在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

作文我希望不在地震中發(fā)生篇一

“四川汶川地突變，錦繡山河狼煙起。山崩地裂路斬?cái)?，巴蜀立地罕大難?！薄}記

一場(chǎng)突襲巴蜀的級(jí)大地震，撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了整個(gè)神州。在這次抗震救災(zāi)中，有太多太多令人感動(dòng)的故事。

張米亞，一個(gè)多么熟悉的名字。在地震來(lái)臨時(shí)，張來(lái)亞老師身體趴著，兩手抱著向前，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。在他的身下，臥著兩名學(xué)生，其中一名安然無(wú)恙，一名名叫周悅的只是手骨折。而張米亞老師，已經(jīng)死了。

“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。他不僅用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，而且還捍衛(wèi)了教師的尊嚴(yán)。 地動(dòng)山搖時(shí)，時(shí)他如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著2個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒

多難興邦。沒(méi)有一個(gè)民族的復(fù)興之路是一帆風(fēng)順的。從災(zāi)難中走出來(lái)的中國(guó)，必將更加強(qiáng)大，更加成熟，發(fā)展的腳步更加穩(wěn)健，不會(huì)停滯。這些英雄，使中國(guó)更上一層樓！

作文我希望不在地震中發(fā)生篇二

春去春會(huì)來(lái)，花謝花再開(kāi)，但人生可以重頭來(lái)過(guò)嗎？潮起又潮落，太陽(yáng)明日一樣高掛天空，但是生命可以周而復(fù)始嗎？記得有一首歌是這么唱的：“天地萬(wàn)物都有存在這世上的意義，沒(méi)有一個(gè)人有放棄的權(quán)利?！?/p>

一個(gè)生命誕生在這個(gè)世界上，應(yīng)當(dāng)有活下去的信念，因?yàn)槿松侨绱嗣篮?，處處充滿色彩，等你拿著畫筆一一填滿，繪出最亮麗的人生。

幾個(gè)月前，聽(tīng)媽媽說(shuō)，她同事的爸爸因久病厭世自殺了。媽媽的同事曾與他爸爸聊天時(shí)，感覺(jué)有異樣，但未能及時(shí)阻止悲劇，他帶著懊悔的心，說(shuō)：“或許再多些關(guān)懷、多些留心，或許就不會(huì)發(fā)生令人遺憾的事了?！甭?tīng)完媽媽的敘述，我不禁自己思索著，如果我們多關(guān)心身邊的人事物，或許就能阻止許多人倫悲劇的發(fā)生，多一點(diǎn)關(guān)心，讓身邊的人倍感陽(yáng)光，遇到瓶頸時(shí)，轉(zhuǎn)個(gè)念頭事情就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，樂(lè)于看待生命，就能擁抱生命，活出希望。

“生命滿希望，雨后有陽(yáng)光”人生道路難免有崎嶇的時(shí)候，就像原本蔚藍(lán)的天空，霎時(shí)間會(huì)烏云密布，再來(lái)雷電交加，接著下起狂風(fēng)暴雨，豆大的雨點(diǎn)打落在池塘邊的荷葉上，也觸動(dòng)了心里最深的那條弦。

窗外下著小雨，一個(gè)人孤零零望向窗邊，那么的彷徨，那么的無(wú)助，全世界仿佛在哭泣。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，窗外的雨點(diǎn)小了，心里那道烏云似乎也散了，雨過(guò)天晴的時(shí)候到了，彩虹又綻放出笑臉，和我們一起迎接生命中的陽(yáng)光。

以上為地震中的希望作文 篇9范文內(nèi)容，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇三

今天，我是第一次知道了地震的可怕。

開(kāi)始的時(shí)后我正準(zhǔn)備在放作業(yè)，突然，作業(yè)架動(dòng)了起來(lái)，我以為是我不小心動(dòng)的，但我仔細(xì)一看，它還在動(dòng)這時(shí)，老師大喊，地震！快跑——地震！快跑——

我們紛紛跑出教室，到了操場(chǎng)，有的同學(xué)哭、有的鬧，老師拿著話筒組織我們排隊(duì)，保持秩序。

一會(huì)兒，地震終于停了。我的心才平靜下來(lái)。家長(zhǎng)早在門外等候，非常擔(dān)心我們的安全，大門一開(kāi)，家長(zhǎng)全都涌了進(jìn)來(lái)，媽媽把我接走了。

