范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
放學(xué)時候的情景的日記篇一
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我們晴天不曬太陽，下雨不被雨淋，建了愛心長廊。它從教室門前連接校門外的接送點(diǎn)，護(hù)衛(wèi)我們快樂地上學(xué)放學(xué)。
今天星期三，天降小雨。下午四點(diǎn)零五分，三年級各班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)。輪到我們班最后一個離場，張老師帶隊，值日班長喊著口令，同學(xué)們個個精神飽滿，隊伍整齊來到放學(xué)點(diǎn)。接送點(diǎn)的家長稀稀疏疏的，沒有以往的擁擠。我從同學(xué)們的縫隙中，隱隱約約地看到爺爺給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打著雨傘，走近他，才聽到他與領(lǐng)導(dǎo)談著感謝學(xué)校建造了愛心長廊!
“爺爺，放學(xué)了，我們走吧!”
他聽見我的喊聲，急忙和校領(lǐng)導(dǎo)告別，看到我的書包從肩上垮到了兩臂上，馬上接過書包袋，正準(zhǔn)備上肩時，我對他說：“爺爺，書包開口笑了!”
他放下書包到地上，風(fēng)趣地對書說：“你們這些小家伙，放學(xué)就自由啦!還想溜走呀!”
說完，把拉鏈往右邊朝下拉，好像在對他們講道理，以后要聽話，不許亂說亂動。背著像鐵塊一樣重的書包，左手撐著傘，右手牽著我往前走了兩三步，停下來，對我說：
“今天上了幾節(jié)體育課……”
“上了三節(jié)……”
“我摸你背心有沒有汗……”
剎那間，他摸到我背心汗流很兇，急忙拿過著手上的外衣，連接查了上十下，問我感到舒不舒服。直到我點(diǎn)頭，他才放心帶我往前走。
接著他又叮囑我，上體育課要少穿點(diǎn)衣服，防止流汗后著涼引起感冒，下課要多喝水……
聽了他的話，想起老師護(hù)送我們放學(xué)，這老師和家長的都是一樣地愛護(hù)我們。所以，監(jiān)控和我特意寫下了放學(xué)中的關(guān)愛記。
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