總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

績(jī)效考核的總結(jié)與體會(huì)篇一

近年來，隨著社會(huì)安全形勢(shì)的不斷變化和治安管理方式的不斷升級(jí)，民警績(jī)效考核對(duì)于警察工作的重要性日益凸顯。作為保障社會(huì)安寧的第一道防線，民警應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持工作效率的高水平，并通過績(jī)效考核發(fā)現(xiàn)問題、提升自身素質(zhì)。經(jīng)過個(gè)人多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到民警績(jī)效考核的重要性，下面將從準(zhǔn)備工作、工作態(tài)度、工作方法和自我提升四個(gè)方面進(jìn)行思考和總結(jié)。

首先，準(zhǔn)備工作是民警績(jī)效考核的關(guān)鍵。有效的考核工作必須有一個(gè)全面、科學(xué)的考核指標(biāo)體系。明確考核指標(biāo)，并細(xì)化為每個(gè)具體的行為要求，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)民警工作進(jìn)行全方位的評(píng)估。準(zhǔn)備工作還包括民警的個(gè)人素質(zhì)和基本技能的提升。民警在平時(shí)工作中，要按照警察職責(zé)，保持敬業(yè)精神，提升自己的專業(yè)能力；同時(shí)，要注重與其他部門的溝通和合作能力的培養(yǎng)，以便更好地協(xié)調(diào)資源，提高工作效率。

其次，工作態(tài)度對(duì)民警績(jī)效考核至關(guān)重要。作為公務(wù)員，民警崗位是充滿挑戰(zhàn)的。因此，民警要樹立正確的工作態(tài)度，嚴(yán)守崗位紀(jì)律，履行職責(zé)，保持敬業(yè)和責(zé)任心。在工作中，要對(duì)待每個(gè)案件一視同仁，不偏私、不遷就，處理每個(gè)案件都要公正、嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)，民警也要與群眾積極互動(dòng)，充分宣傳和普及警民合作的重要性，增強(qiáng)群眾對(duì)警察工作的支持和信任。

此外，工作方法也是影響民警績(jī)效考核的重要因素。民警在日常工作中，要注重科技手段的應(yīng)用。通過運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，如監(jiān)控?cái)z像頭和人臉識(shí)別技術(shù)，可以大大提高案件偵破的效率。同時(shí)，要注重信息共享和協(xié)調(diào)合作，與其他部門保持良好的溝通和協(xié)作，形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，提高工作效率。

最后，自我提升也是民警績(jī)效考核的重要方面。民警要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)對(duì)警察工作的要求變化，并根據(jù)工作需要，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。通過參加專業(yè)講座、學(xué)習(xí)新的法律法規(guī)和先進(jìn)的研究成果，提高自己的執(zhí)法水平和偵查能力。同時(shí)，要善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷提高自己的工作方法和技巧，累積寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，民警績(jī)效考核是保障社會(huì)安寧的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備工作的合理安排、正確的工作態(tài)度、科學(xué)的工作方法和積極的自我提升都是保證民警績(jī)效工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。只有民警在工作中能夠積極投入、全身心去做好，才能保證社會(huì)正常秩序的維護(hù)和公民的安全。希望每位民警能夠充分認(rèn)識(shí)到績(jī)效考核的重要性，不斷提升自己的工作水平，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)治安的更好發(fā)展而不懈努力。

績(jī)效考核的總結(jié)與體會(huì)篇二

10月份績(jī)效考核已落下帷幕，其中暴露出的諸多缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，體現(xiàn)了我們的稚嫩和不足。面對(duì)如此多的紕漏和缺憾，我們更要以此為鑒，面向未來。經(jīng)過討論，共有以下幾個(gè)方面需要改正和完善，并以此提出解決方法。

第一， 考核過程問題

(一)，我組組員在實(shí)行績(jī)效考核時(shí)，存在以下三點(diǎn)問題。

1、 第一次績(jī)效考核共分四組每組兩位部員，組別較多組員較為分散，導(dǎo)致工作時(shí)聯(lián)系較少，效率低下。

解決方法：應(yīng)從分工上著手，應(yīng)該將任務(wù)分工到每個(gè)人手里，實(shí)行責(zé)任制，并選出兩位組長(zhǎng)做統(tǒng)籌工作，誰(shuí)出問題找誰(shuí)，以避免工作布置和推行脫節(jié)的情況發(fā)生，并調(diào)動(dòng)部員的責(zé)任感和工作的積極性，減輕工作負(fù)擔(dān)。

2、 第一次績(jī)效考核發(fā)送的短信格式雜亂無章，導(dǎo)致后續(xù)工作進(jìn)程受到影響。

解決方法：統(tǒng)一短信格式。暫定短信如下：

各位部長(zhǎng)好!

