范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假樂(lè)趣作文字初一篇一

暑假第一天，我覺得就像自己一個(gè)氣球，在學(xué)校里，老師緊緊地抓住我，到了暑假，老師松開了手中的線，讓我們自由自在地飛向遠(yuǎn)方。

“兒子，該寫作業(yè)了?！边@是我的媽媽在催促我寫作業(yè)。當(dāng)然，作業(yè)不能放下，每天都要寫，畢竟學(xué)習(xí)是我們的天職啊!所以我每天要完成一定的作業(yè)。

子曰：“溫故而知新?！?，所以我每天除了作業(yè)之外也會(huì)來(lái)學(xué)樂(lè)上做做題，回顧一下原來(lái)的知識(shí)，不能忘了，再預(yù)習(xí)一下六年級(jí)該學(xué)的知識(shí)，等老師講我就學(xué)得更快了。

唉，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)了：“我這個(gè)暑假還要上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班呢，什么書法的，美術(shù)的，舞蹈的……”我們應(yīng)當(dāng)理解父母這種望子成龍，望女成鳳的心情，畢竟父母是想讓我們多學(xué)一點(diǎn)特長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解父母的苦心啊!

玩，是孩子的天性，這個(gè)暑假我也要痛痛快快的玩，我要駕馭暑假，決不讓暑假踩在我的頭上。

我還有一個(gè)想法，在暑假中去好好的旅游一番，“上海世博會(huì)”，“北京故宮”，“長(zhǎng)城”……，真希望我能如愿以償。

我的暑假我做主，我一定要過(guò)一個(gè)充實(shí)的有意義的暑假。我的暑假，我來(lái)了!

暑假樂(lè)趣作文字初一篇二

暑假里一直在老家待著，我感到十分的無(wú)趣。爺爺看到了，對(duì)我說(shuō)博文，明天我和你一起去釣魚，怎樣啊?真的假的?我半信半疑地問(wèn)道，真的。我聽了高興地手舞足蹈。

第二天一大早，我和爺爺吃完美味的早餐，拿上釣魚工具，就騎上摩托車出發(fā)了。到了河邊，只見河水清澈見底，幾條小魚在水中嬉戲。爺爺打開一個(gè)小盒子，里面裝滿了紅蟲，爺爺先抓了一把紅蟲，撒到河里，魚兒們見了，蜂擁而至，游過(guò)來(lái)?yè)尦约t蟲。爺爺介紹說(shuō)，撒紅蟲是為了把魚兒吸引過(guò)來(lái)。這時(shí)候爺爺立刻將紅蟲掛在魚鉤上，趁機(jī)拋竿，然后坐下來(lái)安靜地等待小魚兒上鉤。

我學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，照做了一遍，也坐下?lái)慢慢等著。

突然，爺爺?shù)聂~線繃緊了，魚竿也彎了。有魚兒上鉤了!我激動(dòng)地叫了起來(lái)。只見一條魚在水中掙扎，拼命地往回游，似乎想逃走，但是爺爺絲毫沒(méi)有手下留情，他猛地一拉，魚兒一下子被拖離了水面，拋到了草地上，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一條大鯽魚。真是太棒了，我也要釣一條!。我趕緊坐回去，繼續(xù)等魚兒上鉤。

太陽(yáng)越來(lái)越高，我有些心急，開始分心了。爺爺說(shuō)，做每件事都要有耐心，你要好好地研究它。我聽了，耐住性子，繼續(xù)等魚上鉤。這時(shí)，我的魚竿好像動(dòng)了一下，我趕緊拉魚竿，拉上來(lái)一看，什么也沒(méi)有，紅蟲也被吃掉了。我沒(méi)有放棄，又拿了一條紅蟲掛到魚鉤上，繼續(xù)釣。終于釣到了一條魚，我真是太開心了。

中午了，艷陽(yáng)高照，我和爺爺滿載而歸，奶奶把我們釣的魚給燉了，很鮮美。到了晚上睡覺的時(shí)候，我還想著釣魚的過(guò)程，真是有趣。

暑假樂(lè)趣作文字初一篇三

分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開了，便得到了成攻的喜悅。

一個(gè)蘋果，一個(gè)人獨(dú)享——只能得到一份美味。一個(gè)蘋果，兩個(gè)人分享——不但能得到美味，還會(huì)額外收獲到一份歡樂(lè)。

