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責(zé)任感英語篇一

一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)邁入初中校園近兩個月了。告別曾經(jīng)稚嫩的自己，已經(jīng)在緊張而豐富的初中學(xué)習(xí)生活中成長起來。卓遠(yuǎn)班——這個大家庭，讓真正讓我認(rèn)識到什么是真正的集體。

剛開學(xué)的第一個月，幾乎還沒有認(rèn)全同班同學(xué)的名字，但黃老師早已將“團(tuán)結(jié)”這顆種子埋在了我們每個人的心中。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練，一個“煉獄般”的歷程。卓遠(yuǎn)班49個人，有福同享，有難同當(dāng)，無一人中途退縮，紅歌會上，每個人都使出吃奶的勁兒，非常有氣勢地唱出我們班的紅歌，即使嗓子已經(jīng)吼得沙啞，也要為卓遠(yuǎn)班貢獻(xiàn)出一份自己的力量。每一位同學(xué)都不扯班級后腿，汗水從耳邊淌過，從身上流過。

臺上傳來總教官罰許多班級全體蹲下的命令聲，卓遠(yuǎn)班的每個人頭抬得更高，手貼得更緊，腳站得更直。因為，黃老師說過，卓遠(yuǎn)班從不被批評！

為了班級，我們要用盡全力。

“長達(dá)五天的學(xué)校“最美教室”投票終于得出了結(jié)果。歷屆卓遠(yuǎn)班的同學(xué)和家長，所有關(guān)心卓遠(yuǎn)班發(fā)展的親朋好友都在為我們熱情地投票。不論結(jié)果如何，在老師看來卓遠(yuǎn)班的教室是最有文化氣息的?！蔽覀兊陌嘀魅巍S老師一進(jìn)教室說的這段話，讓每個人心頭不由得一驚，該不會我們落選了？

緊接著黃老師話鋒一轉(zhuǎn)：“恭喜大家！經(jīng)過我們的努力，一票一票地拼，加上專家組的評分，我們獲得了一等獎。numberone！”耶！虛驚一場，教室頓時成了一片歡樂的海洋。

無論是激動人心的班歌比賽，還是班級大小事件的總結(jié)，黃老師無一刻不在教育我們“集體”的重要性！

我們明白：團(tuán)結(jié)才是一個班級最重要的。我們要對自己的一言一行負(fù)責(zé)，那事關(guān)班級榮辱！

“橫陽江畔，卓遠(yuǎn)輝煌！”班級榮辱，我的責(zé)任，我們的責(zé)任！

責(zé)任感英語篇二

橫陽江畔，卓遠(yuǎn)輝煌！

隨著時間流逝，我對卓遠(yuǎn)班的情感也越來越深了。這里仿佛就是我的另一個家，那種安心、溫馨的感覺是無法用言語表達(dá)的。

前不久，我們學(xué)校剛舉行“最美教室”評比。還記得一天中午，有兩三位領(lǐng)導(dǎo)來到我們教室。只見他們手中拿著一份“最美教室”評選單，目光打量著我們的教室。我們明白了他們的意圖，急忙介紹著。

環(huán)顧四周后，領(lǐng)導(dǎo)們的臉上露出了滿意的笑容。可是，當(dāng)他們低頭時，卻又皺起了眉頭。這時，一位同學(xué)挺身而出，馬上拿出掃把“嘩、嘩、嘩”地掃了起來，地上馬上干凈了。領(lǐng)導(dǎo)們的表情又恢復(fù)了。他們在紙上打了一個大大的“18”。一看，分?jǐn)?shù)比其他班高，我們才放心。

不知怎么的，那時，我的心里泛起一種奇妙的感覺，仿佛心被一根弦一樣撥動了一下。我深深地感受到我和我的同學(xué)都愛著卓遠(yuǎn)班。卓遠(yuǎn)班是我們的愛構(gòu)成的。

之后，在黃老師、歷屆同學(xué)及家長們的努力下，我們成功地獲得了全年段第一名！當(dāng)老師宣布這個消息的時候，教室里，歡呼聲，吶喊聲，掌聲響成一片。一種自豪感油然而生……

有些時候，班級里也有同學(xué)會犯一些錯誤，那是因為他們在做錯事的時候，壓根沒有想到班級。他們覺得守護(hù)班級榮譽不是他們的責(zé)任。但是，我們要時刻謹(jǐn)記黃老師的教導(dǎo)：我們是卓遠(yuǎn)班的一份子??！卓遠(yuǎn)班的過去，已經(jīng)由學(xué)長學(xué)姐創(chuàng)造；卓遠(yuǎn)班的現(xiàn)在，要由我們來守護(hù)！

一匹戰(zhàn)狼的力量終究是抵不過一群戰(zhàn)狼的。我們的班級是一個團(tuán)體，如果我們每個人都團(tuán)結(jié)一心，卓遠(yuǎn)班一定會越來越強(qiáng)大！

讓班級榮辱成為我們的責(zé)任！讓我們共筑卓遠(yuǎn)班輝煌的明天！

責(zé)任感英語篇四

記得有次去面試一個工作，經(jīng)理問了我一個問題：“什么是工作？”

