范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒表?yè)P(yáng)信圖片篇一

金秋十月，我司部分員工在公司領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，于節(jié)假日期間加班加點(diǎn)、任勞任怨，不怕苦不怕累，積極配合公司客戶需求，默默在平凡的工作崗位上做出了突出貢獻(xiàn)和成績(jī)。

十一國(guó)慶節(jié)假日期間：

操作人員黃麗、段小蘭，放棄節(jié)日休息，在公司當(dāng)時(shí)沒(méi)有合適人員操作情況下，在許多同事都回老家情況下，努力承接中石油綠洲項(xiàng)目的操作任務(wù)。特別是黃麗，剛剛參加我公司操作工作，在許多方面還不熟悉的情況下，勇于承擔(dān)責(zé)任，一鼓作氣，完成任務(wù)。

在此，就以上人員在國(guó)慶節(jié)假日工作中所做的貢獻(xiàn)，特提出書面表?yè)P(yáng)和感謝，以茲鼓勵(lì)！希望在今后的工作中再接再厲，再立新功！

北京興貿(mào)國(guó)際貨運(yùn)有限公司

20xx年10月

幼兒表?yè)P(yáng)信圖片篇二

您好!

某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他(她)就站在在原地等，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。因?yàn)樗屑笔?，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒(méi)留下姓名。

經(jīng)過(guò)門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。

在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢。故此，我單位特地寫此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡!

敬禮!

20xx年x月x日

幼兒表?yè)P(yáng)信圖片篇三

手工制作——剪紙(2課時(shí))

（一）教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能

學(xué)習(xí)折疊的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)欣賞進(jìn)一步理解和掌握剪紙方法與內(nèi)涵。幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操。提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)剪喜字，激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；為自己獲得剪紙本領(lǐng)而感到喜悅。使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)的同時(shí)，并為繼承和發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)而努力。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)用折疊的方法剪雙喜并在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行花紋設(shè)計(jì)。

2、設(shè)計(jì)出富有裝飾美的多種效果的雙喜紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。

（三）教學(xué)用具：

（四）教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入。 1．雙喜的由來(lái)

二、分析與嘗試。

1、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（找對(duì)稱軸）

2、示范講解喜字的折疊方法

3、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵

4、學(xué)生試剪雙喜

5、評(píng)價(jià)學(xué)生作品找出剪錯(cuò)的原因

三、感受與體驗(yàn)。

1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)）

2、分析民間剪紙的內(nèi)涵

諧音：連（蓮）年有余（魚）

喜上眉（梅）梢

蝙蝠（福）雞（大吉大利）寓意：石榴（多子多福）

牡丹（富貴）龍鳳{吉祥}

3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計(jì)-剪刻-托裱

4、教師示范剪紙制作過(guò)程

啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng)作

四、想象與創(chuàng)作。

1、出示作業(yè)要求，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一幅帶花邊的喜字

要求（1）、花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合（2）、形式不限

（3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上

五、展示與評(píng)價(jià)。

六、小結(jié)。

幼兒表?yè)P(yáng)信圖片篇四

您好！

貴司丹耀大廈項(xiàng)目負(fù)責(zé)人xxx和全體員工在日常工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，具備良好的服務(wù)意識(shí)和技能，嚴(yán)格按照公司規(guī)定的工作標(biāo)準(zhǔn)和程序操作，每位員工在工作中都有高昂的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)地完成交辦的每一項(xiàng)工作，遇到緊急事件能主動(dòng)迅捷的到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助處理，既保護(hù)了客戶財(cái)產(chǎn)不受損失又保證了大廈的整體衛(wèi)生環(huán)境。

在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，保潔員工的工作質(zhì)量得到了廣大客戶和我司的榮譽(yù)和肯定。商場(chǎng)顧客在購(gòu)物時(shí)不慎將錢物失落，貴司員工在拾到后主動(dòng)上交保衛(wèi)部，保證客戶財(cái)產(chǎn)不受損失，體現(xiàn)了貴司員工的高貴品質(zhì)，在此我司提出書面表?yè)P(yáng)。