本期的績(jī)效考核工作即將拉開帷幕，請(qǐng)各位部長(zhǎng)自收到短信起三日內(nèi)將部長(zhǎng)自評(píng)表(表一)和部長(zhǎng)互評(píng)表(表三)認(rèn)真填寫好并發(fā)到郵箱上，具體格式請(qǐng)看校學(xué)生委員會(huì)辦公室的小黑板。感謝您的支持與配合。收到請(qǐng)回復(fù)。

3、 向部長(zhǎng)、分管主任發(fā)送短信及聯(lián)絡(luò)的時(shí)候，不注重禮貌用語(yǔ)，惡化了我部部員與其他的關(guān)系。

解決途徑：在今后的績(jī)效考核中，我們一定要注意禮貌用語(yǔ)，與各位部長(zhǎng)建立起良好的關(guān)系，同時(shí)也要做到不卑不亢，維護(hù)監(jiān)察部的尊嚴(yán)。

(二) 績(jī)效考核中，考評(píng)對(duì)象和參與考評(píng)人員也存在一些問題。

1、 不少部長(zhǎng)收到短信后并沒有及時(shí)回復(fù)或者沒有回復(fù)，這給我們進(jìn)行工作增加了困難。

還有些部長(zhǎng)未能及時(shí)將兩張表及時(shí)上傳，或者只上傳一張，而使績(jī)效考核后續(xù)工作置后，導(dǎo)致整個(gè)考核周期拉長(zhǎng)，影響我部門其他工作的進(jìn)度。

解決方法：希望各位部長(zhǎng)配合，支持我們的工作。

2、 部員評(píng)分表中也存在敷衍的問題。

解決途徑：需要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，仍不合格的表格，就要求部員重填，并通知各部長(zhǎng)對(duì)各自部員進(jìn)行教育，并可以適當(dāng)考慮追加部長(zhǎng)責(zé)任。

3、 分管主任的表格存在兩個(gè)問題，一是有分管主任只打了總分而沒有打考評(píng)細(xì)則的分?jǐn)?shù)，二是有分管主任打分不注重實(shí)際，打分過高乃至全是滿分。

解決方法：前一類的情況向分管主任提出后一定能杜絕這一情況的發(fā)生，而后一情況由于其評(píng)定性質(zhì)的界限很難確定，對(duì)于明顯沒有尊重實(shí)際的就要求重填。

還有一點(diǎn)，分管主任上傳表格速度比較慢，希望在以后的考評(píng)中，各位分管主任能積極配合。

第二，制度問題

本次績(jī)效考核未能充分反映各位部長(zhǎng)的工作業(yè)績(jī)和能力，需要對(duì)制度進(jìn)行進(jìn)一步修改。

(一)制度條款方面

1、 第二章《分則》中對(duì)考核內(nèi)容里部長(zhǎng)工作業(yè)績(jī)的部分過于弱化，從而造成績(jī)效考核實(shí)施過程中對(duì)部長(zhǎng)的工作成績(jī)重視不足，從而產(chǎn)生了結(jié)果不公正的現(xiàn)象。

解決途徑：在第七條中增加工作成績(jī)的部分，并作地位上的強(qiáng)化。

2、 第十條中考核的八方面內(nèi)容仍然未能達(dá)到充分客觀公正考核部長(zhǎng)的目的，部長(zhǎng)自評(píng)、部員評(píng)價(jià)和分管主任評(píng)價(jià)都出現(xiàn)了過于主觀的無效評(píng)價(jià)結(jié)果。違背了制定制度時(shí)通過增加考核對(duì)象渠道來增加公正性的.初衷。

解決途徑：化繁就簡(jiǎn)，刪去部員評(píng)價(jià)項(xiàng)目，弱化部長(zhǎng)自評(píng)和分管主任評(píng)價(jià)的比例，同時(shí)增加主任委員團(tuán)會(huì)議評(píng)價(jià)的內(nèi)容，通過民-主化的評(píng)價(jià)來增加結(jié)果有效性，并通過增強(qiáng)考核諸方面的有效性來增強(qiáng)整個(gè)績(jī)效考核的公正性。

3、制度第三節(jié)《考核程序》中對(duì)具體情況對(duì)定太少，有待加強(qiáng)。對(duì)部長(zhǎng)和其他考核對(duì)象的配合問題及在考核過程中出現(xiàn)的突發(fā)狀況沒有做出詳細(xì)規(guī)定。

解決途徑：在第十三條和第十四條之間增加一條：

學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)積極配合績(jī)效考核各項(xiàng)工作。如存在學(xué)生干部拖延、推辭填寫績(jī)效考核表格的情況，考核工作人員有權(quán)進(jìn)行催促;如存在學(xué)生干部惡意填寫、草率填寫績(jī)效考核表格的情況，考核工作人員有權(quán)進(jìn)行無效退回處理;情節(jié)嚴(yán)重者，則做零分處理。校學(xué)委會(huì)主任委員會(huì)議有權(quán)對(duì)學(xué)生干部的違規(guī)行為做出批評(píng)的處罰。

(二)評(píng)價(jià)表格與欄目方面

制度附表在實(shí)際操作中出現(xiàn)了欄目虛化、評(píng)分模糊化、評(píng)價(jià)方向重人品輕成績(jī)等問題。1、標(biāo)準(zhǔn)中有大量是評(píng)價(jià)部長(zhǎng)的主觀形象，即人品、性格等，而對(duì)部長(zhǎng)工作能力及工作態(tài)度的評(píng)分太少。這樣就造成評(píng)價(jià)過程中的偏差，影響實(shí)事求是的原則。在部長(zhǎng)互評(píng)和部員評(píng)價(jià)中，產(chǎn)生按個(gè)人喜好給予評(píng)價(jià)的現(xiàn)象，打出所謂的“人情分”。更為重要的是，主觀形象替代了對(duì)部長(zhǎng)工作能力及工作態(tài)度的考核，使考核的分?jǐn)?shù)不能很好地體現(xiàn)部長(zhǎng)的工作效率和工作業(yè)績(jī)。這樣可能會(huì)挫傷一些努力工作的部長(zhǎng)的積極性，影響考核的公平性。

