無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)萬(wàn)能小學(xué)萬(wàn)能篇一

科技在進(jìn)步，人們的生活水平在提高。高科技的生產(chǎn)效率越來(lái)越高，而機(jī)器人也在科技的探索中，一步一步的走向我們的日常生活。

科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了許多各種各樣的機(jī)器人，有了這些機(jī)器人，未來(lái)一定能踏上一條方便之路。可是，現(xiàn)在機(jī)器人還沒有人們想象的這么發(fā)達(dá)，它離我們的日常生活還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以，我想努力的學(xué)習(xí)關(guān)于這方面的知識(shí)，成為一位科學(xué)家，發(fā)明許許多多對(duì)我們有用的機(jī)器人。

其中，我要發(fā)明一個(gè)家務(wù)機(jī)器人。因?yàn)槲矣X得媽媽每天勞動(dòng)很辛苦，所以想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人幫助人類做家務(wù)、工作、學(xué)習(xí)等。家務(wù)機(jī)器人的的身子和人類差不多。嘴巴里有語(yǔ)音系統(tǒng)，可以經(jīng)過(guò)這個(gè)生體的控制系統(tǒng)的思考回答主人的所有問(wèn)題。

它的這個(gè)身體是用鋁合金做成的，所以非常的輕。關(guān)節(jié)是球形的可以隨意擺動(dòng)，做家務(wù)的時(shí)候非常方便，它的眼睛有細(xì)微攝像頭，是絕對(duì)不會(huì)漏過(guò)任何一個(gè)角落的。

當(dāng)它發(fā)現(xiàn)家里有垃圾的時(shí)候，電子大腦的系統(tǒng)就會(huì)指揮它馬上去清掃干凈。它的手臂可以伸長(zhǎng)達(dá)2米，這樣清潔沙發(fā)背后和底下就非常的方便。在家里時(shí)，它會(huì)先詢問(wèn)客人喝什么飲料，再根據(jù)客人的需要倒上飲料。

肯定會(huì)有人問(wèn)：“這個(gè)機(jī)器人只能做家務(wù)嗎？”no，no，no，此機(jī)器人不但可以做家務(wù)，還可以修理一些損害的物品，并且提供出制作的材料清單，傳遞工具給你。

如果你睡覺時(shí)有踢被子的壞習(xí)慣的話，不用擔(dān)心，家務(wù)機(jī)器人會(huì)把被子重新蓋在你的身上；如果你熱了，家務(wù)機(jī)器人會(huì)看出你身上的溫度，打開風(fēng)扇，調(diào)到適當(dāng)?shù)臋n次，使你不再感覺到熱。

是的，如果我是一個(gè)科學(xué)家，我一定會(huì)發(fā)明這些機(jī)器人，使我們的生活更加方便。同學(xué)們，就讓我們?yōu)檫@個(gè)夢(mèng)想而努力吧！

小學(xué)萬(wàn)能小學(xué)萬(wàn)能篇二

星期六，我和媽媽在廣場(chǎng)上玩的時(shí)候，恍然間，我看見她在廣場(chǎng)上學(xué)習(xí)騎單輪車，如果你從正面看到了她，你肯定會(huì)笑她，因?yàn)樗墒莻€(gè)連自行車都不會(huì)騎的人啊，難道還會(huì)騎這個(gè)？但如果當(dāng)你走過(guò)去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：小丑竟是你自己。不過(guò)，她在學(xué)單輪的時(shí)候真的非常不容易，腿上青一塊紫一塊。

過(guò)了一兩個(gè)月，我又在廣場(chǎng)上看見了她的身影。

現(xiàn)在她學(xué)的是一個(gè)只有兩個(gè)超小輪的滑板，看起來(lái)好像只比眼睛大那么幾倍，并且，她還在那45的兩坡之間滑。我看了直發(fā)抖，在這么高的地方滑，還是一個(gè)斜坡，就不怕飛出去嗎？她還真不怕，她就坐在滑板上面滑，隨時(shí)都好像要滑丟出去似的。她漸漸練習(xí)熟練后，就立馬站起來(lái)滑了。雖然有好幾次她都從坡上迅速地滑了出去，但依然是失敗了，可她那堅(jiān)持的精神永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。

