在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高中青春電視劇篇一

匆匆那年，我們是幼稚的孩童，不懂得身負(fù)重任，未嘗過灼熱的淚水，羨慕神通廣大的超人，崇拜上天入地的仙子，青睞著一部又一部漫畫，輾轉(zhuǎn)于吃喝玩樂之間。

匆匆那年，我們是迷路的游人。懷疑過人數(shù)的意義，埋怨過課堂的壓抑，沉醉于游戲的趣味，頹廢在朝夕之間。我們帶著懵懂的愛戀面向一切，寫下以為亙古的誓言，祈盼芳華長存，彈唱廣闊人間。

匆匆至今，我們是壯志青年。經(jīng)歷過難過的迷茫，感嘆過墮落的惡果。我們走在一條路上，經(jīng)常跌倒，時(shí)?？奁?，一顆燃燒的心從未熄滅。我們舉著拳頭，用口用心，一遍遍暢想夢想與未來。因?yàn)槲覀儓?jiān)信努力總有回報(bào)，堅(jiān)信夢想不埋，年輕不敗。我們學(xué)會(huì)，用優(yōu)雅的姿勢摸爬滾打。

匆匆未來，我們是時(shí)代的主宰。年輕是時(shí)代的最強(qiáng)音，也并不意味著先人的淘汰歷史的失敗。廣大青年，正以強(qiáng)硬的態(tài)度意氣風(fēng)發(fā)向著時(shí)空隧道跑去。后浪拍在沙灘不靠暴力而是實(shí)力的競爭信念的抵抗。

青春，你以見證人的姿態(tài)活在每個(gè)人的心中，歷史的軌跡不淡，青春的香味不散。

青春，我們不是天地嬌子不是那光芒萬丈的太陽，也不是那萬眾矚目的明星身后一片光亮，但我是夜幕閃閃發(fā)光的星星，我是沙灘暖暖的沙粒用力所能及感謝你，用永不放棄回報(bào)你，用處變不驚贊美你，用明朗心情鑄就你。

青春，寫不出沈從文一般與文學(xué)的戀愛，寫不出朱自清一般對(duì)父親的深愛，唯有用平凡卻真摯寫出對(duì)你的依戀。

青春，請(qǐng)你以狂風(fēng)暴雨的姿態(tài)，來吧！

高中青春電視劇篇二

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

——題記

第一次看《三國演義》，是好奇在父親口中似乎無所不知，無所不能的諸葛亮到底是怎樣的一個(gè)人，能令沉默寡言的父親也蹦出幾個(gè)夸贊的詞語。

我那時(shí)才三年級(jí)，看的是注音版《三國演義》，但這些都不能阻止我瘋狂地愛上《三國演義》。我敬佩桃園三結(jié)義的深情厚誼，我感慨煮酒論英雄的豪情壯志，我嘆息亂世紅顏的香消玉殞，我驚異火燒石壁的運(yùn)籌帷幄，我甚至希望自己身處亂世，看一看江山如畫，英雄當(dāng)歌，美人對(duì)月。

于是，就像染上了毒癮，我每日挑燈夜讀，連在生活中也要耍一?！按虮Р黄健钡耐L(fēng)——將膽敢欺負(fù)女同胞的男生們?nèi)看蚺?，因此我也獲得了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)——“母老虎”。

第二次讀《三國演義》，是疑惑在老師眼中的臥龍先生卻是可悲可嘆，可敬可佩，明明是一人之下萬人之上的丞相，又怎么會(huì)讓人感到悲哀呢？

我向來極喜愛諸葛亮這個(gè)人物，當(dāng)下就急哄哄地去買了簡裝半文言文版的《三國演義》，將自己再次埋進(jìn)三國的戰(zhàn)火紛飛中，絞盡腦汁，冥思苦想。