在興趣班上，有一個(gè)學(xué)生練就了一身神功——他能很快做完作業(yè)，并且質(zhì)量很高。我羨慕死了，發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)他的獨(dú)門神功。我請(qǐng)求他教我，他滿口答應(yīng)，說(shuō)：“好吧！但是一定要好好學(xué)。”以后每次上課前他都會(huì)來(lái)教我他做作業(yè)時(shí)的動(dòng)作和技巧。經(jīng)過(guò)自己實(shí)踐和千錘百煉后，我的做作業(yè)速度提高了很多。學(xué)會(huì)后，我在班里廣為流傳，看著他們滿面笑容，我頓時(shí)心花怒放！

現(xiàn)在回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)分享真的很重要。在汶川大地震發(fā)生后，有一個(gè)班的學(xué)生被壓在了教室的廢墟下，不過(guò)幸好有個(gè)三角區(qū)，保護(hù)了十幾個(gè)同學(xué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都非常的渴。這時(shí)，班長(zhǎng)找到了一瓶水。當(dāng)他正想一飲而盡時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也急用水，就泯了一小口，便傳給了別人。就是這瓶水，讓他們?cè)趶U墟下堅(jiān)持了兩天，等到了救援人員，成功獲救。

例如國(guó)外有個(gè)某大學(xué)，愛舉辦下午茶，然后不同學(xué)科的專家經(jīng)常在此討論分享各自領(lǐng)域的一些東西，并形成了習(xí)慣，然后在這個(gè)下午茶的參與者中很多都有所收益并出現(xiàn)了n個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。

分享是開心的，分享是重要的。只有懂得分享的人，才會(huì)得到無(wú)限的歡樂(lè)；只有懂得分享的人，才會(huì)獲得無(wú)價(jià)的友誼；只有懂得分享的人，才能創(chuàng)造奇跡……

暑假樂(lè)趣作文字初一篇四

我很快樂(lè)，因?yàn)槭罴倏煲搅?，我馬上就自由了，這是我一個(gè)學(xué)生最開心，最快樂(lè)的時(shí)刻了，我想這種感受那些大人們永遠(yuǎn)都不能體會(huì)吧。

樂(lè)是什么?快樂(lè)是夏日的冰激凌，快樂(lè)是秋天的落葉，快樂(lè)是冬天的棉襖，快樂(lè)是春天的大雁……快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺到。而有一次發(fā)生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無(wú)限的快樂(lè)。

昨天我們班發(fā)了期中測(cè)試卷。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，班上格外寂靜。我的心提到了嗓子眼，老師先用凌厲的目光掃視了全班，然后按名次從高到低依次宣讀分?jǐn)?shù)：“遲洋洋分，王霽月 ……”在老師讀卷子的時(shí)候，我的心也同時(shí)往下沉，沉，沉……突然老師念到了我的名字“黃安琪”，我繃緊的神經(jīng)一下子更緊。“ ”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我只感覺天旋地轉(zhuǎn)。仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛向我投來(lái)，我的臉變得通紅，羞愧地低下頭，看著眼前的這個(gè)鮮紅的“ ”，它好像在譏諷我：“嗯，語(yǔ)文課代表考這么差，虧老師還相信你，羞羞羞?！蔽也恢趺戳藴I水一下子奪眶而出，一滴滴淚水將我的試卷浸透了。

走在回家的路上，我垂頭無(wú)語(yǔ)，眼睛望著腳尖。這時(shí)五泉小學(xué)的好朋友手中也拿著試卷向我跑來(lái)，一看就知道他們的成績(jī)很理想。其中一位同學(xué)幽默地問(wèn)我：“黃安琪大笑星，今天怎么不開心，是不是‘改行’做悲劇演員了?”我咽了唾沫，眼睛閉了閉，把不爭(zhēng)氣的淚水趕了回去。若無(wú)其事地說(shuō)了聲：“沒(méi)事兒，我跟你們開玩笑呢，哈哈哈!”

回家后，爺爺奶奶望著我通紅的眼睛，急急忙忙地問(wèn)：“怎么了，孩子?”我仍然默默不作聲，搖了搖頭，走進(jìn)房子關(guān)上了門，爺爺好像知道了些什么，輕輕地推開門，走進(jìn)來(lái)。見我趴在桌子上，就把我抱起來(lái)。他坐在椅子上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我：“是不是沒(méi)考好呀?”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺并沒(méi)有因此而責(zé)備我，而是和藹地安慰道：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，奶奶還給你做了蝦，快涼了，吃去吧，孩子!”我擦干了淚水，走出房時(shí)，我看到爺爺蒼老的面容上添了幾絲笑容。在這一瞬間，我被濃濃的愛浸沒(méi)了。我的心也一下子得到了安慰，我忘記了以前的不快，忘記了那個(gè)鮮紅的“ ”對(duì)我冷嘲熱諷。這種快樂(lè)無(wú)與倫比。這種快樂(lè)就是爺爺無(wú)限的慈愛與諒解。