我當(dāng)時就想，什么是工作？工作不就是檢驗我的學(xué)習(xí)成果嗎？以及在實踐中獲得知識。沒想到經(jīng)理的一番話讓我頓時覺得他不近人情，但是細(xì)細(xì)品味又覺得言之有理。

經(jīng)理說，你學(xué)不學(xué)習(xí)不關(guān)我的事，對于一個企業(yè)來說，招進(jìn)來的員工只要能夠完成公司給的任務(wù)，不去偷不去搶這樣就可以了。至于問我什么是工作，那時出于對我的關(guān)心，想看看我的生后態(tài)度。我一下就蒙了，工作面試怎么關(guān)乎生活態(tài)度了。經(jīng)理給了我他的答案，讓我如夢初醒。

出來工作就是為了創(chuàng)造價值，同時意味著責(zé)任地交接。他隨后跟我細(xì)說了，所謂創(chuàng)造價值，那就是為公司創(chuàng)造價值，同時自己得到應(yīng)有的回報，既為公司也為自己。所謂責(zé)任交接，就是說出來工作了，那么你首先要為自己負(fù)責(zé)，因為你是一個能夠獨立創(chuàng)造價值的人，至少要脫離父母的供給養(yǎng)活自己，然后再談對家庭的責(zé)任，包括以后對自己愛人，對自己的小家庭的責(zé)任。我當(dāng)時想，去，這是我自己的事，你在給我說什么教啊，但是我肯定不會說出來的了。隨后經(jīng)理好像看出我的心思，又給了我一句，“當(dāng)然這是你自己的事”。

回來后，我細(xì)細(xì)品味經(jīng)理說的，恍然大悟，是啊，工作意味著太多了。想想自己的責(zé)任是什么，我不禁慌了，什么是責(zé)任，我什么時候承擔(dān)過責(zé)任？我頓時覺得無地自容，一直以來自己原來都只是寄生蟲。但是隨后我覺得的明白了什么是責(zé)任了，于我來說，我要有一顆去承擔(dān)責(zé)任的心，時刻為到來的責(zé)任鍛煉自己堅強(qiáng)的臂膀，現(xiàn)在的我最主要的責(zé)任就是做好自己，做好工作，因為只有使自己強(qiáng)大了才有能力去負(fù)責(zé)任。終于我不在迷茫，我下定決心，努力做好自己做好工作，使自己越來越強(qiáng)大，這就是在為負(fù)責(zé)任打基礎(chǔ)。

責(zé)任，你準(zhǔn)備好去承擔(dān)了嗎，如果沒有，請努力。

責(zé)任感英語篇五

責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，咱們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大。

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。 責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?/p>

咱們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責(zé)任。

愿咱們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。

愿咱們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

責(zé)任感英語篇六

從我們呱呱墜地開始，我們就擁有權(quán)力，但同時也有義務(wù)，這里的義務(wù)就是責(zé)任。小時候，不知道責(zé)任是什么，聽人念叨著這是我的責(zé)任、是他的責(zé)任……時，天真的以為責(zé)任是件好寶貝，不是什么人都有的。隨著成長的步伐加快，責(zé)任也走進(jìn)了我的青春。

第一次感受到責(zé)任的存在是在小學(xué)二年級。那時，孫老師推薦我代表我們班去參加學(xué)校組織的歌詠比賽。第一次得到如此千載難逢的機(jī)會，我當(dāng)然一蹦三尺高，一回到家就馬上把好消息告訴爸爸媽媽，并立刻讓他們幫我買來相關(guān)的光盤。于是，每天放學(xué)后，我會箭一般沖回家里，反復(fù)練習(xí)我的參賽曲目，我想我只是想讓爸爸媽媽高興一回，或許還有別的其他原因。

終于盼到了比賽的這一天，打扮得漂漂亮亮的我第一次登上舞臺，面對上百張面孔，我還是緊張起來。本來我是要面帶微笑唱完這首歌的，但莫名的緊張感讓我的手腳發(fā)抖，咬字不清晰，還跑了調(diào)。短短的2分36秒，我卻覺得如此漫長。

唱完后，盡管還有掌聲，但我卻怎么也高興不起來。我默默地走下舞臺，孫老師還在后臺等我，我看到她，居然嚎啕大哭起來：“孫老師，對不起，我唱得不好，沒能為咱們班爭光，我對不起咱們班同學(xué)?！睂O老師笑了，幫我擦干眼淚：“不哭，不哭，呵呵，沒關(guān)系的，老師和同學(xué)不會怪你的，我們的小玲玲長大了，不哭啊。”

直到后來，我才理解孫老師的那個“長大”，是責(zé)任。隨著年齡的增長，責(zé)任也跟著加大，我愈發(fā)覺得承擔(dān)責(zé)任是件苦差事。

上了初二，我上了梁啟超《最苦與最樂》一課，悟出了負(fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂的道理后才發(fā)現(xiàn)我只看到苦而忽略了樂。

責(zé)任漸漸走進(jìn)了我的青春，背上責(zé)任的行囊，我準(zhǔn)備出發(fā)！