每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我想做一名音樂(lè)老師作文英語(yǔ)篇一
沒(méi)有歌唱就沒(méi)有生命，就像沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有生命一樣。
每當(dāng)音樂(lè)在奏鳴，我的心似乎變平靜；每當(dāng)音樂(lè)在跳躍時(shí)，我的眼似乎迷上了它；每當(dāng)歌手在舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云，我的嗓子似乎動(dòng)了起來(lái)。
理想，似乎是縹緲無(wú)垠的，但是人怎樣能是沒(méi)有理想的空殼！音樂(lè)家我的理想？
當(dāng)?shù)谝淮谓佑|中國(guó)流行音樂(lè)《青花瓷》便變成了“醉人”，那前奏笛聲悠揚(yáng)，歌詞充滿(mǎn)音韻，我陶醉在其中青花瓷的百煉成品。這境界似仙境，無(wú)法表達(dá)的美麗。于是，觸動(dòng)了我那顆想要成為音樂(lè)家的心。
音樂(lè)時(shí)而如嵯峨高山的雄壯；時(shí)而如黃河般跌宕起伏；時(shí)而如潺潺溪水柔和，很難控制，要些火候。
初入合唱團(tuán)，有些兒生疏，對(duì)簡(jiǎn)譜音符有些陌生。門(mén)一捭一闔，教室中的歌聲便是我的道路。先發(fā)音。以“l(fā)u”為發(fā)的聲，試歌唱前的準(zhǔn)備，注意輕重緩急，雖說(shuō)這是簡(jiǎn)單的，但對(duì)我而言是一場(chǎng)鏖戰(zhàn)，音樂(lè)道路的拼搏。歌聲悠揚(yáng)，傳到“星港九月”。我堅(jiān)持自己的理想，只能砥礪意志。
《庫(kù)斯克郵車(chē)》便是我的“泣血之刃”，是積淀的，是凝聚的，雖然此畫(huà)短，但在我理想中是一個(gè)關(guān)鍵。想把它幻象綠色的郵車(chē)送信翻山越嶺，湖面波光粼粼，雖辛苦著，但也能放松觀賞美景，這是一種悠閑的享受。在舞臺(tái)上展放光彩，笑出強(qiáng)大，歌從我們的口中澹澹起伏，有“大江東去”的氣勢(shì)；有“小橋流水的婉約，讓觀眾欣賞，贊不絕口。
自身處音樂(lè)之城維也納，自己戴著領(lǐng)結(jié)，穿著西式服裝，帶著白色的手套，神清氣爽，春風(fēng)駘蕩，更加一絲風(fēng)采。
進(jìn)入觀敞的大廳，沒(méi)有人瞋目而視，而是帶有贊許與敬仰的目光。臺(tái)上一架黑而發(fā)亮的鋼琴，干凈而“刺眼”這是為我準(zhǔn)備的？是的?！叭鐗?mèng)如幻”，我緩緩地走向鋼琴，坐下，腦袋一驚，我是來(lái)表演久石讓作品《天空之城》我的摯愛(ài)！舞臺(tái)的燈光聚集在我身上，很刺眼！我開(kāi)始演奏，當(dāng)手指與黑白鍵接觸時(shí)，優(yōu)美的音韻如靈泉般浮出，“6717137”……優(yōu)美的天籟之音使觀眾閉眼傾聽(tīng)，似有淡淡的忉忉，卻仍有行云流云之意。穿梭在浩瀚無(wú)垠的空中，好像看見(jiàn)天空的城堡，雄偉高大，入住與此，多美妙，多動(dòng)人，鷹兒在空中翱翔，風(fēng)時(shí)不時(shí)吹來(lái)，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
思緒打斷，是夢(mèng)？可以說(shuō)是，也能否定。
理想音樂(lè)之路不遠(yuǎn)，爬到容易，開(kāi)辟難。要有音符的陪伴，有歌曲的盈繞，放開(kāi)歌喉，就不寂寞。
為理想奮斗不息，就乘風(fēng)破浪吧！
我想做一名音樂(lè)老師作文英語(yǔ)篇二
朋友名字叫創(chuàng)客作文800字
在我們的身邊有一群人，他們不是我們狹義上的朋友，而是一群正在改變著世界、更新著世界的一群人，他們是我們大家共同的朋友-----創(chuàng)客。
創(chuàng)客創(chuàng)造了許多新奇的方式和物品，改變著我們的生活。比如以下幾種：
3d打印機(jī)。讓我們的想象能立體地呈現(xiàn)出來(lái)，而且3d打印的材料質(zhì)的多種，強(qiáng)度也能滿(mǎn)足不同的需求，甚至它還能在醫(yī)學(xué)方面實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的對(duì)接，打印出部分人體器官。3d打印是一項(xiàng)新技術(shù)，想信它一定還有更遠(yuǎn)大的應(yīng)用空間。
手勢(shì)控制電視?，F(xiàn)在這種電視主要用途是玩游戲，未來(lái)有可能可以遠(yuǎn)程控制、操作設(shè)備，甚至可以遠(yuǎn)程遙控手術(shù)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程手術(shù)，我覺(jué)得它也是前途無(wú)量。
無(wú)人機(jī)。它除了可以讓我們以一種獨(dú)特的角度去欣賞這個(gè)世界外，還能在搜尋、救災(zāi)等場(chǎng)景中發(fā)揮巨大作用，在軍事方面，無(wú)人機(jī)也能作出很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在還有無(wú)人機(jī)送貨，比其他方式更快捷高效，還能緩解地面交通壓力。
無(wú)人駕馭。目前已經(jīng)在試運(yùn)行無(wú)人駕馭汽車(chē)，它能減少交通事故對(duì)人造成的傷害，也能實(shí)現(xiàn)運(yùn)送貨物，在夜間路車(chē)輛和行人很少的時(shí)候它們工作，既能高效的使用現(xiàn)有的公路，也能快捷的運(yùn)送貨物。
還有很多新技術(shù)和新方式正在被創(chuàng)客們發(fā)明出來(lái)，他們用全新的思想和理念創(chuàng)造出各種新奇的事情，改變著我們的生活，改變著我們的思想，改變著世界。
