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我是中學(xué)生作文300字 我是中學(xué)生作文600字篇一

小學(xué)的時(shí)候我絲毫不知道為什么讀書(shū)?！盀榱俗屢院筮^(guò)上好日子，為了以后的幸福?！边@是我小學(xué)語(yǔ)文老師常對(duì)我說(shuō)的話。但直到現(xiàn)在我才真正體會(huì)到了這句話的含義。讀書(shū)是為了自己，而不是別人。我是中學(xué)生了。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼舊的已去，新的正對(duì)著我面前。少了小學(xué)那每下課都要第一個(gè)沖出去的玩勁，多了自習(xí)課一聲不吭的安靜。翻了一倍多的`科目，讓我們少了小學(xué)那最為美好的快樂(lè)，仿佛多一秒都是要來(lái)學(xué)習(xí)的。

課時(shí)在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)展，學(xué)習(xí)任務(wù)也在一點(diǎn)一點(diǎn)加重，讓每個(gè)人都要拿出自己百分之百的精神，一絲不茍地專注在學(xué)習(xí)上。但也有會(huì)下課就睡的時(shí)候。在那時(shí)，才是一天里最放松的時(shí)候。鈴聲像遙控器，把趴下的人的腰筆直地豎了起來(lái)。在這時(shí)才明白，小學(xué)是多么寬松。我是中學(xué)生了。

不知為何，好像全天下的語(yǔ)文老師都是一個(gè)模板，一套款式，講課都是那么生動(dòng)。又如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都是這樣：數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅，不輕易說(shuō)笑；英語(yǔ)老師年輕，不時(shí)就說(shuō)到自己的年齡。也不知為何，別的老師讓我不太適應(yīng)，是因?yàn)椴皇煜ぃ繘](méi)錯(cuò)，誰(shuí)讓語(yǔ)數(shù)外太熟了呢。我是中學(xué)生了。

初中的校園雖然很大，可我卻沒(méi)那時(shí)間靜靜觀賞。我從未看見(jiàn)有學(xué)生在欣賞校園時(shí)入了神，大家都有自己的事，都馬不停蹄地走進(jìn)自己的教室。大家都是中學(xué)生了。

看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)講；聽(tīng)講、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。輪輪回回，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓人吸了一口氣都來(lái)不及吐。我是中學(xué)生了。

有一首歌唱道：“外面的世界很精彩”，因此我們所有人都像恨不得要通過(guò)高考考出去一樣，好像除江西外所有的都是精彩。似乎要在初中首先把命拼出去，高中再隨隨便便就能考出去了。但他們都忘了還有一句：“外面的世界也很無(wú)奈?！蔽沂且粋€(gè)中學(xué)生了。

我是一個(gè)中學(xué)生了，我絲毫想象不出我未來(lái)的樣子。但我希望可以活好每一天，想讓快樂(lè)兩字一直貼在我的臉上。

我是中學(xué)生作文300字 我是中學(xué)生作文600字篇二

暑氣消散，蟬鳴漸遠(yuǎn)，帶著新的身份，踏入新的學(xué)校，一切都是那么的新鮮，感覺(jué)，真棒！

校之大。抬頭望去，一、二、三、四號(hào)樓巍巍地聳立在面前，每個(gè)都是五層樓，圖書(shū)館明亮，寬敞，沒(méi)有一絲臟亂，氣氛安靜著，音樂(lè)教室在一樓，那教室墻上還有梅蘭芳等藝術(shù)家呢！那樓旁邊，便是400米的操場(chǎng)，能夠容下全體師生，那操場(chǎng)前邊，還有一個(gè)升旗臺(tái)，是供升旗和領(lǐng)操用的，開(kāi)學(xué)典禮就是在那兒舉行的呢！并且這幾天是在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)廣播體操，最讓人記憶深刻的，是那天太陽(yáng)格外狠毒，瘋狂地暴曬著我們，我的腳腕全曬紅了，鞋子里面也熱乎乎的，頭上豆大的汗珠不停地冒著，背后濕成了一片，面對(duì)太陽(yáng)的那半邊頭，頭發(fā)已經(jīng)被曬的滾燙了，可我們?nèi)栽诰氈?/p>

