無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我真棒作篇一
記得在我小的時候，我在爸爸超市里玩，這時，我的阿姨和弟弟來到超市里玩。
在小時候，我就喜歡上了數(shù)學(xué)了，于是，阿姨就給我出了一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算術(shù)題，課我絞盡腦汁都算不出來，但是我還在努力地想，想把它做出來。最后，在阿姨的幫助下，我終于做了出來。可是，我的弟弟卻恰恰相反，一看不會做，就把筆一扔，自己去玩了。
你們別以為我在文學(xué)方面突出，就認為我在體育反方面就不好了，告訴你們吧，我在班里是第一個學(xué)會“雙飛”的呢！
在運動場上，你們隨時都可以看到我在奮力拼搏的身影。在二年級的冬季三項的`300米跑步中，我勇奪第一。
當時，比賽快要開始的時候，我看看比賽選手，發(fā)現(xiàn)他們都是一些十分強大、難以戰(zhàn)勝的選手，但我暗暗下定決心，一定要戰(zhàn)勝他們這種信念使我全身上下都充滿了力量。比賽一開始，我就沖在最前面，看到其他選手都被我甩掉了，這時，我已經(jīng)看到了勝利的曙光在向我揮手。最后，我以優(yōu)異的成績獲得了冠軍。
比賽結(jié)束了，我覺得：我真棒！
我真棒作篇二
那一件事，我真的做的很棒。
在一次數(shù)學(xué)考試后，我看到同學(xué)有一些題不會，我走過去，問了他有哪一些題不會之后，我把卷子那好，走過去教他。一開始，他得心情是不好的，因為他并不會做題，可看到我去教他后馬上開心了起來。
我開始一步一步地為他講解，講完第一道題后，他就馬上向我表達感謝，可我還是與之前的心情一樣的繼續(xù)叫他，又講了幾道后，他的心情更加開心了！她已經(jīng)明白了很多，會了很多。之后他試著對我講了題目的做法，我看到他懂了之后，我也很開心?？鞓妨恕?/p>
講完了題，我們的心情又一次快樂了。因為他的問題已經(jīng)沒有了，他很開心。我看到了他開心我也非常開心。
當我看到他也去教別的同學(xué)時，我感到自豪！因為那是我給他的知識，我就
像是一位小老師一樣，把知識教給了學(xué)生，學(xué)生又去教別的學(xué)生。這就像是我教了許許多多的學(xué)生一樣了。
通過那一次的“課”，我感到我很有愛心。之所以這么說，是因為我是通過愛來教學(xué)生的。
那一次，我真的很棒！