李可染曾說(shuō)過(guò)“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！眲?chuàng)造力是十分重要，我要保持我的好奇心，通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)增強(qiáng)我的創(chuàng)造力，將來(lái)做個(gè)創(chuàng)客，讓世界變得越來(lái)越美好。
我想做一名音樂(lè)老師作文英語(yǔ)篇三
漫步在我的理想綠洲上，許多幻想就像朝露，點(diǎn)點(diǎn)閃爍，隨著陽(yáng)光的出現(xiàn)，無(wú)影無(wú)蹤；當(dāng)醫(yī)生的理想就象一泓清泉，清甜迷人，耐人尋味，在我心中與日俱增……
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，人民所需要的醫(yī)生。
當(dāng)醫(yī)生，甚至要滿(mǎn)足以下四大條件：
一、高超的醫(yī)術(shù)。每個(gè)醫(yī)生都要了解不少關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，醫(yī)術(shù)是每一個(gè)醫(yī)生必備的“武器”。
二、耐心、盡職盡責(zé)面對(duì)病人，應(yīng)耐心與病人聊天，詢(xún)問(wèn)病人情況，態(tài)度和藹，對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，盡心盡力挽救生命。
三、注意力集中。在手術(shù)時(shí)認(rèn)真，不可分神，用盡全力，送去“健康”。
四、樂(lè)于奉獻(xiàn)。面對(duì)可怕的病魔，絕不退縮，給予患者希望，敢干挑戰(zhàn)，不怕?tīng)奚?，無(wú)私奉獻(xiàn)，病人的健康就是報(bào)酬，擁有頑強(qiáng)拼搏的意志。而以上條件的基礎(chǔ)就要從現(xiàn)在開(kāi)始打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，文理雙科皆備；培養(yǎng)自己的耐心，要求自己做事負(fù)責(zé)；在生活、學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)、親人，甚至陌生人，“不獨(dú)親其親”，做到與人為善，積極參加學(xué)校比賽，以培養(yǎng)自己的自信與拼搏精神，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
綠洲的清泉汩汩地涌著，流過(guò)碧綠。
我想做一名音樂(lè)老師作文英語(yǔ)篇四
我想做一名老師作文
吹散漫天的蒲公英。
純白色的花瓣，
一片一片，
是我無(wú)瑕的愿望。
輕輕地閉上眼，
我在愿望里憧憬。
乘上蒲公英的翅膀，
去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。
什么行李也不帶，
只有藍(lán)得無(wú)盡頭的夢(mèng)。
我有一個(gè)愿望，
去澎湖灣看海。
深藍(lán)淺藍(lán)得?]盡頭，
我在海風(fēng)中輕輕唱。
唱了無(wú)數(shù)遍的歌，
織了無(wú)數(shù)次的夢(mèng)。
采一束浪花，
留一串腳印。
我在^v^里，
吹散一株蒲公英，
悄悄對(duì)著它許愿。
我有一個(gè)愿望，
去澎湖灣看海。有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你……”在我的心里，站在講臺(tái)上的那個(gè)人，如同歌中說(shuō)得那樣神圣；她是我心中的女神，她把畢生的心血都獻(xiàn)給了講臺(tái)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生們。她是上帝，是春蠶，是蠟燭，是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁??！老師，我長(zhǎng)大后要成為你！
我的啟蒙老師姓王，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在她那方臉上。每次不論同學(xué)們犯什么錯(cuò)誤，都逃不過(guò)王老師的“法眼”。記得有一次，我的同桌從家里帶了兩塊巧克力，玩兒著玩兒著把它給忘了，直到王老師說(shuō)上課，他掏書(shū)時(shí)才想起來(lái)，因?yàn)榈植蛔∏煽肆δ羌兿愕恼T惑，在老師上課時(shí)吃了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，他還給了我一塊，剛一開(kāi)始，我怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以不敢吃。大約過(guò)了四五分鐘，我看同桌在書(shū)的“掩護(hù)”下吃得那么香，也忍不住撕開(kāi)包裝袋，學(xué)著同桌的樣子吃起來(lái)，可我還是有些害怕，時(shí)不時(shí)地把頭從書(shū)下伸出來(lái)，當(dāng)我第二次伸出頭時(shí)，正好被老師的`“法眼”逮個(gè)正著，老師一眼就看出來(lái)我心虛，用眼神批評(píng)我，告訴我：“別在書(shū)下面做小動(dòng)作啦，快點(diǎn)專(zhuān)心學(xué)習(xí)?！痹谖液屠蠋熕哪肯鄬?duì)時(shí)，我就看出了老師眼中的話(huà)語(yǔ)，放下手中的巧克力，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課?！鞍?，怎么不吃了，是不是不好吃？”我示意同桌看老師，幾秒鐘后，同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的聲音。老師的眼睛可真厲害！
我的王老師不僅有一雙“法眼”，而且有一個(gè)“三寸不爛之舌”。王老師用她那個(gè)舌頭講出來(lái)的話(huà)不僅僅是課本上的東西，還有對(duì)同學(xué)們深深的教導(dǎo)。