解決措施：修改評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，減少主觀項(xiàng)目，比如團(tuán)結(jié)部員、待人和善等類似內(nèi)容，提高客觀評(píng)價(jià)分，降低人情比重分，如部長(zhǎng)平時(shí)工作完成情況等。并建議增加一項(xiàng)集體打分項(xiàng)目，由主任委員和各分管主任集體評(píng)分。

2、標(biāo)準(zhǔn)中內(nèi)容存在過于抽象的問題，比如部長(zhǎng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力等概念過于模糊和抽象。還有內(nèi)容重復(fù)的問題，部長(zhǎng)的一個(gè)考核方面往往從不同角度在各個(gè)項(xiàng)目里出現(xiàn)。這樣會(huì)使評(píng)分者感到評(píng)分困難，影響準(zhǔn)確性。

解決途徑：對(duì)表格內(nèi)容進(jìn)行量化，刪除抽象概念，根據(jù)各個(gè)部門的職能和部長(zhǎng)的工作內(nèi)容列出項(xiàng)目，比如例會(huì)工作完成情況，內(nèi)部活動(dòng)取得的成績(jī)等;充實(shí)表格項(xiàng)目。把重復(fù)累贅的內(nèi)容合并簡(jiǎn)化，并根據(jù)績(jī)效考核工作的經(jīng)驗(yàn)，填加遺漏的考核方面，力求使標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)、全面。

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績(jī)效考核的總結(jié)與體會(huì)篇三

政府的績(jī)效考核是評(píng)估政府工作表現(xiàn)的一種重要手段。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，政府的責(zé)任和使命日益重大。為了更好地履行職責(zé)，政府需要有一個(gè)完善的績(jī)效考核機(jī)制來確保其工作的合理性和有效性。在這篇文章中，我將結(jié)合我自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业囊恍┬牡煤腕w會(huì)。

政府績(jī)效的考核并不是一件容易的事情。政府機(jī)構(gòu)的相互間影響和社會(huì)的復(fù)雜性，給考核帶來了很大的困難。同時(shí)，考核本身也存在一些問題，例如太過于關(guān)注數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)、過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果等。為了改進(jìn)這種狀況，政府需要建立一個(gè)更為科學(xué)、更為合理的績(jī)效考核機(jī)制，注重考核過程和結(jié)果的平衡，確?？己说亩嗑S度并保證考核的科學(xué)性。

第三段：建立完善的績(jī)效考核機(jī)制需要全面推進(jìn)

建立一個(gè)完善的績(jī)效考核機(jī)制需要政府在多個(gè)方面做出努力。政府應(yīng)該強(qiáng)化考核制度的透明度和公正性，確?？己藰?biāo)準(zhǔn)的公正、合理和準(zhǔn)確。另外就是加強(qiáng)政府的公共服務(wù)和治理能力，使政府的工作更加高效和貼近市民需求，提高政府的滿意度和民生指數(shù)。最后，政府應(yīng)該注重對(duì)職工和領(lǐng)導(dǎo)干部的能力培養(yǎng)和評(píng)估，提高政府職能人員的工作能力和素質(zhì)，確保政府工作的家族性和可持續(xù)發(fā)展。

第四段：政府績(jī)效考核是建設(shè)和諧社會(huì)的關(guān)鍵

政府績(jī)效考核是建設(shè)和諧社會(huì)的關(guān)鍵。政府任何工作的成效都是直接關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的全局穩(wěn)定。在長(zhǎng)遠(yuǎn)的宏觀層面上，政府績(jī)效考核忠實(shí)地反映了政府工作的實(shí)際成效，同時(shí)也為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展提供了參考依據(jù)。因此，政府績(jī)效考核不僅是政府內(nèi)部管理的有效手段，也是我們建設(shè)和諧社會(huì)的需要。

第五段：結(jié)論

總之，政府績(jī)效考核是一個(gè)復(fù)雜而嚴(yán)肅的問題，建立一個(gè)科學(xué)合理的績(jī)效考核機(jī)制是保證政府工作合理性和有效性的關(guān)鍵。政府應(yīng)該在多個(gè)方面做出努力，加強(qiáng)政府能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，合理平衡考核過程和結(jié)果，確保考核的科學(xué)性和有效性。只有這樣，政府才能夠?qū)崿F(xiàn)其職能和使命，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

績(jī)效考核的總結(jié)與體會(huì)篇四

一、主要工作及取得的成績(jī)

