“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案玩沙玩水篇一

1.理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。

2.能認(rèn)真觀(guān)察、大膽表達(dá)自己的想法。

3.感受游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

泡泡瓶若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并大膽講述

1.師(神秘的口吻)：老師今天給你們帶來(lái)了一樣很有趣的東西，你們想知道是什么嗎?(先請(qǐng)小朋友閉上眼睛，教師吹泡泡，讓教室里充滿(mǎn)泡泡。)小朋友睜開(kāi)眼睛，快看是什么呀?

2.師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵(lì)幼兒用各種詞語(yǔ)來(lái)描述看到的泡泡)我們一起捉一個(gè)大泡泡吧，再來(lái)捉一個(gè)小泡泡。

3.師：快來(lái)看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀(guān)察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。)

4.師：小朋友去追一個(gè)泡泡，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?

二、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌

1.師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié)：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡，吹出一個(gè)小泡泡(請(qǐng)幼兒和老師一起邊說(shuō)邊表演)

2.師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié)：五顏六色真漂亮。

3.師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見(jiàn)了)教師小結(jié)：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見(jiàn)了!

三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容

1.師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。)

2.教師用手勢(shì)、動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒和老師一起朗誦兒歌。

四、通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編

1.師：我們一起來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲吧，我們?nèi)嘈∨笥咽掷郑兂梢粋€(gè)大泡泡;再向圓心走變成一個(gè)小泡泡。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。)

2.師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進(jìn)行內(nèi)容替換。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見(jiàn)了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦?泡泡不見(jiàn)了!)

3.師：小朋友說(shuō)飛到哪里，就將它編到兒歌里去。(依次請(qǐng)幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。)

五、總結(jié)活動(dòng)

師：老師今天還給小朋友準(zhǔn)備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們?cè)侔阉幍絻焊枥锶?，好?

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說(shuō)泡泡，他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)后表達(dá)，在表達(dá)后提升，很快就掌握了兒歌內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)編思路開(kāi)闊，創(chuàng)編內(nèi)容生動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)淡化了“課”的痕跡。

附兒歌

吹泡泡

吹泡泡，吹泡泡，

吹出一個(gè)大泡泡，

吹出一個(gè)小泡泡，

五顏六色真漂亮。

泡泡、泡泡飛呀飛，

飛到手心上，咦?泡泡不見(jiàn)了!

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案玩沙玩水篇二

一、活動(dòng)內(nèi)容：趕小豬

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

2. 學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

3. 通過(guò)趕小豬的情境，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。

4. 能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球、小棍、小椅子若干張。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1. 教師與幼兒手持小棍,聽(tīng)音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

準(zhǔn)備活動(dòng)--隊(duì)列練習(xí)。

幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會(huì)聽(tīng)口令練習(xí)"稍息、立正、齊步走、立定"等。

2. 幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3. 啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。

4. 小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。

教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。

5. 送小豬回家。

游戲活動(dòng)--趕小豬。

老師交代游戲名稱(chēng)和玩法。

教師示范趕小豬的動(dòng)作。

幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀(guān)察。

老師讓幼兒說(shuō)說(shuō)"我是怎么趕的"，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來(lái)，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽(tīng)話(huà)，哪一組的速度最快。

6.小結(jié)游戲情況，并請(qǐng)幼兒將"小豬"和棍子收好。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案玩沙玩水篇三

【設(shè)計(jì)意圖】

小班的孩子很喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶(hù)外活動(dòng)《好玩的球》。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

春天天氣真好， (雙手高高舉起，左右搖擺。)

花兒都開(kāi)了， (兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子)

楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰， (做彎腰動(dòng)作)

蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。 (張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。 (學(xué)小白兔跳)

二、導(dǎo)入

1.以?xún)焊琛洞笃で颉穼?dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

大皮球

媽媽買(mǎi)個(gè)皮球，

上面畫(huà)個(gè)小猴，

我來(lái)拍拍皮球，

小猴翻個(gè)跟斗。

請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。

三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

1.追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。

2.反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

3. 滾球過(guò)門(mén)

兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。

4.我來(lái)拍，你來(lái)接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！碑?dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

【活動(dòng)延伸】

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案玩沙玩水篇四

為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長(zhǎng)們的互相了解和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，由家委會(huì)商議決定，特組織本次戶(hù)外親子活動(dòng)。

一、前期準(zhǔn)備

1、材料采購(gòu)

