無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和好朋友的故事字篇一

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的帥花了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的.小木船，狠狠地扔在地上，用腳把它踩了個(gè)粉碎，我才收手。陳明含著淚扭頭跑回了家。我見她跑遠(yuǎn)了，我也回家了。

第二天，在上學(xué)時(shí)，我們?cè)诼飞吓雒媪?，可這回誰也不說話，只顧自己低頭走路，我們就這樣走到了學(xué)校。放學(xué)了，我本能得往陳明的座位跑去，突然，我想起昨天才跟他吵過架。“不能就這樣認(rèn)輸了!”我這樣想道。我一路飛奔著走了。

這樣的冷戰(zhàn)，一共持續(xù)了好久，直到有一天……

那一天，我放學(xué)回家，無意中看見了我放在書桌上的照片——我九歲生日的合影。照片中有兩個(gè)人，一個(gè)是我，另一個(gè)不是別人，就是陳明。我呆呆地望著那張被精美相框包裹的照片，眼里頓時(shí)閃出了淚光，在淚水中清晰地浮現(xiàn)在我的眼前——我們互相擁抱在一起!……當(dāng)晚我不顧夜有多黑，在燈光的照耀下，我做出了做出了最精美的小木船，把它放入了書包。

次日，我來到學(xué)校，見他來了，我便迎了上去?！皩?duì)不起，”我先開口了，“我不該把你的小木船毀壞，為此，我又做了一個(gè)新的，送給你!”我拿出那個(gè)充滿歉意的小木船給了他。“其實(shí)，”他說，“其實(shí)我早就也做了一個(gè)，只是不好意思開口，我現(xiàn)在也把它送給你吧!他從書包里拿出一個(gè)小木船，把他碰到我的手上。

從此，我們又成為了一對(duì)好朋友。我們相信，這段友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)!

我和好朋友的故事字篇二

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩爛了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。

就在我愣住的時(shí)候，陳明從我手中奪回了那條木船，那條，我與他一起做成的木船。

陳明總摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快轉(zhuǎn)眼就消失不陳明撫摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快，幾乎是轉(zhuǎn)眼就消失不見了。

我似乎看見了，但又好像什么都沒看見。

不過這件事很快就被我拋之腦后。因?yàn)楫?dāng)我看見臉上毫無愧疚之意的陳明和他手中那完好無損的木船時(shí)，一股強(qiáng)烈的落差感略上心頭。

我哭了，眼淚不斷的從眼角滑落，臉漲得通紅。

陳明這時(shí)好像意識(shí)到了什么，他連忙放下木船，說：“對(duì)……對(duì)不……”沒等他說完，我就哭著跑回了家。

第三天放學(xué)的時(shí)候，陳明來找我了，我本想與之前一般果斷的拒絕他，可是看到他臉上出現(xiàn)的一對(duì)黑眼圈，我不由的心軟了。陳明見我沒有馬上離去，變?nèi)o我一個(gè)禮盒，然后飛快的跑走了。

我正美滋滋的想著，忽然一張紙條出現(xiàn)在我的眼前，我愣住了，淚水奪眶而出。

風(fēng)吹落了紙條，上面寫著–––明天我要轉(zhuǎn)學(xué)了，再見。

我和好朋友的故事字篇三

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過來她的木船，狠狠地砸到她腳邊，又冷冷瞥了她一眼，頭也不回地走出了教室。只有陳明一人愣在原地，呆呆地看著地上一塊一塊的木碎片，眼睛里泛著許些淚光。許久，他將地上的碎木片拾起來，全部甩進(jìn)了垃圾桶，眼神中多了幾分怒意。

站在窗外偷偷觀察著陳明的我看到這一幕，不禁有些幸災(zāi)樂禍，真是活該！誰叫他摔壞了我的木船！已經(jīng)好幾個(gè)星期了，我再也沒有和陳明說話，卻暗暗較勁著。數(shù)學(xué)課上，老師的目光落到了正在盯著書發(fā)呆的陳明，便叫他起來回答問題，陳明顯然走神了，完全沒有注意老師問了什么，站在那支支吾吾半天回答不上來。

正好，這道題我會(huì)做，我驕傲地舉起手，說出了正確答案，我有些得意地向陳明望去，正好對(duì)上了他的視線，陳明向我微微一笑。我有些不知所措了，難道她已經(jīng)原諒我了？看著陳明的微笑，我心底好像有什么東西正在悄悄融化著。