（一）學(xué)校管理

1、辦學(xué)思想

我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，依據(jù)實(shí)際制定了石山鄉(xiāng)《中心學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層參與、分級(jí)管理、教師監(jiān)督的民主治校體制，實(shí)行校委會(huì)議事制度，集體研究、集體決策，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。發(fā)揮了黨組織政治核心作用和工會(huì)的監(jiān)督保證作用，堅(jiān)持了校務(wù)公開制度，公開的內(nèi)容涉及到學(xué)校工作的方方面面，對(duì)教師關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題都做到了公開及時(shí)，教師的知情權(quán)得到了保障，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面有序的開展。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，調(diào)整了學(xué)校及中層領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)合當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制”的三個(gè)工作環(huán)節(jié)，完成了活動(dòng)中的規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作，大力開展了“四風(fēng)建設(shè)”的教育活動(dòng)，有效加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用，營(yíng)造了一種愛崗敬業(yè)、樹立形象的良好氛圍。

3、制度建設(shè)

為使我校學(xué)校管理工作進(jìn)一步走上規(guī)范化、制度化的軌道，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的建章立制工作，修訂完善了各項(xiàng)管理制度，充分發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用，就學(xué)校的改革發(fā)展廣泛征求意見，對(duì)不完善的制度和條例進(jìn)行討論、征求意見、修改完善。如《教師考勤制度》、《績(jī)效工資考核細(xì)則》、《教師職稱評(píng)聘考核個(gè)性部分細(xì)則》等，充分體現(xiàn)了集思廣益、以人為本、民主管理的管理理念。

（二）教育教學(xué)管理

1、教師專業(yè)發(fā)展

一年來，我校結(jié)合實(shí)際，在教師中開展“創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?！被顒?dòng)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好教育局黨委確定的“十個(gè)一”工程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校建設(shè)的工作，細(xì)化工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任到人，確保了示范校建設(shè)真正落到實(shí)處、取得了實(shí)效。使教師學(xué)有內(nèi)容、行有榜樣，有力地促使教師思想素質(zhì)的不斷提高，其精神面貌發(fā)生了可喜的變化，涌現(xiàn)出一批典型的先進(jìn)代表。為了更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我校想方設(shè)法竭力為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織體育、音樂、美術(shù)教師走出去，到北京等地聽課取經(jīng)學(xué)習(xí)，注重發(fā)揮學(xué)校教研組的作用，有計(jì)劃地組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科集體備課45人次，組織中青年教師到互助參加教學(xué)教研聯(lián)誼活動(dòng)，觀摩市、縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師名師展示課，組織130人次參加省、市、縣各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，106名教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。實(shí)施青藍(lán)、幫帶、結(jié)對(duì)工程，大膽使用一大批年輕教師，給他們壓擔(dān)子放在重要的.工作崗位上磨練，使不少年輕教師脫穎而出成為教學(xué)新秀。由于我們不失時(shí)機(jī)地為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供了空間和機(jī)會(huì)，使廣大教師不斷走向成熟，為學(xué)校全面課改工作提供了保證，教師的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生的普遍贊許。

2、德育工作

（1）學(xué)校德育常規(guī)工作有計(jì)劃，團(tuán)（隊(duì)）各班主任德育工作計(jì)劃切實(shí)可行，措施具體，科任教師根據(jù)教材內(nèi)容確定德育目標(biāo)，滲透德育教育。學(xué)校致力于德育評(píng)價(jià)體系的研究，建立學(xué)生成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以人為本的星級(jí)管理與評(píng)價(jià)，每周開展“星級(jí)三好”學(xué)生和“文明班級(jí)”評(píng)定，將傳統(tǒng)的班級(jí)、學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)容科學(xué)細(xì)化，制定出具體的考核細(xì)則和評(píng)價(jià)方法，針對(duì)不同年齡的學(xué)生提出不同的要求，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的科學(xué)性、操作性和實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)過程管理和評(píng)價(jià)的多元化、發(fā)展性，使評(píng)價(jià)成為推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的催化劑和主動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)心針。通過“學(xué)生互評(píng)”、“班級(jí)綜合評(píng)價(jià)”、“政務(wù)處考核認(rèn)定”的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，每月對(duì)班級(jí)和學(xué)生綜合考評(píng)一次，健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄，對(duì)三好學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，“文明班級(jí)”發(fā)放流動(dòng)紅旗，從而形成了強(qiáng)烈的教育和感染氛圍，為創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾”示范學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

（2）創(chuàng)新教育載體，將民族教育落到實(shí)處。我校以“豐富師生校園文化生活”為載體，將民族教育落到實(shí)處：一是以班級(jí)為單位，舉辦了以“民族教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報(bào)、剪紙、繪畫和手抄報(bào)展示。二是學(xué)校通過“校園之聲”廣播站，播放民族教育歌曲，師生學(xué)唱民族歌曲。三是積極進(jìn)行民族教育的校本教材開發(fā)，組織回族教師收集資料編寫了校本教材《石山風(fēng)情》，該教材在我校三至九年級(jí)開設(shè)試教，進(jìn)行民族教育，普及民族知識(shí)，突出民族教育特色，引導(dǎo)學(xué)生全面了解回族的特點(diǎn)、禮儀、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。四是全校師生開展讀書活動(dòng)，通讀了《格薩爾王》等弘揚(yáng)民族精神題材的好書，觀看了《馬本齋》等反映少數(shù)民族英雄人物的影片，舉行了一次以“唱響民族團(tuán)結(jié)曲，舞動(dòng)民族互助綢”為主題的手拉手文藝匯演。五是以?？渡铰础窞橐劳?，編印了以民族團(tuán)結(jié)為主題的專刊，編寫了一篇民族團(tuán)結(jié)《三字歌》，讓學(xué)生傳誦，并在教學(xué)樓道內(nèi)開辟了民族團(tuán)結(jié)教育文化長(zhǎng)廊，陶冶學(xué)生的民族情感。六是組織師生代表到大通縣城關(guān)鎮(zhèn)烈士陵園緬懷革命烈士進(jìn)行祭奠掃墓活動(dòng)。七是舉行座談會(huì)，探討民族團(tuán)結(jié)教育工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，積極化解存在影響民族團(tuán)結(jié)的矛盾，維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。這些內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)活潑的民族教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族教育活動(dòng)賦予了活力。

