做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

高中物理教研組工作計劃篇一

本學(xué)期我們物理教研組工作，將認真根據(jù)市教育局和教研院的工作要求，樹立“質(zhì)量為中心”的意識，嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，繼續(xù)深入推進“促有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，學(xué)習(xí)新高考和選課走班要求，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯?，務(wù)實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。

1、深化課程改革，推進課堂變革。學(xué)習(xí)貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，提高本組教師的課堂教學(xué)能力，積推進“促進有效學(xué)習(xí)的課堂變革試驗項目”，并與課例研磨、校教研活動結(jié)合起來，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性。

2、進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3、本學(xué)期面臨高一學(xué)業(yè)水平考試和高三高考，如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式，提高復(fù)習(xí)效率。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

5、繼續(xù)以“高中物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案研究”為主題，進行課題研究。

（一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力

1、定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。

2、高三物理教師研究xxxx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，重基礎(chǔ)，抓扎實，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，舉一反三、精選精練，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，取得優(yōu)異成績。同時，高二年級以“課堂變革”為抓手，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在第二次學(xué)業(yè)水平考試中提高a率。高一年級仔細研讀新高考方案，結(jié)合新高考方案幫助學(xué)生做好學(xué)業(yè)水平考試的合理安排和科學(xué)指導(dǎo)。

3、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

4、積極組織組內(nèi)教師進行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

（二）提升課堂研究的氛圍

1、通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動和兩周一次的校教研組活動，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。

3、以骨干教師培養(yǎng)、高級教師考核為抓手，提高骨干教師和高級教師的輻射示范作用。鼓勵中青年教師多開公開課，多參加市里各種比賽，積累經(jīng)驗，為新一輪的骨干教師評比做準備。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進。

5、做好邊緣生的轉(zhuǎn)化工作，對本科邊緣生進行提優(yōu)輔導(dǎo)，對于學(xué)考困難學(xué)生進行補差輔導(dǎo)。

6、課余、周末利用空中課堂平臺輔導(dǎo)學(xué)生，制作微課供學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的導(dǎo)學(xué)案，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

重視學(xué)生的個性和特長的培養(yǎng)，對部分尖子生進行理論和實驗的培訓(xùn)輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加第十屆全國高中應(yīng)用物理競賽及高一物理（力學(xué)）競賽、第32屆全國中學(xué)生物理競賽，提高我校物理競賽的水平來推動高考。

高中物理教研組工作計劃篇二

以學(xué)校、教研室的工作要點為指導(dǎo)，在“綜合督導(dǎo)”工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步“規(guī)范”管理，抓常規(guī)，養(yǎng)習(xí)慣。緊緊圍繞課堂教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量這兩個工作重點，聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)有效性。借助學(xué)校搭建的平臺，配合教師提升業(yè)務(wù)能力，為把我校建設(shè)成“特色高中”而做出努力。

1、認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解教育教學(xué)改革和發(fā)展動態(tài)。

組織全體物理教師仔細研究《上海市高中物理學(xué)科教學(xué)基本要求》，明確等級考、合格考教學(xué)要求，通過豐富多彩的課堂、課外活動。在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭20xx年在等級考、合格考中完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)。

2、加強師資隊伍建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，注重教育教學(xué)規(guī)范。

根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點，發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢，以老帶新，讓青年教師迅速成長起來，以適應(yīng)物理常規(guī)教學(xué)，乃至適應(yīng)高中循環(huán)教學(xué)。各備課組必須做到集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一單元考試。必須做到先備課，后上課，絕對不允許不備課，或備課不充分上課。統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教案格式，力求有實效，不要走形式。各備課組定期對教學(xué)工作進行總結(jié)，進行相應(yīng)改進。了解學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，加強師生聯(lián)系。

