人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜愛圍棋優(yōu)選題目篇一

我，一個普通的小孩，不過我下圍棋的水平可是一流的，曾經(jīng)還當過三年級中的：“張無敗”。還拿過開發(fā)區(qū)的三等獎，不過我為什么會這么厲害呢？還要從頭講起！

那天，我媽媽給我報了一個啟蒙圍棋訓練班，可是，那是我死活不想去，可媽媽卻一定要求我去，而且用上的哄騙的招數(shù)，沒辦法我只好隨老媽意。

不過，我在那里學了一段時間發(fā)現(xiàn)還是不錯的，感覺原來媽媽說的，才是對的，我不想來才是錯誤的。有一次，我升到了高級班跟一個“高手”_____老師比賽，開局之前我的“寄生蟲”（指一片小龍）在它的地盤殺來殺去，所以我那時得意忘形。

不料，過了一會老師卻給我一個停住，笑，把我的“寄生蟲”殺的片甲不留，正是這樣，所以我輸給了老師，不過我這時也又有了一個目標-------超越老師。

不過這點小小的聲音也被老師聽見了，于是對我說：“你太好強了，一點兒也不謙虛，太粗心了??！張朕！

我在那時又順間領悟了老師這句話，于是我加倍了決心，回家在家里下，路上在心里下。

果然，功夫不負有心人，我在圍棋訓練班時在，終于戰(zhàn)勝了那位可敬的老師。

所以，直到現(xiàn)在我還在學圍棋是因為我想成為一名圍棋中的高手。

我喜愛圍棋優(yōu)選題目篇二

開學不久，董老師在班里評選班干部，因為我會下圍棋，所以我有幸被選為我們班的圍棋隊長。

雖然我在北京的時候，學過三年圍棋，打過多次比賽，而且獲得了北京市圍棋一級證書，但我畢竟已經(jīng)四個月沒有下棋了，那些對戰(zhàn)方法、死活技巧、手筋……我覺得我都快忘光了，腦中的殺敵技巧更是所剩無幾。但既然被選為隊長了，就不能辜負老師和同學對我的希望，更不能在賽場上給我們班丟臉。所以我準備找圍棋培訓班繼續(xù)學習。終于，在江北找到了適合我的圍棋班。

上周六，我們在那里試聽了一次，然后看了一下環(huán)境，就決定報名開始在那里學圍棋了。

今天早晨，我一直忐忑不安，害怕自己因為忘記如何下棋而被同學取笑。在姥爺開車帶我去圍棋班的路上，我越發(fā)緊張了，心里就有一個小鼓在“咚咚咚”地敲著。到達了學圍棋的地方，聽著老師認真地講課，我似乎又找回了感覺。講完課，老師給大家分配對手的時候，向大家介紹我說：“他是我們班新來的同學，比你們大一個年級，所以棋技可能比你們高一些。有誰想來挑戰(zhàn)一下啊？”話音剛落，一個同學站起來說：“我要挑戰(zhàn)！”后來得知他一直是這個班最好的一位棋手。

通過這小小的一盤棋，竟讓我明白了下棋時要關注全局，不能只是盯著局部的輸贏，一步走錯，滿盤皆輸。而且，永遠不要輕視自己的對手！認識到這一點，相信今后我的棋力肯定會有所提高！

我喜愛圍棋優(yōu)選題目篇三

星期天，媽媽帶著我去少年宮，迎來了圍棋五星級考試。

一進考場，里面熱鬧非凡，到處都是在對戰(zhàn)的棋手。我擠過人群問導師:“導師，您知道我的對手在哪兒嗎？”“在二號桌?！睂熾S手一指，我便跟了過去。

當我看見對手之后，不禁倒吸了一口涼氣，他身材高大，掌握了八個“必殺技”，看來我肯定得輸了，我難堪地想。忽然，我想起了一個決勝性的絕招“扭頭羊”。導師說過，如果敵方中了“扭頭羊”這一招就必輸無疑，想到這里，我不禁沾沾自喜，直到對手叫了我一聲，我才回到現(xiàn)實中來。

