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2023年假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-30 22:57:54
2023年假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字(21篇)
時(shí)間:2023-05-30 22:57:54     小編:文友

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇一

那個(gè)時(shí)候朋友就開始越來越多,那時(shí)我非常高興。我曾經(jīng)和他們踢過足球,這是我其中之一最快樂一件事,有時(shí)陪我散步有時(shí)和我玩游戲,這些同學(xué)對我都很好。我實(shí)在太感謝他們和我過的這些日子。

有一次我生日,我?guī)е麄兿氯コ缘案?,他們依然對我很好幫我掉垃圾,還幫我拿東西。

但朋友很好找,但又很容易失去,但如今我已經(jīng)五年級也不是以前的我了。兩年后我們的關(guān)系越來越不好了。我是多么想時(shí)光倒流??!我真是很想回到從前那無憂無慮,那么快樂但再也回不去了。

現(xiàn)在我們已經(jīng)不是一個(gè)班了,也很少在一起玩了。每當(dāng)我看見別人那開心的笑容就想起他們和我在一起開開心心的,每一次走過足球場或路過足球場或者看見足球就仿佛看見了整個(gè)畫面。那時(shí)我們在一起是多么開心??!我可以看見丁傲軒在那守門、宋俊斌和李典盤兩人在那搶球。那時(shí)是我們唯一能在一起踢足球一起玩,最美好的時(shí)刻!

雖然我現(xiàn)在不能變回以前的我,但我還是沒有忘記我們的時(shí)光。即使我能時(shí)光倒流但是我想到的畫面就像我在里面也覺得我時(shí)光倒流成功了!

我是不會忘掉那時(shí)的情景,也不會望了我們大家在一起是那么高興啊!

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇二

時(shí)間飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)霎時(shí),六年的時(shí)光如輕煙,被大風(fēng)吹散;如薄霧,感恩老師,被初陽蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的:八千多個(gè)日子,我何曾留下游絲般的痕跡呢?是呀!在我四千多日的時(shí)光里,我做了些什么呢?

回憶著小學(xué)那充滿歡樂的日子,我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)間里我何曾留著像游絲般的痕跡呢?不。如果時(shí)間可以倒流,我將安排好本人的時(shí)間,來補(bǔ)充種種遺憾。

如果時(shí)間可以倒流,我一定要學(xué)好英語跟電腦。記得有一次,我與媽媽在商店買貨色,看見一個(gè)老外正指手畫腳,嘴里操著一口流利的英語,可是沒人知道他在說什么,急得售貨員像熱鍋上的螞蟻??團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)??捎质譄o策。這時(shí),從人群中走出一位叔叔,經(jīng)過叔叔與老外的一番談話,我才曉得,這個(gè)老外看上了一臺電腦,想把它買下來,結(jié)果沒人知道他在說什么,鬧了大半天。哎!如果我懂英語,不就可能為他們當(dāng)翻譯嗎?

電腦,也是我六年來的遺憾之一。每當(dāng)看見同窗們在打字課上“噼哩叭啦”地打字時(shí),我老是傾慕萬分,每次打字,別人只有一兩節(jié)課就可以把老師的義求實(shí)現(xiàn),而我總是要很多節(jié)課才華打完。如果時(shí)間可以倒流,我一定會好好學(xué)電腦。

假如時(shí)光能夠倒流,我還要把體育成績搞上去。每當(dāng)我看見同學(xué)們在校運(yùn)會上那瀟灑得意的樣子時(shí),我總是暗暗想:要是我也像他們那么棒,那該多好啊!可是,我以往并不重視體育,到了運(yùn)動場上我只能眼巴巴地望著。只有時(shí)間能倒流,我必定天天清晨起來做運(yùn)動,也鍛練出一個(gè)好身體。這樣,在運(yùn)動會上我也能參加各種活動,也為班級爭一份光。

四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去,遺憾永遠(yuǎn)是遺憾,再也不能彌補(bǔ)。但今后,我一定會放松一分一秒,不讓自己多留一份遺憾。

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇三

轉(zhuǎn)眼間,六年時(shí)間宛若小船飛逝在長河里,如昨天才剛剛?cè)腙?duì),今天就將離開母校?;叵胱哌^來的歲月,記憶里有歡樂,有悲傷,有委屈,有痛苦,有遺憾,有激動。每每想到這些,總想讓時(shí)間回流,我將珍惜每一學(xué)期,每一年,每一個(gè)春夏秋冬,每一天,每一小時(shí),甚至每一分每一秒。因?yàn)檫@分分秒秒對我有著不同的意義,我將不再揮時(shí)如土,不再念叨玩的時(shí)間太少,不再抱怨度日如年。因?yàn)樵诿恳惶炖?,我都有不同的感受,每一天里我都在享受人生最大的樂趣,我都在結(jié)交朋友,我都在進(jìn)步,我都在成長。

如果時(shí)間可以回流,我將珍惜每一個(gè)朋友,每一份友誼。因?yàn)榻袢栈叵脒^去,留給我的,真正有意義的,除了友誼、朋友,還有在我孤單、寂寞時(shí)的知心話,傷心流淚時(shí)的安慰,我徘徊猶豫時(shí)的。我將不再因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較,不再懷疑友情,不再因?yàn)橐痪湓挾鴤ε笥?,破壞友情?/p>

如果時(shí)間可以回流,我將把浪費(fèi)的時(shí)間追回,用來請教恩師我不懂的問題,我將學(xué)好每個(gè)章節(jié)內(nèi)容,我每天都將溫故知新,我將全力以赴在每次考試上,不留半點(diǎn)遺憾。

如果時(shí)間可以回流,我將珍惜。

如果是一種設(shè)想,如果時(shí)間真的可以回流那該多好啊!我會讓這即將過去的六年時(shí)光里的一分一秒變得更加充實(shí)、豐富多彩、令人回味。如果時(shí)間不可以回流,哪怕是凍結(jié)在這一刻,僅僅這一刻,我都會仔仔細(xì)細(xì)地回憶過去的每一個(gè)春夏秋冬,每一學(xué)期,每一時(shí),甚至每一秒。

過去的就這般過去了,猶如退去的潮水,不再洶涌澎湃,但記憶的貝殼卻留在了沙灘上;過去的永不會重來,如下過的暴雨,雖已不再滂沱瓢潑,卻把彩虹留在了天際;過去的就如此這般過去了,可每張生動的畫面都成為了永恒,深深的刻在了我的記憶里,它將一直伴我走好今后的人生路!