快樂(lè)其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時(shí)刻感受著溫暖……

暑假樂(lè)趣作文字初一篇五

何為學(xué)習(xí)？顧名思義，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)了再習(xí)。孔夫子有言：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件令人快樂(lè)的事情。而我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅讓人感到快樂(lè)，還讓人的心靈充實(shí)。學(xué)習(xí)，是一味充實(shí)心靈的良藥。它似雨露，滋潤(rùn)著人的心靈；它像太陽(yáng)，照耀著人的心靈；它如鮮花，芬芳著人的心靈。

我在學(xué)習(xí)的高山上攀登。

“書山有路勤為徑，學(xué)習(xí)無(wú)涯苦作舟?！边@句話又出現(xiàn)了我的腦海里。那時(shí)，我才上二、三年級(jí)，酷愛讀書。那時(shí)，我已經(jīng)讀完了眾多本故事書。媽媽覺得我應(yīng)該看一些大部頭的書了，于是我踏入了古典小說(shuō)的王國(guó)。但是，有些字詞艱澀難懂，我便開始不愛讀這種書了。直到有一天，我看到了這樣一行字：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”它震撼了我的心靈。是啊，只要勇于挑戰(zhàn)，文言文算什么？從此，在讀原著時(shí)，遇到不理解的詞，我就查閱文言詞典，直到弄懂為止。我覺得日子變短了，書有意思了。到了四年級(jí)時(shí)，我竟讀完了四大古典名著。并且，我已愛上了文言文，我變得愛學(xué)習(xí)古文了。這，也是一種學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)的高山上，我學(xué)到了知識(shí)，充實(shí)了心靈！

我在學(xué)習(xí)的海洋里遨游。

俗話說(shuō)得好，“實(shí)踐出真知”。我在學(xué)完了小學(xué)奧數(shù)的相關(guān)內(nèi)容后，開始了做題訓(xùn)練。因?yàn)槲疫€沒(méi)有完全領(lǐng)悟奧數(shù)的精髓，我做題的速度極慢。但是，老爸給我略一點(diǎn)撥后，我便能做出來(lái)。我感到很奇怪。爸爸說(shuō)：“是你還沒(méi)有熟練掌握，不會(huì)熟練應(yīng)用罷了?！蔽矣忠淮纬了计獭＝K于，我知道了我做不出來(lái)的原因了。我開始如饑似渴地查閱相關(guān)的競(jìng)賽書籍。兩個(gè)月后，我驚異地發(fā)現(xiàn)題目做的得心應(yīng)手了，很多題都能被我秒殺。我知道，我慢慢地學(xué)會(huì)如何應(yīng)用知識(shí)了。這，也是一種學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)的海洋里，我學(xué)會(huì)了應(yīng)用知識(shí)，充實(shí)了心靈！

積累知識(shí)是學(xué)習(xí)，應(yīng)用知識(shí)也是學(xué)習(xí)。盡管形式不同，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：都是充實(shí)心靈的良藥。

暑假樂(lè)趣作文字初一篇六

今天媽媽送我去上英語(yǔ)課，才送到一半，媽媽就說(shuō)：“走吧!”然后我就跑步、跑步，哼哧哼哧跑上了嘍。

凱文第一，我第二，朱麗第三，正好我還折了紙飛機(jī)，這個(gè)樣子蠻像普通飛機(jī)的。我對(duì)他們說(shuō)：“我們一起玩飛機(jī)吧!”凱文就和我玩了起來(lái)，不過(guò)，我注意到凱文好像不大有力氣，所以我就又放了起來(lái)。

我和他們吭哧吭哧又玩了起來(lái)，凱文和我玩‘斗雞’我們打、打、打，我輸了一次，然后后面都是贏，然后又輸了一次，還有沙城堡，我到了一次，又輸了一次，然后又到了一次，然后又輸了一次。好好玩，我們玩得吭哧吭哧，好累呀。

看來(lái)玩這種東西也是很累的，但是我是不會(huì)放棄滴，我可是練過(guò)跆拳道的哦，所以，我又玩，吭哧吭哧。我撞、我撞、我撞、撞、撞，他們兩個(gè)輸了，他們還假哭了一場(chǎng)。我又說(shuō)要玩，他們兩個(gè)吭哧吭哧的說(shuō)：“我--吭哧吭哧---不---吭哧吭哧----來(lái)----吭哧吭哧-----了---吭哧吭哧”。正好我也熱得不行，我讓老師把空調(diào)開大一點(diǎn)，老師就開得大了一點(diǎn)。

