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跨進(jìn)初二作文字篇一
面對(duì)很多答案，我很迷?！，F(xiàn)在，我已經(jīng)親自進(jìn)入了第二天，我已經(jīng)深深感受到了第二天的生活。我經(jīng)歷了很多艱難困苦。戰(zhàn)前，我相信我的努力會(huì)帶給我最后的微笑。
初二雖然很忙，但苦中有樂。人們常說，艱苦的環(huán)境可以激勵(lì)人們努力工作，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)候，以求知為目的的題海之旅，也是一種美的享受，獲得了更多真正的天賦。為什么不可以？初二也是豐富充實(shí)。緊張的學(xué)習(xí)并不無聊。當(dāng)你終于解決了一個(gè)困擾你很久的難題，那種感覺就像清風(fēng)徐來一樣清爽。初二是人生的考驗(yàn)。不管生活有多艱難，只要我挺起胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有溝壑，有陡坡，但我不害怕，我會(huì)努力走下去。
第二天對(duì)我們來說是重要的一年。
對(duì)于初二的我們來說，要腳踏實(shí)地，無論輸贏，都會(huì)堅(jiān)定自信的走下去。
初二轉(zhuǎn)瞬即逝。在這關(guān)鍵的一年，我們都會(huì)超越自己。
第二天是奮斗的一年，艱難的一年，也是我們玩樂的一年。明年蟬再爬上枝頭，我們就要上戰(zhàn)場(chǎng)為理想而戰(zhàn)。那時(shí)候回過頭來看我，我相信我會(huì)獲得理想的收獲，克服很多磨難。每當(dāng)我努力奮斗，遙遠(yuǎn)的黎明就激勵(lì)我努力。
跨進(jìn)初二作文字篇二
那次期中考試，我考砸了，是我最擅長(zhǎng)的語(yǔ)文。其原因不是別的，而只因我將五個(gè)選擇題放錯(cuò)了位，丟掉了十分。
上語(yǔ)文課時(shí)，我將老師滔滔不絕的教導(dǎo)聲和同學(xué)積極的應(yīng)答聲自動(dòng)屏蔽。眼里只有那五個(gè)大紅×，腦海里一片空白。
不知道過了多久，終于熬到了下課。而我仍與外界隔絕，別人有說有笑，你追我趕，我的眼睛直直的盯著試卷，好像要把它戳穿。我在心里一遍又一遍數(shù)落我自己，消極的心理彌漫在我的腦海中。我不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出。
直到——那只手的出現(xiàn)。
我感覺有人坐在了我面前的空位上，并伸出拿著紙巾的手，擋住了被淚水模糊的紅×。我看了看她的衣袖，一眼便認(rèn)出了她，可我卻不敢拿淚眼抬頭看她。她看我遲遲沒有反應(yīng)，便伸了伸那張紙巾，示意我拿著。待我拭干眼淚，她才開口：“考試沒考好，沒有什么，我還沒你考的好咧”。我沉默不語(yǔ)，她又說：“不過我知道你傷心的不是這個(gè)，不就是選擇題填錯(cuò)位了嗎，還值得哭呀。說出來你可能不信，我以前考試有個(gè)選擇題填錯(cuò)了位，老師把我叫到辦公司說了我一頓，我還沒事兒咧，你哭什么？”她若無其事，還笑了笑。我還是不作聲。她接著往下說：“再說了，這不就是一場(chǎng)期中考試么？換句話說，這只是你做的一個(gè)小小的測(cè)試而已，它能說明你成績(jī)差嗎？不能！它能證明你比別人笨嗎？也不能??！既然這樣，你又有什么理由垂頭喪氣，甚至落淚呢？”。這時(shí)，上課鈴響了，她拍了拍我的肩，也回到了座位上。
也許她認(rèn)為我聽不進(jìn)去她的話，相反，我全聽進(jìn)去了，聽到了心里，我好好想了想她對(duì)我說的話，并翻開新的一頁(yè)，我將清晰的淚水留在那一頁(yè)，帶著積極與教訓(xùn)進(jìn)入下一頁(yè)。