原來(lái)她不是天才也不是運(yùn)氣好，她只是有一顆堅(jiān)持的心。而這也是我佩服她的原因。

小學(xué)萬(wàn)能小學(xué)萬(wàn)能篇三

我們每天都要背著沉甸甸的書包去上學(xué)。每天背著那么重的書包，把腰都累壞了。所以，假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能書包。

假如我是發(fā)明家，我就得讓我發(fā)明的東西讓人喜歡。我這次要發(fā)明的物品是一個(gè)書包，這個(gè)書包的外形大部分呈紅色，雖然外表看起來(lái)很樸素，但是功能卻非常實(shí)用。下面，就讓我來(lái)給大家介紹一下這款奇特的書包吧！

這個(gè)書包既側(cè)重于為學(xué)生減負(fù)，那就得會(huì)飛。萬(wàn)能書包正是這樣，可以跟著書包的主人走。不過(guò)，最近經(jīng)常有小學(xué)生走丟的事件。只要把書包插上流量卡，家長(zhǎng)就可以通過(guò)手機(jī)一款專門設(shè)計(jì)的軟件來(lái)定位書包。如果超出家長(zhǎng)設(shè)置的活動(dòng)范圍，家長(zhǎng)的手機(jī)就會(huì)立刻發(fā)出活動(dòng)警報(bào)，這樣，孩子就不會(huì)走丟了。

有人肯定發(fā)生疑問(wèn)了，該怎么控制這個(gè)書包呢？很簡(jiǎn)單，這款書包有siri語(yǔ)音控制，只要你輕輕地對(duì)它說(shuō)一件事，在它能力范圍之內(nèi)都能幫你實(shí)現(xiàn)。

它不僅功能強(qiáng)大，而且可以輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。學(xué)生回到家后，根據(jù)家長(zhǎng)在手機(jī)的設(shè)定，可以適當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)。輔導(dǎo)分為3個(gè)級(jí)別，一級(jí)是給學(xué)生提供思路；二級(jí)是從題目中給學(xué)生提示；三級(jí)是提供提示之后再過(guò)10秒，如果學(xué)生答不上來(lái)就直接報(bào)出答案。做語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，遇到不懂的字詞，都可以向它提問(wèn)。例如小河的“河”它會(huì)提示：小河有水，部首是水。做數(shù)學(xué)作業(yè)，可以使用第一級(jí)輔導(dǎo)。

萬(wàn)能書包還有一個(gè)功能，就是學(xué)生趕時(shí)間時(shí)候，急急忙忙的，都沒有時(shí)間收拾書包。這時(shí)，書包會(huì)自己收拾得整整齊齊的。對(duì)了，書包還可以無(wú)線地通過(guò)信號(hào)基站接收電能，真是妙不可言！

光說(shuō)沒有用，等我長(zhǎng)大之后一定會(huì)發(fā)明這款書包！

小學(xué)萬(wàn)能小學(xué)萬(wàn)能篇四

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的-無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。

所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。

所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

因?yàn)樯钍俏覀冏约旱模\(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

就像感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!

我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大?摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!

小學(xué)萬(wàn)能小學(xué)萬(wàn)能篇五

我大伯肖傳貴是村里有名的大能人，人送綽號(hào)“萬(wàn)能大伯”。

黨的十一屆三中全會(huì)以后，我大伯那緊皺的眉頭松開了。他同大娘商量：“咱家養(yǎng)長(zhǎng)毛兔吧！”大娘嚇了一跳：“你瘋啦，你不怕人家再割尾巴？”“中央下了文件，允許咱莊稼人致富了，我看沒錯(cuò)。”大娘只好同意了。