今天的英語(yǔ)課上來(lái)tt這個(gè)t呢，是最、最、最簡(jiǎn)單的，好簡(jiǎn)單好簡(jiǎn)單，實(shí)在難不倒我，你知道有多簡(jiǎn)單嗎?實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，因?yàn)槲乙呀?jīng)都會(huì)了，我熟得都變成烤雞了。

下課的時(shí)候，我本以為外面是很熱很熱，結(jié)果沒(méi)想到比教室里還要冷。

暑假樂(lè)趣作文字初一篇七

生活就像大海，每朵晶瑩的浪花都是我幸福的生活，浪花打在礁石上，幸福就在身邊——題記

“媽媽，放假啦”就當(dāng)我興奮地跟媽媽說(shuō)，原來(lái)媽媽早已準(zhǔn)備了我最喜歡的飯菜等著我了。談到放假，我是激動(dòng)啊，一個(gè)勁的跟媽媽說(shuō)個(gè)不停。

前奏˙游泳

放假的第二天，天氣熱得很，到處都是一片火辣辣的。我躲在家里不敢出門，生怕一出門便被烤焦了，只好看著電腦上那密密麻麻的字：重慶一冷笑話：某人在重慶大街上摔了個(gè)四腳朝天，結(jié)果送到醫(yī)院便被訂為三級(jí)燙傷。聽著這一個(gè)個(gè)驚人的消息我是害怕極了，哪怕只是一個(gè)冷笑話。終于等到中午了，太陽(yáng)依舊是那般高掛在空中，仿佛還更熱了一些，媽媽回來(lái)了：“女兒啊，我們今晚去游泳吧，看這天氣越來(lái)越反常，怕是環(huán)境的影響，空氣質(zhì)量也不好..等媽媽晚上帶你去游泳，解一下暑。”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我又是一番激動(dòng)啊，心中的那股熱感早已散去?！疤昧耍辜钡牡却鴷r(shí)間的消逝，怎么時(shí)間過(guò)得那么慢啊，我不禁抱怨起來(lái)。終于，終于，在媽媽的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了一個(gè)游泳池旁，泳池很大，不過(guò)人卻不多，也許因?yàn)槭峭砩习?，我二話不說(shuō)，換上泳衣跳了下去，心間仿佛涌上了一股清泉，一股涼勁。但，我卻忘記了自己不會(huì)游泳，跳下去后才深深的后悔了，但一進(jìn)猛喝了幾大口的水，才嗆個(gè)半死。不過(guò)還媽媽的教導(dǎo)下，我也很快就學(xué)會(huì)了游泳，雖姿勢(shì)上不是很優(yōu)雅，但也算是會(huì)游泳了。興奮的在泳池環(huán)繞了幾圈，卻也不感覺到累，那時(shí)感到很很幸福。

主歌˙學(xué)習(xí)

漫漫長(zhǎng)假，悠悠歲月，不料卻已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一大半，也是時(shí)候充實(shí)自己了，也為了不讓自己落后。我來(lái)到了書店門口，抓起了幾本下學(xué)期的教材預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。也許看起來(lái)會(huì)很枯燥，但學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是一般人所不能體會(huì)的，在書的海洋中漂流，是再幸福不過(guò)的。優(yōu)美的語(yǔ)錄，總會(huì)說(shuō)出自己的心聲。選恰恰是我最好的選擇，一篇好的文章值得我深深品味，也不厭煩。我的主打歌，我做主。

尾聲˙紀(jì)念

今年的暑假，讓我想起了去年的暑假，那時(shí)，和我的小學(xué)同我一起玩的日子。好好想念，現(xiàn)在已經(jīng)初中了，往日那些純真的笑容消失了，只留下現(xiàn)在那些所謂的朋友。只留下回憶。暑假?一個(gè)值得我回味，回憶，留戀的假期。假期快要結(jié)束了，能做的也已經(jīng)做了……加油……幸福的把握就是現(xiàn)在。

