范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假我學(xué)會了舞蹈作文字 我學(xué)會了舞蹈字篇一
于是我求著媽媽，給我報舞蹈班。之后，每個周末我都去學(xué)舞蹈，開始，我覺得很簡單，可是，做起來難，我就像只笨拙的企鵝，怎么也學(xué)不會。老師罵了我一次又一次，我的信心也在一點一點消失。
有一次，我在翻后后翹時，把手扭到了，檢查了才知道，我的手骨折了。終于有一天，我哭著對媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)跳舞了。”
“為什么？”媽媽問我。
“老師對我太兇，做動作時太痛、太難了?！?/p>
媽媽聽完，思考片刻，對我說：“那是因為你沒有練習(xí)，只要你練習(xí)了，就會簡單多了?！痹趮寢尩墓膭詈团惆橄?，我做動作時真的不痛、不難了，現(xiàn)在，我像一只輕盈的蝴蝶，翩翩起舞。
是呀，世上無難事，只怕有心人，做個有心人，要付出汗水和淚水，成功就在我們眼前，努力了才會抓住成功，加油，讓我們一起來做個有心人吧！
暑假我學(xué)會了舞蹈作文字 我學(xué)會了舞蹈字篇二
胡鈺彤
每次，我在看電視的時候，總能看到舞蹈演員在舞臺上像蝴蝶一樣做出每一個華麗的動作，于是我就請求媽媽給我報了一個舞蹈班。
在一個下午，我和媽媽走在去舞蹈班的路上，這是我第一次上舞蹈課，我一邊走一邊想：舞蹈老師長什么樣子呢？老師是不是很溫柔的呢？我來到舞蹈班，穿上美麗的舞蹈服，照了照鏡子感覺自己像一只美麗的花蝴蝶一樣，舞蹈課開始了。老師說：“第一個動作是下腰?！蔽見A起屁股蛋兒一點一點的下去，感覺有點疼。
我在想：痛？很痛！不學(xué)？堅決不行！
從那天起，我按照老師發(fā)的視頻一個一個動作好好做，終于在一個元旦節(jié)的晚上，我穿著五彩繽紛的紗裙在舞臺上翩翩起舞。表演結(jié)束，下面雷鳴般的掌聲響起，我開心極了。
我學(xué)會了跳舞。
暑假我學(xué)會了舞蹈作文字 我學(xué)會了舞蹈字篇三
王錦研
三歲時，媽媽覺得我有跳舞的天賦，決定讓我去學(xué)拉丁舞。剛開始，我害怕疼，使勁哭，使勁鬧，抓住車門不肯走，但是在媽媽和她同事們的鼓勵下，堅持學(xué)了下來。
我記憶力不太好，基本步總跳不下來，老師一點一點耐心教我，漸漸地，我站到了第一排，領(lǐng)著大家跳。
基本步和聽音樂節(jié)奏，練得差不多了，接下來練習(xí)由基本步、舞動作動作和旋轉(zhuǎn)編成的”組合”，學(xué)會了就可以去參加比賽、演出和盤考級了。
其中的一些旋轉(zhuǎn)動作是最難的，剛開始轉(zhuǎn)一圈很簡單，但轉(zhuǎn)兩圈對我來說有點難了。轉(zhuǎn)兩圈后，會站不穩(wěn)，結(jié)果因為我不會控制方向，所以被一大堆人擠在中間，怎么也出不去，時間很快就到了。所以老師會讓我多加練習(xí)。練兩圈時，一不小心能崴了腳，右腳腳背腫了，回家疼得滿地打滾。休息了十多天，恢復(fù)后回去上課了。長期跳舞使腳上長了許多水泡，但媽媽讓我堅持，習(xí)慣就好啦。
學(xué)跳舞很艱苦，懂得堅持才能取得進步，我一定一直學(xué)下去！
暑假我學(xué)會了舞蹈作文字 我學(xué)會了舞蹈字篇四
袁梓涵
每當(dāng)午后，我都會從窗戶外看到，楊含奇在陽光的照耀下跳著優(yōu)美的舞蹈，我心直癢癢，很是羨慕，終于我決定去學(xué)跳舞。
自從媽媽給我報了跳舞班，我知道了什么叫做疼。一次次和冰冷的地板接觸，疼痛一陣一陣的向我襲來。我常常在心中吶喊，我不想學(xué)了，不想學(xué)了。可是，每次看見舞蹈老師期盼的眼神，我便忍受住一次次的疼痛。
我的內(nèi)心在亢奮的宣叫：堅持？堅持！跳舞？跳舞！
我的手腳疼得發(fā)抖，右腿抬起，雙手伸直。咬牙忍著淚水、疼痛，一遍又一遍的練習(xí)著高難度的動作：橫叉、豎叉、下腰、抬腿……汗水從我的額頭到腳流了一遍又一遍。
一年后，我穿著淡黃色的裙子，腰間帶著粉色的蝴蝶結(jié)。站在灑滿黃色燈光的舞臺上，旋轉(zhuǎn)跳躍，表演結(jié)束了，雷鳴般的掌聲在我耳邊響起。我覺得我每一根汗毛都在舞蹈。
我終于學(xué)會了跳舞。
暑假我學(xué)會了舞蹈作文字 我學(xué)會了舞蹈字篇五
今天，學(xué)校舉行了跳舞比賽，我們班上的同學(xué)可高興了。
到了操場，看看同學(xué)們的舞蹈，都很好看。有跳的，有動作，還有舞動的。我也是，我們是跳舞的。我跳了一曲舞，跳的很快，跳得也很好，但最后我還是跳的很慢。
我們班上的同學(xué)都很開心。但是，我們班上的同學(xué)也很傷心。
老師說，下次跳舞的時候，老師會給我們每人一張紙條，寫上自己想要的事，然后再放在黑板上。
我們回家了，回到家里，爸爸給我們做了飯，我們就吃飯了。
我們還學(xué)了舞蹈的基本動作。我們跳舞的舞蹈很難看，但是，我們的心里很快樂。
我們回到學(xué)校后，老師讓我們寫了一篇日記，寫了我們的學(xué)舞蹈，我們都很開心，很快樂。
我們回家以后，老師給我們每人發(fā)了一張紙條，說是要我們寫的，讓我們把它寫上去。我們寫了很快的字，老師讓我們把這張紙條貼在教室里。
我們回家以后，爸爸給我們做了一個牌子。
這個牌子就是，讓我記住我的舞蹈，我以后也要學(xué)習(xí)跳舞。
