范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高中趣事作文字 高中趣事作文字篇一
說起童年，不禁讓我想起一件搞笑的事。
那然而一個月黑風高的夜晚，我睡得正香，忽然聽見一陣“嘩啦嘩啦”翻東西的聲音。我條件反射地坐了起來，原先以為然而小偷，正在害怕之時，又聽見爪子抓地的聲音。然后我恍然大悟：原先然而老鼠來我家找東西吃呢！
我拉開臥室的小臺燈，一步一步，摸索著進入客廳。走到客廳燈光的總按鈕前，猛地一按開關，客廳立刻變得雪亮。一個黑影“嗖”地鉆進沙發(fā)底下，我更肯定那然而老鼠。我關上大燈，打開裝飾燈。
在微弱的燈光下，我的眼睛猶如夜貓那樣明亮。
我的武器然而一把長尺和個小桶，“人鼠大戰(zhàn)”就此拉開序幕。我又像個偵探一樣拍打著沙發(fā)，期望從中能得到一些蛛絲馬跡。果然，老鼠受到驚嚇想從門邊逃走，然后我逮著機會用小桶往下一蓋。可這老鼠很機智，它靈敏地躲開，跳到我身后。
氣急敗壞的我，管它三七二十一，迅速轉(zhuǎn)身，拿起尺子用力打下去。
“哎呦喂，”一只大手抓住我的手腕，未等我反應過來，又有聲音響起，“我然而你爸爸！”“?。俊蔽叶ňσ豢?，嘿！還真然而爸爸！看著爸爸臉上紅紅的尺子印，然后我撓撓后腦勺，傻傻的笑了。爸爸又好氣又好笑地說道：“以后可不許這樣了！”語罷，和我一齊笑了。
童年然而個搖籃，搖出千萬人的回憶，搖出千千萬萬的歡笑。
高中趣事作文字 高中趣事作文字篇二
10月4日是美好而又充實的一天,因為那天，我和媽媽去了國色天鄉(xiāng)游玩。
那天上午，我懷著激動的心情，與媽媽喋喋不休的說話。
快中午的時候，我們逛到了西班牙館，去玩了一個叫旋轉(zhuǎn)風車的游戲。
這個游戲真的十分驚險，光聽多字就知道。最重要的是它那氣勢，十分壓人，那個巨型機器是呈風車狀（斜著的），看著好似要倒下似的，它的身體呈火紅色，也有幾條彩虹似的杠。人坐在它那搖搖欲墜的車葉上！
我與媽媽看見了這個后，我跳著對媽媽說：“走，去坐那個！”媽媽連忙說：“不，不，不，我光看著那個就暈，我受不了------會嘔的?！蔽倚χf：“真膽小?！眿寢屇樇t了。
買了要我開始等，到了檢票口，我嚇呆了（上牙巴栓不住下牙巴），檢票口的那一邊排了幾百人！天啊！要等多久?。∮谑?，我開始了漫長的等待。
邊等我想到了家鄉(xiāng)的那個游樂場的認識多少，跟這次這個相比，簡直是天壤之別。這邊這個比家鄉(xiāng)的那個，更大更刺激！
一分鐘過去了，三分鐘過去了------三十分鐘過去了，都才只排了四分之三還不到。最后排了四十分鐘，真是急死人了，可終于還是坐上了那個玩意兒。
轟——機器啟動了，先是慢慢的往上升，然后以迅雷不及掩耳之速開始轉(zhuǎn)，使人頭腦眩暈，連眼睛都睜不開，時間正長，好似都過了一個世紀后我才下來。
完了后，我的心靜了。
高中趣事作文字 高中趣事作文字篇三
你們家有發(fā)生什么好玩或有趣的一些事情嗎？你們的班級有發(fā)生了一些可以關注的事情了嗎？今天我來給你們說一下，我家發(fā)生的一些有趣的事情吧！
有一次，我的表妹晶晶來我家玩，一道我家，她就迫不及待的想和我玩，我說：“晶晶，你先向我奶奶介紹一下自己呀，我奶奶還不認識你呢！”我剛說完，她就跑到我奶奶跟前說：“姥姥好，我是晶晶，今年十歲了?！蹦銈冎罏槭裁此@么聽我的話嗎？因為我比她大幾個月，我們從小一起玩，她就得叫我姐，所以一直以來，她最聽我的話了。我們就開始玩我們的了。
玩了一會兒，我想喝果汁了，就喊媽媽：“媽媽，我要喝果汁，你給我榨杯果汁吧！”媽媽說：“我正忙著呢，你自己學著做吧！”我聽了還不樂意，后來想一想：也對，我總不能什么都要媽媽幫我吧，我也要自己動手做一做。想到這，我就對表妹說：“晶晶，姥姥和奶奶她們在打麻將，時間長了，他們肯定很渴，我們?nèi)ソo他們做一杯鮮橙汁和幾塊香甜松軟的草莓蛋糕吧！”“好呀！”說完我們就開始工作了。
我向媽媽借用了材料，“先做橙汁吧！”首先我們先把橙子皮剝?nèi)?，再把無皮的橙子放到榨汁機里面去，按下開關，隆隆聲響起了，很快橙汁就做好了，我們把橙汁放在愛心紙杯里，因為這是一杯充滿愛心的飲料哦！
現(xiàn)在我們該做香甜松軟、可口的草莓蛋糕了吧！我拿出草莓、面粉、泡打粉、雞蛋和牛奶，首先，把牛奶、雞蛋、面粉、泡打粉放在一起攪拌好，倒進有模型的蛋糕機里烘烤成香甜的蛋糕，然后再細細涂上奶油，愛心蛋糕就做好了。
我們把橙汁和蛋糕送給姥姥和奶奶，別人看見了都羨慕不已，都夸我們是個懂事的孩子?？粗齻兘蚪蛴形兜某灾?，我的心里可高興了。
通過這件事我明白了，無論做什么事，都難不倒我們，只要開動腦筋自己動手，就可以做出更好的。