3、做到教學(xué)與科研工作的全面進步，迎接“特色高中”的建設(shè)。

配合教研員引領(lǐng)的市級課題“新高考背景下豐富學(xué)生物理學(xué)習(xí)經(jīng)歷形式的實踐研究”，在高一展開“探尋中華文明中的物理之光”興趣組活動，提高學(xué)生動手能力和科學(xué)思維能力，豐富學(xué)生的物理學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在高二展開“物理知識競賽”活動，激發(fā)學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)熱情，促進教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要抓好教師備課關(guān)，以備課組為單位，實行集體備課，地點定在物理實驗室，具體時間為每周四上午二、三、四節(jié)，備課組活動時要有計劃、定專人，定內(nèi)容。要認真鉆研教材，分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系，討論好重、難點，配好習(xí)題與測試，組員要團結(jié)協(xié)作、互相取長補短、實現(xiàn)資源共享。

2、強化教學(xué)常規(guī)，教師嚴格按照課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴響進入課堂，按時下課。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。在教學(xué)中，積極開展實驗探究教學(xué)，多做演示實驗，了解物理學(xué)史、感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂趣，讓學(xué)生重樹學(xué)好物理的信心。教學(xué)手段方面多開展以學(xué)生為主體的探究性活動，大力提倡與實驗相結(jié)合的教學(xué)。

3、作業(yè)布置及批改：作業(yè)量要適中，批改認真、及時，并能及時加以反饋。對于一些集體性錯誤能進行集體性講評，注重作業(yè)中錯誤的典型性與代表性，加強作業(yè)規(guī)范，在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式。學(xué)生解題步驟規(guī)范，作業(yè)批改規(guī)范，分a+a、b+b，有激勵性語言，指導(dǎo)學(xué)生重學(xué)習(xí)過程。不求作業(yè)正確率，鼓勵討論協(xié)作進行，減少純抄襲。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，做好組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進。

5、資料與試題的組編：結(jié)合每個班的具體情況對《分層訓(xùn)練》進行取舍、補充，平時章節(jié)性檢測及月考盡可能自己組編試題，有針對性地對學(xué)生進行檢測與考查。要根據(jù)每個班的具體情況因材施教，課堂教學(xué)內(nèi)容完全一樣，只存在難易程度上的差異。

6、協(xié)助教導(dǎo)處組織好各種類型的研討課、公開課，并組織聽課、評課，作好記錄。目的是不斷提高物理老師駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。鼓勵教師撰寫論文，積極參加區(qū)、市進行的教學(xué)論文評比活動。

7、組織教師參加區(qū)“實驗技能和命題技能”培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力。

8、充分利用學(xué)校騰訊通、qq群、微信群，為物理老師共同搭建交流平臺，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，積極向上，催人奮進。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動提升教科研水平，提高教學(xué)實效。

高一、二、三各年級備課組活動安排在物理實驗室，每周四上午二、三、四節(jié)課進行。

1、交流教學(xué)計劃，強調(diào)規(guī)范、常規(guī)，圍繞學(xué)校建“特色高中”申報拓展課題《探尋中華文明中的物理之光》。（第三周啟動）

2、期中命題工作，交流。

3、高一、高二年級舉辦一次物理學(xué)科基礎(chǔ)知識大賽。大家齊心協(xié)力，收集材料，共同做好這一工作。（期中考后舉行）

4、組織好這個學(xué)期的區(qū)教研活動和物理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評課，以及各類學(xué)生競賽。（由區(qū)教研時間而定）

5、學(xué)期工作總結(jié)，交流。

高中物理教研組工作計劃篇三

以我校申報省示范性高中創(chuàng)建和校園主題文化建設(shè)為目標，堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展的理念，大力加強師資隊伍建設(shè)，廣泛開展教育教學(xué)研究，提高物理教學(xué)課堂有效性，努力創(chuàng)建儒雅校園，打造魅力教師，培養(yǎng)智慧學(xué)生，形成“教研興校，質(zhì)量求存”的意識與風(fēng)氣，全面提高全組教學(xué)教研水平，為創(chuàng)建一級達標校完成各項工作。