（3）實(shí)施扶困工程。使貧困、學(xué)貧、問題生幫扶得到妥善解決。

一是大通民營(yíng)企業(yè)家趙啟成先生為962名學(xué)生捐贈(zèng)校服，價(jià)值7萬余元。從外事辦爭(zhēng)取到部分彩虹計(jì)劃資助名額，對(duì)我校10名家庭貧困中小學(xué)生進(jìn)行資助，每年每生250元。上海東方航空公司和西寧市紅十字會(huì)捐助牛津英語(yǔ)詞典100本。愛心人士孔玉玨女士捐贈(zèng)棉鞋50雙，棉襪80雙。二是班級(jí)為學(xué)困生建立學(xué)習(xí)檔案，對(duì)學(xué)困生制定轉(zhuǎn)化措施，每位教師對(duì)學(xué)困生都有輔導(dǎo)記錄。三是對(duì)違規(guī)違紀(jì)，言行缺陷的學(xué)生，堅(jiān)持“曉之以理，導(dǎo)之以情”的教育原則，嚴(yán)禁任何人對(duì)違紀(jì)違規(guī)、言行缺陷學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰，對(duì)學(xué)生實(shí)行停課等處罰行為，學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)要求人本化，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多用激勵(lì)性語(yǔ)言。

3、教學(xué)工作與質(zhì)量

一年來，我校針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，從管理、教師和學(xué)生三方面找原因，找出存在問題，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，研究解決問題的對(duì)策，在教學(xué)管理中加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的過程性管理，開展教學(xué)示范課、診斷課、評(píng)價(jià)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)工作“六認(rèn)真”。同時(shí)，結(jié)合教育局《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求，嚴(yán)格落實(shí)新的課程方案，開齊課程，上足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，使學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)良好率達(dá)到80%以上。保證每周1節(jié)健康教育課，使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上，規(guī)范開展學(xué)生健康體健工作，為學(xué)生建立健康檔案。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的提升，特別是初三畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量在全縣33所學(xué)校中位于第5名。

4、普及程度及招生

（1）小學(xué)入學(xué)率99、88%，初中入學(xué)率89、29%；小學(xué)輟學(xué)率1、86%，初中輟學(xué)率5、71%。

（2）認(rèn)真貫徹義務(wù)教育階段小學(xué)就近面試入學(xué)制度，初中招生111名，一年級(jí)招生138名，完成招生任務(wù)，編班實(shí)施隨機(jī)、常態(tài)編班，小學(xué)班額平均46、12人，初中班額平均42人。

5、教育科研

學(xué)校高度重視校本教研工作，繼續(xù)深入研究三段式教學(xué)模式，各學(xué)科教研組緊緊圍繞“聚焦課前備課，打造‘三段式’有效課堂”教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，依托小課題進(jìn)行校本教研，并采取教研組月評(píng)價(jià)工作，落實(shí)教研活動(dòng)的過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分組蹲點(diǎn)教研組并參與、督促校本教研研修活動(dòng)的工作機(jī)制。開展縣鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)定活動(dòng)，上半年認(rèn)定優(yōu)質(zhì)課42人次。學(xué)校承擔(dān)了省教育廳對(duì)我縣教學(xué)工作的調(diào)研和全縣性的校本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)，并在全縣教育質(zhì)量評(píng)估中得到好評(píng)。

（三）學(xué)校文化與環(huán)境建設(shè)

1、文化建設(shè)

我校重新確立校園文化建設(shè)的主題，注重物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等的建設(shè)，制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案，深入地推進(jìn)校園文化建設(shè)工作，全力打造人文環(huán)境，提升辦學(xué)品味，努力做到讓校園每一個(gè)角落都能為教育說話，充分發(fā)揮其育人功能。學(xué)校圍繞明確的校訓(xùn)，良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，充分拓展宣傳和教育的空間，建設(shè)走廊文化，樓道裝飾富有教育意義的字畫，利用宣傳櫥窗、名人塑像、各類教育宣傳畫等充實(shí)校園文化內(nèi)容。此外，運(yùn)用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展校園文化活動(dòng)，堅(jiān)持開展紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，每一個(gè)進(jìn)入校園的人都能感受到濃重的文化氛圍。

（四）安全管理

學(xué)校安全工作制度、機(jī)構(gòu)健全，節(jié)假日行政值班制度健全，職責(zé)明確，有完善的安全工作應(yīng)急預(yù)案，有人防、物防、技防，防控措施安全到位。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校舍、設(shè)備、教學(xué)、生活、辦公用房、水電、衛(wèi)生設(shè)施等定期進(jìn)行檢查維修。全面推行校方責(zé)任保險(xiǎn)，所有事故均依照《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理，利用多種情勢(shì)對(duì)學(xué)生展開食品、交通、防震、防火、防溺水等安全知識(shí)教育培訓(xùn)和演練，積極開展防邪教警示教育和“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

