為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
學(xué)校植樹節(jié)活動方案 志愿者植樹節(jié)活動方案篇一
1．在活動中，了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并在小區(qū)內(nèi)宣傳。
2. 讓小區(qū)業(yè)親自主動手實(shí)踐，體會勞動喜悅。
1. 在每臺電梯內(nèi)貼發(fā)通知，宣傳此次活動。
1. 植樹節(jié)活動開始儀式：講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。（上午9點(diǎn)）
2. 現(xiàn)場進(jìn)行有獎提問，答對者獎一份小禮品。（上午9點(diǎn)半）
3. 進(jìn)行給園區(qū)樹木澆水活動。（上午10點(diǎn)）
4．給參加人員發(fā)放紀(jì)念品：菜籃子等。（活動結(jié)束后）
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3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，商丘聯(lián)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)公司特決定策劃此次植樹節(jié)活動，來貢獻(xiàn)我們的力量，使我們的省城更加美麗。
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色
以植樹節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹節(jié)活動。
商丘聯(lián)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)全體職工
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3月12日
商丘市森林公園
學(xué)校植樹節(jié)活動方案 志愿者植樹節(jié)活動方案篇二
一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么？它是多少號？它有什么樣的意義等等
1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓孩子知道3月12日是植樹節(jié)，加深孩子對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵孩子與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
一、晨間談話
植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的.事情
二、利用午餐后時間
1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)孩子了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、夸樹（植樹對人類的益處） 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
四、種樹
激發(fā)孩子參與種樹的興趣
1、教師要告訴孩子那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來孩子園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好
2、教師帶領(lǐng)班上的孩子，一起去種植地，要注意些什么？
3、師生共同參觀小班年級組的種植地。
學(xué)校植樹節(jié)活動方案 志愿者植樹節(jié)活動方案篇三
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
積極行動起來，爭做護(hù)綠使者。
三、 活動時間：
xx。3。11~xx。3。31
團(tuán)委在3月10日晨會上向全體同學(xué)介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
① 將學(xué)校草坪劃分到各班，讓各班負(fù)責(zé)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)；
② 以各班團(tuán)支部為單位種植一盆綠色觀賞植物，等其茁壯時放到講臺；
③ 周六在家檢查一下自己身邊的樹木，需要支架的支架，澆水施肥；在自家周圍種一棵小樹，撰寫觀察日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告；
電視資料片輔導(dǎo)和科常課講座，收集有關(guān)植物生長知識在班會上交流、宣傳。
充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力進(jìn)行設(shè)計(jì)，撰寫將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體的設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行評比。
發(fā)動學(xué)生開展探究性、研究性主體實(shí)踐活動。征集我為安吉開發(fā)獻(xiàn)計(jì)策我為塘中開發(fā)獻(xiàn)計(jì)策我為村開發(fā)獻(xiàn)計(jì)策等的金點(diǎn)子；征文暢想生態(tài)安吉、暢想生態(tài)塘中、暢想生態(tài)（村）等。