1、開好第一次教研組工作會議，讓本組所以教師明確本學(xué)期工作目標及必需完成的任務(wù)，把學(xué)校布置的工作分配到各備課組，落實到人。

2、安排好本學(xué)期各項工作任務(wù)的具體時間進度（物理組工作進度附后），要求各備課組按進度完成相應(yīng)工作目標。

3、共同討論，制定本組本學(xué)期工作的目標及計劃。

1、各備課組安排好教學(xué)進度，備課組應(yīng)按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴格按教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。加強集體備課力度，實現(xiàn)資源共享。以備課組為單位，開展對教材設(shè)計研究，主備人提出主要教學(xué)思路，其它教師補充完善，在此基礎(chǔ)上編制備課組統(tǒng)一使用的教案（含課件）。每次集備活動均要有所記錄，學(xué)期結(jié)束后，要做好工作總結(jié)以及各種資料的收集整理。

2、教研組認真制訂教研組工作計劃，及時填寫，內(nèi)容豐富，形式多樣（理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、校本課程研討、期中期末命題質(zhì)量分析、公開課評課、觀摩教學(xué)講座、教學(xué)反思交流等），發(fā)揮教師智慧，制定有特色的教研工作計劃，開展有特色的教研教改活動，期末認真撰寫教研組工作總結(jié)。收集教研組各項工作資料、相片等。

3、各位教師上報本學(xué)期公開課課題、時間、班級，第八周高三一位教師開公開課或講座，第九周初三、高二、高三各一位教師開縣級觀摩課，其他教師各開一節(jié)公開課。加強聽課評議制度，努力提升教師自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

4、做好對校本課程開發(fā)和綜合性實踐活動課程實施的部署高一備課組將校本教材開發(fā)計劃（校本教材名稱、教材大概內(nèi)容、負責人、開發(fā)進度）交教研組長。

5、做好課題研究，促課堂教學(xué)改革，加強理論學(xué)習(xí)，不斷改進課題研究的策略與方法，做好過程性資料（音像、數(shù)據(jù)、照片等）的搜集，每學(xué)期要有階段性總結(jié)，學(xué)期結(jié)束有中期評估報告，爭取課題結(jié)題時能取得一定的成果。高二完成“高中物理競賽培訓(xùn)”課題研究。做好課題的開題報告，研究性過程材料。

6、完善研究性學(xué)習(xí)課程計劃。在學(xué)生申報基礎(chǔ)上，各學(xué)科備課組再進行精選，確定有價值的研究指導(dǎo)課題，指導(dǎo)教師要突出對課題過程性的指導(dǎo)及結(jié)題指導(dǎo)，并按規(guī)定撰寫相關(guān)研學(xué)教案，高一高二每位教師至少指導(dǎo)一個研究性學(xué)習(xí)課題。

7、制定教師個人發(fā)展目標和規(guī)劃，加強對教學(xué)教研過程性的評價，要求每位教師按要求填寫好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》，學(xué)期初制定好教學(xué)計劃與進度，期中、學(xué)期結(jié)束后要求每位教師認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提出整改措施，并要求教師結(jié)合教學(xué)課例撰寫教學(xué)反思一篇，撰寫教學(xué)論文一篇。鼓勵教師在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平論文或參加省市級論文匯編，參加各級各類教學(xué)技能競賽，提升專業(yè)素質(zhì)。

8、積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。開展“三小制作”作品展。加強學(xué)科競賽的輔導(dǎo)，高二備課組做好高中物理競賽輔導(dǎo)，要求制定輔導(dǎo)計劃、安排輔導(dǎo)時間、完成競賽報名，力爭競賽取得較大突破。

9、完成學(xué)校論文匯編工作，每個教師交一篇教學(xué)論文。參加教研室校級論文匯編。