雖說我仍是不解孔明可悲可嘆在何處，但我對(duì)他有了更深一層的認(rèn)識(shí)。諸葛孔明，溫潤如玉，他實(shí)在當(dāng)?shù)闷疬@一個(gè)“玉”字。他純善如玉，只為報(bào)劉皇叔三顧茅廬之恩，便鞠躬盡瘁，死而后已；他清明如玉，不出隆中便三分天下，洞察世事，看破塵世，只愿為知己者死：他賢明如玉，先帝白帝城托孤，就算阿斗再扶不起，他也沒有廢帝稱王的念想……他是玉，沉淀積累了萬世滄桑，就算混入紅塵也熠熠生輝，就算支離破碎也令人牽腸掛肚。

那時(shí)的我，剛滿十二歲，留給人的印象就是一個(gè)有點(diǎn)任性，有點(diǎn)倔強(qiáng)，有點(diǎn)懶惰，有點(diǎn)無病呻吟的小女子。我的名字里有個(gè)“玨”，是未經(jīng)雕琢的玉石的意思，可我連與孔明相比的資格都沒有，怎能稱得上是“玉”？于是我學(xué)著去努力彌補(bǔ)自己的不足：任性，我想想大人，學(xué)懂事一點(diǎn)；倔強(qiáng)，我想想父親，隨和一點(diǎn)；懶惰，我想想母親，勤快一點(diǎn)，無病呻吟嘛，我想想姐姐，成熟一點(diǎn)。我改變一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)，聚沙成塔，集腋成裘，我在畢業(yè)考試中獲得了全校第四名的好成績。我可以自豪地笑著說：“我又朝諸葛亮的方向邁進(jìn)了一步！”

第三次品《三國演義》，是徹徹底底地感受到了三國的悲哀，那是掩蓋在一段段或贊揚(yáng)或嘲諷或嘆息的文字后的悲哀，人世間的無情無義，權(quán)利上的你死我活，親情里的陰謀詭計(jì)，讓人心寒，叫人無奈。

諸葛亮可以做一個(gè)隱士，一位世外高人，卻絕對(duì)不能進(jìn)入朝堂，那是一個(gè)人人為自身名利奮不顧身，拋卻恩德情誼的牢籠，嘲諷與嫉妒與憎恨無一不體現(xiàn)出人性的丑惡。即使諸葛亮再怎么卑躬屈膝，再怎么忍氣吞聲，也不能使那些大臣們的心得到滿足。于是，劉禪聽信讒言急召丞相回都，他放棄了唾手可得的江山，一篇《出師表》字字血淚；于是，馬謖大意失街亭，他揮淚斬馬謖，在群臣?jí)毫χ伦越等?；于是，“運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞”，他最終落得個(gè)帝王疑，群臣妒，孤單單離去的下場。唯一為他的逝去而嘆息的人卻是頭號(hào)敵人司馬懿，多么諷刺！

這怎能不叫人可悲可嘆！

他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朝，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這都是常人所不敢想象的。是劉備這個(gè)伯樂，認(rèn)出了這匹千里馬，也是劉備這個(gè)帝王，毀了這匹千里馬，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”！

人情如紙。

我再一次深切感受到了人性的復(fù)雜。

不是說對(duì)社會(huì)，對(duì)感情失去了信心，而是這個(gè)社會(huì)本身就是如此，幾千年來沒有絲毫改變，人性卻隨著文明的發(fā)展越發(fā)極端。但是，不難看出，這世界上還是有真情真意的，趙子龍對(duì)主子的忠，關(guān)羽對(duì)故人的義，張飛對(duì)兄長的護(hù)，甘夫人對(duì)兒子的愛，從冷漠中透出溫情，足以使讀者的心重新燃起希望。

少一點(diǎn)私心，多一點(diǎn)愛心，是不是這個(gè)世界就會(huì)溫暖一點(diǎn)？少一點(diǎn)冷漠，多一點(diǎn)熱情，是不是這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧一點(diǎn)？若是如此，我愿從我做起，感恩他人，關(guān)愛他人，寬容他人，即使我不能像孔明那樣影響那么多的人，我也能讓自己過得舒服一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)，對(duì)自己的心靈誠實(shí)一些。

這就是我眼中的《三國演義》。

它教我做人，教我處世，影響我至深，淳淳教誨，永生難忘。它是我的恩師，我的密友，它在青春的路上陪伴我成長。

自此，“鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷，空牢騷”。