我的幸福就是做最好的自己。暑假就是我的代名詞，就像一首歌，總會(huì)有高潮的時(shí)候。幸福不需要刻意追求，因?yàn)樾腋＞驮谖疑磉叀?/p>

暑假樂(lè)趣作文字初一篇九

我記得小時(shí)侯，特別想釣魚，爸爸在我百般訴說(shuō)下，終于答應(yīng)帶我去釣魚，那一次的釣魚讓我的樂(lè)趣的路上多閃爍了一顆耀星。

那一天，我跟隨著爸爸去湖泊釣魚。來(lái)到湖邊，只現(xiàn)水面像仙人撒的一把碎金在湖里翻滾著。爸爸一邊弄魚餌，一邊教我釣魚。他把魚餌弄到魚鉤上，“嗖”的一聲把線甩到水中。

爸爸把魚桿遞給我，我興奮地接過(guò)來(lái)緊張的注視水面，多么有意思呀!看到一點(diǎn)動(dòng)靜，我就立刻收線，我還美滋滋的想：肯定釣上了一條大魚。卻沒(méi)想到釣上來(lái)的竟是一團(tuán)海草。我失落極了，如天突然變天了一樣。

爸爸又幫我甩到了水中，過(guò)了一陣，水面上開始有動(dòng)靜了，我盯著水面，好比一塊鐵被磁鐵石吸引住了一樣。突然線開始往下墜，我意識(shí)到這次肯定有魚上鉤了，我趕緊叫爸爸立刻收線，真是做夢(mèng)也沒(méi)想到，我竟然釣上了一條大約15厘米長(zhǎng)的魚。

爸爸把魚鉤從魚嘴里拿出來(lái)，放在袋子里，魚在游泳時(shí)，總是用軟綿綿的胸鰭劃著水，那像扇子的尾巴不停的擺動(dòng)著，看見我獲得了勝利果實(shí)，我心中無(wú)比的高興，那是多么有趣。

那次的釣魚經(jīng)歷讓我終生難忘，每當(dāng)回想起往事來(lái)，心中總是充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。

暑假樂(lè)趣作文字初一篇十

暑假是一個(gè)多么美好的字眼啊!對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)暑假是一段美好的時(shí)光，因?yàn)樵谶@一時(shí)間段里他們可以自在地玩耍，旅游，和伙伴一起嬉戲打鬧這些都是普通學(xué)生的暑假，而我們不同了。

對(duì)于中小學(xué)銜接生、初高中銜接生、以及即將面臨中高考的考生而言暑假不再是暑假。

尤其是剛剛經(jīng)歷完中考的考生，他們即將面臨的是初高中銜接訓(xùn)練：補(bǔ)習(xí)班、銜接作業(yè)等等的折磨。初高中銜接尤為重要如果這個(gè)暑假不用好開學(xué)你會(huì)被他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，到那時(shí)你在努力要付出很多很多的時(shí)間和精力。那還不如從現(xiàn)在開始努力，開始奮斗。

我自己就正處于這個(gè)階段，剛開始或許我和很多人想的一樣：回學(xué)校不是可以學(xué)嗎，為什么要浪費(fèi)這么好的一個(gè)假期去撲在作業(yè)上?但是我意識(shí)到我錯(cuò)了，上高二的表姐和我說(shuō)：高中的知識(shí)和初中完全不搭邊，初中學(xué)的三角函數(shù)啊，圓啊，拋物線啊，到了高中你就算初中學(xué)得再好也沒(méi)用，你就像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣根本看不懂，他會(huì)給你一種新的死法!這我也見識(shí)到了，新高中發(fā)的銜接作業(yè)尤其是數(shù)學(xué)，根本看不懂，有時(shí)候我甚至?xí)岩晌艺娴膶W(xué)過(guò)數(shù)學(xué)嗎，每一次作業(yè)擺在面前我只想說(shuō)一句：我不認(rèn)識(shí)你們!

這些都還只是開始，當(dāng)學(xué)校發(fā)來(lái)通知說(shuō)7月10號(hào)報(bào)名補(bǔ)課，補(bǔ)8天的消息時(shí)我開始怕了，因?yàn)闆](méi)有一點(diǎn)高中知識(shí)的儲(chǔ)備連作業(yè)的質(zhì)量都不能保證，生怕媽媽給我報(bào)名。但是他有說(shuō)是針對(duì)作業(yè)不會(huì)且沒(méi)完成的同學(xué)，我的心里不禁有點(diǎn)慶幸了，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)確實(shí)已經(jīng)完成一大半了。只不過(guò)這數(shù)學(xué)啊我是一個(gè)字沒(méi)碰，根本看不懂，對(duì)此我也很發(fā)愁，每次翻開數(shù)學(xué)作業(yè)盯著它發(fā)一會(huì)呆就又扔一邊去了。