窗外，滿天的繁星不由得讓我想起了陳明，過往的一幕幕像播放電影一樣在我的腦海中不斷回放著，曾經(jīng)和陳明一起吃零食；和陳明一起打水仗；和陳明一起因?yàn)樨澩娑涣P站，這些事大概再也有會(huì)有了吧，陳明也不會(huì)把我當(dāng)朋友了吧，我想著想著，心中不由得一陣失落。

我望著泛著一陣陣漣漪的河面發(fā)呆，忽然，一只白色的小紙船游進(jìn)了我的視線。我愣了一下，抬起頭，看見河對(duì)面的陳明正朝河里放著一只小紙船，對(duì)我咧著嘴笑。

皎潔的月光灑在我和陳明身上，這一刻我知道，那只木船雖破碎了，但它早就在我和陳明的友誼長(zhǎng)河中成為了歷史。

我和好朋友的故事字篇四

我和陳明是從幼兒玩起的知心朋友，無論什么時(shí)候都形影不離，在一起玩耍一起分享。

一天，在美術(shù)課上，老師要求各小組成員拿出自己的作業(yè)成果與他人換著交流。我和陳明也就把各自的小木船拿出來。我將木船小心翼翼地遞給陳明，兩人互相交換。不料，陳明一不小心把我用了十幾天好不容易完成的小木船摔壞。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船踩得變了形，我火冒三丈，一把奪過陳明手中的小木船，狠狠地用手扔在地上踩幾腳。陳明頓明啞口無言：“你……”聞言，我也只是“哼”了一聲，跟他不歡而散。但動(dòng)靜鬧得太大，班長(zhǎng)疾步走來。

“你們?cè)诟伞焙竺鎺讉€(gè)字還沒有說完，本就心情不好的我指著班長(zhǎng)破口大罵。這副景象，正好被值日老師看到，免不了被揪到辦公室里“喝頓”，并且值日老師還對(duì)班主任講了此事。我恨死陳明了，都是因?yàn)樗?，使我落得這樣的結(jié)局，肯定是免不了被班主任的一頓批評(píng)。

為了“報(bào)仇雪恨”，我怒氣沖沖地拿起一只丑陋無比的哈蟆塞進(jìn)他的衣服，受到驚嚇的癩蛤蟆在衣服里左沖右撞，嚇得陳明驚慌失措，差點(diǎn)大叫出來。扔不解氣的我繼續(xù)破壞著，在他的背后搗蛋，神不知鬼不覺地在他的衣服上寫了“我是傻瓜”四個(gè)大字，看到的同學(xué)無一不哄堂大笑，讓陳明在大眾面前盡出洋相。可出乎意料的是，陳明不但沒有生氣，反而轉(zhuǎn)過頭笑著對(duì)我說：“謝謝你送我的禮物！”聽了這句話，我老臉一紅，跑出了教室。

當(dāng)天下午，我在心中左思右想，“我這樣捉弄他，為什么他還會(huì)對(duì)我笑呢？”這個(gè)問題困惑了我好一會(huì)兒，直到現(xiàn)在我才知道：他要向我和好！

解惑的我手握著零花錢，要去小店中買一個(gè)精美的小木船還給他?？汕傻氖?，在小店中我和陳明相遇了，只見他手中也握著零花錢，我們頓時(shí)不好意思，握手相和。之后，我們?cè)僖矝]為一點(diǎn)小事而吵架。經(jīng)過這事，我們更成了心有靈牟的好朋友。

友誼有時(shí)候就像這只小木船，若它破碎，不及時(shí)挽回，你將會(huì)失去一位真正的知心朋友。

我和好朋友的故事字篇五

在我上三年級(jí)的時(shí)候，我和陳明是非常要好的朋友。她有一頭烏黑的頭發(fā)，在加上水汪汪的大眼睛，配上一個(gè)櫻桃小嘴，是一個(gè)活脫脫的大美女。我們一起天天上學(xué)、放學(xué)，中午也一起去吃飯，她遇到了困難，我?guī)椭?。我遇到了困難，她幫助我。我們一直是形影不離的好朋友。每個(gè)星期三和星期五都有一節(jié)手工課，老師姓吳。