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇四

天空中不時(shí)有針般大小的雨點(diǎn)落下來,一落地便不見了蹤跡。風(fēng)消失了,雨卻愈來愈大?!芭l(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇……”,我和我的好兄弟在操場上排練要朗誦的素材。

我持著手稿和他在低聲吟誦,一時(shí)腦袋瓜短路,竟把稿子忘了一半,只好默不作聲地注視著稿子。高難度的稿子像惡魔折磨著我,雖篇幅不長,但得一字不落,要不然,那可要鬧大笑話的。

大腦在高強(qiáng)度的“碾壓”下變得一片空白,就像“死機(jī)”了一般,之前會背誦的文字,也像“中毒”了似的,只留下只字片語。

這使兄弟有些不耐煩了,他時(shí)不時(shí)邊跺腳邊催促我,擺出一臉嫌棄的樣子,我也慢慢產(chǎn)生了厭意。

時(shí)間一分一秒地過去了,我仍然沒有背熟這篇文稿,開始焦躁起來,還有20分鐘,我們就要上臺比賽了。我已經(jīng)失去了信心,平常背熟一篇課文就要40分鐘了,更別提這么長的文稿了,我絕望地蜷縮在墻角,然后小聲對兄弟說:“我不想?yún)⒓恿耍 ?/p>

“真噠!當(dāng)初還是你報(bào)名的啊!”他憤憤不平地怨道。

我的心快蹦出來了:“真的!這稿子太難背了,現(xiàn)在我緊張得快要窒息了?!彼o拳頭,臉脹得通紅,氣憤地扔下一句話;“既然你不參加,咱們絕交吧!”我狠下心,果斷干脆地對他說我也在氣頭上便回了一句:“行!分就分!”

回家的路上,刺骨的寒風(fēng)不斷地吹落枯黃的樹葉,莫名的孤獨(dú)感萌生心頭,悔恨的淚水,夾雜著心痛和不舍。

如果時(shí)光可以倒流,我就會堅(jiān)持背完整篇文章,這樣,我就不會失去最要好的朋友。

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇五

“光陰似箭,日月如梭。”這句話的含義我現(xiàn)在深深體會到了,猛然間,我們即將小學(xué)畢業(yè)了!

當(dāng)同學(xué)問我:“假如時(shí)光可以倒流,你最想做什么?”面對這個(gè)突如其來的問題,我不假思索地答到:“肯定是努力學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在咱們要升初中,如果一開始就很努力,現(xiàn)在成績一定特別好,就會考上自己理想的學(xué)校!”是??!假如時(shí)光可以倒流,以前的生活我應(yīng)該怎么過呢?我陷入沉思中……

假如時(shí)光可以倒流,回到一年級,我一定會發(fā)奮學(xué)習(xí),成為班上的第一;假如時(shí)光可以倒流,我一定會珍惜同學(xué)間的友誼;假如時(shí)光可以倒流……

我還記得小學(xué)一、二年級時(shí),我并不是個(gè)好學(xué)生:練習(xí)冊上都是老師批評的留言,上課有時(shí)還不聽課。假如時(shí)光可以倒流,我一定努力學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。因?yàn)槲抑?,上帝對任何人都是公平的,付出和收獲是成正比的。只有現(xiàn)在努力了,將來才會有好的結(jié)果!

假如時(shí)光可以倒流,我一定會積極地參加班里的活動,做一個(gè)積極向上的人。我一定會熱情真誠地對待每一個(gè)同學(xué),播下更多友誼的種子。讓他們都記得有一個(gè)開朗熱情的我!我一定會更加遵守紀(jì)律,讓老師少著點(diǎn)急,聽著老師經(jīng)常嗓子沙啞的聲音,我為自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)而懊悔,我希望老師能嗓子好一點(diǎn),白發(fā)少幾根……

可是,想象就是想象,時(shí)光不可能倒流。但我們也不能因此而自暴自棄。我們能做的就是抓住“現(xiàn)在”,現(xiàn)在努力還來得及,只有過好現(xiàn)在的每一分每一秒,我們將來才不會為“時(shí)光不可能倒流”而感到遺憾!

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇六

時(shí)光可以倒流嗎?我們都知道不可能,但是――如果時(shí)光可以倒流,你愿意進(jìn)行一次時(shí)光回溯的奇妙旅程嗎?

我想,我是愿意的。我希望重新回到一年級,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),改正自己的缺點(diǎn)。盡管人無完人,但也要努力變得更加優(yōu)秀。

如果時(shí)光可以倒流,我一定要改掉懶惰的壞習(xí)慣,課外班也不再半途而廢,要一直好好學(xué)習(xí)。不管知識有多難懂,不管有多累,不管有多辛苦。我都要變成最優(yōu)秀的。我心中的理想模樣。

如果時(shí)光可以倒流,我一定不再玩兒電子產(chǎn)品,不再打游戲,玩物喪志啊!我得好好地保護(hù)眼睛,現(xiàn)在我的視力下降得厲害。我一定好好珍惜時(shí)間,變成自己心目中的最優(yōu)秀的模樣。

如果時(shí)光可以倒流,我一定要廣泛交友,與他們一起探討學(xué)習(xí)之道,爭取在學(xué)習(xí)上更上一層樓,努力變得更優(yōu)秀,變成自己心中理想的模樣。

如果時(shí)光可以倒流,我一定會針對自己學(xué)習(xí)上的短板,刻苦用功,變成更優(yōu)秀、更努力的自己。

如果時(shí)光可以倒流,我一定要多多的運(yùn)動,擁有一個(gè)健康的身體,擁有強(qiáng)健的體魄,擁有足夠好的體力與身體素質(zhì)。

如果時(shí)光可以倒流,我一定要多多的陪父母,不再惹他們生氣,好好聽話,不再那么頑皮,不再讓媽媽操心。

如果時(shí)光可以倒流

我懂得那么多如果都是想象,時(shí)光一去不復(fù)返,即使時(shí)間不能倒流,我也一定珍惜時(shí)間。像魯迅先生說的那樣:哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。珍惜時(shí)間吧,當(dāng)下是最好的時(shí)光,我會盡力而為,變成自己心中理想的模樣!

