在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)人的題目新穎的題目篇一
1、色彩的功能
?(1)幫助完成整個(gè)構(gòu)想設(shè)計(jì)
(2)表達(dá)設(shè)計(jì)者的理念和店面的風(fēng)格
(3)使整個(gè)店面氣氛協(xié)調(diào)
(4)對(duì)整體設(shè)計(jì)具有統(tǒng)合、整理,使其有一致的功能
2、色彩的作用
1)、體積感于重量感;色彩華麗或深重能夠強(qiáng)化賣(mài)場(chǎng)的體積感和要景感,如果使墻壁三份之一具有厚重的顏色,則會(huì)營(yíng)造一種穩(wěn)定和莊重的氛圍,比較適合端莊嚴(yán)肅的男鞋店鋪。穩(wěn)定的色彩感覺(jué)可以讓顧客安心選購(gòu),但應(yīng)注意天花板的表層、地板的顏色最濃淡配合合,賣(mài)場(chǎng)才會(huì)有朝氣而不會(huì)使人感覺(jué)壓抑,以具有體積感于重量感的顏色進(jìn)行裝飾適合男鞋店鋪。
2)、興奮;暖色系的深色是造成興奮的原因之一,比如:紅色的布壁面會(huì)體現(xiàn)賣(mài)場(chǎng)熱烈刺激從而激發(fā)顧客的熱情使之能迅速購(gòu)物,一般賣(mài)場(chǎng)不適合使用這樣的顏色。
3)、寧?kù)o:為使賣(mài)場(chǎng)呈現(xiàn)寧?kù)o的氛圍延長(zhǎng)顧客停留的時(shí)間就應(yīng)選擇偏冷的中性或暖色系中低彩度的顏色。 除此之外色彩的象征性同樣可以加以利用使之表現(xiàn)某一特定含義的作用。
4、顏色搭配技巧:
(1) 、同色系或類(lèi)似色組合時(shí)會(huì)產(chǎn)生商品品質(zhì)優(yōu)良,格調(diào)高雅的印象。
(2) 、補(bǔ)色的組合形成明顯的對(duì)比,因此,常常需要加入其它過(guò)渡色,使反差相對(duì)弱化,使人能夠接受。
(3) 、在組合同類(lèi)色時(shí),不至于過(guò)分呆板,可加入少量的補(bǔ)色,但要保證讓整體感不受到破壞,給人的印象就會(huì)比較強(qiáng)烈。
(4) 色彩的組合要體現(xiàn)色相明度彩度平穩(wěn)過(guò)渡,在穩(wěn)重中表現(xiàn)一定的韻律與節(jié)奏。 此外店內(nèi)的裝飾用品一定要讓主色使用主動(dòng)顏色尤其是主色不宜超過(guò)三色為宜,不要避免大面積使用高彩度的顏色以免顧客排斥賣(mài)場(chǎng)中。
色彩運(yùn)用四“適”原則
2、適品:店鋪的裝飾色要與鞋樣相協(xié)調(diào)
3、適所:店內(nèi)色調(diào)與店鋪性質(zhì)、風(fēng)格一致
培訓(xùn)心得新穎題目篇9
寫(xiě)人的題目新穎的題目篇二
友情,像一杯美酒,讓人回味無(wú)窮;友情,像一枚指南針,在你迷失的時(shí)候?yàn)槟阒该鞣较?;友誼,像冬季里的陽(yáng)光。
通過(guò)這件事可以直觀(guān)地看出朋友之間額友情是一件無(wú)價(jià)之寶是用金錢(qián)不可衡量的,友情也如一根鐵鏈如果斷了也就不會(huì)連接。友情是一種幫助只有幫助了他人,他人才會(huì)幫助你。我也懂得了友誼也是偉大的、堅(jiān)強(qiáng)的。
因?yàn)橛亚?,我們成我們成功了,但讓我們?nèi)〉贸晒Φ?,是友情,是努力,是付出?;蛟S在明天,我們會(huì)更成功,我們會(huì)更輝煌,但如果沒(méi)有了友情,那我們還會(huì)成功么?當(dāng)然不會(huì)。
因?yàn)橛亚?,我們成長(zhǎng);因?yàn)橛亚?,我們快?lè);因?yàn)橛亚椋覀冃腋?;因?yàn)橛亚椋覀兂晒?;因?yàn)橛亚椋覀冚x煌。讓友情陪我們一直到老,永遠(yuǎn)珍惜,永遠(yuǎn)不放棄!