我又重新振作起來了。
那只手，帶著紙巾進(jìn)入我的視線，也帶著溫暖與教誨進(jìn)入我心里。
跨進(jìn)初二作文字篇三
春天的鳥兒嘰喳，鳥媽媽送來食物;夏天的楊柳低垂，綠，染了世界;金黃的秋送來了歡鬧的冬。一年又一年，時(shí)間從老人的眉間閃過，從小孩的身上拂過。老人的步伐蹣跚了，小孩長(zhǎng)高了。
“奶奶，我又回來了!”春節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，離鄉(xiāng)的游子歸來了。從屋子里出來的是一個(gè)佝僂的身影，從前的平房已經(jīng)蓋了新房子。家鄉(xiāng)的那條泥濘路，變成了水泥路;瓦房變成了平房。那條泥濘路啊，是兒時(shí)的記憶，是愛的表達(dá)。
猶記得五歲那年，有一天，天被烏云遮蓋，透不出一縷陽(yáng)光，風(fēng)呼呼大作，吹彎了院子里的那棵小樹。不一會(huì)兒，豆大的雨滴落了下來，越來越多，越來越大，仿佛世界都已被這雨吞噬。小小的我看著這雨，慌了。拉著奶奶的手，著急地說：”奶奶，怎么辦?一會(huì)兒就要遲到了?！?/p>
奶奶的慈眉善目刻進(jìn)了我的心，她拿著雨傘遞給了我：”我背你去!“我爬上了奶奶的肩。家門前是一條泥濘路，奶奶的腳一踏進(jìn)去，泥土便粘在了褲腿上。我打著傘，可奶奶的前額卻被雨水打濕了。也在奶奶的保護(hù)之下，我到了幼稚園?？赡棠痰念^發(fā)，肩頭，鞋子全都濕了。而奶奶呢也只是笑著向往常一般對(duì)我說：”好好讀書，對(duì)老師要有禮貌，放學(xué)了奶奶來接你?！?/p>
明明我沒被雨淋到，可我的眼眶卻濕了。
時(shí)間已經(jīng)過去了那么久，可是那條泥濘路印在了我的心頭，就如奶奶的慈眉善目一般，久久不去。
泥濘路就像奶奶的愛，樸實(shí)無華卻縈繞心頭。盡管泥濘路已變成了水泥路，但是奶奶的愛又怎么會(huì)變呢，哪怕滿頭白發(fā)，哪怕背影佝僂。
點(diǎn)評(píng)：文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
跨進(jìn)初二作文字篇四
寒冷的風(fēng)吹過我的臉頰，格外刺骨。我不由的打了一個(gè)噴嚏。抬起頭，是那溫暖又有愛的一幕。經(jīng)過白茫茫的雪地，進(jìn)入到我的視線。
雪花肆意地在天空中飛舞著，時(shí)不時(shí)地會(huì)有幾朵調(diào)皮的雪花穿進(jìn)你的衣服里，不過很快地便融化了，這條小徑上。放眼望去，都是白茫茫的一片。沒有其他的顏色，這里所有的生機(jī)仿佛都被雪花淹沒在地里，不敢探出頭來，但唯有那父子倆成為了最耀眼的那個(gè)，父子倆臉上洋溢著笑容，不知在談?wù)撝裁?，也許是父親的給兒子講一些有趣的故事，也許在欣賞著路邊的雪景，也許在討論著家庭的瑣事?？傊馐强粗麄兊谋秤氨愫苄腋?。小男孩不大，因個(gè)子比平常人大了些許，看起來像是七八歲的男生的。事實(shí)上，小男孩也就只有五六歲而已，我想或許是因?yàn)樗赣H也很高大吧！
走了一會(huì)兒，父親停下蹲了下來，很溫和地說：”兒子，冷嗎？”兒子搖搖頭，但盡管如此父親還是將自己脖子上的圍巾取了下來，十分細(xì)心地裹在了兒子脖子上，雖然兒子個(gè)子很高，但與父親比起來，他仍然是一個(gè)小孩子，圍巾對(duì)兒子來說猶如一件大衣一般，披在兒子瘦弱的身子上，我想，不僅是這條圍巾給兒子添了溫暖，更多的是父親深沉的愛意。