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇七

假如時(shí)光可以倒流,我最重要的一件事就是依舊讓我的弟弟當(dāng)我的弟弟,他長著一對星星似的眼睛,小巧的嘴巴時(shí)不時(shí)嘟一下,雖然他總是扔掉我的玩具,雖然總是和我搶零食,雖然他總是趁我不注意,撕我的作業(yè)本,雖然他想獨(dú)占爸爸媽媽的關(guān)注。但是每當(dāng)他星星似的眼睛一閃一閃的對著我叫哥哥的時(shí)候,我就很開心地?fù)肀?/p>

假如時(shí)光可以倒流,我希望我還是這樣的五官,不過希望我能強(qiáng)壯一些,高大一些,不要像之前那樣矮小了,要像一棵白楊樹一樣挺立。

假如時(shí)光可以倒流,我會做一些之前沒做過的事,如蹦極參加運(yùn)動比賽,努力挑戰(zhàn)自己......

假如時(shí)光可以倒流,暑假里我不只要玩手機(jī),看電視,看書、學(xué)習(xí)和游泳,我還要學(xué)習(xí)做飯,洗衣服,擦地板等各種家務(wù),我還要修理簡單的電器和玩具,這樣長大后,我就能對我的生活游刃有余。

假如時(shí)光可以倒流,我要更加自信,要勇于表達(dá),勇于展現(xiàn)自己,改變我膽小敏感的內(nèi)心,我希望我不再那么輕易發(fā)脾氣,做一個(gè)溫和又善良的小男孩,還要做一個(gè)又勇敢又樂觀的小男孩,最好是無憂無慮地成長。

假如時(shí)光可以倒流,我會繼續(xù)我的架子鼓,走專業(yè)道路,將來長大了,可以自己組樂隊(duì)去到孤兒、院養(yǎng)老院、貧困山區(qū)表演展示音樂的魅力,讓他們感受音樂帶來的歡樂。

假如時(shí)光可以倒流,我想來一場一個(gè)人的旅行,我會提前規(guī)劃好路線,帶好需要帶的物品,在路上遇到任何事情都可以自行解決。

假如時(shí)光可以倒流,碰到老人摔倒了,我會果斷地把老人扶起,不會害怕那老人來訛我,我會做一切需要幫助的事情,尊重一切生命。

但哪有那么多的假如,人生注定不能重來,走好當(dāng)下的路才是最重要的!

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇八

天亮了……

我緩緩的睜開朦朧的睡眼,隱約中看到一張枕邊有一張發(fā)光的淡黃色的卡片,上面好像寫著什么字。光線刺醒了我的眼睛,我拿起那張小卡片,上面清楚的寫著:

“由于你總是抱怨老天“日月如梭”,為了讓你明白天上神仙的苦衷,經(jīng)“神仙董事會”決定,讓你回味時(shí)光倒流,本條例從即日起生效?!蔽以僖豢醋约海呀?jīng)穿著小的不能再小的衣服,安靜的坐在幼兒園的教室里。

不一會兒,一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的面前,我看來看去左思右想,??!原來這就是小時(shí)候我上幼兒園時(shí)教我們算術(shù)的趙老師。趙老師奇怪的看著我,大聲吼道:“這個(gè)新來的小朋友怎么回事?大家都在讀數(shù)為什么只有你在啃手指頭發(fā)呆?”我立刻發(fā)現(xiàn)趙老師沒有認(rèn)出我,便忙解釋道:“趙老師,是我??!我是你以前教過的學(xué)生啊!”“什么學(xué)生?不要和老師套近乎,好好讀書!”我疑惑不解,趙老師怎么會不認(rèn)識我這個(gè)當(dāng)年的好學(xué)生了呢?我沮喪的看看自己,突然我發(fā)覺了過來,我現(xiàn)在是這樣的:身上穿著土里土氣的套裙,臟兮兮的手指放在嘴里,口水躺了一身。唉……難怪趙老師認(rèn)不出來啦!

到了午休的時(shí)間,我第一個(gè)沖上了床。剛剛鋪好被子,正準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候,突然聽見有個(gè)小朋友大聲叫道:“你!就是說你!怎么到我的床上去了?”順著那位小朋友的手指一看,他所指的人就是我。我奇怪極了?如果我沒記錯(cuò)的話,我上幼兒園時(shí)就是睡得這張小床?。吭趺磿兂梢粋€(gè)毛小子的?可是沒辦法,我只好巴巴地看著別人度過了一個(gè)舒服的午休。大家都醒了,正趕上幼兒園的“什么我都行”活動,比賽的項(xiàng)目有洗碗、鋪床、拖地等等家務(wù)活??谏谝豁懀冶汩_始忙碌起來,樣樣辦起來得心應(yīng)手,很快的就完成了比賽。幾個(gè)老師在一旁小聲嘀咕道:“別看這孩子平時(shí)傻乎乎的,做起家務(wù)事來還不錯(cuò)嘛!”我開心一笑,心想:我都這么大的人了,連這點(diǎn)事都干不好,那不白長了嗎?呵呵,我開始覺得時(shí)光倒流還不錯(cuò)!

