在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象作文字 想象作文字初中篇一

寫作教學(xué)如果采用目標(biāo)教學(xué)直入主題，害怕作文的學(xué)生會產(chǎn)生畏懼心理。黃博士的導(dǎo)入在不露痕跡中引出了教學(xué)的目標(biāo)，并且讓學(xué)生感覺想象是那么的容易，像家常便飯一樣，我們無時不刻不在想象。我們看看導(dǎo)入：

師：我是第一次到海門?？吹胶ｉT的孩子，特別高興。得知這一次來海門，我就在想：海門是不是離海很近？如果是這樣，空氣里一定有海風(fēng)的溫暖與濕潤；如果在海邊，一定可以看見像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天云彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒有來過海門，心里卻早就有了一個海門。你說，我心中的.海門是怎么來的？

生：想象。

師：其實，想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助于我們的習(xí)作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個世界。眼前的這個世界叫現(xiàn)實世界，因為想象，我們還擁有一個奇妙的想像世界。跟你們第一次見面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅(板書)。看到我的名字后，你的第一感覺是什么？請說實話。

生：老師是個書法家。

師：你是說我的字寫得不錯。謝謝。還有嗎？

生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽，特別美。

師：非常好！你由名字展開了想象。

生：從你的名字里感覺你特別有靈氣。

師：為什么有靈氣？謝謝你，這么會鼓勵人。

生：老師，你的世界一定是五彩繽紛的，因為有黃和紅兩種色彩。

師：你很善于發(fā)現(xiàn)。確實，老師的名字里有兩種顏色。我問你，你們由黃與紅這兩個字，能想到什么樣的自然景色或畫面？

生：我想到了月亮當(dāng)空。

師：月亮什么時候是黃色的了，在你的詩境里是黃的，對嗎？

生：我想到了夕陽西下的景象。夕陽在山邊，還有余輝，染紅了天邊。

生：我想到了秋天的田野，涌起的金黃稻浪。

生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。

師：你的想象里不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？

生：紅色有月季花，玫瑰花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去這些玫瑰，像火一樣紅。

師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩情畫意！

生：我仿佛看見了秋天紅色的楓林，樹葉如同小巴掌一樣，向我們招手。

生：紅色還讓我想到了春節(jié)的時候，紅對聯(lián)，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。

師：紅，讓你想到了傳統(tǒng)文化節(jié)日里那種喜慶的氣氛。大家的發(fā)言太精彩了！你看呀，我只寫了簡單的三個字，你們就想象到出這么美麗的情境與畫面。全是想象的神奇！其實，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫面?；厝ブ螅覀冊囋嚳?，說給爸爸媽媽聽。

博士借“心中的海門”自然導(dǎo)入，引出“想象”，讓學(xué)生感到：“想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的”。激發(fā)了學(xué)生想象的欲望。接著用自己的名字讓學(xué)生想象，學(xué)生是很樂意想象的。在不知不覺中，學(xué)生完成了第一個想象訓(xùn)練。并且讓學(xué)生感覺到想象是那么的神奇，又是那么的容易。學(xué)生沒有受到一點障礙，沒有一絲畏難情緒。導(dǎo)入無痕，像春草一樣自然生長。

訓(xùn)練的層次必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易到難。不然一座高山攔在學(xué)生面前，一下子就會嚇倒學(xué)生，學(xué)生就會知難而退。給一個緩坡讓學(xué)生去爬，學(xué)生會興趣盎然，感覺風(fēng)光無限。

黃博士的設(shè)計體現(xiàn)了這樣的層次：肯想(“想得多”)——會想(“想得新”)——想好(“想得美”)。“想得多”就是讓學(xué)生想，要想得開，可以天馬行空，任意東西，不管想的效果，這是最低層次的，肯想是想象的基矗學(xué)生不肯想，就沒有后面的想得新、想的美。在訓(xùn)練想得多的基礎(chǔ)上再提高一個層次訓(xùn)練學(xué)生想得新，也就是讓學(xué)生會想——“現(xiàn)在，我只是教給大家一個方法，先學(xué)會打一個新穎的比喻，然后沿著比喻往前飛?！弊詈笥痔岣咭粋€層次訓(xùn)練學(xué)生想得美——“美，是想象的最高境界，它要求將那些想象中的對象集中在一起，構(gòu)成一種情境，美的意境?！痹谟?xùn)練學(xué)生想象的基礎(chǔ)上，接著指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象的寫作訓(xùn)練，效果很好，學(xué)生的詩作有的可以發(fā)表。由肯想到會想再到想得好，由想象思維訓(xùn)練到想象的寫作訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。因此，整堂課如行云流水，學(xué)生沒有一點畏難的表現(xiàn)。