比賽開始了，因為我是白棋，晚出兵，所以我一開始就來了一個“關門打狗”。他也不甘示弱，來了一個“貪吃蛇”，我意味深長的笑了笑，心想好機會，開始圍剿。起初大哥哥并沒有發(fā)現(xiàn)我的戰(zhàn)術，過了一會兒，大哥哥高呼一聲:“啊，上當了！”可是已經(jīng)晚了，他無法使出圍魏救趙這一招，至此他已經(jīng)全軍覆沒了。

他看了看我，又看了看棋盤上所剩無幾的棋子，只好向?qū)熓疽庹J輸。

這件事讓我懂得了，在戰(zhàn)略上要藐視對手，在戰(zhàn)術上要重視對手，知己知彼，百戰(zhàn)不殆！

我喜愛圍棋優(yōu)選題目篇四

圍棋，歷來是智慧的象征。每個棋子擺放的位置都是人類智慧之所在。

自古以來，圍棋都為棋者抹上一層不凡的氣質(zhì)。無論是哪個武林俠客，只要提到圍棋的描寫，都逃脫了魯莽、沖動的個性，擁有了智勇雙全的情懷。

下棋，就下出了自己。于是，通過棋可以解讀別人的思想，也把自己的思想展現(xiàn)給了別人。下棋，是對情感的宣泄，棋手的一思一慮，在這方小小的棋盤里展現(xiàn)的淋漓盡致，不作絲毫保留。下棋，是將自己的故事傾吐出去，能否得到回應，卻還要看對手是否是棋者真正的知己。

所以，棋局就描畫了棋者的人生。棋如人生，可是卻并不能說人生如棋。棋局是人定的，其中，充滿了思索，或者，也有時是博弈雙方的勾心斗角。而人生總充滿了巧合，萬事天定，縱然可以憑自己的能力闖出一片天空，也不能定奪生死。另一方面，誰又有權力定奪他人的生死呢？人生與棋，這中間蘊涵著千差萬別。

琴，悅聽者，聽到悠揚的琴聲總使人心神安寧，心情愉快。于是，撫琴往往為溫柔賢淑的女子所做之事，因為書中的她總是知書達理，為他人著想，更加符合琴的性格。這樣的故事才使讀者覺得渾然天成，不加修飾。

世人愛琴，因為琴所奏出的妙音使他們愉悅。世人愛如琴之人，因為如琴之人像琴一樣為他人著想，使他人愉悅。所以，我希望自己的人生如琴。

許多人都在思考什么是真正的人生之道，事實上，最能描繪人生歷程的，是棋。最能解述人生價值的，是琴。

棋如人生，人生如琴。

我喜愛圍棋優(yōu)選題目篇五

學圍棋有三年了，我把它視為其樂無窮的智力游戲，被它所包含著的那種掘之不盡的文化內(nèi)涵深深感染，在學棋的過程中領悟到了梅、蘭、竹、菊的精神。

學圍棋，首先要歷練梅花的風骨。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，圍棋棋藝地提高，天賦只是一小部分，真正提高實力的，只有兩個字“勤奮”，勤奮是棋藝通向高處、走向成熟的唯一途徑。初學圍棋時，每天要不厭其煩地做死活對殺題，和棋力相當者對弈。只有勤磨練，記憶力、邏輯思維能力才會提高。

學圍棋，要練就蘭花的氣節(jié)。勝不驕，敗不餒，“石佛”xxx鎬，坐局如平地，下棋時不管遇到什么情況，他都不會表現(xiàn)出絲毫得意或氣餒，而是照開局那樣端坐，臉上不會掠過一絲表情，因而得名“石佛”。所以，贏棋時不能沾沾自喜，而應找對方的缺漏，確保自己自己不失誤。輸棋時也不能氣餒，而應找到自己的弱點，不斷的完善和提高。

學圍棋，還需有勢如破竹的勇氣。初生牛犢不怕虎，我有這種體驗。在我初具一段水平的時候，從不畏懼與強手交手，而是貪婪地通過對弈增強棋力。一次，老師安排我和三段對弈，我心無旁騖使出渾身解數(shù)，通過不停對殺贏了！當時贏棋的喜悅如今猶在眼前。要想徹底戰(zhàn)勝對手，要在心理上戰(zhàn)勝自己，氣勢上壓倒對方。