放學(xué)了,媽媽來接我回去,老師當(dāng)著媽媽的面表揚(yáng)了我,媽媽高興得像幾百年沒有見到我似的,在我嫩嫩的臉上左親右親,弄得我別扭極了。由于今天的縮小太累了,我一到家便在媽媽的懷里睡著了。

第二天在光臨了,我向往在幼兒園和那些笨孩子比試的場面,開心的睜開眼睛??墒牵矍暗木跋蟀盐殷@呆了!我坐在那里一動不動:我好像被一個(gè)小房子縫在里面,到處布滿了自然課所學(xué)過的器官,什么胃啊,肝啊的。我一抬頭,在左上角發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅彤彤的東西,一跳一跳的井然有序富有節(jié)奏,那就是心臟吧?這個(gè)大東西里橫七豎八聯(lián)系著,我伸出剛剛發(fā)育完全的小手,好奇的戳了戳,便聽見外面有人叫道:“哎呀!老公!你快聽!孩子在里面動呢!”這熟悉的聲音怎么那么像是媽媽的?我明白過來,哦,這是在媽媽的肚子里?。?/p>

我充滿好奇,昨天我在幼兒園,今天就以這樣的速度縮到媽媽懷孕時(shí),那明天會不會索道媽媽沒懷孕時(shí)?天啊!我不敢再往下想了……時(shí)光啊,求求你饒了我吧!

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇九

造化弄人,但愿不變的是你?!}記

沒想到吧!我從小就有超能力——瞬間移動!我晚上在沙發(fā)上睡著,第二天就會安安作文穩(wěn)穩(wěn)地在床上醒來,可是長大以后,這種超能力就再也沒有了。

我仍記得,那個(gè)方臉寸頭,滿臉胡渣,常披墨綠色大褂的男人,是我無話不說的好知己。

他很幼稚,明明是個(gè)大人了,卻常常一個(gè)人對著手機(jī)屏幕傻笑,玩著雷霆戰(zhàn)機(jī)、捕魚大作戰(zhàn),向我炫耀他的黃金機(jī)甲、他的七級炮臺,快樂對他來說似乎就是那么簡單。但現(xiàn)在,他的手機(jī)里再也找不到這些游戲了,有的只是樸素的手機(jī)界面,顯眼的微信、支付寶,存著零星照片的相冊,以及他和客戶的聊天記錄。

他很犟,每次我訴說我得來的好成績時(shí),他總說:“這有什么了不起的,我以前次次班里第一呢!”說來好笑,誰會信呢?可他總能不厭其煩地、一次又一次地說著他編的故事。過后,又總能在他的朋友圈,在家族群,看到他發(fā)出來的我的滿分試卷,配文:“我的好大兒!”后面還時(shí)常綴著兩個(gè)“偷笑的表情”?,F(xiàn)在,即使我想跟他炫耀我剛拿的獎學(xué)金,他也不在近旁了。看著微信上空空蕩蕩的聊天框,我也就默默地退出了聊天界面。

他廚藝很好。我六歲那年,他炒了一盤土豆炒滑蛋。兒時(shí)的我兩眼放光,吃罷,記住了這一輩子的美味。我很喜歡土豆,軟糯的口感總能令我感到滿足,去餐館,在學(xué)校,看到有土豆的菜,必定來上那么一份,說不出和家里的有什么區(qū)別,但總感覺差了點(diǎn)什么,沒了那個(gè)味。

時(shí)光總能淡化一切。上了初中后,我回家的次數(shù)少了,有時(shí)放假在家,和他相對而坐,彼此也會因不善言辭而陷入沉默。慢慢地,我們之間的鴻溝便在所難免了——只是必要的時(shí)候,總有他的身影。

假如時(shí)光可以倒流,我想回到從前,看著他對著剛升級完的機(jī)甲和炮臺,酣暢淋漓地笑。

假如時(shí)光可以倒流,我想回到從前,繼續(xù)向他炫耀滿分的試卷,聽他編的故事。

假如時(shí)光可以倒流,我想回到從前,再吃一次,濃縮著千言萬語,囊括了一切的土豆炒滑蛋。

假如,假如……我多希望不是“假如”。

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇十

時(shí)光是一條細(xì)細(xì)的泉流,時(shí)急時(shí)緩,小小的石子,是時(shí)光不流去的親情。每當(dāng)看見外婆家那個(gè)小小的茅草堆上擺著的拖鞋,我總會想起我的爺爺。

小時(shí)候總感覺我的爺爺和別人的不一樣,別人的爺爺那樣高大的身軀干凈利落,我的爺爺卻是縮在一起,背彎得像一只蝦,他的頭頂上總頂著一頂破爛的草帽,腳下踏著一雙臟兮兮的拖鞋,放學(xué)時(shí)他總是默默地走在前面,不說一句話,兒時(shí)爺爺給我的印象是沉默寡言的,是邋遢的。

大一點(diǎn)兒便開始嫌棄他,感覺爺爺走著,總有人議論紛紛,每次我到家他就張開小身體想和我擁抱,但我每次都是推開他,跑向奶奶,他的手落寞地打開著,有些發(fā)抖,帽下的臉被遮住,也不知道他是什么表情。

三年級,爺爺也坐上了輪椅,每次他叫我推著他去走走,我總是以各種理由推卻,我受不了他身上的怪味兒,和他嘴里的味道,他還是會像以前一樣會偶爾沖我張開手臂,但我也還是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,他總是望向窗戶發(fā)呆。

當(dāng)我真正懂得了爺爺,他在夜晚為我引路,他每天洗著我的衣服,甚至他那小小的懷抱都蕩漾著他無聲的關(guān)愛,當(dāng)我再想他沖我張開手臂,面對的卻是一張舊舊的拖鞋。

假如時(shí)光可以倒流,我想多和爺爺說兩句話,多和他抱抱,讓他不那么寂寞,讓他感到親情的溫暖。

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇十一

假如時(shí)光可以倒流,人生還有什么意義呢?這樣的人生是重復(fù)的,甚至是枯燥的。人們在做一件事之前,不再考慮它的后果,因?yàn)榧词惯@次做錯(cuò)了,還可以重新回到原時(shí)原地去做第二次、第三次,直到把它做對做完美為止。無疑,最后每個(gè)人都會成為完美的人,世界將成為完美的世界。可誰又相信這樣的人和世界是真實(shí)的呢?