我大伯不愧是個(gè)大能人，一下子從銀行貸款3千元，又借了2千元，蓋起6間上下三層的兔舍，又從良種站購(gòu)進(jìn)300只良種長(zhǎng)毛兔。這樣，一個(gè)家庭飼養(yǎng)場(chǎng)就誕生了。經(jīng)過(guò)全家人的辛勤勞作，再加上長(zhǎng)毛兔的產(chǎn)毛、繁殖也太隨人意，一年下來(lái)，收入竟達(dá)6千多元。

緊接著，我大伯又買上了電焊機(jī)、氧氣瓶等，干起了五金修理的老本行。不幾年，我大伯就成了遠(yuǎn)近有名的富裕戶。他這“萬(wàn)能”的綽號(hào)也就叫得更響了。

這就是我的萬(wàn)能大伯。

小學(xué)萬(wàn)能小學(xué)萬(wàn)能篇六

“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。

“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

我很敬佩那些有感恩之心，有勵(lì)志的人！

勾踐懷著對(duì)百姓的感恩奮發(fā)圖強(qiáng)，臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終報(bào)仇雪恨，為后人所頌揚(yáng)。雷鋒懷著對(duì)救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習(xí)，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚(yáng)光大。……回顧歷史，綜觀現(xiàn)實(shí)，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。

存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。

小學(xué)萬(wàn)能小學(xué)萬(wàn)能篇七

我是一名科學(xué)家，發(fā)明過(guò)許許多多帶給人類方便的機(jī)器?，F(xiàn)在，我還想發(fā)明一個(gè)多功能機(jī)器人。

這種機(jī)器人是按照人類的模樣來(lái)做的，至于功能呢，人類能做到的，它都能輕易地完成。

在家里，它可以幫你做家務(wù)，如拖地板、洗碗、做菜……它自身就有吸塵功能，拖地板的時(shí)候，可以一邊吸塵，一邊拖地，一舉兩得，方便極了。做菜時(shí)，它還懂得營(yíng)養(yǎng)搭配，做出的飯菜既營(yíng)養(yǎng)又可口。色澤也很漂亮，讓人看著就有食欲，胃口大開。

在公司，它可以幫你整理文件，做你的貼身助理。它整理文件會(huì)很小心地把文件分類，絕對(duì)不會(huì)弄亂。在你開會(huì)的時(shí)候，它還可以幫你遞文件、發(fā)文件……那怎么把它帶到公司呢？不用擔(dān)心，它還可以折疊成像一本筆記本那樣，放在公文包里也不會(huì)占太大的位置。

在你逛街的時(shí)候，還可以吩咐它幫你拎大包小包的東西。你逛累了，還可以把它折疊成一個(gè)椅子，給你休息。這樣，你就能輕松地逛上一天，放松放松疲勞的眼睛和大腦。

多功能機(jī)器人還有特殊的功能，是什么呢？我前面已經(jīng)說(shuō)了，人類能做到的它都能輕易地完成。那么這個(gè)特殊的功能就是“說(shuō)話”。

在你工作繁忙的時(shí)候，它可以幫你接客戶的電話……它還可以做很多很多的事，我在這里就不多說(shuō)了。

怎么樣，這個(gè)多功能機(jī)器人還不錯(cuò)吧？保證它能當(dāng)你的好保姆、好助理……

小學(xué)萬(wàn)能小學(xué)萬(wàn)能篇八

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中四十年過(guò)去了，我已經(jīng)五十歲出頭，成長(zhǎng)為一名研制藥物的科研工作者，并創(chuàng)辦了自己的公司--“萬(wàn)能藥”公司。

說(shuō)干就干，我來(lái)到我的實(shí)驗(yàn)室，開始著手嘗試起來(lái)。我吃飯的時(shí)候也思考，睡覺的時(shí)候也思考，一有靈感我就會(huì)馬上把它寫在紙上。我不斷地思考、不停地實(shí)驗(yàn)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)十余年的努力，我終于把這種新型藥研發(fā)出來(lái)了。