（五）后勤裝備和經(jīng)費(fèi)管理

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理制度，實(shí)行責(zé)任追究制，層層簽定財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任狀，校產(chǎn)管理規(guī)范，固定資產(chǎn)帳冊(cè)清楚明了，所有物資的進(jìn)出需經(jīng)保管員簽字，所有耗損、報(bào)損物資需經(jīng)校長(zhǎng)簽字，保管員、總務(wù)主任簽字核消。學(xué)校每期開學(xué)初都對(duì)各班、各辦公室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記，平時(shí)檢查，期末清點(diǎn)，對(duì)損壞和遺失的財(cái)產(chǎn)追究相關(guān)人員責(zé)任，及時(shí)予以維修和補(bǔ)充，保證教育教學(xué)工作需要。今年投資9、3萬元更換了北教學(xué)樓所有的門，修建地窖一座，更換損壞的窗子玻璃，維修了監(jiān)控器、暖氣管道、修建垃圾焚燒池等。

二、工作成績(jī)

1、青海省綠色學(xué)校，2014年全縣教職工乒乓球比賽女子組團(tuán)體第二名等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、教師中5名被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師；2名被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。

3、2個(gè)班級(jí)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體。

4、4名學(xué)生被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生；2名學(xué)生被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班干部。

5、榮獲大通縣教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金10000元。

三、目前存在的主要問題和困難

1、學(xué)校的發(fā)展還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個(gè)別教師的教學(xué)成績(jī)偏低。

2、教師敬業(yè)精神，教學(xué)能力和水平有待進(jìn)一步提高。

3、住校生管理難度大。

4、師資力量緊缺，限制了學(xué)校教育教學(xué)水平的發(fā)展。

績(jī)效考核的總結(jié)與體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)于公安機(jī)關(guān)的工作要求也越來越高。民警作為維護(hù)社會(huì)治安秩序的主力軍，承擔(dān)著極其重要的職責(zé)和使命。為了提高警務(wù)質(zhì)量和警察形象，各地公安機(jī)關(guān)普遍采用績(jī)效考核制度。通過這一制度，民警將在工作中獲得得分，評(píng)估其出色的表現(xiàn)以及存在的問題，從而對(duì)個(gè)人的工作進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。我作為一名民警，個(gè)人從這個(gè)制度中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：制定明確的工作目標(biāo)（200字）

績(jī)效考核的核心在于制定明確的工作目標(biāo)。在執(zhí)行任務(wù)之前，我需要了解上級(jí)對(duì)于工作的要求，根據(jù)要求制定出可執(zhí)行的目標(biāo)。根據(jù)不同的工作任務(wù)，我將工作目標(biāo)分為短期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并對(duì)每個(gè)目標(biāo)設(shè)置了相應(yīng)的時(shí)間表。通過設(shè)定明確的目標(biāo)，我能夠更好地集中精力，開展工作。

第三段：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)（200字）

一個(gè)優(yōu)秀的民警，必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)技能?？?jī)效考核制度要求我在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。因此，我要求自己在空閑時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。在過去的幾年里，我參加了許多培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)課程，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的技能，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。

第四段：積極履行職責(zé)和義務(wù)（200字）

作為一名民警，積極履行職責(zé)和義務(wù)是我在工作中的核心原則?？?jī)效考核中，我注重與群眾的溝通和交流，了解并解決他們的實(shí)際問題。我力求在處理每個(gè)案件時(shí)都能依法辦案，堅(jiān)持以人民為中心的服務(wù)理念，始終保持公正、公平、公開的原則。同時(shí)，我把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和平安作為首要任務(wù)，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告和早處理各類安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過績(jī)效考核制度，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和新技能，也提升了自身的綜合素質(zhì)和能力。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈地提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將把所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給其他同事，為公安事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，民警績(jī)效考核制度對(duì)于提升警察工作的質(zhì)量和效率起到了重要的推動(dòng)作用。通過設(shè)置明確的工作目標(biāo)、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、積極履行職責(zé)和義務(wù)，民警能夠逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的警察。同時(shí)，通過績(jī)效考核制度，我們也能夠發(fā)現(xiàn)并改正自身存在的問題，不斷提高警務(wù)質(zhì)量和警察形象。相信在今后的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更高的目標(biāo)去投入到每一個(gè)工作任務(wù)中，不斷提升自己，為人民的安全和社會(huì)的穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。

績(jī)效考核的總結(jié)與體會(huì)篇六

近期，武漢督察局組織召開績(jī)效管理工作碰頭會(huì)，就2012年績(jī)效管理中存在的問題進(jìn)行總結(jié)梳理，為切實(shí)有力部署2014年績(jī)效管理工作奠定基礎(chǔ)。工作小組就去年績(jī)效管理工作的實(shí)施情況進(jìn)行了全面總結(jié)，認(rèn)真梳理分析目前存在的三項(xiàng)突出問題。