學圍棋，更要有菊花的百態(tài)。這體現(xiàn)在細節(jié)上，在官子階段最能看出。一盤圍棋分為三大部分：布局、中盤和官子。收官要靈巧，要仔細找到先手官子、大官子或破壞對方目數(shù)的官子。許多業(yè)余愛好者或初學者往往忽視這一點。棋界高手xxx鎬，在一次連環(huán)結中放棄了雙活，而用劫材殺了對方一小塊，自己損失了一大塊。觀眾都認為xxx鎬輸定了，可他卻贏了，贏就贏在最后的收官。收官非常重要，能盡顯舒緩、細密、沉實等棋藝手法。

我漸漸愛上了圍棋，因為在圍棋這簡單的黑白交戰(zhàn)中，一個人的思想與性情，猶豫與決斷，勇毅與畏怯，巧與拙……可以得到最全面的展現(xiàn)。我愛圍棋。

我喜愛圍棋優(yōu)選題目篇六

我是一個普通的孩子，但是我玩圍棋的水平是一流的，曾經(jīng)在初三：《張武松》。我也是開發(fā)區(qū)三等獎，但是我為什么這么厲害？從頭開始！

那天我媽給我上了啟蒙圍棋培訓班。但是，反正我也不想去，但是我媽肯定是讓我去的。而且，有了哄的伎倆，我別無選擇，只能遵從母親的意愿。

但是，我在那里學了一段時間，發(fā)現(xiàn)還不錯。我覺得我媽說的是對的，不想來是錯的。有一次，我被提升到高級班和一個“大師”__老師競爭。開始之前，我的“寄生蟲”(指的是一條小龍)在它的地盤上殺啊殺，我當時就得意忘形了。

沒想到，過了一會兒，老師讓我停下來，哈哈大笑，把我的“寄生蟲”都殺了。沒錯，所以我輸給了老師，但這一刻我也有了另一個目標——超越老師。

但是，這個小聲音被老師聽到了，于是對我說：“你太好勝了，一點都不謙虛，太粗心了！張我！

當時我又體會到了老師的話，于是我加倍了回家的決心，在家里下車，而我在路上心里。

果然，每一次努力都有回報。我當時在圍棋培訓班，最后打敗了可敬的老師。

所以我到現(xiàn)在還在學圍棋，因為我想成為圍棋高手。

我喜愛圍棋優(yōu)選題目篇七

周六圍棋課下課前，圍棋老師對我們說：“為了迎接元旦，學校要舉辦一次圍棋比賽活動，比賽的前三名有獎”。

啊，聽了老師的一番話，導致整個課間我都很緊張，不知道獲獎的人會是每組內(nèi)的第一名還是全班的前三名。我的心忐忑不安，生怕自己和一個a組的高手下棋。

第二節(jié)課老師宣布了，本次比賽由抽簽的方法來決定誰和誰下棋，有一位輪空。

我在心里暗暗祈禱，希望我是輪空的或和一名c組的同學下。

不！我嚇了一跳，我的對手竟然是一名a組里數(shù)一數(shù)二的角色。頓時，周圍好像都變成灰色的了，一片寂靜。

對局開始了，一開盤，我就屬于下風，他占了主權，把我殺得片甲不留。我想：“我雖然實力沒有他強，但也不能讓他看扁了，要輸也只能輸幾顆棋子”。我調(diào)整心態(tài)，全神貫注的觀察著棋局，突然我看見他右上方的棋有點毛病，我便發(fā)起猛烈的進攻，終于功夫不負有心人，他的棋被我分成了兩塊，其中一塊還被我吃掉了。

今天的`比賽真是驚險不斷，但最終我贏了a組的高手，這給了我更多的信心和勇氣。

我喜愛圍棋優(yōu)選題目篇八

圍棋是一門底蘊深厚的文化藝術，至今已有數(shù)千年歷史，雖然規(guī)則簡單，卻暗藏玄機。

早上，一起床，我就迫不及待地和老爸殺了局圍棋。

開局時，我偏居一隅，跟戰(zhàn)國末期的齊國人如出一轍。而老爸則在四周培育“勢力”，有效占領了大片“土地”。

一段時間過去，我發(fā)現(xiàn)不對勁，急忙“攻取”老爸境內(nèi)深處面積不小的幾塊飛地，想以此進攻以占領更多土地?？墒呛苊黠@，此舉恰似孟嘗君聯(lián)合韓魏隔宋魯之地進攻楚國，雖勝猶敗，不得尺寸之利——我的成果慘被老爸圍而殲之。