何況,絕對的完美就等于不完美。世界上如果沒有了美丑善惡,哪里會這么豐富多彩?人的生活中如果沒有了酸甜苦辣,又怎么會變化多姿?正如維納斯的斷臂已成為她的美中不可缺少的一部分一樣,人生也如此。

人生是由無數(shù)次失敗構(gòu)成的,而其中的樂趣就在于一次次地改正,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,由此慢慢走向成熟。因此,人生應(yīng)該是一種動態(tài)前進(jìn)的過程。

假如時(shí)光可以倒流,必將會出現(xiàn)這樣可怕的現(xiàn)象:浪費(fèi)生命。不可逆轉(zhuǎn)性,原是生命的本質(zhì)屬性,它使每一個(gè)生命個(gè)體所面對的每一天都是新鮮的,這無疑促使生命個(gè)體必須發(fā)揮最大潛能才能適應(yīng)變幻莫測而又不可預(yù)知的未來。在這個(gè)過程中,生命個(gè)體得到了最大限度的發(fā)展,生命群體也因此得以前進(jìn)??墒?,假如時(shí)光可以倒流,生命就會一味地重復(fù),人類會逐步演變成心理上和行動上的懶惰者,生命的潛能得不到挖掘,那么,總有一天人類將在循環(huán)中失去前進(jìn)的動力,從而使人類文明在退化中走向衰亡。

然而,社會總是向前發(fā)展的,這是一個(gè)亙古不變的規(guī)律。

既然這樣,我們還是放棄任何逃避現(xiàn)實(shí)、不切實(shí)際的幻想,珍惜時(shí)光,珍惜這有限的生命吧!

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇十二

“昔我往矣,楊柳依依,今我來思,雨雪霏霏。”時(shí)光不會因我的留戀而停滯不前。記憶如膠片倒轉(zhuǎn),帶我回到童年時(shí)的村莊,帶我回到奶奶身邊,那時(shí)的歲月好像初春的楊柳,記憶里天空如孩童的目光般透明澄澈。

?村莊的山坡上,有我家的果園,果園里,有我和我的奶奶,?她去修剪樹的枝椏,我去看那一樹繁花?!澳棠?!奶奶!看,花蝴蝶,快來幫我捉住它!”奶奶便會像年輕的姑娘一樣,?笑得一臉燦爛,露出潔白的假牙,在樹與樹之間穿梭跳躍?。“都怪奶奶老了跑不快了,蝴蝶沒抓住?!蹦棠贪脨赖卣f。“沒關(guān)系?!毙⌒〉氖潆S著年幼的笑聲轉(zhuǎn)瞬而逝,我又跑著跳著,去看遠(yuǎn)處的麻雀了。

枝頭愿開多少花就開多少花,樹上愛結(jié)幾個(gè)果就結(jié)幾個(gè)果,蝴蝶想飛來就飛來,總之一切都隨性自然。樹下草莓叢中藏著幾顆紅瑪瑙一樣的果子。奶奶便小心的將它摘下,用衣角擦拭,塞到我的嘴里,笑著問:“甜不甜?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,暖暖的笑便會從奶奶的面頰上蕩漾開來。

奶奶與我,總會在夕陽欲下時(shí)歸家,她推著那輛小車,我坐在上頭,一起走在鄉(xiāng)間的小路上,野草披著金色的衣裳,在暮色中搖晃著腦袋,泥土散發(fā)出田野的芬芳,我和奶奶便一同唱起她教給我的歌謠:“走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的老牛是我同伴,藍(lán)天配朵夕陽在胸膛,繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”歌聲一直在金黃的原野中回蕩,飄向遠(yuǎn)方。

孔子曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”童年時(shí)光一去不返,回憶往昔,記憶中仿佛披蓋著一層白雪。

記憶中的她,總是能抱起年幼的我,舉過頭頂,讓我去摘枝頭紅熟的果子;記憶中的她,還能夠一股氣把兩桶井水提回家;記憶中的她,發(fā)梢還沒有太多的華發(fā)。記憶中年少的歌,還在曠野中流轉(zhuǎn);記憶中的果園還有一樹繁花。

然而我終會長大,終會離開她,乘著風(fēng),回到城市,奔向遙遠(yuǎn)的未來,;然而奶奶仍舊住在鄉(xiāng)下,只是我已不在她身旁。

時(shí)光時(shí)光,請你停下吧,不要讓她再變老了,我愿用我一切換她歲月長流。

假如時(shí)光可以倒流,我要回到鄉(xiāng)下,回到果園,為她摘一朵最美的花,裝點(diǎn)她日益斑白的發(fā),我要為她唱曾經(jīng)兒時(shí)的童謠,日暮的老人,是否會有一滴熱淚落下。

假如時(shí)光可以倒流,可惜時(shí)光不會倒流。

奶奶,我對你深深的愛和牽掛,請風(fēng)聲幫忙傳達(dá)。

時(shí)光你會回頭嗎?時(shí)光,請?jiān)试S我回去吧。

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇十三

假如時(shí)光可以倒流,我會回到我小時(shí)候。

假如時(shí)光可以倒流,我會回到我小時(shí)候,我回到我的小時(shí)候干什么呢?當(dāng)然是改一改我小時(shí)候的壞習(xí)慣。

小時(shí)候的我真調(diào)皮,作業(yè)沒寫完就去玩了,桌子很亂,看見了也不收拾,地上到處是玩具。這樣的“我”可不行,我要改變自己。

我先把小時(shí)候的我叫回來,讓她先把作業(yè)寫完,那個(gè)“我”怕我,只好乖乖的把作業(yè)寫完,寫完作業(yè)以后把桌子收拾好,我又命令那個(gè)“我”去做應(yīng)該做的事,把所有的事干好了以后我就讓那個(gè)我休息一會兒,那個(gè)“我”還不明白從哪里跑了出來一個(gè)大姐姐,她憑什么要命令我做事情呢?