“??！不好了，快跑?！薄笆裁词卵剑@么急急慌慌的。”“咱們班的某某某踢球時(shí)把隔壁班的玻璃打碎了，我們得趕緊去廁所躲一躲，要不然被老師發(fā)現(xiàn)，我們又‘慘’啦?！薄罢l(shuí)讓你們?cè)谧呃壤锾咔虻?，活該！”“不跟你說(shuō)了，我得走了?！奔埉吘拱蛔』?，他們?cè)谧呃壤锾咔虼蛩椴ＡУ氖拢€是被老師知道了。老師把“肇事者”們叫到了辦公室，同學(xué)們本以為老師會(huì)很很地教訓(xùn)他們一頓，可王老師卻讓同學(xué)們“大失所望”――老師并沒(méi)有教訓(xùn)他們，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一些感人肺腑的話(huà)，說(shuō)著說(shuō)著，“肇事者”們都默默地流下了眼淚。那不是委屈的眼淚，不是氣憤的眼淚，而是懊悔的眼淚?！盎厝ド险n吧！”那些男兒把從不輕彈的眼淚擦干后，便走出了辦公室。從此以后我們班再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)踢球打碎玻璃的事情了，沒(méi)想到王老師的這一招還真管用，這可是《孫子兵法》里沒(méi)有的。
老師，我長(zhǎng)大后要成為您！
我想做一名音樂(lè)老師作文英語(yǔ)篇五
作文《我的理想》800字
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人!
范文四：
理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應(yīng)該有的.，因?yàn)?，理想就向一只船舶，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今天我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐耄业膲?mèng)”吧!
但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的我似乎一瞬間長(zhǎng)大了，因?yàn)槲颐靼琢藥啄陙?lái)一直困擾著我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大?是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f(wàn)冊(cè)藏書(shū)誘惑我去津津有味地看;是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的老師誘惑著我去聽(tīng)他們講課;是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去;是因?yàn)?..一切的一切都是那一句話(huà);“因?yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好!我興奮著。因?yàn)槲颐靼琢怂恼T惑力為什么那么大!
可是，年僅13歲的我，在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課?我不知道現(xiàn)在該怎么做?我不知道我到底能不能考上?我不知道...其實(shí)，還有很多都是現(xiàn)在無(wú)法預(yù)測(cè)的。這就需要看我自己的表現(xiàn)，要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)!未來(lái)的命運(yùn)是把握在自己手中的!是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的!是把握在我的學(xué)習(xí)和成績(jī)中的!我苦惱著。因?yàn)槲以诿鎸?duì)前途無(wú)量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。
你現(xiàn)在看到的我，已不是從前的我，已不是無(wú)知的我，已不是遇事急躁的我了;是一個(gè)新世紀(jì)的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我。現(xiàn)在的我，在為理想而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為未來(lái)而鋪路!現(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著。從現(xiàn)在起，我會(huì)把握每一分鐘，會(huì)在接下來(lái)的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因?yàn)槲乙獙?duì)我的理想負(fù)責(zé)，只有這樣，我的理想才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)!
這就是“我的理想，我的夢(mèng)?！毕嘈盼?，一定會(huì)做到!一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
范文五：
每個(gè)人都有自己的理想,我也有許多的理想,媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):”沒(méi)有理想的人就沒(méi)有奮斗目標(biāo).”
我第一個(gè)理想是當(dāng)一名老師,老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常有趣啊!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟劉老師一樣盡享_______桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。