(1)班級(jí)名字條幅一個(gè)

(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢(shì)用)

(3)長(zhǎng)繩一根(用于圈定活動(dòng)區(qū)域)

(4)眼罩6—10個(gè)(蒙眼游戲用)

(5)8-12面彩旗(用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn))

(6)氣球100個(gè)

(7)小型擴(kuò)音設(shè)備2套(可借)

(8)因在草地上舉行活動(dòng)，請(qǐng)自備鋪地的野餐墊方便就坐

2、獎(jiǎng)品采購(gòu)

文具、不干膠貼紙、玩具、書(shū)、日用品

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：本次活動(dòng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收，活動(dòng)完后多退少補(bǔ)。

二、行程安排

1、2：00活動(dòng)地點(diǎn)集合

2、2：00—2：30活動(dòng)準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)布置

3、2：30—5：00開(kāi)展活動(dòng)

4、5：00以后可自由活動(dòng)，準(zhǔn)備收工

出發(fā)時(shí)間、等候地點(diǎn)在報(bào)名后另行通知

三、活動(dòng)安排

1、暖場(chǎng)

以家庭為單位，做自我介紹。

2、擊鼓傳花

凡傳到的小朋友要起來(lái)表演一個(gè)小節(jié)目，形式不限。

3、兩人三足

參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。比賽開(kāi)始，兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時(shí)少者獲勝。

規(guī)則：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。

4、買(mǎi)棒棒糖

所有小朋友圍成一圈，一個(gè)男生算1元錢(qián)，一個(gè)女生算2元錢(qián)，主持人說(shuō)出棒棒糖的價(jià)格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據(jù)價(jià)格計(jì)算后自己組合擁抱，沒(méi)有組隊(duì)的和金額計(jì)算錯(cuò)誤就將被淘汰，共進(jìn)行四輪，逐輪淘汰。

5、爸媽聽(tīng)我說(shuō)

視參與人數(shù)分組，4-6人為一組，家長(zhǎng)用眼罩蒙上雙眼，從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn)。

規(guī)則：由孩子做向?qū)?，只能用語(yǔ)言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長(zhǎng)身體，旁觀(guān)者可發(fā)出不同的聲音進(jìn)行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達(dá)者為勝。

發(fā)表感言：請(qǐng)每組最后到達(dá)的家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言。

6、活動(dòng)完有時(shí)間，大家可以玩打沙包，或自備戶(hù)外運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩耍

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、設(shè)“參與獎(jiǎng)”(每位小朋友)

2、設(shè)“最默契家庭獎(jiǎng)”(針對(duì)“爸媽聽(tīng)我說(shuō)”游戲)

3、設(shè)“表現(xiàn)獎(jiǎng)”(總積分者)

五、注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)保障孩子的安全?；顒?dòng)完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動(dòng)做到文明團(tuán)結(jié)。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案玩沙玩水篇五

一、活動(dòng)背景

春天來(lái)了，最近陽(yáng)光明媚，正是外出踏青春游好時(shí)候，放風(fēng)箏戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏的過(guò)程中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣同時(shí)身心也愉悅了。各位爸爸媽媽快快帶上孩子咱們一起去重溫童年的樂(lè)趣吧!

二、活動(dòng)主題

親子協(xié)作放飛風(fēng)箏。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間20__年_月_日

活動(dòng)地點(diǎn)__

四、參與人員及組織人員

參與人員__孩子放風(fēng)箏的家庭

組織人員__

五、活動(dòng)流程及時(shí)間安排

時(shí)間安排：

11：00 出發(fā)

11：30 親子協(xié)作開(kāi)始放風(fēng)箏

12：30 主持人開(kāi)始組織頒獎(jiǎng) 【主持人：__】

1：00 活動(dòng)結(jié)束，自行安排午飯

交通方式 自駕車(chē) 拼車(chē)

六、活動(dòng)預(yù)算

風(fēng)箏：自帶?集體購(gòu)買(mǎi)?