早上,我喝了隱形藥水,偷偷和那個(gè)“我”上學(xué)了,上課時(shí)那個(gè)“我”總是做小動作,她做一下小動作我就打她一下,之后她就不敢做小動作了。

中午,那個(gè)“我”沒有睡覺,一直在看電視,一會兒就上學(xué)了,我拿出隱形門,拉開門走了進(jìn)去,立刻就到了學(xué)校了。

下午,上課的時(shí)候,因?yàn)橹形鐩]有睡覺,所以小時(shí)候的“我”在課上睡覺了,老師叫那個(gè)“我”回答問題的時(shí)候,幸好有現(xiàn)在的我在,不然就灰頭土臉了。

我回去以后教訓(xùn)了那個(gè)“我”,那個(gè)我每天只得好好學(xué)習(xí),在我的幫助下,那個(gè)“我”好像變了一個(gè)人,每次考試都考第一名,看到那個(gè)“我”變的好多了,我也該走了,那個(gè)“我”還有點(diǎn)不想讓我走。

等我又回到現(xiàn)在,學(xué)習(xí)成績大大的提高了,學(xué)習(xí)習(xí)慣和以前不一樣了,我現(xiàn)在可是一個(gè)好孩子了。

假如時(shí)光可以倒流,我可真想回到我的小時(shí)候呀。

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇十四

時(shí)光倒流?不存在的!不過現(xiàn)在就讓它存在一下。look!

星星在朝陽中越發(fā)明顯,太陽從月亮降下的地方升起。楓葉從雪地飛起,來到枝頭,由紅變綠,你的眼鏡,又輕,又薄。

當(dāng)紙從你的手中回到我的筆下,四周悄然無聲,只有一個(gè)個(gè)二氧化碳分子進(jìn)入鼻子中,一個(gè)個(gè)氧氣分子離開鼻腔……當(dāng)我紙上的文字一個(gè)個(gè)消失,那只被主人拴在樹林中的狗回到主人孩子的懷抱。你,不知不覺中退出了這個(gè)舞臺,回到你的家中。

每一次,這樣的畫面總是浮現(xiàn)。只有那個(gè)晚上……

我們?nèi)巳似诖愕牡絹怼D翘煸谙掠?,我來到了一樓,看著那雨簾在織著,“沙沙啦啦”的雨聲從未停止。我的鼻尖仿佛已嗅到一絲你的氣息,順著向大門的方向張望。然而,雨幕不是全能的,不能描繪出你結(jié)實(shí)的身影??湛杖缫驳慕值郎?,幽暗的燈光下,只不過是大小幾個(gè)水沆罷了。

回到樓上,才得知你第二天才來。

同樣的地點(diǎn),只是雨已霽,虹未生。空氣中氤氳著眾多人的氣味,獨(dú)缺你,這空氣也索然無味了。天上的星兒越發(fā)清晰,月亮越發(fā)幽靜……

你不在,你不來。

第二次,再來,你,終于來了。我眼中甚至閃出了淚花。

無論如何,我記住你了!

你,還覺得鏡片很重嗎?你,還覺得工作艱辛嗎?你,還覺得清茶美味嗎?你,還覺得上課有趣嗎……你,還知道,我,在等著你嗎?

時(shí)光倒流。

之前,你,認(rèn)識我嗎?不認(rèn)識。我認(rèn)識你嗎?不認(rèn)識。之后,你認(rèn)識我嗎?我不知道。我認(rèn)識你嗎?認(rèn)識。

如果時(shí)光倒流,我會再等你一遍。

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇十五

日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)光如流水,一去不復(fù)返。

常言道:“時(shí)光如流水,一旦失去了就再也不會回來?!泵恳粋€(gè)人都有自己的遺憾,我也不例外。假如時(shí)光可以倒流,我一定會盡力彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的過失。

“你的英語作業(yè)呢?”“語文作業(yè)就差你了!”“煩死了煩死了!”

“老師讓你去辦公室?!陛p描淡寫的一句話,讓我感受到了一種恐懼感。在去辦公室的路上,我想到了玩的很嗨的周末,直到周日晚上,才想到被冷落了兩天的作業(yè),本想晚上補(bǔ)完,可誰知…

邁著沉重的腿進(jìn)了辦公室,正好對上老師那略顯生氣的眼,想好的所有理由都在那一刻崩塌。我慢慢移到了老師桌前,低下頭不敢看。在辦公室聽了快半小時(shí)的談話,終于逃出辦公室的我想著,如果我少玩一會,把作業(yè)寫完,會不會就沒這么多事了。可我沒時(shí)間細(xì)想,還有很多作業(yè)在等著我。

“叮鈴鈴”怎么辦,我還有一點(diǎn)作業(yè)沒補(bǔ)完,下了課就要交了。這時(shí),我如同熱鍋上的螞蟻,在想著補(bǔ)救的辦法,‘上課補(bǔ)’我被自己的想法嚇了一跳,但為了能在下課前順利交上,只能這么辦。正在‘專心致志’的寫著,以為自己很‘隱蔽’,沒想到被老師抓了個(gè)正著。我可沒時(shí)間來嘆息命運(yùn)的不公平,只能快點(diǎn)想能逃出老師懲罰的理由。很快下課了,我真希望自己會分身術(shù),可以同時(shí)去兩個(gè)辦公室。就這樣,我在提心吊膽中度過了最繁忙的一下午。

現(xiàn)在,我只要一放松,就會想到這件事。假如時(shí)光可以倒流,我寧可少玩一天,不讓這件事發(fā)生??赡挠羞@么多假如,我只能用它來激勵我,讓我繼續(xù)用雙手來編制未來。

假如時(shí)光可以倒流,我絕不是漫不經(jīng)心的去做好每一件事,而是竭盡全力。

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇十六

時(shí)光——一個(gè)柔美、詩意又略帶幾分神秘的詞語。她悄無聲息地伴著我們走過平淡亦或鏗鏘的歲月,無聲地詮釋著我們生活的每個(gè)瞬間。我們不停歇地馳騁在不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)光隧道里……

假如時(shí)光可以倒流,我想,我要回到古代,一睹文人的風(fēng)采;我要穿越到恐龍時(shí)代,一睹恐龍強(qiáng)壯的身影;我也要回到地球誕生之際,觀看這驚心動魄的瞬間……但我更愿折回到那個(gè)周五的上午,那節(jié)我一輩子也忘不了的數(shù)學(xué)課。

記得那天,還沉浸在生日歡喜氛圍中的我,對老師講的幾道很難的題目,一點(diǎn)都沒有聽進(jìn)去。星期一到了,我的作業(yè)本上卻是空空如也。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最后只好硬著頭皮把作業(yè)本交了上去??吹轿业淖鳂I(yè)本,老師瞬間爆發(fā)了:“你上周五請假了嗎?你不在教室里嗎?你不會做,不知道請教老師嗎?……”老師的“連環(huán)炮”讓我焦急起來,我甚至隱約能夠看到老師頭頂上冒出的縷縷青煙。