這個(gè)暑假與我無(wú)緣，更與我無(wú)關(guān)。這個(gè)暑假我只要好好預(yù)習(xí)，做好銜接準(zhǔn)備，做好自己，在剩余的時(shí)間里可以再出去走走，放松一下緊繃的神經(jīng)。

暑假不再是暑假，而是與他人賽跑，與他人競(jìng)爭(zhēng)，與他人一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。在這個(gè)暑假我將不再是我，我將會(huì)是一個(gè)嶄新的我，也要在這個(gè)暑假迎來(lái)一個(gè)新的身份：高中生。這個(gè)暑假是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，暑假后我將會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的環(huán)境，新的教學(xué)氛圍，新的老師和同學(xué)，接受新的教學(xué)方式，走向不一祥的人際氛圍!與過(guò)去揮手告別，與未來(lái)招手示好。

暑假樂(lè)趣作文字初一篇十一

在我___歲那年的暑假，我第一次釣魚，當(dāng)時(shí)的情景，歷歷在目。

那天清早，我對(duì)爺爺說(shuō)：您是釣魚高手，今天您就收我為徒，讓我成為您的傳人，好嗎?爺爺說(shuō)：不行，河邊太危險(xiǎn)了，我不放心。我會(huì)小心的!我拉著爺爺?shù)氖?，撒起嬌?lái)。經(jīng)不住我再三懇求，爺爺只能答應(yīng)：好吧，今天就帶你去釣魚，但有個(gè)要求，一定要聽話!我一聽，高興得一蹦三尺高。

吃完午飯，我和爺爺就拿著魚具出發(fā)了。來(lái)到小河邊，我們?cè)谝黄瑯涫a下停下了腳步。爺爺把魚餌套上魚鉤，甩起魚桿，把釣線拋向遠(yuǎn)處，魚鉤沉入水中，頓時(shí)湖面泛起一圈圈銀色的漣漪。

不一會(huì)兒，爺爺釣到了一條大烏魚。可是，我連一條小貓魚都沒(méi)釣到。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爺爺已經(jīng)有不少收獲了，我依然一無(wú)所獲。我不耐煩了，把魚桿收起來(lái)一看，原來(lái)是沒(méi)有魚餌了。我重新套上魚餌，學(xué)著爺爺?shù)臉幼俞烎~。

過(guò)了幾分鐘，浮子動(dòng)了兩下，我覺得有魚上鉤了，漸漸得我覺得越來(lái)越沉，連忙叫爺爺來(lái)幫忙。我和爺爺花了九牛二虎之力才把魚釣了上來(lái)，我和爺爺一看，大吃一驚，原來(lái)是一條大青魚。第一次釣魚就有如此收獲，爺爺不住地夸獎(jiǎng)我有出息。我更是笑得合不攏嘴。

至今回想起當(dāng)時(shí)的情景，覺得自己還真的很厲害哦!

暑假樂(lè)趣作文字初一篇十二

暑假的生活豐富多彩，既可以游山玩水，又能讀許多喜歡的`書籍。其中我和爸爸一起釣魚的情景，依然記憶猶新。

清晨，我和爸爸帶著釣魚的工具來(lái)到小河邊，微風(fēng)徐徐，水面泛起陣陣漣漪，岸邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草和柳樹，空氣中飄著花草的清香。遠(yuǎn)處，農(nóng)家在炊煙裊裊中，開始了新的一天的生活。

爸爸不慌不忙的上好魚餌，把魚竿輕輕放入水中。我迫不及待地學(xué)爸爸的樣子用魚鉤穿上魚餌，用力地把魚鉤甩到河里。沒(méi)過(guò)多久，爸爸的魚線動(dòng)了，只見爸爸迅速把魚竿輕輕地一提，一條活蹦亂跳的魚就被爸爸釣起來(lái)了。我羨慕極了!我焦急的等著，就是不見魚兒上鉤，它們好像知道那是個(gè)陷阱。突然，我的魚鉤動(dòng)了動(dòng)沉下水，我連忙把魚竿輕輕一提，覺得還挺重，“哈哈，肯定是一條大魚?！笨啥ňσ豢?，釣上來(lái)的居然是一團(tuán)破布。爸爸笑著說(shuō)：“這就是你釣到的‘魚’啊!”我就像一個(gè)泄了氣的皮球。

“哎，釣魚這么沒(méi)勁，還不如去別處玩呢。”我垂頭喪氣地說(shuō)

爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該看過(guò)《小貓釣魚》的故事吧，小貓三心二意，結(jié)果一條魚也沒(méi)釣到。一個(gè)人只要一心一意，耐心堅(jiān)持，什么事也難不倒他。如果你想玩你就玩去吧，我只希望你能明白這個(gè)道理?！?/p>