獎(jiǎng)品：小獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)貼【獎(jiǎng)狀類(lèi)別包括：最佳親子合作獎(jiǎng)最佳高度獎(jiǎng) 最快等等】

七、活動(dòng)目的及意義

1.在繁忙的工作生活之余進(jìn)行輕松的運(yùn)動(dòng)有利于親子的身心健康。

2.促進(jìn)家庭之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神增強(qiáng)家庭凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)。

3.體會(huì)傳統(tǒng)文化的趣味性豐富課余生活。

4.在鍛煉身體的同時(shí)收獲快樂(lè)。

八、準(zhǔn)備工作

1 場(chǎng)地考察 【__】

2 估算班級(jí)分組情況及所需風(fēng)箏數(shù)量

5準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。【__準(zhǔn)備】

6 通知全體參與人員時(shí)間地點(diǎn)(報(bào)名家長(zhǎng)的聯(lián)系方式)

7 每家至少一人相機(jī)拍照留念

九、注意事項(xiàng)

杜絕一切不文明行為。

十、溫馨提示

由于本次活動(dòng)屬“零收費(fèi)”活動(dòng)，參與家庭需牢記小三班家委會(huì)作出的溫馨提示：戶(hù)外活動(dòng)家長(zhǎng)照顧好自己的小孩，小三班家委會(huì)可協(xié)同看管，此外不負(fù)任何安全責(zé)任;請(qǐng)參加戶(hù)外活動(dòng)的家長(zhǎng)看管好自己的隨身物品，如遇失竊，小三班家委會(huì)可協(xié)助調(diào)查，其他概不負(fù)責(zé);請(qǐng)參加活動(dòng)的成員注意保護(hù)環(huán)境，做孩子的榜樣!

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案玩沙玩水篇六

一、指導(dǎo)思想

《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀(guān)態(tài)度的重要階段?！按龠M(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣?！边@是《幼兒園工作規(guī)程》提出的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)之一。因此，我園為提高幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)體育活動(dòng)的趣味性，促進(jìn)幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)有效開(kāi)展。根據(jù)本園實(shí)際，特制訂本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題

我運(yùn)動(dòng)，我成長(zhǎng);我游戲，我快樂(lè)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)的積極性，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.讓幼兒充分活動(dòng)身體，動(dòng)作協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，提供有趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)身體的快樂(lè)。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。為幼兒提供合作交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒在嘗試、模仿、練習(xí)的過(guò)程中逐步提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，使動(dòng)作輕松、自然。在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，嘗試更多的基本運(yùn)動(dòng)方法。活動(dòng)中注意幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展，綜合開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)能力。在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作交往能力和規(guī)則意識(shí)。

4.積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)。在合作交流運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。開(kāi)展情境性游戲和競(jìng)賽性的幼兒，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意思。通過(guò)運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，逐步提高幼兒的安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒大膽，自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

四、活動(dòng)要求

1.面向全體幼兒，寓教于樂(lè)，注重安全教育，尊重個(gè)體差異。

2.活動(dòng)前做好安全教育。在組織活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)是必不可少的。

3.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與游戲的復(fù)雜程度，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言講解游戲規(guī)則，注意在游戲過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的自主性與規(guī)則意識(shí)，游戲規(guī)則應(yīng)貫穿在游戲的全過(guò)程中，起調(diào)節(jié)幼兒的行動(dòng)，并根據(jù)對(duì)幼兒游戲能力與過(guò)程的觀(guān)察作及時(shí)調(diào)整。

4. 當(dāng)幼兒違反規(guī)則時(shí)，巧妙的運(yùn)用游戲情景中的語(yǔ)言，使游戲自然停止，然后再提出要求。

5.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和能力選擇適合的活動(dòng)內(nèi)容及形式。在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、能力、發(fā)展水平來(lái)選擇合適的內(nèi)容和形式，開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種活動(dòng)。

6.掌握好運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性的安排運(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度，減少幼兒的等待時(shí)間，提供充足的器具，讓每個(gè)孩子都能在自己的能力范圍內(nèi)得到足夠的鍛煉，以確保每個(gè)孩子在原有的水平上得到發(fā)展。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)、相關(guān)活動(dòng)器械(地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎等)

七、活動(dòng)內(nèi)容

(一)熱身活動(dòng)

1.活動(dòng)內(nèi)容： 以《__》音樂(lè)做為熱身伴奏，在老師的指導(dǎo)下活動(dòng)頭、頸、肩、腰、手臂。

2.活動(dòng)要求： 幼兒能聽(tīng)老師指令，守規(guī)則，進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，注意安全。