父親起身繼續(xù)向前走著，無奈前面有著被雨水侵濕了的泥土，若是蹦上去，恐怕鞋子便會(huì)穿上厚厚的一件泥大衣了。父親又停了下來，他再一次蹲下來說道：“兒子，上來，爸爸背你過去，”兒子上了爸爸的背，雙手緊緊地套在父親的脖子上。父親小心翼翼地踏過泥土，生怕一不小心就會(huì)把泥土濺到兒子的身上。走過泥地，父親慢慢地把兒子放下來。口中喘著氣，兒子看著這樣的父親，眼中露出關(guān)切的眼神，然后擺了擺手勢(shì)，原來男孩是一個(gè)啞巴，父親露出笑容，很欣慰地說：“不累，我們繼續(xù)走吧！”父子倆牽著手，滿滿的愛意充滿了整條小徑，仿佛路邊的冰雪都被融化了。
望著父子倆的背影，父親猶如一顆參天大樹，為兒子遮擋著風(fēng)雨。這條小徑很長(zhǎng)，望下去，有的，只是一望無際的雪地，但父子倆走過的路，都將會(huì)充滿生機(jī)，路很長(zhǎng)，就這樣牽著手，走下去，很幸福。
冬季，萬(wàn)物沉睡的季節(jié)，路邊的愛意讓我視線中的冬季，變成了一切開始的春天！
跨進(jìn)初二作文字篇五
每當(dāng)我走過車水馬龍的街頭，看到商店貨架上擺著各種色澤誘人、造型各異的糖果時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)那副栩栩如生的鳳凰糖畫，和它的創(chuàng)造者。
那位糖畫匠，總是穿著棉麻的長(zhǎng)布衣，下身是一條黑色的大長(zhǎng)褲，腳踩一雙磨了邊的布鞋，他常常坐在離校門口不遠(yuǎn)的馬路邊上，慢慢悠悠地揭開他那熬著糖水的鍋的蓋子，又緩緩地?cái)[好制作糖畫的工具。他是一位技藝高超的糖畫匠，他那些栩栩如生的糖畫，總讓我們欣喜不已。
高矮不一的孩子們把它圍得水泄不通，個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，津津有味地欣賞著他手上的戲法。只見糖畫匠嫻熟地輕輕盛起一勺熬得金黃澄亮的糖水，然后在那冰冷的鐵板上盡情作畫，那個(gè)大鐵勺就是他的筆，那塊鐵板就是他的畫繒。他盡情地?fù)]舞著他手中的“筆”，得心應(yīng)手，爐火純青。他在作畫，作一幅讓孩子們驚嘆并為之歡呼的畫，作畢，糖畫匠則是兩眼一瞇著，樂呵呵的將糖畫遞給等在一旁的買者。得“畫”者得意揚(yáng)揚(yáng)，不得畫者羨慕不已。
我沒有多余的零花錢，大多數(shù)時(shí)候只得做一個(gè)“不得畫者”。眼巴巴地看著令人垂誕三尺的“孫悟空、兔子、燕雀”等一個(gè)個(gè)落入他人之手。我也曾央求媽媽給我買一個(gè)，可她總是拒絕我的要求，“這玩意有啥好的？家里的牛軋?zhí)强杀冗@好吃多了?！?/p>
我靜靜地待在糖人匠的周圍，對(duì)著那只“鳳凰”做著不切實(shí)際的美夢(mèng)，突然，一只一模一樣的鳳凰闖入我的視線，原來是糖畫匠呀?？辞鍋砣撕?，我這樣想，這不是我心心念念的那只鳳凰嗎？我愣住了。抿著嘴難為情呢喃：“對(duì)不起，爺爺我沒有錢……”
“這是我送你的，犒勞你陪了我這么久！”現(xiàn)在人潮已經(jīng)散去，我對(duì)那鳳凰糖發(fā)了這么久的呆。糖畫匠將身子向前傾了傾。我小心翼翼地接過他手中的“鳳凰”坐在他身邊：“爺爺你明天還會(huì)來嗎？”“這個(gè)……這個(gè)不好說啊，有可能明天也可能明年或者再也不來了”，我驚嘆道：“哎！為什么？”
“哎！因?yàn)楝F(xiàn)在生活好了，你看那些商品里哪個(gè)不比我這個(gè)好看，哪個(gè)比我差？我這個(gè)也就只能讓大家新鮮一下了?！彼恼Z(yǔ)氣無比的惆悵，“你看……”我朝他指的方向望去，地上有一只被踩的四分五裂的“蝴蝶”?！?/p>
那天以后我再也沒有在學(xué)校門口見到這個(gè)糖畫匠。但直至今日，我還是會(huì)懷念過去，懷念那幅鳳凰糖畫，那是一位善者的禮物，也是一種記憶的殘存。那幅突然闖入我視線的糖畫，是一種記憶的消失。
跨進(jìn)初二作文字篇六
時(shí)光匆匆，一眨眼之間初二的學(xué)習(xí)生涯已開始了，摻雜著滿滿的回憶......
