時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)期計(jì)劃作文字篇一
為了讓自己在今后的一年中有更大進(jìn)步,特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃,具體如下:
一、發(fā)展目標(biāo):按照名師工作室的具體計(jì)劃,結(jié)合自己的實(shí)際情況,以名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái),以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為抓手,在工作室主持人的指導(dǎo)和各位同行的幫助下,使自己各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,向一名出色的語文教師靠近。
二、具體規(guī)劃:
1、從教育教學(xué)的理論入手,加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入的研究,廣泛的積累素材,探察語文教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì),做到用理論提升自己的課堂教學(xué),真正實(shí)現(xiàn)“每個(gè)學(xué)期讀完一本學(xué)科著作”;
2、排除萬難,爭(zhēng)取做到每一次都能按時(shí)、認(rèn)真地參加“工作室活動(dòng)”
3、對(duì)于每一次聽課、上課,都要認(rèn)真聽取、積極思考,努力實(shí)踐、博采眾長(zhǎng),逐步形成并完善自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。
4、利用各種機(jī)會(huì),敢于展示自己的所學(xué),勇于磨礪自己的教藝,不斷突破自我,為山楂樹組、為工作室爭(zhēng)光,使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個(gè)臺(tái)階。以前很偷懶,認(rèn)為“學(xué)科帶頭人、骨干教師”什么的稱號(hào),事情多、意義不大,現(xiàn)在以工作室的名義督促自己在未來一年完成參加評(píng)選并勝任“區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人”!
5、進(jìn)一步和工作室同仁加強(qiáng)切磋和聯(lián)系,一起學(xué)習(xí)、一起開拓,開啟自己教學(xué)和生活的新高度
6、努力鉆研并實(shí)踐周麗蓉老師所倡導(dǎo)的“質(zhì)感語文”,實(shí)踐一種輕松、愉快、高效、有質(zhì)感的語文教學(xué)方法和道路!
二十字方針:虛心傾聽、博采眾長(zhǎng)、形成風(fēng)格、愉快教學(xué)、不斷提升
學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)期計(jì)劃作文字篇二
當(dāng)我知道自己要參加《江蘇省新課標(biāo)小學(xué)語文教師
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》,我的心里是非常地高興——高興的是自己又要進(jìn)行一次新的洗禮了。為了使學(xué)習(xí)和工作兩不誤,茲定下如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短;2.把他人之智,內(nèi)化為己慧。
1.周一~周五晚上:7:30~9:30
2.周末假期上午2小時(shí),下午2小時(shí)
1.
2.
3.
4.邊看邊記筆記;遇到喜歡的教學(xué)視頻講座,多看多思考,積極撰寫聽后記;觀看順序:先看教學(xué)視頻,后看
專家點(diǎn)評(píng),回看教學(xué)視頻。積極完成相應(yīng)的作業(yè)。
在學(xué)習(xí)的同時(shí),可以不斷完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取高效地完成本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓自己經(jīng)歷一次成長(zhǎng)的洗禮!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)期計(jì)劃作文字篇三“問渠哪得清如許,為有源頭活水來,教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃?!痹谥R(shí)更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?,教師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,博采眾長(zhǎng),拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的教師,制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
1、把讀書作為教師精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣,促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭(zhēng)做人民滿意的教師,每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書要與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書要與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;
二、讀書目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,教師工作計(jì)劃《教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。
5、讀寫結(jié)合,有所思就記錄下來,旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,養(yǎng)成固定時(shí)間讀書的習(xí)慣,從書中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟,提出思考性問題,
三、讀書內(nèi)容: 1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講課》2、教育類的書籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等。4、兒童文學(xué):《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列
四、讀書形式
1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)期計(jì)劃作文字篇五
高中數(shù)學(xué)很重要啊,要多做練習(xí)。其次要有自己的想法,別一味的去聽從別人,去做一些已經(jīng)會(huì)的東西,這樣既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。
高中關(guān)鍵是要大量的練習(xí),來打好自己的基本功。所以送你四個(gè)字:"多多練習(xí)。"
你的情況是很大眾化的女生。物理對(duì)于普通女生來說是個(gè)很難逾越的鴻溝。這點(diǎn)是公認(rèn)的。
生物:其實(shí)是半個(gè)文科,我想這個(gè)你應(yīng)該壓力不大。
化學(xué):主要是在理解的基礎(chǔ)上記憶。化學(xué)式可以說和數(shù)學(xué)公式差不多,一通百通。所以化學(xué)應(yīng)該成為你主攻的方向。多理解,多做題目。不懂的多問。平時(shí)多背背反應(yīng)的特征就可以了。既然能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,化學(xué)應(yīng)該沒問題。能補(bǔ)的起來。
物理:說真的,除非你有這方面的興趣,否則,你還是以基礎(chǔ)題目為主,打牢基礎(chǔ)。物理的抽象思維非常復(fù)雜,本身就更加適合男生。物理你多學(xué)習(xí)課本上的例題,多做基礎(chǔ)題。太深的不要去做了。
好好學(xué)習(xí)
孩子,你好,看到你的問題,就感覺你是個(gè)很上進(jìn),自我要求很高的好孩子,但是我要提醒你的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃這個(gè)東西是要因人而異的,也就是說需要根據(jù)你自己的具體情況來制定。你的弱項(xiàng)都是理工科的,這種科目單靠自學(xué)是很難得到大幅度提升的,需要有一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)你進(jìn)行指導(dǎo),我家孩子以前的數(shù)理化也是奇差,我給他報(bào)了平盟教育的一對(duì)一,主要是這個(gè)機(jī)構(gòu)都是學(xué)校的在職老師,而且可以上門輔導(dǎo),很省心,孩子現(xiàn)在已經(jīng)不怕這三科了,而且還很感興趣。你也可以讓你父母幫你報(bào)個(gè)班,找個(gè)好老師,好好的把落下的科目補(bǔ)齊來,相信你能行!