到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說(shuō)道著剛才發(fā)生的一切——有人說(shuō)四點(diǎn)到五點(diǎn)還有余震，也有人說(shuō)是謠言，大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒(méi)有等到什么，然后我們就回家了。

到了晚上，人們都不敢睡覺(jué)，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個(gè)帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C(jī)，聽(tīng)說(shuō)汶川的地震有級(jí)呢！還有，說(shuō)是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了！

我們是幸運(yùn)的，我一定珍惜生命，要好好地學(xué)習(xí)。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇四

今天，爸爸、媽媽和我一起觀看了《唐山大地震》這部感人肺腑的電影。

這部電影故事很簡(jiǎn)單，記錄了一家四口在地震前后的經(jīng)歷。父親為救母親葬身在倒塌的樓下，母親為救砸在同一塊樓板下的一對(duì)兒女作出人生最艱難的選擇?！熬鹊艿堋边@三個(gè)字，讓母親忍受了三十二年的痛苦與折磨。也讓壓在樓板下的小女孩為此怨恨了自己的母親三十二年。

本以為已經(jīng)死了的小女孩奇跡般的生還，并被好心人收養(yǎng)，然而已經(jīng)記事的她，無(wú)法釋懷母親的做法，三十二年不回唐山認(rèn)親。

2008年汶川地震，在加拿大，溫哥華定居的姐姐聽(tīng)說(shuō)祖國(guó)有難，只身前往做志愿者參加救援，身為企業(yè)老總的弟弟也帶領(lǐng)員工參加了唐山救援隊(duì)，在救援現(xiàn)場(chǎng)，姐弟相認(rèn)，已經(jīng)身為人母的小女孩看到一位地震中的母親，不忍看到救援人員再次受傷，而忍痛鋸斷女兒雙腿的一幕，終于理解了自己的母親。

當(dāng)母親看見(jiàn)了從死里逃生的女兒時(shí)。三十二年的感情交匯在一起，這時(shí)，也是電影的最高潮。母親當(dāng)著女兒的面跪了下來(lái)。這時(shí)，我和爸爸媽媽的淚水再也忍不住，含淚盈眶，淚流滿面。

看了這部電影后，我深有感觸：珍愛(ài)生命，關(guān)心身邊的親人。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇五

“轟！”的一聲，禁不住地震的教學(xué)樓倒塌了，我和其他十三個(gè)同學(xué)躲在教室的墻角形成的三角形下邊。

我好害怕，萬(wàn)一被壓死了怎么辦，沒(méi)有東西吃也會(huì)被餓死的?！皢琛庇袔讉€(gè)女生被嚇哭了，我說(shuō)：“別哭了。”她們哭得更厲害了，我又說(shuō)：“別哭了，等下石頭塌下來(lái)。”她們才不哭了。其實(shí)我也有害怕。不怕還聽(tīng)到石頭動(dòng)的聲音，伸手摸一摸都是灰塵。

漸漸的，我冷靜了下來(lái)。再害怕有什么用，害怕不會(huì)得救，我便摸一摸四周，看有沒(méi)有什么地方可以挖出一個(gè)出口?？晌颐撕镁茫矝](méi)有一個(gè)可以挖的地方，到處都是大塊大塊的石板，我再用耳朵仔細(xì)的聽(tīng)著，好一陣了，我聽(tīng)到一陣腳步聲，又聽(tīng)到有人喊：“有人嗎？”我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“有人，我們便一起大喊：“救命！——”喊了好幾聲，我們靜下來(lái)聽(tīng)，可是聽(tīng)到的卻是離開(kāi)的腳步聲，我們個(gè)個(gè)都嘆了一口氣。

我有點(diǎn)絕望了，可是想起有一次我發(fā)燒，四十度，好難受，我認(rèn)為自己快死了，就哭，拼命地哭，這時(shí)爸爸抱著我，用他那寬厚又溫暖的手幫我擦眼淚，說(shuō)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！?/p>

對(duì)，不論發(fā)生什么，爸爸說(shuō)會(huì)跟我在一起，我要堅(jiān)持下去，等爸爸來(lái)救我。

38個(gè)小時(shí)后，我和同學(xué)們終于獲救了。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇六

我有一個(gè)夢(mèng)想，承載著千萬(wàn)只畫筆，奔向那個(gè)我原本只能崇敬的插畫家的旅途。我有一個(gè)朋友，他叫希望，在我努力奮斗卻荊棘叢生的繪畫道路上為我展現(xiàn)一次又一次的曙光。