課之多。小學(xué)只有三門(mén)主科，初一除了這些，還有生物、歷史、地理、道德法制呢！課雖多，引起我的不是煩躁，而是喜愛(ài)，每門(mén)課都會(huì)授予我前所未有的知識(shí)，我享受它們，熱愛(ài)它們，它們是引領(lǐng)我走向未來(lái)的船帆，將一路陪伴著我。

師之趣。隨著課程的.增多，老師也變多了，每個(gè)老師上課都各有各的不同，語(yǔ)文老師講課細(xì)膩，英語(yǔ)老師聲音嘹亮，數(shù)學(xué)老師年紀(jì)雖大，可課上依舊談笑風(fēng)生，講課氛圍一點(diǎn)也不落后。體育老師身強(qiáng)體壯，上課時(shí)，班上不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，那是體育老師的“演講”，生物老師的課更是吸引眼球，她并不會(huì)一律地按照課本上的知識(shí)講讀，生物老師總是講一些關(guān)于她的故事，她去旅游，她的兒子喜愛(ài)大熊貓，有趣的事很多，但講完后都能總結(jié)到與生物有關(guān)的結(jié)論，在這無(wú)關(guān)之中，又有著聯(lián)系……雖然這幾天總是下雨，可是接觸著各種老師，我的生活豐富多彩起來(lái)，心情一點(diǎn)兒也不郁悶。

同學(xué)之熱情，大家都在初一14這個(gè)班集體中共同努力著，如同拼命允吸知識(shí)的樹(shù)苗，相信三年后，大家的努力會(huì)得到好的結(jié)果。

中學(xué)之新奇，感覺(jué)，真棒！

我是中學(xué)生作文300字 我是中學(xué)生作文600字篇三

我是一棵樹(shù)，一棵秋天的樹(shù)。但我并不是那棵萬(wàn)眾矚目的大樹(shù)，只是在一個(gè)僻靜的角落，少有人來(lái)停駐。

在春夏季節(jié)，我的樹(shù)冠還能給同學(xué)遮陰，到了秋天，不能結(jié)果的我就毫無(wú)用處了。今年春天，一個(gè)小同學(xué)指著我對(duì)媽媽說(shuō)：“看啊，這棵樹(shù)長(zhǎng)樹(shù)葉了！”他的媽媽說(shuō)：“是啊！它會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)的！”

今年夏天，有一群男生要比賽跳遠(yuǎn)，他們要找一個(gè)能遮陰的地方，于是在我身邊住了腳。我感到我很有用處，我很幸福。

我是一棵樹(shù)，一棵孤獨(dú)的樹(shù)。想要和其他的樹(shù)竊竊私語(yǔ)，可是風(fēng)兒不幫我們送信，我們距離太遠(yuǎn)。我開(kāi)始埋怨栽樹(shù)的人，為什么把我安置在這里，讓我“與樹(shù)隔絕”，可是那都是幻想而已。平時(shí)，只有微風(fēng)刮過(guò)我稀少的葉片，只有燕子停在我肩頭，用歌聲描述這世界的匆促。眼前的景物是固定的.，只會(huì)隨著季節(jié)而微有變化。我面前的樓，多年來(lái)只粉刷過(guò)一次。

我是一棵樹(shù)，一棵安靜的樹(shù)。我靜靜的看著同學(xué)們嬉戲，看著他們跑來(lái)跑去，看著他們愉快的長(zhǎng)談。曾有兩個(gè)女孩子從我面前走過(guò)，她們好像在說(shuō)一些很有趣的事情，笑得流出眼淚。我雖然聽(tīng)不清她們?cè)谡f(shuō)什么，但是如果我有表情的話，那一定是微笑著的。曾有三個(gè)男生跑到我身前，在我的皮膚上刻了些什么，把他們的秘密物件埋在我身下，我真想看看他們寫(xiě)了什么，但我彎不下腰，無(wú)法看清楚。