寫(xiě)人的題目新穎的題目篇三
今天,是我國(guó)的七十三歲生日,是華夏兒女們最驕傲、開(kāi)心的日子——國(guó)慶。這一天里,天安門(mén)廣場(chǎng)上沸騰起來(lái)了,升旗儀式越來(lái)越多人去看了,全國(guó)各地的街道上都是五星紅旗。
傍晚時(shí)候,天空出現(xiàn)火焰般的彩霞,太陽(yáng)都快要下山了,我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)煮菜的聲音。我的肚子咕咕的叫,看到書(shū)桌上還沒(méi)做完的試卷,忍著饑餓把它做完了。我奔下樓喊著:“媽?zhuān)盹堈€不做呢?都快七點(diǎn)啦!媽?zhuān)繈專(zhuān)咳ツ牧四??”我拿出手機(jī),撥通了電話(huà):“媽?zhuān)闳ツ牧??咋還不吃飯?”“哦,忘了告訴你,我們今天不吃飯,吃雞!”啊?吃雞?我大吃一驚,“吃雞?開(kāi)玩笑吧?這能吃得飽嗎?”我半信半疑,拿了一個(gè)面包填了填肚子,繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了半個(gè)小時(shí),媽媽的電話(huà)打了過(guò)來(lái):“你過(guò)來(lái)小外婆家呀,我們要吃晚餐了!”我心想:“終于要吃飯了!”我狂奔一路,如饑似渴,像只餓狼一般。寂靜的夜晚只有我的影子在移動(dòng),幾十的路燈也只照在我的身體上。半路上,香噴噴的味道撲鼻而來(lái)。到了院子里,看到一群人圍在雞的旁邊向我招手:“快來(lái)吃,烤雞熟了!”我跑到位置上,帶上塑料手套,拿了一塊吃了起來(lái)?!罢婧贸裕 蔽屹潎@道。全家人都用欣慰的眼光看著我,大笑了起來(lái)!
皎潔的月光照在小外婆家的院子上,烤雞接著月光反而更加亮眼了,家人們邊吃邊豎著大拇指,贊嘆不已。一眼望去,只有我們家正吃著獨(dú)特的晚餐,只有我們家的影子在地上,只有我們家傳來(lái)了聲音——“真好吃”、打鬧聲、聊天聲還有咀嚼聲。
烤雞,我似乎懂得了什么,我們的祖國(guó)就是一只“雄雞”!我們的烤雞美味了,祖國(guó)強(qiáng)大了!烤雞之所以美味,是因?yàn)槿嗣竦那趧?,中?guó)之所以強(qiáng)大,是因?yàn)槿嗣竦呐蜖奚艙Q來(lái)了烤雞的美味和祖國(guó)的強(qiáng)大!