我5歲開(kāi)始自學(xué)畫畫，成為身邊小伙伴眼中的小畫家。9歲爸爸把我送到補(bǔ)習(xí)班，讓我與同齡的小伙伴們交流學(xué)習(xí)，看著老師一步步地叫我們繪畫領(lǐng)域的知識(shí)。我越來(lái)越似一只饑渴的狼，只是在畫室學(xué)習(xí)已經(jīng)滿足不了我的欲望。我參加了許多繪畫比賽，學(xué)校元旦時(shí)興沖沖地拿到了一等獎(jiǎng)，我越來(lái)越有滿足感，直到學(xué)校把我的畫拿去參加市級(jí)比賽，冷冰冰的二等獎(jiǎng)把我的心都刺痛了。更是有一次比賽，我竟然只拿到了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。突然覺(jué)得自己是不是不適合畫畫了？為什么我的繪畫成績(jī)一次比一次差呢？

只是這樣就放棄畫畫就太遜了，憑著對(duì)繪畫的熱愛(ài)與喜歡，我知道了只要努力就能超越想要超越的一切，在繪畫群里我不斷磨練學(xué)習(xí)，跟著大叔聽(tīng)他講更多有益的繪畫知識(shí)，我覺(jué)得世界充滿了希望，他在對(duì)我說(shuō)，喜歡做一件事就要拼了命地去努力，付出總會(huì)有回報(bào)的。終于，我又成了大家眼中未來(lái)的畫家，可他們殊不知，我的夢(mèng)想?yún)s是成為像土耳其藝術(shù)家kerembeyit那樣成功！

就在我斗志滿滿地?fù)]動(dòng)著畫筆的時(shí)候，我想要用sai與數(shù)位板來(lái)畫畫，我的一個(gè)繪畫朋友告訴我，sai鼠繪是不行的。我便去與爸爸商討買數(shù)位板的事，可爸爸一看那天價(jià)似的數(shù)字，就說(shuō)，現(xiàn)在不行，太貴了。我知道家里條件不太好，加上還要供我到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，家里經(jīng)濟(jì)已經(jīng)很緊缺了，我一下子要買那么貴的東西，被拒絕也是應(yīng)該的。我瞬間從天堂墜到了地獄，我好想用數(shù)位板來(lái)畫畫，和爸爸商討不只一次兩次了，最終我還是因?yàn)橛唤刂苟鳒I了。

現(xiàn)在我還在努力著，為了繪畫，一路上總是希望在陪伴著我，盡管遇到的困難是大是小，耳邊總有一個(gè)溫柔細(xì)膩的聲音在鼓勵(lì)我：不要放棄，相信自己！

以上為地震中的希望作文 篇6范文內(nèi)容，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改。

預(yù)防地震，主要有一個(gè)好的心態(tài)，在危急時(shí)刻能保持冷靜，重要是保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌失措，不能失去理智，特別是不要恐慌，因?yàn)榭只挪攀亲畲蟮奈ｋU(xiǎn)。除此之外還要掌握一些防震的方法。

地震時(shí)的應(yīng)急防護(hù)原則震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對(duì)策。地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。地震時(shí)，門框會(huì)因變形而打不開(kāi)，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時(shí)，要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

總之，震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少傷亡。在學(xué)校中，地震時(shí)要在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)開(kāi)水間、有管道支撐的房間里，決不可亂跑或跳樓。地震時(shí)，在街上行走時(shí)如何避震。地震發(fā)生時(shí)，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開(kāi)電線桿和圍墻，跑向比較開(kāi)闊的地區(qū)躲避。

一旦遇難，要盡量改善自己所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來(lái)，設(shè)法脫險(xiǎn)。設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險(xiǎn)物；搬開(kāi)身邊可移動(dòng)的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意，搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾饡r(shí)再被埋壓；不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味后灰塵太大時(shí)，設(shè)法用濕衣物捂住口鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí)，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí)，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部，等地震過(guò)后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。

地震時(shí)，你正在商場(chǎng)、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開(kāi)玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇八

希望之火永生不滅，希望之光普照大地，希望之石永堅(jiān)不碎。只要你心中有希望，它就能幫助你沖出黑暗的束縛。

一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，我背著新書包，穿著新衣服，臉上的笑容像花兒一樣燦爛。我滿懷期望走進(jìn)嶄新的校園，開(kāi)始了六年級(jí)的新生活。

可開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我的希望便被一盆冷水澆滅了。在科學(xué)課上，我沒(méi)有取得同學(xué)們的信任，因此，組長(zhǎng)之位便離我而去，在美術(shù)課上，我第一次當(dāng)美術(shù)課代表，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，做起事來(lái)手忙腳亂的，有時(shí)還會(huì)幫倒忙，最近上課總不在狀態(tài)，作業(yè)上有好多錯(cuò)題都是粗心引起的，還有......

