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小學(xué)作文字 小學(xué)作文國寶大熊貓字篇一
生命如一樹春花，短暫，但有無限的美麗和燦爛。
人因戰(zhàn)爭失去生命，人因病魔而失去生命，人因交通事故失去生命。生命是脆弱的，在人將失去生命之前，多么后悔，珍惜的生命，讓的生命煥發(fā)光彩。
活著，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，為何不珍惜它？要有人生、追求它、它。讓的生命煥發(fā)光彩?；钪?，是給發(fā)展自我，鍛煉人生的美好機(jī)會，不要放棄不可重復(fù)的機(jī)會。
現(xiàn)在生活的社會是多么的美好，與以前的社會，幸福、快樂。社會的發(fā)展讓眼花繚亂，我，擁人類所需要的一切。切是生命活著時所的價值、。
人活著真好，應(yīng)該去發(fā)展，，犧牲，這才是的生命活著時的意義。
地球生命的，從此了地球，讓地球變得多姿多彩。當(dāng)看到樹林叢生，百草豐茂，聽到飛禽那令人陶醉的聲音，猛獸發(fā)吼叫，人類的喧鬧聲，使感到世界萬物欣欣向榮，讓感到生的美好。
當(dāng)生命從美好世界中離去，會感到活著真好。當(dāng)看到個被病魔奪去生命的人離開，的生命顯得更脆弱。
與失去生命的人相比，活著；與以前的黑暗社會相比，活著；活著，真好！
小學(xué)作文字 小學(xué)作文國寶大熊貓字篇二
我可以斷定，在我們班上課，讓人驚訝的幾率不底于百分之九十九點九九九。說起來，我們班的驚事還真多，隨便一舉，就可以舉出一個例子來。
那天第三節(jié)課后課間休息，大家都安靜地趴在桌子上休息，惟獨只有劉闖竺路遙、徐輝和周思遠(yuǎn)四個“四大天王”用折好的紙飛機(jī)在教室里飛來飛去。
休息5分鐘，我覺得休息夠了，便去欣賞有關(guān)自然的手抄報?！按檀獭焙么潭?，我不由地轉(zhuǎn)過頭去，聞到了一股惡臭。順著臭味，我到了臭味的來源，那個放拖把的角落
“好臭啊……”圍觀的同學(xué)捏者鼻子?！霸懔?，”一個同學(xué)冒出來說“電路斷了！”“?。俊蓖瑢W(xué)們都傻了。
上課鈴像牧笛一樣把同學(xué)們趕了座位上，老師嚴(yán)嚴(yán)地問：“是誰干的?！薄笆恰臁x”“徐輝，”老師看上去很生氣，“早跟你說了，紙飛機(jī)不要帶，現(xiàn)在全校電路斷了，你、周思遠(yuǎn)、劉闖、竺路遙，今天玩過紙飛機(jī)的到那邊站者??！”
這下“四大天王”可慘了，活該！