“出師不利，必須得重整旗鼓”，我默默地回到河邊開始耐心地釣魚。太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿，樹上的知了不住的鳴叫著。時(shí)間一分一分過(guò)去了，終于我的魚鉤有了動(dòng)靜，等了等，等魚兒咬住鉤，接著我用力提起魚竿，魚竿在魚線重重的牽拉下彎成大大的弧形，“好大的魚”我歡呼雀躍叫著，在爸爸的幫助下，魚兒終于筋疲力盡，束手就擒了。好家伙，一條大大的草魚被我釣到了。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我仍感到無(wú)比高興。釣魚的經(jīng)歷告訴了我一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，一定要有恒心和耐心。我想學(xué)習(xí)也該如此。

暑假樂(lè)趣作文字初一篇十三

暑假，已經(jīng)逝去，六年的小學(xué)生活在這個(gè)分水嶺的那端，而你卻站在這端。童稚與青澀，在已逝的歲月中與你揮手；青春年華在時(shí)空隧道中，向你款款走來(lái)。你匆匆忙忙的向他們致敬，聆聽我對(duì)你的訴說(shuō)。

你可知，回首往事，種種的種種都向苦咖啡似的，肆意在唇齒間蔓延，細(xì)細(xì)品味之后，卻又像蜜糖般滋潤(rùn)著干涸的心田。

記憶有些模糊了，腦海中很多肯定的回答，都變成了模棱兩可的推辭。萬(wàn)千思緒在腦海中飄蕩，終有隨風(fēng)來(lái)到塵世間。

那年，你五歲，時(shí)刻為你揪心的她，也就是你的母親，為你費(fèi)勁了心血。

商場(chǎng)里，你與她走在擁擠不堪的過(guò)道里，五花八門的店鋪，璀璨奪目的各式小玩意兒頓時(shí)吸引了你。人流擁了過(guò)來(lái)，你掙脫了她原本緊握著你的手。你和她走散了，卻渾然不知。一個(gè)中年婦女，悄悄地來(lái)到你身邊，溫和地問(wèn)：“小朋友，跟家人走散了嗎？來(lái)，吃顆糖，跟阿姨走，阿姨幫你找媽媽?！蹦忝糟耐@個(gè)人，想伸手去拿糖。她那令人揪心的聲音頓時(shí)響起：“雯，原來(lái)你在這兒，到媽媽這里來(lái)，不要跟她走！”這個(gè)眉目慈善的婦人一聽這聲音，嚇得頓時(shí)逃走，擠入人群中，不見蹤跡。你卻仍然執(zhí)迷不悟，想吃那婦人手中的糖，幸虧有你媽媽抱著你，不讓你去。

此情已成追憶，可就是因?yàn)槟且淮?，你讓她之后為你操了多少心？白了多少青絲？但愿那是鏡花水月，可你無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)！你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主了，不要讓別人時(shí)刻為你揪心，反而是你該為那些為你操心過(guò)的人做事了！你應(yīng)該知道，現(xiàn)如今，你能為他們做的，只有好好讀書！

愿這些念頭如醍醐灌頂般扎在你的心田，用一件件小事去滋潤(rùn)它、激發(fā)它，讓它長(zhǎng)成參天古樹！

致逝去的暑假，致不在懵懂的你，愿你能用你努力地成果去回報(bào)那些人生中所遇到的千種小事、萬(wàn)種人物！

暑假樂(lè)趣作文字初一篇十四

暑假里發(fā)生了許許多多的事情，就像天上的星星那么多，并且都是那么閃亮。有開心、有難過(guò)、有委屈、有傷心……其中，最閃亮、最美麗的當(dāng)然是那一顆。

那是陽(yáng)光明媚的一天，劉含、劉欣怡等幾個(gè)好朋友約好到我家玩。

我們先找到了一塊黑板，又拿了幾支粉筆和一塊磁鐵。準(zhǔn)備好以后，接著拿出一支粉筆，在黑板上畫了一個(gè)人，不過(guò)少了一只鼻子。再拿出一張紙并在上面畫了一個(gè)圓，用剪刀剪下來(lái)。最后把磁鐵和雙面膠拿出來(lái)，又把磁鐵貼在圓上面。

做完這些準(zhǔn)備工作以后，我開始說(shuō)游戲規(guī)則：看誰(shuí)貼得準(zhǔn)。先原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈以后，閉上眼睛，把剪下來(lái)的鼻子貼在畫好的人臉上，貼準(zhǔn)了就算贏。抽簽決定順序。