一、處室績(jī)效管理考核的針對(duì)性有待提升

2012年武漢督察局首次采取量化指標(biāo)的形式，完成了處室績(jī)效管理的量化考核及評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先工作?？己说幕A(chǔ)評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、群眾測(cè)評(píng)以及創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新加分等口徑基本依據(jù)部績(jī)效管理的指導(dǎo)思想和操作流程。但由于部績(jī)效管理辦法和考核細(xì)則是面向部機(jī)關(guān)司局、土地督察機(jī)構(gòu)以及事業(yè)單位等為考核對(duì)象，其普遍適用性較強(qiáng)，專項(xiàng)針對(duì)性較弱。因此，2014年武漢督察局將進(jìn)一步細(xì)化處室績(jī)效管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)核心督察業(yè)務(wù)、重要督察工作、督察業(yè)務(wù)創(chuàng)新的實(shí)績(jī)實(shí)效考核，突出武漢督察局自選重點(diǎn)工作的考核，實(shí)現(xiàn)局績(jī)效考核與處室績(jī)效考核的有效對(duì)接。

二、績(jī)效管理的日常監(jiān)督考核機(jī)制有待固化

績(jī)效管理的日常監(jiān)督考核是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，一方面能確保量化指標(biāo)按照既定時(shí)點(diǎn)、措施、目標(biāo)完成;另一方面固化日?？己藱C(jī)制，定期生成考核結(jié)果，可大大提升年終考核的效率和客觀公正性。因此，2014績(jī)效管理日常考核不能再簡(jiǎn)單依附于在線土地督察系統(tǒng)的政務(wù)督辦功能來實(shí)施，必須以局2014績(jī)效管理“一書一表”為基礎(chǔ)，及時(shí)拆分為處室績(jī)效管理量化指標(biāo)表，明確處室各階段工作目標(biāo)、措施、完成時(shí)限等具體考核指標(biāo)，建立自成體系的績(jī)效管理日常考核機(jī)制，以月或季度為周期開展日常考核，生成考核記錄，并將日?？己私Y(jié)果累計(jì)形成年終考核基礎(chǔ)評(píng)價(jià)，避免年終考核與日?？己说摹皟蓮埰ぁ爆F(xiàn)象。

三、績(jī)效考核結(jié)果與干部考核的融合度有待深化

績(jī)效管理的宗旨在于充分調(diào)動(dòng)被考核對(duì)象的積極性和主觀能動(dòng)性。去年局處室績(jī)效考核結(jié)果并未與干部考核直接掛鉤，2014年的'績(jī)效考核可參照部績(jī)效管理先進(jìn)單位適當(dāng)增加干部考核優(yōu)秀等次推薦比例的相關(guān)規(guī)定，在進(jìn)一步完善細(xì)化處室績(jī)效管理辦法和考核細(xì)則的基礎(chǔ)上，結(jié)合處室績(jī)效考核結(jié)果，采取對(duì)督察工作實(shí)績(jī)突出、成效顯著的先進(jìn)處室，其干部考核的優(yōu)秀人選給予一定的彈性放寬的方式，探索績(jī)效考核結(jié)果與干部考核深化融合的多種形式，發(fā)揮考核結(jié)果的最大效用。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索2012績(jī)效考核總結(jié)。

績(jī)效考核的總結(jié)與體會(huì)篇七

政府績(jī)效考核是現(xiàn)代政府管理的重要組成部分，是衡量政府工作效率、提升政治形象和促進(jìn)政府服務(wù)質(zhì)量的重要手段。政府績(jī)效考核是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性、動(dòng)態(tài)性的工作，在考核過程中不僅需要政府部門的全力配合，也需要廣泛參與社會(huì)各方力量的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。經(jīng)過一年的考核工作，我認(rèn)為政府績(jī)效考核在推動(dòng)地方政府改革、提高政府服務(wù)能力和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。

政府績(jī)效考核的優(yōu)勢(shì)在于切實(shí)推動(dòng)地方政府改革，有效提升政府服務(wù)的能力和質(zhì)量。政府績(jī)效考核強(qiáng)調(diào)績(jī)效管理，為政府部門量身定制目標(biāo)管理、服務(wù)品質(zhì)、效益和效率等方面的指標(biāo)，并通過客觀的數(shù)據(jù)量化反映政府部門的工作成效。政府部門在政府績(jī)效考核中被迫按照考核指標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，增強(qiáng)了政府部門的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。同時(shí)，政府績(jī)效考核以結(jié)果為導(dǎo)向，以客觀的數(shù)據(jù)反映政府部門的工作成效，增強(qiáng)了政府服務(wù)的透明度和公開性。政府績(jī)效考核強(qiáng)制政府部門向效益和效率轉(zhuǎn)型，增強(qiáng)了政府部門的自我管理能力，提高了工作效率和工作質(zhì)量。

政府績(jī)效考核也存在一些局限性。首先，考核指標(biāo)的制定和考核標(biāo)準(zhǔn)的確定需要各種部門的共同參與，無形中增加了政府績(jī)效考核的實(shí)施難度。其次，考核結(jié)果依賴于數(shù)據(jù)來源和數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性和完整性，如果數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確或不完整，會(huì)影響政府績(jī)效考核的效果。再次，考核結(jié)果應(yīng)用的效果和范圍僅限于政府內(nèi)部，考核結(jié)果的輸出和應(yīng)用對(duì)外溝通和社會(huì)反饋有限，容易引發(fā)公眾的誤解和不滿。