望貴司員工持之以恒，在平凡的崗位中做出更大的成績(jī)。

表?yè)P(yáng)人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒表?yè)P(yáng)信圖片篇五

表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書信。

尊敬的新北區(qū)北交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：

您好﹗

5月13日上午，我和家人帶著寶寶乘坐b13去二院看病，途中經(jīng)過(guò)龍城大道下車轉(zhuǎn)車，不慎將自己隨身攜帶的挎包落在車上，我非常非常著急因?yàn)榭绨镉形宜饺撕芏喾浅Ｖ匾臇|西，如果遺失對(duì)我的家庭來(lái)說(shuō)損失非常大，就在這緊急的時(shí)刻，旁邊交警亭的交警給予我很大的幫助，一名年輕的交警聽(tīng)了我的敘述，二話不說(shuō)開車帶著我母親去追公交車，終于追到了。

我的挎包找到了!里面的東西一樣不少

謝謝!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

事情是這樣的`：本人于20xx年12月12日丟失錢包(錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費(fèi)收據(jù)一張),因?yàn)檠┫碌暮艽螅X包被雪覆蓋，第二天貴校3年級(jí)7班xx同學(xué)在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據(jù)暖氣費(fèi)收據(jù)聯(lián)系到我，他并沒(méi)有留下姓名，后來(lái)他家長(zhǎng)找到我確 認(rèn)我收到了錢包，我才知道他是貴校的學(xué)生。

本人的感激之情無(wú)法言表。

xx同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動(dòng)充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。

所以希望貴校能在公開場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，以示鼓勵(lì)。

讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開來(lái)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!

再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

xxx：

在______時(shí)間中，你_____________(事件描述)。

你的___精神，公司感到高興。

公司為有你這樣的員工感到驕傲，公司表?yè)P(yáng)你的_______行為

xxx公司

日期

××××學(xué)院：

在開展“全民文明禮貌月”活動(dòng)中，你校的師生員工，不僅從自己做起，從本校做起，搞好了清潔衛(wèi)生，注意了文明禮貌，而且多次利用周休日走上街頭清理垃圾，維持交通秩序，開展法律咨詢與宣傳，義務(wù)為群眾做好事，為建設(shè)精神文明做出了可喜的成績(jī)。

在此，市政府特授予你?！熬裎拿飨冗M(jìn)集體”的光榮稱號(hào)。

希望你校師生，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，再接再勵(lì)，為取得更大的成績(jī)而努力!

××市人民政府

××××年×月×日

幼兒表?yè)P(yáng)信圖片篇六

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：你好!

我是孩子xx的家長(zhǎng)，我孩子就讀于xx班班。

我非常的高興。

因?yàn)槲业暮⒆颖容^任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，給誰(shuí)照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習(xí)慣。

雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。

班中老師雖然很年輕，但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。

孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是象對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。

因此我非常感xx的這三位老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)老師們的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。

xx的媽媽

20xx年12月

尊敬的園長(zhǎng),老師:

您們好!我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)xx班張老師,趙老師,李老師的衷心感謝!

讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲:老師,您辛苦了!感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!

xx家長(zhǎng)

20xx年12月25日

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是貴園大班xx小朋友的家長(zhǎng)。

首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!新年快樂(lè)，感謝您為孩子付出的一切!