有一次，是手工課，吳老師來了，讓我們做小木船。陳明一向心靈手巧，這點(diǎn)兒小事難不到她的，不一會(huì)兒就做完了，我們連連叫好，但是她覺得不怎么樣。有重新擺弄了起來，她加了一點(diǎn)兒創(chuàng)意——就改造成其它的形狀，不一會(huì)兒，就出現(xiàn)了一只栩栩如生的木船來，我們情不自禁的連連叫好。這個(gè)小木船花費(fèi)了陳明的好多時(shí)間和心血。

而我呢?卻半天也沒有整好，什么圖色啊、剪紙片、涂膠水……我手忙腳亂的擺動(dòng)起來，真狠不得有八雙手來整理這些東西，陳明看著我的狼狽樣子便笑了起來，我看到了很尷尬。陳明便過來幫我，叫我怎樣做。

從那以后，我們的友誼就破碎了。她走她的陽關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋。

過了幾個(gè)月后，陳明來向我道歉說：“那天是我不好，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞還和你絕交，對(duì)不起!”我看了她一眼，她滿臉通紅，低著頭?！蹦翘煲灿形业腻e(cuò)，是我把你辛辛苦苦的小木船摔壞了，我知道你當(dāng)時(shí)在氣頭上，是控制不住的?！?我理解你?！薄岸鳎焕⑹俏易詈玫呐笥选?。

從此我們的友誼更深了。

我和好朋友的故事字篇六

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地扔在地上，依舊不解恨地使勁踩了幾腳，才肯罷休，走前還不忘恨恨地威脅道：你完了！然后頭也不回的離開了。

四周，冷得可怕，周圍幾個(gè)圍觀學(xué)生都忙不迭地背起書包趕緊開溜，以免成為發(fā)泄對(duì)象。

很快，教室里就變得空蕩蕩的，只剩下陳明呆滯地站在那兒，望著地上這兩具支離破碎的小木船，喃喃道：這次，是我錯(cuò)了嗎？看來我必須得把粗心這毛病改掉了。

幽幽的聲音從背后傳來，打斷了我的自言自語：那可不一定，只要你控制好自己的情緒，友善處理關(guān)系，陽光一定會(huì)到來。

第二天，我早早地來到了教室，但仍有人比我先到，其中竟有陳明，嚇得我以為自己的計(jì)劃泡湯了。仔細(xì)一看，他書包雖在，人卻不知道跑哪去了。我在自己的位子上放下書包，不動(dòng)聲色地拿著塑料袋走到了陳明座位旁，見沒有人關(guān)注我的舉動(dòng)后，飛快地把塑料袋放進(jìn)陳明抽屜里，然后恍若無事地離開了。

親愛的朋友：

對(duì)不起，那件事是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

我和好朋友的故事字篇七

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞。爭(zhēng)執(zhí)中，又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船高舉頭頂不管他三七二十一，不管陳明跟我是什么關(guān)系，大力向我的破碎的小木船同一方向摔去。隨后聽到“啪”的一聲地上到處都是陳明的小木船的殘片。

我原地站立不動(dòng)，靜靜的望著陳明。他也在看著我，不過我從他的眼睛里看到了，以前從末有過的“殺氣”；他臉上沒有昔日待我的燦爛笑容，只有那滿臉的怒氣和氣得通紅的面孔，里面好像藏有著一種從沒有過的被玩弄的羞辱；嘴唇和牙齒失去了往日的友情和默契的合作，不聽使喚地在不停的打架不斷的抽動(dòng)。我低下頭發(fā)現(xiàn)在我的心由剛才的鐵石心腸開始變得像一個(gè)軟軟的綿綿的棉花糖，因此我在后悔，我在為我剛才的所作所為感到羞愧，為自己的行為感到可恥。

我猛地一抬頭，急切想對(duì)這位被我傷害的好朋友大聲地說一聲“對(duì)不起”，可是當(dāng)眼光再次經(jīng)過陳明的臉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的鼻子兩邊有兩條明顯清晰的淚痕，另外他汪汪的一雙大眼睛那兒還掛著兩滴欲出又止的晶瑩的熱淚珠。這時(shí)我的心好真的好痛就像被針插了一樣，疼痛不堪；可又好像一個(gè)水晶玻璃球，一不小心被摔壞成支離的碎片似的。我想那時(shí)陳明的心也是這樣吧！

我向陳明跑的地方追上去，我感覺到每跑動(dòng)一步友誼的真摯就會(huì)帶動(dòng)著我下一步，直到友誼的真正的到來，直到陳明再次跟我做出兩只友誼結(jié)晶的小木船！