“ 巧婦難為無米之炊”，寫什么是作文教學(xué)中最重要的。學(xué)生害怕作文的一個很重要的原因就是我們的作文訓(xùn)練脫離學(xué)生的生活，學(xué)生不能寫自己熟悉的生活。學(xué)生只能咬筆頭，搜腸刮肚。而黃博士設(shè)計的訓(xùn)練的材料來源于學(xué)生熟悉的生活，所以學(xué)生參與積極，有話可說可寫。我們看看訓(xùn)練材料：

材料1、在這神秘美麗的夜空下，你想到了什么呢？

材料2、看誰能給“月亮”打一個比較的新穎比方？

材料3、ppt顯示：(星星和花)

材料4、下面，我給大家看四幅畫面。(ppt演示)。這四幅畫面，都有月亮。第一幅，是(月亮和樹)；第二幅：月亮和城市；第三幅：月亮和海水；第四幅：月亮和孩子。

四則材料都是月亮、星星，再就是花、樹、海水、孩子，這些都是學(xué)生熟悉的生活，有生活積累，也就有話可說，不但不會思維受阻，反而精彩不斷：

學(xué)生習(xí)作 ：

(樹和月亮)

樹和月亮

樹和月亮是一對朋友。

他們從前生活在一起。

后來，月亮長出了翅膀，飛上了天。

夜晚，月亮出來想和樹說話，可是地太遠(yuǎn)。

樹，想和月亮說話，可是天太高。

于是，他們只能微笑，微笑。

學(xué)生害怕作文，不是學(xué)生的問題，而是教師教學(xué)設(shè)計的問題。教學(xué)設(shè)計精巧，學(xué)生會喜歡作文，熱愛作文，課堂上會有更多的驚喜。讓學(xué)生快樂作文，黃博士為我們提供了一個很好的典范，值得我們學(xué)習(xí)。

想象作文字 想象作文字初中篇二

自從我來到人世，就一直扮演著女生的角色，如果有來世的話，我要嘗試做男生的滋味，那么我又會怎么做呢？

假如我是男孩我會把“勇敢”放在第一位，因為勇敢是男孩子的象征。在學(xué)習(xí)上，要敢于設(shè)想，勇于嘗試，做自己所做不到的事。另外，在生活方面也要體現(xiàn)出來。絕對不能像某些人一樣，被一條小蟲或一只蟑螂嚇得三魂不見了七魄。

假如我是男生，一定要有風(fēng)度，絕對不可像有的人，不僅整天捉弄別人，還經(jīng)常捉幾只小動物嚇唬女生，以這樣的方法來顯示自己小聰明和天不怕地不怕的膽量。

至于相貌嘛，不能由我們自己來決定，但我對相貌的要求不高，不能成為“校草”也無所謂，只要有中上水平就行了。

假如我是男孩，我知道怎樣去對待女孩，我不會鄙視女孩，因為女孩未必就是弱者，我會尊重他們的人格，因為女孩的自尊心很強烈，我要帶一份愛心和溫柔去對待她們，因為他們最需要的是關(guān)心和呵護(hù)。

盡管如此，我仍滑翔著，有一天吧，如果我能變成男孩，我確信，我會是一位優(yōu)秀的男孩，一個真正的男子漢！

想象作文字 想象作文字初中篇三

夜闌人靜，我獨自坐在窗下。一杯香茶孤立的伴隨在被風(fēng)翻卷的名著旁，面對這四溢的茶氣與書香，我的身心，靈魂與空曠的身軀開始飄飛，慢慢升騰……

我飄飛的身心熔入了千年的唐風(fēng)宋雨中，看花開落，云卷云舒；我飄飛的身心靜坐于煙波浩淼的湖畔旁，看水天相接處漁舟唱晚；我飄飛的身心在夕陽斜暉里，品情愛綿綿；我飄飛的身心在古道長亭邊，聽古箏輕嘆……

我的心開始與魯濱遜在 一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨；我的心開始尋找一個似吉卜賽姑娘般美的廣場，體味她對加西莫多的震撼；我的心開始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅韌，羅密歐與朱麗葉的情韻……

我的靈魂順風(fēng)飄到太陽邊，那只是眾多星辰中的一顆，可它卻在發(fā)熱，為天空添一份美麗；我的靈魂順風(fēng)飄到大樹邊，那只是森林的一棵 ，可它卻那樣頑強地生長著，為春天增添一份綠一意；我的靈魂順風(fēng)到?jīng)坝颗炫鹊拇蠛＿?，那只是山間的一條小溪，可它卻那樣歡快地流淌，為優(yōu)美的山谷增添一份生機……