3.在整個(gè)熱身活動(dòng)中，教師的動(dòng)作示范要規(guī)范、到位;要有必要、及時(shí)的語(yǔ)言提示，要注意恰如其分地運(yùn)用手勢(shì)、眼神以及親切、溫柔的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。教師還要注意不斷變換自己的站位和朝向，以照顧到不同的幼兒。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。

(二)基本活動(dòng)

1.跑酷運(yùn)動(dòng)

(1)活動(dòng)路線(xiàn)：首先通過(guò)地墊爬行到鉆圈，其次走平衡木，然后立定跳躍，接著走到大型玩具器械前，一個(gè)跟著一個(gè)走上臺(tái)階后，接下來(lái)滑下滑梯，繞障礙物走，最后跳圈完成，再重復(fù)一遍。

(2)活動(dòng)要求： 班主任老師帶領(lǐng)孩子按照指定的路線(xiàn)跑酷，孩子一個(gè)跟一個(gè)有秩序的活動(dòng)，另一教師及時(shí)跟上關(guān)注孩子安全。

2.器械操展示活動(dòng)

(1)活動(dòng)路線(xiàn)：讓每個(gè)孩子手持兩枚器械，進(jìn)行器械操表演，期間變換隊(duì)形，隊(duì)列整齊，布局合理。

(2)活動(dòng)要求：教師動(dòng)作規(guī)范到位、精神飽滿(mǎn)，注意調(diào)動(dòng)幼兒情緒。幼兒動(dòng)作整體協(xié)調(diào)一致、動(dòng)作正確，有力到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

3.自主游戲活動(dòng)

(1)活動(dòng)路線(xiàn)：學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說(shuō)小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧，小袋鼠們可以在草地上到處跳;等到老師說(shuō)小袋鼠，快快到媽媽這里來(lái)，幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說(shuō)，媽媽?zhuān)以谶@里。

(2)活動(dòng)要求：幼兒能雙腳連續(xù)雙腳跳躍，不要跳出活動(dòng)范圍。

4.集體互動(dòng)游戲

(1)活動(dòng)路線(xiàn)：幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做拍手律動(dòng)，幼兒互動(dòng)變換位置，最后幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。

(2)活動(dòng)要求：幼兒聽(tīng)清音樂(lè)指令，分清節(jié)奏，有序交換位置。

(三)放松活動(dòng)

1.活動(dòng)內(nèi)容：在老師的指導(dǎo)下隨著音樂(lè)放松身體各個(gè)關(guān)節(jié)，以防受傷。

2.活動(dòng)要求： 幼兒能聽(tīng)老師指令，有序排隊(duì)，注意安全。

幼兒戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而且對(duì)幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以，我們要認(rèn)識(shí)到戶(hù)外鍛煉的重要性，認(rèn)真地、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案玩沙玩水篇七

一、基本情況分析

__幼兒園，_個(gè)教學(xué)班，共計(jì)__名幼兒，其中大班人，中班人，小班人。__幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對(duì)各村幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置、活動(dòng)形式及內(nèi)容等情況，首先各園以年級(jí)組為單位劃分了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶(hù)外活動(dòng)有充足的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極配合利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)器械的不同設(shè)計(jì)了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場(chǎng)地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以鞏固和練習(xí);其次豐富了戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容，將集體操節(jié)、年級(jí)組集體器械活動(dòng)、班級(jí)分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊(duì)列對(duì)形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶(hù)外活動(dòng)中，有集中有分散，提高幼兒的活動(dòng)興致。

二、活動(dòng)總目標(biāo)

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑?！队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天不得少于二小時(shí)?！备鶕?jù)__幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計(jì)劃。各班再根據(jù)自己的實(shí)際情況制定各班的戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃。

各班要以體育活動(dòng)的開(kāi)展為根本，依據(jù)各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)(集體課間操、隊(duì)列隊(duì)形、民間游戲等)與分散活動(dòng)(器械、體育游戲)相結(jié)合的戶(hù)外活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒對(duì)技能的鞏固和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

三、內(nèi)容的設(shè)計(jì)

根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計(jì)策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶(hù)外活動(dòng)的基本框架。讓幼兒做到：

1、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領(lǐng)下能運(yùn)用自制的玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

2、不遲到，積極、樂(lè)意地參加晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調(diào)性地參加課間操活動(dòng)。

3、愿意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)則，愿意運(yùn)用自制玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