我思量了一小會，不禁心中大驚，趕緊，“修筑工事”，加強防備并“高掛免戰(zhàn)牌”以防接連失利。老爸見狀，只好鞏固“統(tǒng)治”，把棋子擺成盤根錯節(jié)、首尾相顧之勢，無漏洞可尋。

“該計算土地定勝負了！”老爸得意地說。

“不行——我看還有機會?！蔽乙贿呎?，一邊相中了他與我交界的四個邊防戰(zhàn)士所守之地。它們很早就被不知不覺地孤立了。只差兩步，我就能輕而易舉地吃掉它們了。

我深思熟慮后，走出重要一步，切斷那四個戰(zhàn)士的“糧道”，意欲模仿長平之戰(zhàn)中的秦軍。不料，老爸居然反包抄，打算干掉我這支“突擊隊”。我再次被突如其來的進攻打得一頭霧水，一時心急，胡亂決定去增兵支援“前線”。哪知老爸竟調(diào)兵擋住退路，硬生生殲滅我的兩員大將，只差一步我就可以偷襲成功！……真是“陪了夫人又折兵”，好傷心??！

“收兵吧，停戰(zhàn)停戰(zhàn)！”我低聲說道。

“那好——”老爸立即應允。

“既然如此，來算算地盤唄！”我心存僥幸，仍然期待能贏上一局。

“莫急，先交換棋子兒，方便計算”。一語未了，老爸已經(jīng)將雙方明顯突出和凹陷的地盤按相關規(guī)則進行了棋子互換。然后我趕緊數(shù)了起來，生怕敵方亂數(shù)。不過結局還是預料中的，我方本輪戰(zhàn)敗，對方暫時領先一局。

圍棋是一門高深的學問，非常類似于古代真實戰(zhàn)場，玩起來回味無窮，令人津津樂道，實為我國五千年瑰寶中的不朽經(jīng)典。

我喜愛圍棋優(yōu)選題目篇九

說起美術、音樂、英語，連我平時最拿手的數(shù)學我都沒有天賦，但圍棋就不一樣了。

談起圍棋，是一句話說不完的。圍棋有時令我開心，有時令我難過。

我從幼兒園中班學圍棋，一直學到現(xiàn)在，在幼兒園時，老師見我這個將軍英勇無比，便讓我去參加比賽，我從常勝將軍變成了無名小將，被別人殺得所剩無幾。下完之后，裁判說我勝了，我一看棋盤上的棋子，問“為什么？”“你的殘兵敗將多嗎？”“多”我回答。“那就贏了呀！”（其實是我輸了，因為殘兵敗將都要拿走，裁判老師是逗我的）最后兩盤我果然贏了，我開心極了，因為我得了個金牌，雖然不是純金的，但我還是很開心。

上次練習課，我輸了一盤，我想失敗乃成功之母嗎，有什么了不起的，我沒有想到后兩盤節(jié)節(jié)敗退，連輸三盤，我難過極了。

圍棋跟我的生活一樣，我心情好我就會贏，我心情不好我就會輸。

我對圍棋有靈感，圍棋跟我有天賦！

我喜愛圍棋優(yōu)選題目篇十

今天，我去上特長班學圍棋，到了那里，老師讓我們對局。

我和高銳洋對弈。開始了，我先去占角，這樣下是因為圍棋上稱角為金角，邊叫銀邊；中間叫草肚皮。高銳洋來搶，我就來氣。他來了一個打，但這沒給我?guī)矶啻蟮膲毫?，我又來了一個斷，他氣得直跺腳，但也無濟于事。后來，他沒占一塊地，四塊“金子地”都快被我搶了，我看他的表情，知道他急了，甚至有可能把棋盤推下桌子！

我們又搶銀子，他也沒得手，但草肚皮他卻沒讓我占了，真讓我生氣！

叮鈴鈴，下課鈴聲偏偏這時想起來了。我依依不舍的收了兵。

老師說：“你打敗了我們的棋盤之王，你贏了！”

“太好了”！我高興地跳了起來，但我不驕傲，因為驕傲使人落后。