我把這種藥叫做“萬(wàn)能藥”，外形就像一個(gè)立體三角形，金黃色。其作用是增強(qiáng)人體免疫力，使病毒不能感染人體，從而達(dá)到徹底根除人類疾病的目的。看著我這智慧的結(jié)晶，我的心情十分激動(dòng)，迫不及待的把它送到最大的推銷公司，成功上市。幾天后，推銷公司寄過(guò)來(lái)一封信電子郵件，上面寫著：邱嘯楓先生，您研發(fā)的藥物經(jīng)臨床研究，藥效顯著，可以批量上市。價(jià)格由您來(lái)定。我急忙回信說(shuō)：免費(fèi)銷售。然后批量生產(chǎn)，送到推銷公司銷售。過(guò)了一段時(shí)間后，感染了病菌的人們吃了“萬(wàn)能藥”后都恢復(fù)了健康，疾病死亡率降低為零。

因?yàn)槲野l(fā)明了“萬(wàn)能藥”，為維護(hù)人類健康立了大功，從而獲得了“諾貝爾醫(yī)學(xué)發(fā)明獎(jiǎng)”。祖國(guó)給我發(fā)來(lái)賀電：邱嘯楓先生感謝您為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，為國(guó)家爭(zhēng)光。

從此以后，人類解除了病痛，我們的國(guó)家國(guó)泰民安，蒸蒸日上。

小學(xué)萬(wàn)能小學(xué)萬(wàn)能篇九

從前有一個(gè)國(guó)王，他呀，不是安徒生童話里的國(guó)王，也不是歷史書上的國(guó)王，他是不靠譜國(guó)家的國(guó)王。

這個(gè)國(guó)王最好玩，國(guó)王一點(diǎn)都不愛學(xué)習(xí)，所以他一加八不會(huì)，認(rèn)字不會(huì)，單詞也不會(huì)，沒有計(jì)謀，不懂道德，禮儀也不行，就是個(gè)無(wú)能的國(guó)王。

幾十年后，敵國(guó)派兵來(lái)犯，因?yàn)閹资隂]有訓(xùn)練軍隊(duì)，這支軍隊(duì)剛剛上陣還好些，堅(jiān)持沒多久便敗下陣來(lái)。這次是國(guó)王親自上場(chǎng)指揮軍隊(duì)，這次戰(zhàn)爭(zhēng)給這個(gè)不靠譜的.國(guó)家?guī)?lái)了巨大損失，幾乎全軍覆沒，只剩下國(guó)王帶和十名將軍幸存下來(lái)。

戰(zhàn)敗后，國(guó)王痛定思痛，下令廣開學(xué)堂，所有兒童到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，還整頓軍紀(jì)，招賢良。他也沒忘記自己的不足，也開始學(xué)習(xí)管理國(guó)家的知識(shí)和技能，漸漸地，他的國(guó)家變得越來(lái)越強(qiáng)大，競(jìng)有了可以發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的能力。但是國(guó)王覺得還不夠，因?yàn)檐婈?duì)的糧食還沒有著落，于是他就下令，讓老百姓積極墾荒種田。同時(shí)鼓勵(lì)年滿十八歲的男子參軍。

不到幾年，國(guó)家就變得兵強(qiáng)馬壯，民富國(guó)強(qiáng)，國(guó)王就向各地征調(diào)糧食，可是又有一件事情讓他苦惱了，原來(lái)，各地農(nóng)夫農(nóng)民的糧食都太少了，根本達(dá)不到上交的數(shù)量，國(guó)王便說(shuō)：“有多少交多少，我不會(huì)為難你們的?！崩习傩找妵?guó)王這么大方，馬上交了一大堆糧食，糧食夠了，國(guó)王便開始加固城墻，他下令把舊城墻上的土堆到城市外圍做土堡，用石頭做最堅(jiān)固的城墻，一切都準(zhǔn)備好之后便開始進(jìn)攻了。