4、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

6、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

7、能運(yùn)用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的游戲，制定規(guī)則等。

四、活動(dòng)實(shí)施

實(shí)施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們?cè)凇皯?hù)外2小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)施過(guò)程中，主要遵循開(kāi)放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開(kāi)。根據(jù)農(nóng)村幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，堅(jiān)持以健康游戲活動(dòng)為基本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)時(shí)遵循多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購(gòu)買(mǎi)相結(jié)合六大設(shè)計(jì)原則。

(一)體育教學(xué)活動(dòng)

各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周安排2次。在無(wú)特殊情況的條件下，要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行。注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異，體現(xiàn)因材施教?；顒?dòng)形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動(dòng)的興趣。尊重幼兒及時(shí)評(píng)價(jià)，在掌握規(guī)定動(dòng)作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運(yùn)用自己已獲得的知識(shí)、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維?；顒?dòng)前后對(duì)幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)單明了的安全要求，教育幼兒自我保護(hù)。加強(qiáng)教師對(duì)幼兒基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)及體育活動(dòng)組織方法培訓(xùn)，增強(qiáng)目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性。以觀(guān)摩研討(全園交流、年級(jí)組交流及示范課)為手段，提升教師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平。

(二)戶(hù)外活動(dòng)

1、課間操。(集體活動(dòng))

作為各園的特色，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。 讓幼兒有場(chǎng)地體操相互配合的意識(shí)。 基本姿勢(shì)到位標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作路線(xiàn)及活動(dòng)部位規(guī)范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當(dāng)。相互配合協(xié)調(diào)。

2、器械活動(dòng)(分散活動(dòng))

本學(xué)期器械活動(dòng)以年級(jí)組集體器械活動(dòng)與班級(jí)分組器械活動(dòng)相結(jié)合形式交替進(jìn)行。班級(jí)分組器械活動(dòng)注重單個(gè)側(cè)重基本動(dòng)作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級(jí)體育活動(dòng)中幼兒對(duì)基本動(dòng)作的掌握情況，有計(jì)劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級(jí)組集體戶(hù)外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識(shí)。能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì)使用。激發(fā)幼兒會(huì)用一種器械玩出多種方法，會(huì)與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護(hù)意識(shí)。

3、體育游戲

通過(guò)游戲?qū)τ變旱幕緞?dòng)作和技能得到鞏固和豐富。游戲目標(biāo)要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守紀(jì)律、勇敢、主動(dòng)、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、大型玩具

教師要了解玩具的特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平有計(jì)劃、有目的地組織活動(dòng)?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒相互謙讓?zhuān)煌妻牧?xí)慣，注重提安全要求。

措施：

(1)按計(jì)劃完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)計(jì)安排，器械材料的修補(bǔ)和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。

(2)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)豐富、優(yōu)化制作適合班級(jí)各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的鞏固和練習(xí)。

(3)組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。

(4)在無(wú)特殊情況(主要指雨雪或過(guò)冷)的條件下，亦要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行;

(5)各班級(jí)按照大型玩具安排表和戶(hù)外活動(dòng)安排表內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動(dòng)、體育游戲、對(duì)列隊(duì)形。

(6)加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)的檢視，規(guī)范教師在戶(hù)外活動(dòng)中的行為，加強(qiáng)教師觀(guān)察指導(dǎo)，適時(shí)參與幼兒游戲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。

五、具體操作

每天組織開(kāi)展實(shí)施“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)”，主要從4條途徑進(jìn)行：

1、晨間活動(dòng)：每天上午7：30開(kāi)始，針對(duì)所有來(lái)園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動(dòng)。結(jié)合它“時(shí)間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)：關(guān)注個(gè)體差異和玩中技能指導(dǎo)。

2、課間操：是一項(xiàng)集中性體育鍛煉活動(dòng)，針對(duì)幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時(shí)的技能掌握、每天“娛樂(lè)”中的鞏固訓(xùn)練。

3、民間體育游戲：上午兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)后的半小時(shí)活動(dòng)，通過(guò)多渠道的收集，組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據(jù)它“游戲選擇由易→難、規(guī)則制定從獨(dú)斷→民主”的實(shí)施特點(diǎn);重點(diǎn)對(duì)游戲過(guò)程中動(dòng)作技能、過(guò)程完整性等進(jìn)行指導(dǎo)。

4、自制體育器械游戲：通過(guò)各類(lèi)廢舊材料制作的'運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點(diǎn)體現(xiàn)它的原生態(tài)及實(shí)用性;游戲過(guò)程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。