緊張的學(xué)習(xí)生活一直壓抑著我，懷著忐忑的心迎來了期末考試，直到交出那白花花的試卷心里才略有放松。但心里那塊大石頭卻不敢落地，對(duì)自己的考試成績(jī)即期待又恐懼。終于，拿到了自己的通知書，看著自己比較滿意的成績(jī)，臉上的笑容始終不減。
我們一星期有兩節(jié)體育課。在體育課上是學(xué)生們最放松的時(shí)候了?？墒抢咸鞝?，似乎總是和我們對(duì)著干。有一節(jié)準(zhǔn)備上體育課時(shí)，突然得知老師請(qǐng)假，這節(jié)課外活動(dòng)課就這樣泡湯了，心中萬(wàn)分無奈。那下個(gè)星期總可以了吧?可是，這天早不下雨，晚不下雨，偏偏在有體育課這天下。好，那我們等下節(jié)課!什么?地上有水還不能出去?好吧!那再等等。又下雨?這次雨勢(shì)不大，同學(xué)們抱起的籃球跑到操場(chǎng)上?？墒怯旮緵]有要停的意思，同學(xué)們只能垂頭喪氣的回到教室。心里憤憤的說了句:這破天氣!
經(jīng)歷了一星期的“艱苦奮斗”，終于背著“萬(wàn)重山”一般重的書包回家了。回到家拿出作業(yè)就在書桌旁做作業(yè)了，n個(gè)小時(shí)之后，我的眼皮已經(jīng)開始打架了，可是一看我寫過的作業(yè)，一科都沒寫完。終于我認(rèn)輸了，回去乖乖睡覺。第二天就賴在床上不起來，一想到那山似得作業(yè)，我就頭疼，還不如再睡會(huì)兒?？墒牵缱鐾碜龆嫉米霭?
學(xué)校每個(gè)月都會(huì)評(píng)選班級(jí)里的“文明學(xué)生”，并組織去外面玩。這天的我們都很高興，一路上充滿了歡聲笑語(yǔ)。爬山時(shí)相互鼓勵(lì)，努力堅(jiān)持……帶給我了不少快樂。盡管活動(dòng)結(jié)束后，我們都特別累。但那時(shí)帶給我的是平時(shí)所不能體會(huì)的滿足。
初二的喜怒哀樂，讓我原本枯燥的回憶里增添了艷麗的色彩，散發(fā)出無窮無盡的光芒。
跨進(jìn)初二作文字篇七
兩個(gè)月間，生活的伴奏帶一再切換，從起初的悠閑的輕音樂到后來補(bǔ)習(xí)時(shí)的匆忙進(jìn)行曲，再到現(xiàn)在準(zhǔn)備的開學(xué)的忙碌準(zhǔn)備之中。時(shí)間正不緊不慢的向我們展示了早已既定的情節(jié)，再一年又一年的重復(fù)排練著，只是周圍的人變了，自己也總能懂得些什么。這個(gè)夏季，依舊平常，卻牽出了壓抑許久的情愫。
初夏.惆悵
高三的教室空了，雖算不上灞陵折柳般的情景但看到了還是有一種莫名的惆悵。想起兩年后的我們又是如何？ 教室又高了一層。然后，看到了高一新生的影子，那稚嫩的臉和發(fā)光的眼睛。就這樣又想到了一年前的我們?cè)诓賵?chǎng)軍訓(xùn)時(shí)的許許光景…… 有時(shí)候生活就像是一把生銹了的鎖，一道暖意的陽(yáng)光或者布滿裂痕的舊物，都能把人帶回那已忘卻了的過去。然后就去努力的想起什么，去羨慕當(dāng)時(shí)的種種，最后擺出一副老人一樣的神情嘆了口氣，說：我們長(zhǎng)大了。
我們真的長(zhǎng)大了么？我不知道，我只知道那些紙飛機(jī)一架架的飛出去，搖晃著撞在了墻角。就這樣靜靜的被遺忘了……最后時(shí)間斷裂帶走了記憶，就像是夏末的葉子一起被抖落。然后匆忙的人群無心的走路，似乎聽見記憶就這樣咔嚓一聲，破碎在了不復(fù)的來路了，無從拾起。
因而，我不喜歡懷舊，也無從記起什么，也害怕回憶時(shí)的矯情感傷。但卻還是不可避免的對(duì)以往喜歡的唱片、舊雜志都有敏感的反應(yīng)，就像是某天在公交上突然聽到一首曾經(jīng)的最愛，于是就會(huì)十分開心的沉迷著……我想這樣的記憶總是帶著幸福，他們會(huì)陪我走到下一個(gè)夏天，走過高二，走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
干熱的空氣里夾雜著無形的嘈雜，悶熱讓書卷失去了原有的氣味，衣襟散發(fā)的汗?jié)n刺鼻也在空氣中飄蕩著……以往。
