在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

我要感激的人作文字篇一

我最感激的人是我的媽媽，因為她愿意為我付出一切，媽媽在生活里為我扮演著各種角色。

媽媽是廚師，每天放學(xué)回到家我都能吃到熱乎乎的飯和香甜美味的菜。有一次，我們最后一節(jié)課是體育課，放學(xué)后我的肚子早已咕咕地在叫了，媽媽知道我最后一節(jié)課是體育課，所以特意為我做了我最愛吃的紅燒肉和可樂雞翅，我看了特別高興，狼吞虎咽地吃了起來，看我吃得那么香，媽媽開心地笑了。

媽媽是老師，每當我有題目不會時，她都會認真仔細地講給我聽，直到我懂了為止，有一次我有一道不會的題目，媽媽從七點一直講到八點，我很心疼她，因為媽媽上班已經(jīng)累了一天了，還要辛苦鋪導(dǎo)我的作業(yè)。

媽媽是醫(yī)生，每當我發(fā)燒時，她都會給我用冰毛巾敷額頭，還會用熱水泡上一杯藥給我，讓我趁熱把藥喝了，這樣病才好得快。

我愛我的媽媽！

我要感激的人作文字篇二

何佳妮

小時候，我非常孤僻，不愿與別人交往。直到上了中班，我才體會到童年不是枯燥的。

那時，我對班上的人都感到很陌生，因為我剛剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校，周圍的人一個也不認識。我害怕地望了望大家，又低下了頭?？伤麄兊箒砹伺d致，指著我談笑風(fēng)生：“看，羞羞女，長得可真丑啊?！边@些話像水一樣朝我涌來，我更加忐忑不安了。

這時，莫老師走過來了，牽著我的手對大家說：“安靜，這位同學(xué)是新轉(zhuǎn)過來的，對我們幼兒園的環(huán)境還陌生，我們應(yīng)該多多支持她，鼓勵她。”

這時，大家問了我許多問題，還問我以前的幼兒園漂亮不。這一會功夫，大家還沒想到嘲弄我。這可多虧了莫老師。

后來，在莫老師的幫助下，我從孤僻變得開朗，如果沒有莫老師，我是不會感到快樂的。我很感激她。

我要感激的人作文字篇三

如果生活是一方天空，那么，感謝之心就是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋，感謝之心就是中最美的浪花；如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，感謝之心則是詩中最華麗、最悠揚的詩。

翻開生活的畫卷，感謝隨處可見，它將成為我們成長長河中最美麗的……

在這里我要感謝，是您在我們讀不懂閱讀的時候告訴我們怎么讀懂并且更好的理解。

您，就像甘甜的泉水，把我們領(lǐng)進了知識的。您，就是春蠶，吐盡銀絲為他人無私奉獻自己。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

您，時而溫柔，時而體貼，時而嚴厲。記得有一次，您一進教室就一絲不茍的觀察所有認真讀書的，不好好讀書的您一眼就看得出來，并要求他們放學(xué)后留下來再讀。

老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他們把自己的年華奉獻給了學(xué)生們，是??！老師為我們付出了一切。

老師把所有的愛都給了學(xué)生們，這豈能不令人敬佩，令人感激？他們不圖回報，只記得那滿天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。我們的世界為什么美好？是那些人才，那些都來自老師們的精心培育的人才。最后，我真誠的對所有的老師說一句：“老師，謝謝您！”

我要感激的人作文字篇四

一頭短發(fā)、運動衫、牛仔褲——這便是我的語文老師的標配。這老師有個最大的特點：笑起來，他的眼睛總是瞇成一條線，這樣讓人感覺忠厚老實。

第一次上李老師的課時，是五年級。當老師一進教室就讓我們班開始竊竊私語起來。一個是因為這是我們第一次上男老師的課，二是這個老師的走路姿勢是走著貓步進來的。

但我們發(fā)現(xiàn)，這個老師的上課非常有趣，時常會講自己小時候的故事，如：他想去“打”馬蜂，結(jié)果被那只馬蜂“?！绷藗€大包，痛得他常常必須要以毒攻毒才行。他更多時候在課間時還會變魔術(shù)！

但倪老師很受我們同學(xué)的歡迎不僅僅是因為上課豐富多彩，還因為他把自己的學(xué)生都當作朋友對待，不會擺著一副老師的“架子”上課。

有一天，我突發(fā)奇想：“有誰說過自己的父母就必須給予你們一切？有誰說過老師上課必須豐富多彩嗎？有誰說過老師就必須好好的對待每一個學(xué)生嗎？沒有。父母不需要給予你一切，老師也不需要管好每一個學(xué)生，更不用給我們豐富多彩的課堂?！?/p>

但李老師就是這樣一個人——好好地對待每一個學(xué)生，給我們豐富多彩的課堂。

我才發(fā)現(xiàn)：李老師才是那個我從未感謝過的人，是一個一直幫助我的人。

我要感激的人作文字篇五

錢宇洪

在我的學(xué)習(xí)生活中，有很多很多老師給過我?guī)椭?，而我最感激的是蔡老師?/p>

蔡老師是我一年級的語文老師。記得我在剛升小學(xué)的時候，覺得很迷茫。因為媽媽是幼兒園老師，整個幼兒園時期都有媽媽陪著。而小學(xué)里沒有一個認識的人，我很害怕，在學(xué)校不敢交朋友。那時候蔡老師時刻關(guān)心我，鼓勵我，讓我不那么孤單。

學(xué)字z、c、s、zh、ch、sh的時候，因為我舌頭下面有根莖，發(fā)音不準確，蔡老師便耐心輔導(dǎo)我，帶著我讀了一遍一遍又一遍。

二年級的時候蔡老師離開了我們，我還偷偷傷心了好長時間，但三年級她又奇跡般地回來了。雖然時間不長她就生病了，但她在家也不忘監(jiān)督我們寫日記和周記，堅持給我們批改。她很關(guān)注我的學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)不認真，會私底下和媽媽聯(lián)系，監(jiān)督我，讓我對學(xué)習(xí)不放松。慢慢地我從怕寫日記變成能寫一段完整的作文，這與蔡老師的付出是分不開的。

在學(xué)習(xí)上，蔡老師默默地給了我們很多幫助，帶領(lǐng)我們學(xué)會了許多知識，明白許多做人的道理，我在心里最感激她了。

我要感激的人作文字篇六

花兒，要感激種子，因為種子給了它生命；小草要感激春雨，因為春雨讓它重生－－爸爸、媽媽、老師、同學(xué)——可要我說我最感激誰，當然是媽媽了。

我的媽媽，一張嘴巴，一雙不大也不小的眼睛，臉上有些斑。

在她身上，我學(xué)會了關(guān)愛。小時候，媽媽生下我，她身體很虛弱，可還是無微不至地照顧我、關(guān)心我，讓我學(xué)會了關(guān)愛他人。

四年級時，我得了腮腺炎。

一天早上，6點我就起床了，覺得腮幫子疼，便讓我媽媽帶我去“歐陽”診所。沒想到我得了腮腺炎，而且這幾天不能上學(xué)，因為腮腺炎傳染。

媽媽急得連忙問：“有沒有治這病的方子？”醫(yī)生說：“要把仙人掌搗碎敷到臉上，敷上幾天就好了。媽媽趕緊去詢問哪里有仙人掌，在無意之中知道魏老師家有仙人掌連忙去取來，把刺一根一根拔出來，敷到臉上。沒想到，病情又加重了，不過，經(jīng)過媽媽地照顧，我的病很快就好了。媽媽心里的石頭落地了，眉頭也展開了。

這就是我最感激的人－－媽媽！