天陰沉沉的，還下著小雨。我做在放學(xué)的校車上，回想前幾天的表現(xiàn)，唉!真是糟糕透了。唉!算了，自我安慰一下吧：科學(xué)組長(zhǎng)有什么稀奇的，不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的;美術(shù)課代表當(dāng)不好就不當(dāng)，讓老師撤了我，換一個(gè)人吧，每天，我都有充足的睡眠，再?zèng)]有精神，我也沒(méi)辦法了;其它的也隨它去吧，發(fā)正也沒(méi)什么大不了的......

想著想著，突然，一叢叢顯眼的嫩綠色映入我的眼簾，我睜大眼睛一看，原來(lái)是一些被砍掉枝干的樟樹(shù)又長(zhǎng)出新的嫩芽了，那一簇簇的多么綠，多么嫩，多么美，充滿生機(jī)。對(duì)啊!小小的樹(shù)木被砍斷枝條，都不放棄，努力長(zhǎng)出新枝，我也應(yīng)該向樹(shù)學(xué)習(xí)，永不放棄，要對(duì)自己充滿希望，才遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)小事，怎么可以放棄呢?去應(yīng)該用努力和實(shí)力向同學(xué)們，向老師證明我可以，我能行，我最棒!

加油!做回一個(gè)對(duì)自己充滿希望的快樂(lè)女孩吧!

以上為地震中的希望作文 篇7范文內(nèi)容，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改。

假期我和媽 媽一起去參觀煙臺(tái)塔山地震館參觀。

我們來(lái)到地震館后，地震館的一位工作人員，向我們介紹了地震館。

首先，映入我眼簾的是一個(gè)地動(dòng)儀，它是東漢時(shí)期的科學(xué)家張衡發(fā)明的。它的上面有八條頭朝下張著嘴的龍，趴在一個(gè)銅做的球體上，下面對(duì)應(yīng)著八只頭朝上張著嘴的青蛙，這八條龍就代表著東西南北，東南、西南、東北、西北八個(gè)方位。發(fā)生地震時(shí)，地震在哪個(gè)方向，代表哪個(gè)方向的龍就會(huì)吐出嘴里的木珠，落到青蛙嘴里，表示那個(gè)地方發(fā)生了地震。我覺(jué)得這個(gè)地動(dòng)儀非常神奇。

地震館的工作人員領(lǐng)我們看了一下地震后的照片，照片上的場(chǎng)景真是太可怕了，房屋倒塌、失去親人的大人小孩子的哭泣。我非常幸運(yùn)，地震沒(méi)有在我身邊發(fā)生。

工作人員帶我們來(lái)到了4d影院，電影主要是用動(dòng)漫的形式播放的地震來(lái)的時(shí)候的狀況。比如說(shuō)地震之前，海鷗在大海上叫，海水向大海里退回去幾百米，老鼠成群結(jié)隊(duì)在大街小巷里亂竄，蟑螂在家里沒(méi)有秩序地四處亂爬，這些都是動(dòng)物對(duì)地震的感應(yīng)。

通過(guò)這次參觀，我學(xué)到了許多以前不知道的地震的知識(shí)，使我受益匪淺。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇十

以前，每每當(dāng)老師講起關(guān)于地震方面的知識(shí)時(shí)我總是覺(jué)得這一切離我是那么遙遠(yuǎn)。可是5月12日14點(diǎn)28分大地突然一陣劇烈的震動(dòng)讓我猛然間嘗試到了地震的滋味，真是酸甜苦辣洋洋具全。和我一起去品嘗品嘗吧！

第一味：酸

唉！我的家鄉(xiāng)也在四川，睡帳篷是不可避免的?？墒钱?dāng)從電視，電腦中看到那尸體遍地，血流成河的凄慘畫面，可愛(ài)的解放軍叔叔全力救助每一條生命。有著假小子性格的我也會(huì)不爭(zhēng)氣的流淚。