四、政府績(jī)效考核應(yīng)該如何進(jìn)一步完善？

政府績(jī)效考核既有優(yōu)勢(shì)也有不足，如何進(jìn)一步完善政府績(jī)效考核是重要的問題。政府績(jī)效考核應(yīng)加強(qiáng)對(duì)考核指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)的自主研究和開發(fā)，特別是將公眾參與和第三方評(píng)價(jià)的機(jī)制引入政府績(jī)效考核組，收集公眾的意見和建議，并完善考核指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)。其次，應(yīng)優(yōu)化數(shù)據(jù)采集和分析的方式，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性，確保各項(xiàng)指標(biāo)能夠真實(shí)反映政府工作的實(shí)際情況。最后，應(yīng)加強(qiáng)政府績(jī)效考核的宣傳和應(yīng)用效果的推廣，提高公眾對(duì)政府績(jī)效考核的認(rèn)知和信任度，增加參與意愿，為政府績(jī)效考核的完善提供有力的支持。

五、總結(jié)

政府績(jī)效考核是推動(dòng)政府改革和提升政府服務(wù)能力的重要手段，在實(shí)踐中也存在一定的不足和局限性。因此，未來需加強(qiáng)政府部門之間的協(xié)作和相互配合，同時(shí)加強(qiáng)與社會(huì)各方面的合作，以共同推進(jìn)政府績(jī)效考核工作的嚴(yán)格實(shí)施和完善，為公眾提供更高質(zhì)量的公共服務(wù)。

績(jī)效考核的總結(jié)與體會(huì)篇八

。否則扣10分。(4)服務(wù)及時(shí)：對(duì)病人的需求凡是當(dāng)時(shí)能解決的必須當(dāng)時(shí)解決，不能當(dāng)時(shí)解決的必須及時(shí)地解釋清楚。否則每次扣30分，情景嚴(yán)重的另外追究職責(zé)。(5)對(duì)于得到病人的感激信、錦旗或其他形式表彰的，按規(guī)定另外給予獎(jiǎng)勵(lì)。(6)病人滿意度調(diào)查合格率必須在90%以上。不足90%者每下降百分點(diǎn)按照績(jī)效百分點(diǎn)相應(yīng)扣除。若是理解病人紅包禮請(qǐng)或者遭到病人、外界、內(nèi)部投訴甚至醫(yī)患糾紛的，將根據(jù)客觀事實(shí)和情節(jié)，除扣分外還將追究其它職責(zé)。五、考核方法與結(jié)果1、績(jī)效工資=業(yè)績(jī)指標(biāo)提成_個(gè)人系數(shù)+質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲結(jié)果2、如果醫(yī)療質(zhì)量和病人關(guān)系中出現(xiàn)嚴(yán)重問題的，能夠一票否決，即扣除全部績(jī)效工資，并追究其他職責(zé)。3、本考核方案一般針對(duì)科室，科室執(zhí)行二級(jí)考核分配。各科室可在必須的原則下制定更細(xì)致的考核細(xì)則，但需要經(jīng)過醫(yī)院批準(zhǔn)執(zhí)行。4、考核的形式主要是績(jī)效考核辦對(duì)科臨床科室、醫(yī)技科室、職能科室進(jìn)行考核。5、采取日?？己撕鸵栽录锌己讼嘟Y(jié)合的形式，獎(jiǎng)懲及時(shí)兌現(xiàn)。月考核中的先進(jìn)單位和個(gè)人另外給予獎(jiǎng)勵(lì)6、年終考核則是在季考核的基礎(chǔ)上全面綜合，年終考核中的先進(jìn)單位和個(gè)人另外給予獎(jiǎng)勵(lì)。

效率指標(biāo)包括:平均住院日，床位使用率，病床周轉(zhuǎn)率，每醫(yī)生年門診人次，人均業(yè)務(wù)工作量等;消耗指標(biāo)包括:平均每門診人次費(fèi)用，平均每住院病人費(fèi)用，藥費(fèi)占醫(yī)療收入的比例，萬元醫(yī)療收入衛(wèi)生材料支出等;質(zhì)量指標(biāo)包括:院內(nèi)感染發(fā)生率，術(shù)后感染率，入院三日確診率，出入院診斷貼合率，危重病人搶救成功率，基礎(chǔ)護(hù)理合格率，治愈率，醫(yī)生占衛(wèi)技人員比例，醫(yī)護(hù)比等;醫(yī)院經(jīng)營(yíng)狀況指標(biāo)包括:人均業(yè)務(wù)收入，人均人員經(jīng)費(fèi)，人員經(jīng)費(fèi)占業(yè)務(wù)支出比，業(yè)務(wù)支出與業(yè)務(wù)收入比，資產(chǎn)負(fù)債率，藥品周轉(zhuǎn)天數(shù)等。

檢查和考核工作目標(biāo)的完成情景。該方法的實(shí)施可分為明確醫(yī)院目標(biāo)、討論和確定科室目標(biāo)、確定員工個(gè)人目標(biāo)、進(jìn)行工作績(jī)效評(píng)價(jià)以及供給反饋和溝通五個(gè)步驟。