老師的責(zé)備聲吸引了同學(xué)們好奇的目光。我的臉紅得像個(gè)番茄,臉上熱辣辣的,恨不得找個(gè)地縫鉆下去。“去,站墻角,好好反省反省!”老師怒吼道。我垂頭喪氣地站在墻角,同學(xué)們都向我投來鄙夷的目光,我不敢抬起頭,生怕老師看見我。同學(xué)們下面說的每一句話,我都覺得是在嘲笑我……

我不知道自己是怎樣熬過了這可怕又漫長的四十分鐘,但每每回憶此事,我總會在心頭一遍又一遍地懺悔。自那時(shí)起,我下定決心,上課一定要認(rèn)真聽講。雖說這只是一件小事,可我多么希望時(shí)間能夠倒流,幫我抹去這不光彩的回憶!

我們的未來有很多可能性。既然,時(shí)光一去不復(fù)返,那么,我們唯有珍惜自己度過的每時(shí)每刻,在我們力所能及的范圍內(nèi),好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好生活。與時(shí)光愉快得結(jié)伴行走,才能在將來的某個(gè)時(shí)刻,回顧走來的路,會心一笑地說,我堅(jiān)定走過的每一步,都是我人生進(jìn)步的階梯,假如時(shí)光可以倒流,我未必會做得更好!

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇十七

今天中午放學(xué)回到家,我抬眼一看墻上的鐘表,才10:55,咦?怎么回事兒?我難以置信的揉揉眼睛,又仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)了一件不可思議的事情:秒針每次轉(zhuǎn)到表盤上的數(shù)字“11”時(shí)就停了,然后顫抖幾下竟然向后退去,退到表盤上的數(shù)字“7”時(shí),就又開始正常運(yùn)轉(zhuǎn)了,轉(zhuǎn)了一圈之后再次重復(fù),一連幾圈都是這樣。這是怎么回事兒?難道時(shí)光倒流了嗎?我正在穿越時(shí)空?后來才知道原來是鐘表沒電了,需要更換電池了。

如果時(shí)光真的可以倒流,我想要回到過去的哪段時(shí)光呢?我陷入了沉思。

如果時(shí)間可以倒流,首先我要回到幼兒園中班。有一次,我和好朋友約好星期天一起去中心廣場玩,星期天到了,我卻把這事兒忘到了九霄云外,害得他在冷風(fēng)里傻傻站了兩個(gè)多小時(shí),被凍感冒了。如果我可以回到那時(shí),我一定會牢牢遵守自己的諾言,不讓我的好朋友受苦。

如果時(shí)間可以倒流,我還想回到小學(xué)三年級。那段時(shí)間我的脾氣十分暴躁,常常動不動就發(fā)火,搞得家里戰(zhàn)火連天,非常不和諧。如果時(shí)光可以倒流,那么我一定會心平氣和的對待家人,不亂發(fā)脾氣,全家人和諧相處,其樂融融。

如果時(shí)間可以倒流,我最想回去的還是五年級下學(xué)期的小升初畢業(yè)考試時(shí)的時(shí)光。我想再體驗(yàn)一次考前的緊張準(zhǔn)備,考試時(shí)的焦躁不安,還有考試后甩掉重?fù)?dān),一身的輕松與快樂。

孔子曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”?;孟胗肋h(yuǎn)是幻想,誰也不可能回到過去。我們只有把握好當(dāng)下,腳踏實(shí)地,才能迎接更美好的未來。

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇十八

小媛曾是一位普通的學(xué)生,真的很普通。

她的成績在班上處于中等水平,班上有活動她能不參加就不參加,平時(shí)也不怎么說話,以至于老師自己有時(shí)也記不得班上有她。但是,這只是以前。

她的改變,要從一天的晚自習(xí)說起。

那天晚上,老師在發(fā)期中考試的試卷,窗外大雨傾盆,狂風(fēng)怒號。小媛拿到自己的試卷,83分,全班第21名?!坝质亲钪虚g的名次啊……”她用只有自己聽得見的聲音嘀咕著。翻開試卷一看,計(jì)算題錯(cuò)了3道。完了,要被罰寫試卷了。她的眉頭皺了起來。唉,再看看同桌的分?jǐn)?shù)吧。小媛一看同桌的分?jǐn)?shù),98分,全班第一。同桌見她失落的表情,嘴角上揚(yáng),好像在嘲笑她又考了那么低的分?jǐn)?shù)。小媛非常不甘心。我也想考那么高,假如再讓我考一次,就一次,我就能考到95分!她心中這樣想著。

突然,小媛感到眼前一陣模糊。幾秒后,她的眼前變得清晰,課桌上放著一張空白的“六年級上學(xué)期期中測試卷”。她再看一眼同桌,他正在馬不停蹄地寫著試卷,她一下子就蒙了?!澳莻€(gè)同學(xué),別東張西望,認(rèn)真考試?!薄昂玫?,老師?!彼M力讓自己的聲音聽起來十分鎮(zhèn)定??伤€是抑制不住自己心中的激動——自己可以讓時(shí)間倒流!

同樣的晚自習(xí),她又一次拿到了試卷,100分!老師的聲音響起:“這次考試,我們班小媛的進(jìn)步最大。她考到了全年級唯一一個(gè)滿分!讓我們祝賀她!”