我是一棵樹(shù)，一棵期待中的樹(shù)。我期望的事情太多了。我期盼著春天，所以我經(jīng)常揚(yáng)起頭，等待著春風(fēng)吹拂，即使春天不會(huì)永遠(yuǎn)。我期待著長(zhǎng)成一棵粗壯的樹(shù)，能夠?yàn)槲业耐瑢W(xué)遮陰，為他們提供場(chǎng)地，一直做好我能做的。我期盼著能有很多樹(shù)成長(zhǎng)在我的身旁，讓我有一些知心朋友能夠談心。我期盼著……

我每天看著日升、月落、風(fēng)起、云涌，心中不禁很愜意。不管眼前再怎么繁華，我還是知道：最美的在心不在遠(yuǎn)處。

我是中學(xué)生作文300字 我是中學(xué)生作文600字篇四

我喜歡躲在樹(shù)下，聽(tīng)鳴蟬鳥(niǎo)啼，聽(tīng)芳草喘息，聽(tīng)泥土吟泣，悠悠的書(shū)香也能掀起我的欲望，枕于書(shū)本，如沐陽(yáng)光。我知道，這樣悠閑、自在的日子并不多了，因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生了，我不能再過(guò)以前生活。

我是中學(xué)生了，回想幼兒時(shí)的生活，不禁令我捧腹。我們會(huì)去拾廢鐵，我們會(huì)去摘野花．．．．．．瞧著那時(shí)的張張?zhí)煺娴哪槪也挥X(jué)咸到我們的笑容少了，腳步沉重了。

曾經(jīng)我們一起走來(lái)，在那些日子里我們哭過(guò)笑過(guò)，當(dāng)還來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我們只有把那一瞬間變成永恒，無(wú)論是歡笑還是離愁，我們只有定格在那張相片上了。盡管我們還能見(jiàn)面，但是，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的離別，經(jīng)過(guò)分班的洗禮，我們陌生了。有時(shí)，在路上擦肩而過(guò)，要么，簡(jiǎn)單一個(gè)“嗨”字；要么，簡(jiǎn)單地點(diǎn)個(gè)頭，要么，簡(jiǎn)單地微笑一下，可最多的，還是沉默。因?yàn)?，我們都已?jīng)是中學(xué)生了。

不知，這么多年過(guò)去了，大家還能記起在幼稚園里的一段不是故事的往事呢？或許，會(huì)，或許你們已經(jīng)開(kāi)始忘記。而回憶是我對(duì)你們最真最純的想念，雖然，我們注定沒(méi)有結(jié)局，因?yàn)椋覀兊挠颜x從來(lái)都沒(méi)有結(jié)束，沒(méi)有結(jié)局。

我是中學(xué)生了，回想以前，更多的是對(duì)父母的依賴?？扇缃?，我該自立了，父母該是放手的時(shí)候了?？墒?，我志在千里的心卻仍逃不出父母的`掌心，他們溫柔而使勁地掐著，我?jiàn)^力掙扎，卻只是徒勞。

要當(dāng)父母真正放手的時(shí)候，我喜悅，可我又開(kāi)始舍不得，我舍不得父母的鼓勵(lì)，我舍不得父母的呵護(hù)，我更舍不得父母的提醒：紅綠燈、人行道、衣、食、住、行、學(xué)業(yè)、健康?？蛇@終究是我的必需，因?yàn)槲抑溃沂侵袑W(xué)生了。

不知，萬(wàn)一有一天，我離開(kāi)了父母，獨(dú)自一個(gè)去闖蕩，會(huì)有怎樣的結(jié)局?；蛟S，會(huì)很好，或許會(huì)不好?？晌沂冀K相信，我會(huì)過(guò)得更好。

今晚，窗外的夜色很美，我相信，這是我們所有的中學(xué)生在天空做了點(diǎn)綴，不是嗎？