寫(xiě)人的題目新穎的題目篇四
經(jīng)過(guò)半個(gè)月的精心籌備,我局首期廠(chǎng)站操作人員技能培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了,首先我介紹一下與會(huì)人員情況:參加此次培訓(xùn)的學(xué)員是我局水廠(chǎng)、泵站及相關(guān)科室共計(jì)30名同志,今天到會(huì)參加開(kāi)班儀式并在臺(tái)上就座的領(lǐng)導(dǎo)有齊局長(zhǎng)、張副局長(zhǎng),以及寧夏吳忠揚(yáng)黃管理處的4位老師。此次培訓(xùn)得到了我局領(lǐng)導(dǎo)的充分重視,也得到了寧夏吳忠揚(yáng)黃管理處、寧夏及我局各科室廠(chǎng)站的熱心支持,在此我代表全體學(xué)員表示向他們表示衷心的感謝。
下面請(qǐng)齊局長(zhǎng)為大家作開(kāi)班講話(huà),大家歡迎。
下面請(qǐng)張局長(zhǎng)給大家講話(huà),大家歡迎。
下面請(qǐng)王志毅老師給大家講話(huà),大家歡迎。
會(huì)上剛才齊局長(zhǎng)和張局長(zhǎng)分別為我們做了重要講話(huà),它充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們崗位技能培訓(xùn)的關(guān)心和重視,他們的講話(huà)對(duì)我們寄予厚望,大家務(wù)必要深刻領(lǐng)會(huì),牢記在心,并自覺(jué)地運(yùn)用到今后各自的具體工作之中。
我們4位老師是生產(chǎn)一線(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和工程師,具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我希望學(xué)習(xí)期間參加培訓(xùn)的同志都要好好珍惜這次機(jī)會(huì),按時(shí)上課,專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,切實(shí)做到學(xué)有所獲,學(xué)而能用,盡早成為行家里手。
培訓(xùn)心得新穎題目篇5
寫(xiě)人的題目新穎的題目篇五
本次暑期小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,有英語(yǔ)文化、英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)、小學(xué)英語(yǔ)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練、英語(yǔ)教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容,通過(guò)小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn),我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法,提高了自身的基本素質(zhì),開(kāi)拓了眼界,為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)。
一、觀(guān)看示范課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
在培訓(xùn)過(guò)程中老師讓我們觀(guān)看了一些示范課,雖然有點(diǎn)累,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。都說(shuō)"要給學(xué)生一杯水,我們自己要有一桶水。"這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),在教學(xué)工作中,我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論,都知之甚少。參加工作幾年了,我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求,在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為,這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此,以后要努力學(xué)習(xí),特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
示范課聽(tīng)過(guò)之后,我覺(jué)得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),通過(guò)觀(guān)看示范課和聽(tīng)課后老師的點(diǎn)評(píng),讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)我們教師應(yīng)具備良好的理論知識(shí),善于發(fā)現(xiàn),善于積累,善于研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法,提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,不斷提高課堂教學(xué)效果,堅(jiān)持寫(xiě)好"教學(xué)后記",在教學(xué)中反思,在總結(jié)中進(jìn)步。
二、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍
作為英語(yǔ)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)是非常重要的,所以這次基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲,語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn),尤其是語(yǔ)音課,由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),真是大有收獲,還有寫(xiě)作,不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里,就連如何寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的英文題目,都錯(cuò)得千瘡百孔,還好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,因地制宜。
三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念,是提倡教師"活用教材"、"用活教材"。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對(duì)本套教材有了更深的了解,也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,對(duì)教材內(nèi)容有所選擇,科學(xué)地進(jìn)行加工,探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,合理地組織教學(xué)過(guò)程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí),省教研室周老師講的幾種方式就常的好,讓我從中學(xué)到了很多,在以后的教學(xué)過(guò)程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示,以發(fā)展個(gè)性,體現(xiàn)英語(yǔ)交際的特性,我通過(guò)let'ssing,let'schant,let'sact,let'splay,listenanddo等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中,我采用了實(shí)物或圖片、肢體語(yǔ)言、多媒體、游戲、簡(jiǎn)筆畫(huà)等多種手段來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀(guān)察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來(lái)學(xué)會(huì)語(yǔ)言,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、創(chuàng)造性,使他們?cè)谂d趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過(guò)程,從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,使他們獲得成功的體驗(yàn),這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法,同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段,為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),在給他們建立期望值的同時(shí),通過(guò)勝敗的評(píng)比,激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī),從而培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。
總之,通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo),我將結(jié)合教學(xué)策略,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法,運(yùn)用新課程提倡的"任務(wù)型"教學(xué)模式,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力,使得學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感的世界,提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。注重"教學(xué)反思",寫(xiě)好教學(xué)后記,重視學(xué)生反饋意見(jiàn),做好自我評(píng)價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,為象山小學(xué)英語(yǔ)教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。