在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

暑假周記字 暑假周記四年級篇一

被我攪黃了，所以我一到青島，我以為會被媽媽打的皮開肉綻。

一到青島，媽媽居然對我說：“先讓你玩兩天，再讓你抓緊復習，”我驚訝極了，現(xiàn)在開始了我的休息時間。

每天早上，我會讓爸爸帶我和哥哥去后山，我會準備自己的＂裝備“有：花露水，吊床，水，書。到了后山，我們就躺進去讀書和預習，爸爸說：還挺享受的嗎！接著到八點整時我們就回家吃早飯，早飯吃完后我們就會寫堆成小山一般的暑假作業(yè)。

到了下午，我們四點鐘會去海邊游泳，這時我和哥哥就像在籠子里放逐的小鳥自由飛翔。就在去年的暑假里我就已經(jīng)學會了各種泳姿，這時我就向大家一一展示，此時是我們一天中最快樂的時光。

你們看我的暑假過的繽紛多彩嗎？這就是我開心而忙碌的暑假生活。

暑假周記字 暑假周記四年級篇二

昨天晚上，爸爸開車帶著我和媽媽回家。到了我們家車庫前，見車庫門前停了許多車，爸爸就忍不住說道：“真是的!天天在這停車，弄得我們家車子都進不去車庫了。”是的，每次我們開車回家，車庫前都停滿了車，爸爸每次都格外小心，慢慢地，慢慢地把車子挪進車庫。

更可氣的是，媽媽下車一看，呀!自己停在車庫前的電動車的倒車鏡被人弄斷了，她氣憤地舉起鏡子說：“我要找物業(yè)討個說法!”說著騎著電動車揚長而去。這時，爸爸也很無奈，只好像往常一樣慢慢地小心翼翼地把車子開到了車庫里，他那個速度連蝸牛都可以超過他。爸爸停好車后，媽媽卻獨自一人回來了。爸爸問媽媽：“怎么了?”媽媽說：“物業(yè)要我們找他們的經(jīng)理說法，他們管不了!明天我一定去找物業(yè)經(jīng)理，問問他們怎么解

決這個問題!”

第二天上午，我家車庫前和昨晚一模一樣停了許多車，媽媽生氣地說：“我現(xiàn)在就去找物業(yè)經(jīng)理”媽媽和爸爸一起走了，要我在車庫旁等著。不一會兒，爸爸媽媽帶著一個人，那個人大概50多歲，中等身材，胖胖的。聽媽媽稱他為隊長，媽媽說：“你看看，只要我的車能進車庫，我就不會找你麻煩?！蹦莻€隊長看了看，查了查手中的記錄本，沒有找到車牌號為“渝a××××”的記錄。媽媽知道車主是住在10幢2單元，具體哪一家不知道。于是，隊長就大聲叫到“渝a××××”是哪個業(yè)主的。叫了幾聲，從5樓探出一個腦袋，一個女人的聲音說：“那是2樓業(yè)主的?！标犻L就進樓去找人了。

不一會兒，我看見隊長和一個中年男子來了，那位男子就是車主。他看上去一臉的不高興，很不情愿的把車子移后了一點，出來后，還嘀咕說：“開是可以開進去?！边@話還是被耳尖的媽媽聽到了，便說：“是可以開進去，但你知道那是很麻煩的。如果我們擋住了你們家車庫，你會怎么想!”那個男人一聲不吭的離開了。

晚上我們開車去奶奶家吃飯，回來的路上，媽媽說：“如果他不在我們車庫前停車了，就說明我們沒有白費力，就很不錯了?！钡搅塑噹烨埃覀冃老驳乜吹?，那輛車雖然還停在那，但他給爸爸留了足夠的倒車車位。爸爸說：“希望他以后都能這樣，那就好了。”

我覺得小區(qū)里已經(jīng)畫好了車位，我們大家要在畫好的停車位的地方停車，有車庫的停到車庫里，這樣就秩序井然了，誰也不當誰。大家在一起生活，就會更加愉快了!