自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開心。

孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。

小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。

這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。

孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。

年輕的趙老師、默默無(wú)聞的李老師都對(duì)孩子和藹可親。

幼兒園從上到下，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都非常的和氣認(rèn)真，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。

孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。

幼兒表?yè)P(yáng)信圖片篇七

以下小編為大家提供幼兒招生標(biāo)語(yǔ)圖片，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。

實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力發(fā)展技工院校。

上技校，學(xué)技能;當(dāng)技師，做貢獻(xiàn)。

中職學(xué)生俏，企業(yè)爭(zhēng)到要。

資助政策就是好，就讀技?；ㄥX少。

著力培養(yǎng)大批高技能人才，著力提高全體勞動(dòng)者素質(zhì)。

學(xué)習(xí)到技師學(xué)院，成就你的人生夢(mèng)想。

學(xué)技能，拿文憑，好就業(yè)。

學(xué)高級(jí)技能，到技師學(xué)校。

報(bào)讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

中職學(xué)校學(xué)技能，進(jìn)入社會(huì)樣樣行。

中職學(xué)校硬是好，升學(xué)就業(yè)路不少。

在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有路，升學(xué)有望。

有音樂(lè),靈魂便不會(huì)寂莫,用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章

跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律

今讀職校打基礎(chǔ)，來(lái)日就業(yè)顯身手。

大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高素質(zhì)技能人才。

圍繞市場(chǎng)辦技校，辦好技校為人民。

外出打工要技術(shù)，就讀技校是門路。

一本資格證書，一項(xiàng)職業(yè)能力，一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。

要想工作有門路，報(bào)讀技校學(xué)技術(shù)。

想要家庭快致富，走進(jìn)技校學(xué)技術(shù)。

我學(xué)技術(shù)我成長(zhǎng)，我有技能我驕傲。

中職學(xué)校拿雙證，脫貧致富有保證。

文舞相融，德藝雙馨。

放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生

中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松。

盲目去找工，不如讀職中。

今讀職校打基礎(chǔ)，來(lái)日就業(yè)顯身手。

今天選擇中職校，明天走上致富道。

加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

舞蹈是人類一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無(wú)限的遐想。

一路傾聽(tīng)花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡

目光傳遞熱愛(ài)生活的神情，動(dòng)作展示表演技藝的天才。

有音樂(lè)的地方就有陶醉的人們

心有多大,舞臺(tái)就有多大。

我不算聰明，但我不笨;在藝術(shù)的迷宮里，多走幾圈必會(huì)更快找到出口

必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。

讓我們?yōu)t灑的起舞釋放青春的激情，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。

若想財(cái)運(yùn)亨通，職教助你成功。

若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。

就讀中職好選擇，學(xué)到技能好就業(yè)。

今天選擇中職校，明天走上致富道。

要想學(xué)藝快成才，請(qǐng)到職業(yè)學(xué)校來(lái)。

國(guó)家出資學(xué)技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。

國(guó)家出費(fèi)用，學(xué)到真技術(shù)，輕松來(lái)就業(yè)，事業(yè)有出路。

職業(yè)資格證書，技能就業(yè)憑證。

認(rèn)認(rèn)真真讀職中，輕輕松松找份工。

要想工作有門路，報(bào)讀職校學(xué)技術(shù)。

要致富，學(xué)技術(shù)，職業(yè)教育是門路。

舞是樂(lè)之心,樂(lè)為舞之聲。

不擠高考獨(dú)木橋，選擇職校陽(yáng)光道。

報(bào)讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

尊重勞動(dòng)，崇尚技能。

提高素質(zhì)能強(qiáng)國(guó)，學(xué)會(huì)技術(shù)好就業(yè)。

家有萬(wàn)金，不如一技在身。

掌握一技之長(zhǎng)是勞動(dòng)者競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)、安身立命之本。

學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一片藍(lán)天;學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一番事業(yè)。

發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實(shí)用人才。

要想就業(yè)有出路，快到職校學(xué)技術(shù)。

要想家庭快致富，走進(jìn)職校學(xué)技術(shù)。

學(xué)職業(yè)技術(shù)，走致富之路。

一技在手，一世無(wú)憂。

學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一片藍(lán)天。學(xué)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)一番事業(yè)。

國(guó)家資助學(xué)技術(shù)，輕松就業(yè)有門路。

到中職，學(xué)技能，就業(yè)踏入致富門。

大力培養(yǎng)技能型人才，全面提升勞動(dòng)者素質(zhì)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。

雖然家有萬(wàn)金，不如一技在身。