第二味：甜

溫爺爺?shù)挠H切，災(zāi)難面前臨危不懼，“可樂(lè)男孩”一句：“叔叔，我要喝可樂(lè)，冰鎮(zhèn)的！”給大家?guī)?lái)的歡笑，四川人用微笑面對(duì)大災(zāi)大難時(shí)不經(jīng)意見(jiàn)所鬧出的種種笑話?？偸亲屓似铺錇樾?。

第三味：苦

和那座不僅是我的母校，更是爸爸媽媽接受教育的學(xué)校永遠(yuǎn)的和我說(shuō)再見(jiàn)時(shí)心中比喝了中藥還要苦百倍。

第四味：辣

不時(shí)的強(qiáng)烈余震總是像一個(gè)很辣的辣椒突然襲擊我，打我一個(gè)措手不及。

地震的滋味可不好受，愿災(zāi)去親人平安。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇十一

天有不測(cè)風(fēng)雨，人有旦夕禍福。自然災(zāi)害包括人造災(zāi)害，都是人類的敵人。

地震是由于地球內(nèi)部的力量引起部分地面快速的震動(dòng)，它是一種自然現(xiàn)象。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬(wàn)次，其中人們可以感受到的只有5萬(wàn)次，能造成破壞性的強(qiáng)力地震每年約有十幾次，破壞性特大的地震每年約有一次。

在地震時(shí)，我們須知的有十條分別是：一、躲在桌子等堅(jiān)困的家居的下面。二、搖晃時(shí)滅火，失火時(shí)立即滅火。三、不要慌張地向戶外跑。四、將門打開(kāi)，確保出口。五、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)的地方。六、在百貨公司、劇院時(shí)，依工作人員的指示行動(dòng)。七、汽車靠路邊停車，管制區(qū)禁止停車、行駛。八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。九、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最小限度。十、不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。

也許有人會(huì)好奇，為什么要在地震時(shí)關(guān)火？因?yàn)榧偃绮魂P(guān)火的話，可能會(huì)引起火災(zāi)、爆炸等事情，這樣會(huì)使危險(xiǎn)變得更大。

地震是有前兆的，一些微觀前兆，例如地變形、地應(yīng)力、地磁、地點(diǎn)等這一類是不能被人們的感覺(jué)器官直接巨額超導(dǎo)的。而能被覺(jué)察到的前兆有：地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地色等。地下水異常的現(xiàn)象有：干旱井水往外冒、反常升降還有規(guī)律；雨水變渾濁，有臭味并且難聞。在地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆：家禽上樹(shù)、騾馬不進(jìn)圈、豬往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……

因此，我們要多多觀察，注意防震減災(zāi)！

作文我希望不在地震中發(fā)生篇十二

拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張_憾人心的畫面，耳邊聽(tīng)到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟……

“災(zāi)難”，多么可怕的兩個(gè)字啊！生命，在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭(zhēng)，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災(zāi)害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災(zāi)……各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生，就在災(zāi)難來(lái)臨的那一剎那，頓時(shí)，烏云密布，就在那接下來(lái)的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)梗?jīng)的歡歌笑語(yǔ)、和平安寧頃刻間蕩然無(wú)存。到處人心惶惶，新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)……既然，咱們不能控制自然災(zāi)害，那咱們就應(yīng)該從本身做起！

咱們要重點(diǎn)知曉防災(zāi)的基本要素，當(dāng)災(zāi)難不約而至的時(shí)候，咱們千萬(wàn)不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，咱們應(yīng)該對(duì)各種的災(zāi)難做出各種反應(yīng)。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應(yīng)將軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時(shí)間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地；在突發(fā)海嘯、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅(jiān)固的桌子；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬(wàn)不能采取跳樓的措施。咱們一定要牢記這些措施，不再為災(zāi)難的降臨而慌忙的束手無(wú)策。

而在咱們面臨災(zāi)難的考驗(yàn)時(shí)，是否應(yīng)讓咱們好好反省一下，災(zāi)難的發(fā)生與咱們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián)。對(duì)于破壞環(huán)境，咱們不能在屢教不改了，否則，大自然就將會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的償還咱們，這是多么可怕的一件事！不過(guò)，更可怕的還是不顧所有，破壞環(huán)境的咱們——人類！咱們總是為了自己的利益，而忽略了其它的細(xì)節(jié)，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動(dòng)，正是因?yàn)檫@些平日里不經(jīng)意間的舉動(dòng)，而導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)果。咱們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢慢地償還咱們，咱們?cè)儆迷?jīng)的利益來(lái)?yè)Q取生命，這種循環(huán)，不覺(jué)得很可笑嗎?

曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是，那些美好都只屬于曾經(jīng)……現(xiàn)在，環(huán)境因人類的作為而變得越來(lái)越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開(kāi)始報(bào)復(fù)人類，這是咱們破壞環(huán)境后的代價(jià)！值得嗎?回答：不值得！

呵，只要咱們每一個(gè)人都改變一點(diǎn)，我相信，世界一定會(huì)恢復(fù)曾經(jīng)的容貌！

讓咱們記住這個(gè)口號(hào)：關(guān)愛(ài)生命，防災(zāi)減災(zāi)！

宿舍的地震07-13

地震演練10-06

作文我希望不在地震中發(fā)生篇十三

地震中阿曼達(dá)在教室的墻角，他沒(méi)有被砸著，其中在他旁邊的還有14個(gè)同學(xué)。

當(dāng)時(shí)四周一片漆黑，阿曼達(dá)想到：小時(shí)候，我打籃球的時(shí)候，一不小心把腿摔傷了，需要做一次開(kāi)刀手術(shù)，當(dāng)時(shí)阿曼達(dá)非常害怕。這時(shí)父親為了鼓勵(lì)他，說(shuō)：“阿曼達(dá)，不要害怕，不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！卑⒙_(dá)進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)結(jié)束后，很成功。從此，阿曼達(dá)對(duì)父親非常信賴。

阿曼達(dá)心想：自己一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的活下去，父親在等我呢，他一定會(huì)來(lái)救我的。想到這，阿曼達(dá)大聲對(duì)同學(xué)說(shuō)：“大家不要害怕。父親常常對(duì)我說(shuō)：無(wú)論發(fā)生什么，他總會(huì)跟我在一起。所以，大家一定要等著我父親來(lái)救我們呀！”

時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝……“阿曼達(dá)，你父親真的會(huì)來(lái)救你嗎？”同學(xué)失落的望著他。

“會(huì)的，一定會(huì)的，再等等，可能他們正再挖呢，大家別怕。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的溜走了，同學(xué)們對(duì)阿曼達(dá)與他父親的信心一擊而潰，唯有阿曼達(dá)，執(zhí)著得挖，因?yàn)樗?，如果爸爸活著，就一定回?lái)就他的。事實(shí)最終還是沒(méi)有將他擊倒。

人，終究會(huì)有求生的信念，大家在阿曼達(dá)的行動(dòng)下受了感染，也幫著挖，在窘迫的環(huán)境下，始終不向死亡低頭，從而一定會(huì)使得奇跡發(fā)生。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇十四

希望的力量作文,關(guān)于希望的作文,希望作文01-24

關(guān)于希望的作文：堅(jiān)守希望650字-希望作文01-19

關(guān)于希望的作文：我希望800字-希望作文01-18

關(guān)于希望的作文：杜鵑花的希望800字-希望作文01-18

玉樹(shù)地震中考英語(yǔ)作文08-10

春天里的希望作文-希望01-26

地震中的父與子(續(xù))作文12-28

太姥姥的希望作文600字-希望12-22

爺爺?shù)牡刈魑?1-01

在地震中的感悟_650字01-26

以上為地震中的希望作文 篇1范文內(nèi)容，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改。

幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板。

汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而這時(shí)80多名孩子正在午睡，園長(zhǎng)在出差，有5名老師在園內(nèi)。在這個(gè)幼兒園中，一共有50多個(gè)小孩和3位老師死亡，現(xiàn)在仍然有兩位老師在醫(yī)院搶救，一個(gè)孩子生死不明。

地震發(fā)生后，孩子家長(zhǎng)很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，淚水流滿面頰。開(kāi)始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng)，但隨著時(shí)間一分一秒地流逝，回應(yīng)聲越來(lái)越弱，幾乎聽(tīng)不到了。家長(zhǎng)們也只能無(wú)奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊(duì)伍到來(lái)。

幼兒園園長(zhǎng)李娟一回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形，就泣不成聲：“當(dāng)時(shí)，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?，懷里還緊緊抱著一個(gè)小孩?，F(xiàn)在，這個(gè)小孩小孩獲救了，可是……可是，瞿老師卻永遠(yuǎn)的離……離開(kāi)了我們……”

在幼兒園廢墟里，可以看到孩子們使用的花邊小枕頭、有圖案的小蓋被，還有散落在地上的一只只小鞋……

人們不愿再去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無(wú)助，但正因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩?，才讓更多孩子得救?/p>