班上掌聲轟鳴,小媛笑開了花。

自從小媛有了時(shí)間倒流的能力,她上課開始舉手發(fā)言,課間也開始和同學(xué)聊天,班上的活動她踴躍參加。她不再害怕自己犯錯(cuò),因?yàn)榉稿e(cuò)后她可以讓時(shí)間倒流,重做一遍。

“喂,醒醒!上課你都能睡著?”小媛猛然睜開了雙眼,耳邊同桌的聲音和眼前的“83分”無情地摧毀了她的美夢。假如,我真的會讓時(shí)間倒流,那該多好!她這樣想著。正好老師在提問,她迷迷糊糊地第一次舉起了手。“好,這題就由小媛來回答?!彼惑@,沒想到老師真的讓她回答。小媛不知哪來的勇氣,站了起來,聲音響亮地說:“我這題是這樣寫的……”說完,老師表揚(yáng)道:“很好,回答正確,請坐!”她坐在椅子上,心情從沒有如此愉快??磥?,這樣也挺好。小媛心想。

不知何時(shí),窗外的雨已經(jīng)停了,一輪明月散發(fā)著柔和的光芒。

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇十九

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已不再是那個(gè)調(diào)皮幼稚的小女孩了。七年過去了,我變了,變成了一個(gè)安分守己的五年級小學(xué)生。

這幾年來,我改變自己,增強(qiáng)自己,把自己變得更優(yōu)秀,更完美。

而在完成這些目標(biāo)時(shí),總會遇到很多艱難的選擇,困難的考驗(yàn)。每次,遇到這些,我都會咬咬牙沖過去,并鼓勵自己說,沒關(guān)系,下段路一定是晴天……

就像《世界不曾虧欠每一個(gè)努力的人》中所說得那樣:我們都以為得到柔軟而又豐盈的花瓣才是榮耀。奔跑中才明白,花瓣都是可遇而不可求的嘉獎,唯有那些會讓人受傷的刺,才會讓人快速成長。

有些人,害怕那些生活中會讓人受傷的刺,靜靜地等待著天上掉下來的餡餅。等呀等,沒有等到,卻錯(cuò)過了自己去努力的時(shí)間。

有些人,每天都想著自己彩票中獎,卻從未去買過一張彩票。

那些偉人和明星,難道是靠著一張臉被人擁戴的嗎?

俗話說得好:我們有時(shí)會被生活打敗,即使有一千個(gè)理由讓我們黯然消沉,我們也必須有一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對。沒有天生的好命,只有咬緊牙關(guān)奮斗。都是一樣的人,都會面臨一樣多的問題。

回頭望去,誰不是一路血跡斑斑?

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇二十

假如時(shí)光可以倒流,我多想……多想再回到小時(shí)候,再看一眼那個(gè)白發(fā)蒼蒼、慈眉善目的老頭,可以再和他做次游戲。

他是我的爺爺--一位游歷豐富、知識淵博的老人。

爺爺生前是一位木匠,家里的凳子、柜子、桌子,連床頭和床板都是爺爺做的。他老人家是我的偶像,但我以前總是氣他,如果能回到過去多好?。∥液仙嫌凹?,悠悠地想……

一道白光將我吸進(jìn)了照片,看看滿是斑點(diǎn)的墻,又聽見老式收音機(jī)里傳出的黃梅戲的聲音,再望望墻上的日歷。什么,我穿越了嗎?--日歷上的數(shù)字,恰好證實(shí)了我的想法:今天是我的生日,爺爺在廚房忙活著,做了一大桌子的飯菜--我的生日從來不出去吃,一是不衛(wèi)生,二是爺爺?shù)氖炙囂貏e好。

沒一會兒工夫,爺爺就做好了,把菜端上桌子,喊我們吃飯。我坐到桌子邊,想站起來抱抱爺爺,卻發(fā)現(xiàn)自己根本碰不到他,但他確實(shí)站在那??!我張著手向爺爺跑去,卻從他的身體穿過,怎么回事?我傻傻地站在了那里。

這時(shí),看到四歲的我,蹦蹦跳跳地出來,正在和爺爺吵。爺爺也不生氣,反倒笑著哄我,可我卻無動于衷,依舊哭鬧著。我真想給過去的自己兩個(gè)耳光,我走過去,在她耳邊說:“好好珍惜吧,知不知道幾年后,你就見不到爺爺了。不要?dú)鉅敔斄?,聽他的話……?/p>

影集上落著兩滴眼淚,我抬手擦了擦眼睛,哪有什么小女孩,哪有什么爺爺,只有我自己在照片前凝神……

假如時(shí)光能倒流作文字 假如時(shí)光能倒流作文字篇二十一

無法忘記那個(gè)秋天的黃昏。

秋風(fēng)吹過,略有一些寒意,發(fā)黃的樹葉無奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著這一切,我只有默默地流淚,這一切都是我親手造成的。

曾經(jīng)的我們親密無間,從小一塊長大,一起上學(xué),直到那一天???上學(xué)前夕。還記得你向我詢問嗎?我們并肩走在路上,暢想未來。那會兒我們還在憧憬未來,你我共同的未來。后來,你踏上了另外一所小學(xué),我則走進(jìn)了被視為名校的解放路小學(xué)。

然而,我的潛意識中開始鄙棄,我甚至無意中,說出了一些傷害你的母校的話。

日子一天天的消逝,當(dāng)你興奮地捧著你的成績單找到我時(shí),我卻不停地參加著各種學(xué)習(xí)班,甚至在學(xué)習(xí)游泳,你臉色黯然,什么也沒說,走了。

就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我終于鼓足勇氣去找你,卻只得悻悻而歸。

我無言,佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹葉一同無奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無奈,無奈......

今日,你我走進(jìn)了不同的考場,我也不知該如何懺悔。我沒有理由不寫下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無法忘記的過錯(cuò)。由此,我不僅失去了一個(gè)好朋友,更重要的是,我失去了心里的平衡--名校和普通小學(xué),讓我覺得自己應(yīng)該一直在名校呆著。甚至,口無遮掩地,污辱你所在的學(xué)校。

當(dāng)我一次次的憶及往事,我無法把你的身影抹去;當(dāng)我夜半醒來,我無法不為自己的無知而自責(zé);當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見你時(shí),我根本沒有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我,就連我自己也一樣無法諒解自己。

懺悔在我心中已積得太多了,我這樣表達(dá)出來,也許你根本就無從知道,但我也真心的希望你能夠諒解我。

你使我備受譴責(zé)的同時(shí),也讓我明白了平等的重要,這只是我生活的開始,我會一直記住,人的路有很多,選擇的不同,并不代表未來會有區(qū)別。

假如時(shí)光可以倒流,我多想回到從前,讓一切重來。

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