我的身軀又似而站在黃浦江畔，憑江臨風(fēng)，體驗?zāi)情L江東去的感覺；我的身軀又站在黃浦江畔許久，仰望天際，尋找那白云逝去的旅；我的身軀又站在黃浦江畔許久，凝視江面，欣賞那平矮駁船與偉岸巨輪交織成的獨特風(fēng)景……

面對這片心曠神怡的天空，猶如面對空靈渺遠(yuǎn)的宇宙……

想象作文字 想象作文字初中篇四

“嗚嗚嗚嗚……”這個世界上居然有龍，這真是怪事，但真的不騙你們，這條白龍就是我。我并沒有什么七十二變，也沒有什么變身器，只是因為我吃下了一顆變形藥。

記得是今天凌晨兩點，我接到警長的命令，說可惡的河馬博士又新發(fā)明了一種變形藥，我接到命令，帶著部隊前往。路上遇到了河馬博士的防御部隊，我只好只身前往，趁著天黑，我輕而易舉地潛入河馬博士的實驗室。

桌子上有一個透明的密封瓶，瓶子里有一顆珍珠一樣大小，透明的黑色藥丸，這最可能是變形藥。我戴上橡膠手套，小心翼翼地取出藥丸。

我捧著那顆藥丸，卻忍不住打了個噴嚏，結(jié)果我吞下了那顆藥丸。天??！我正準(zhǔn)備返回去尋求幫助，沒想到藥力開始生效。

我的身體里，有一種灼熱和拉長感，是前所未有的，劇烈的疼痛感讓我寸步難行。我沒走幾步，就一下栽倒在門口，不斷地呻吟。同時我發(fā)現(xiàn)我身邊的事物越來越小——我在不斷變大，不斷變大，眼睛有強行縮小的感覺，背上在長東西，手和腳的距離越來越長，被拉伸的疼痛感。過了25分鐘，我的皮膚發(fā)白，并長出鱗片，奄奄一息的我望見明晃晃的瓷磚——天吶，我居然變成了一條白龍！

我嚇得半天說不出話來。突然，門外傳來一陣陣腳步聲，我連忙破窗騰空門去。

想象作文字 想象作文字初中篇五

太陽漸漸從空中落下，躲到山后邊，還泛著些許紅暈，夜幕即將降臨。

小恒來到了一座小鎮(zhèn)，找到了一家客棧，準(zhǔn)備入住。里面的老板十分熱情，馬上端來了許多水果，小恒心中很是感激，但掏出了一些銀兩。老板微笑的臉龐頓時沉下來，一手打掉那些錢，一把抓起他的行李，往店門口丟，扯著嗓子大聲喊道：“別讓我再看見你”。

小恒傻傻地?fù)炱鹦欣?，沿著街邊走，無依無靠，也不明白是為什么，夜深了，天空中沒有一顆星星，只有孤零零的月亮發(fā)出微弱的光芒，一個老太太見這個孩子怪可憐的，便叫住了他，讓他回家里坐坐，小恒耷拉著腦袋，眼睛里泛著點點淚光，問老奶奶：“我只是想付些銀子，為什么就被掃地出門了？”老奶奶微笑著，拍拍小恒的肩，慢慢地說：“小伙子，你是剛來的吧。你有所不知，這里是無錢國，我們買東西都是不用錢的，只要我們互相幫助，今日我買你東西，明日我就要幫你忙。金錢會使人變得自私，在這里是惡魔的象征。你今天之所以被趕出來，是因為你詛咒了老板??！天黑了，你就在此歇息一晚吧?！毙『慊腥淮笪颉?/p>

第二天一大早，小恒就來到了街道上，這是一個多么美好的地方?。∵@兒不需要什么警察，也當(dāng)然不會有小偷，大家都樂于勞動，到處都是談天說笑聲，是那樣和諧美好，老百姓都認(rèn)真工作，從不偷懶，也沒有半句怨言，小恒看著他們，嘴角不覺上揚。

一個漂亮的大姐姐騎著摩托車，飛奔而來，在小恒身邊停下了，摘下頭盔，問：“小弟弟，你怎么不工作呢？”小恒一下緩過神，卷起衣袖向大姐姐點點頭，加入了人群中。

小恒離開那日，所有人都有送別，他在路上想著：也許沒有金錢的日子會更美好吧！