劉含第一個(gè)……我是最后一個(gè)。

游戲開始了。劉含先原地轉(zhuǎn)三圈，然后走到黑板前面。但她不知道畫好的人臉在哪里。她摸索著……眼看她就要贏了。我們幾個(gè)在旁邊不停地起哄：“往下一點(diǎn)，再往下一點(diǎn)……好了?！彼⌒牡貑?wèn)：“是這里嗎?”“是的，對(duì)了?！彼齽傄毁N好，我們就哈哈大笑起來(lái)?？伤廊荒髌涿睿苫蟮貑?wèn)：“你們笑什么啊?”當(dāng)她睜開眼睛看到自己的“杰作”時(shí)，也不由自主地笑了起來(lái)。

她們都失敗了。我的心里也不由得忐忑不安起來(lái)，心想：她們都失敗了，我還要試嗎?于是，我對(duì)她們說(shuō)：“我不試了?！彼齻兟犃宋业脑?，都鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不試注定會(huì)輸，可是你試了還有可能會(huì)贏?！边@句話讓我鼓起了勇氣。

我團(tuán)上眼睛，在原地轉(zhuǎn)了三圈，朝黑板走去，把手里的“鼻子”往黑板上貼去。然后猛地睜開眼睛一披，啊!我居然貼準(zhǔn)了!

這件事讓我明白了：只要嘗試了就有可能會(huì)成功。但是如果不去嘗試，連獲得成功的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

暑假樂(lè)趣作文字初一篇十五

我的暑假是個(gè)難熬的日子。

剛放暑假第二天，爸爸就把我和他朋友的孩子一起送去了補(bǔ)習(xí)班。原本我計(jì)劃得美滋滋的假期就這樣破滅了，我是多么無(wú)語(yǔ)又多么不甘啊!

就這樣，過(guò)了一個(gè)月，我終于補(bǔ)習(xí)完了。我剛想在接下來(lái)的一個(gè)月里拼命地玩，可是這希望又一次破滅了：補(bǔ)習(xí)完后的第三天，我就被送回了老家與爺爺奶奶一起生活。

在回老家的那個(gè)路上，我一想起家里沒(méi)wifi，沒(méi)電腦，我恨不得直接從車窗內(nèi)跳出去。

回到老家后，因?yàn)闋敔斈棠碳椅艺娴氖菬o(wú)聊得呆不下去了，于是我就去找我的同學(xué)，要是他媽媽同意的話順便在他家呆上幾日。

那天，我從老家走小山路下山再經(jīng)過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)又過(guò)了一條河終于到了同學(xué)家。我累得氣都接不上來(lái)，正要進(jìn)他家喝杯水，卻發(fā)現(xiàn)他家一個(gè)人都沒(méi)有。我沮喪地回到了菜市場(chǎng)，用自己的錢買了瓶水，又回到老家。

第二天，我的舅媽突然從我家門口經(jīng)過(guò)，我趕緊收拾了幾件衣服搭了她的順風(fēng)車去她家。

到了之后，我一看到那久違的手機(jī)、電腦、wifi路由器，我就興奮得不得了，趕緊叫舅媽打開電腦讓我玩。

就這樣爽了幾天后，舅媽她們家要采茶由于人手不夠就把我也叫上了。我不想去卻又不敢說(shuō)出來(lái)，畢竟在人家里玩了好幾天，吃了好幾天，“吃了人家的嘴軟”，我只好按捺住自己的小心思一起去采茶。

早上九點(diǎn)出發(fā)采到傍晚四點(diǎn)才回來(lái)，午飯也是在烈日下吃的。我累得四肢發(fā)麻，全身癢得在床上翻來(lái)翻去睡不著覺。

第二天早上一起床，我就叫外公載我回家，趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng)，早飯也不敢在舅媽家吃了。

到家后休息了一天，爸媽也都回了老家。我原以為是來(lái)接我回安溪的，沒(méi)想到是因?yàn)榧依锏牡咀右崭盍嘶貋?lái)幫忙的。

爺爺奶奶割稻，爸媽曬稻?！稗r(nóng)家少閑月，五月人倍忙。相隨餉田去，丁壯在南岡?！眿寢屗臀顼垥r(shí)，又把我叫上了。哎!

好在兩天時(shí)間終于完事，暑假也接近了尾聲，我和爸媽一同回到安溪，準(zhǔn)備開學(xué)讀書。

唉，這真是個(gè)又苦又難熬的一個(gè)暑假!