暑假周記字 暑假周記四年級篇三

我國醫(yī)藥學源遠流長、內容浩博。中藥是在中醫(yī)理論指導下，用于預防、治療、診斷疾病并具有康復與保健作用的物質。我不是中藥專業(yè)的，但是要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，對藥有深刻認識與理解還是非常重要的，俗話說“醫(yī)藥不分家”嘛。所以，在師兄的幫助下，我到濟南市某醫(yī)院中藥調劑室認藥。

可以說，有了人類就有了中草藥，在藥食同源的原始社會，便有了神農(nóng)嘗百草的傳說。據(jù)《淮南子·修務訓》載：“神農(nóng)......嘗百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所避就，當此之時，一日而遇七十毒?！彼从沉嗽忌鐣趧尤嗣癜l(fā)現(xiàn)藥物和積累經(jīng)驗的艱苦過程。中藥主要來源于天然的植物、動物、礦物及其加工品。由于中藥以植物藥居多，故有“諸藥以草為本”的說法。五代韓保昇說：“藥有玉石草木蟲獸，而直言本草者，草類藥居多也?！币虼?，自古相沿將中藥稱為本草。

由于我只學過《中藥學》，《中藥鑒定學》、《中藥炮制學》都沒有學過，對藥的區(qū)分就比較困難，尤其是以根莖和葉入藥的草藥，大多集中在傘形科植物。雖然前年我也在藥房打過一個月的工，但是一個星期下來，有很多藥只是混了個眼熟，看著很熟悉，卻是怎么也叫不上名字。初認藥，只知道它們的功效性味歸經(jīng)等，對藥材的性狀和特點卻是一竅不通，除了常用藥和特點明顯的藥，其余的實在是難解難分。幸虧師兄不嫌棄笨的有點過頭的我，逐一耐心的講解，我這才慢慢的進入狀態(tài)，認真努力的尋找特異處并且記住它們。

認藥也是個慢功夫，急不得橫不得，就算你急得像熱鍋上的螞蟻，一堆藥放那，你還得干瞪眼，熟悉不等于認識，也不等于呼之即出。藥房工作的老師們對藥的熟悉程度不亞于對自己十指的熟悉程度，可以算的上是如數(shù)家珍，這一切都得益于幾年甚至幾十年的朝夕相處。因此，一個星期的學習只能算是熱身吧，相信隨著學習的深入和認識的加深，記憶的速度也會加快，希望能在開學前把你們都收入囊中。

醫(yī)生面對的是病人，要為病人的生命健康負責。因此，學醫(yī)是一件很嚴肅的事情，馬虎不得。我非常不習慣在別人的注視下做完一件事情，在這個時候我覺得我內心的壓力是極大的。但是當你為病人打藥的時候，會有很多病人在調劑臺外面看著，而且還會時不時的問一些問題，這時就會有一種壓力齊天和茫然不知所措的感覺，每當打完一副藥就長舒一口氣，仿佛如遇大赦似的，師兄說習慣就好。我應該還是在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰的階段，心態(tài)還是不平的，還是需要時間去慢慢改變。

病人，本身就是一個特殊的群體，有些事，無理可講，有些心情，可以理解;作為醫(yī)者，一個特殊的服務群體,在醫(yī)患矛盾鬧得沸沸揚揚的今天，只能盡自己努力做到最好。我們不被允許犯錯，可是，每個人不都是在錯誤中成長的嗎?昨天看了一篇文章，在醫(yī)療事故中，病人可能是直接的受害人，但是主治醫(yī)生的負面情緒或者自責會在其醫(yī)療生涯中伴隨其很長時間，甚至可能是一生，影響其為患者提供高質量的服務。在美國，mitss網(wǎng)站就是由一次醫(yī)療事故的受害者創(chuàng)建的旨在幫助面臨不良事件的醫(yī)生走出心理陰影，恢復正常工作狀態(tài)。希望社會能理智的處理這些事情，也希望mitss的理念能在中國廣泛傳播。

收拾一下心情，好好準備下周的學習，學醫(yī)路上，我在慢慢成長!