每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

回憶自行車字回憶自行車詩(shī)詞歌賦篇一

在我的記憶深處，有一種令人難忘的味道，那是糖畫的味道。

我家門口，有一棵銀杏樹(shù)，高大但并不粗壯的樹(shù)干和那稀疏的樹(shù)葉，見(jiàn)證了它度過(guò)的滄桑歲月，見(jiàn)證了我豐富的童年生活。

童年時(shí)代的鄉(xiāng)村，冬天的生活總是恬靜而悠閑的。因?yàn)槲壹揖驮诖舐愤?，所以那個(gè)做糖畫的老人往往就會(huì)站在我家那棵銀杏樹(shù)下，叫賣吆喝。聽(tīng)到那聲音，小伙伴們就會(huì)停止玩耍，纏著自己的母親帶上紅糖或白糖，健步如飛地跑去排隊(duì)，做糖畫。

這時(shí)候，上了歲數(shù)、帶著老花鏡的糖畫師傅就會(huì)手腳麻利地從推車上取下一個(gè)已被燒得焦黑的鐵鍋放在爐子上，小勺子、小鏟子及一塊厚重的大石板也從推車上卸下來(lái)，放在鋼筋架上，那塊石板也不知道是什么材料做成的，光滑得如玉般，似乎還飄溢著些許糖的香味。

師傅在小馬扎上坐定，將來(lái)人遞給他的紅糖灑在鍋里，不時(shí)地用他那碗口大小的勺子攪一攪，直到能牽出絲來(lái)時(shí)才關(guān)掉了爐子。他用勺子盛起一勺糖漿，問(wèn)來(lái)人要什么樣子的糖畫，來(lái)人大多會(huì)說(shuō)要“龍”或“鳳”，師傅也似乎知道一樣，事先將圖冊(cè)翻到“龍”或“鳳”那一頁(yè)，用他那瘦骨嶙峋的手傾斜著勺子，讓糖漿緩緩地流到石板上去。老人的目光專注，那時(shí)他在我的`心里就是個(gè)神人。

大約幾分鐘過(guò)去了，那個(gè)糖畫已經(jīng)畫完了。那是一只弓著身子，似乎隨時(shí)等待騰飛的“巨龍”。我想，如若這只“巨龍”的顏色不是如此單一的話，都可能會(huì)飛出石板，在蒼穹中騰云駕霧、自由翱翔了。

又是幾分鐘過(guò)去了，糖畫自然風(fēng)干，師傅熟練地用一把小鏟子小心翼翼地把“巨龍”鏟起來(lái)，從小推車上的竹簽盒里抽出一根竹簽，把糖畫粘上去，往往這時(shí)，那個(gè)糖畫的主人會(huì)如獲至寶地把糖畫捧在手中，那愛(ài)憐的眼神，讓人覺(jué)得他寧可讓糖畫消融也舍不得吃下去。

時(shí)光如流水，現(xiàn)如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，銀杏樹(shù)依舊挺立在那里，可是，糖畫已不見(jiàn)了蹤影。

回憶自行車字回憶自行車詩(shī)詞歌賦篇二

靜靜地坐在書桌前練著書法。教堂的鐘聲響起，一下下深沉而厚重，透過(guò)窗戶直擊我的雙耳?！班牛c(diǎn)了?！蔽艺酒鹕碜呦蜿?yáng)臺(tái)，熱烈的陽(yáng)光一下子打在我的身上，眼睛不由得瞇了起來(lái)，鐘聲還在空氣中回蕩，我的內(nèi)心一振一振的，似乎在搜尋著什么?！鞍?，是了”我小聲的嘀咕著。抬起頭直面陽(yáng)光，光芒將我籠罩，我閉上眼，墜入了記憶的長(zhǎng)河中。

教室外的走廊被堵得水泄不通。來(lái)到操場(chǎng)，每個(gè)同學(xué)都在努力的練習(xí)跑步。跑道上一個(gè)個(gè)飛奔的身影留下了充滿堅(jiān)持的汗水。跑道旁的同學(xué)們?cè)谟帽M全力的為他們加油助威，他們張大嘴不斷喊著“加油”，雙手高舉過(guò)頭同時(shí)不斷地?fù)u擺著?？粗@樣的情景，我內(nèi)心又想起了他。

學(xué)校的鈴聲我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。雖然鈴聲是如此的枯燥，但我不能忘，因?yàn)橥怂?，那也便忘了他?/p>

因?yàn)閷W(xué)校要組織長(zhǎng)跑比賽，我被班主任報(bào)名報(bào)了上去。但我的長(zhǎng)跑真的不好，同桌一眼就看出了我的擔(dān)憂，滿臉微笑的安慰我：“長(zhǎng)跑這種東西，不要擔(dān)心，我陪你練習(xí)?！钡诙?，當(dāng)課間鈴聲響起時(shí)，同桌就立馬將我拉到操場(chǎng)。看著那蜿蜒的跑道和頭頂?shù)尿滉?yáng)，我的心忽地感到一絲懼怕，在我內(nèi)心矛盾之際，同桌早已將我推到了跑道上，我心想：“跑吧，也就那么長(zhǎng)?！庇谑俏矣仓^皮跑了起來(lái)，可我沒(méi)想到，在我跑完一圈后，我早已上氣不接下氣，疲憊不堪。我抬起頭恍惚的看著跑道，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前?！笆撬?”我心中一顫，仿佛找到了某種寄托，只見(jiàn)他眉毛揚(yáng)起，眼睛睜大，眼神中閃爍著激動(dòng)和鼓勵(lì)，一張嘴張大著向我吶喊著，我感受到他的每一次吶喊都是發(fā)自內(nèi)心的。炎日下，我清清楚楚的看到，同桌一滴滴那充滿真誠(chéng)的汗水一滴一滴流了下來(lái)。我內(nèi)心突然有一股說(shuō)不出的感受，只覺(jué)得感動(dòng)至極，終于，我跑完了全程。

鈴聲再次響起，這次的鈴聲在我耳中是如此清脆悅耳。

鈴聲停止了，我的回憶也結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻那鈴聲，因?yàn)槟氢徛暢休d了太多的回憶。

回憶自行車字回憶自行車詩(shī)詞歌賦篇三

“世界蛇王”，一個(gè)曾經(jīng)上過(guò)許多大大小小電視節(jié)目的一間專門養(yǎng)蛇的蛇動(dòng)物館就剛好就在我家的附近，所以從小就常常跟著爸爸媽媽一起去參觀。

里頭有一個(gè)特殊的體驗(yàn)活動(dòng)，這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)常讓許多小小孩或一些膽子比較小的人嚇得不知所措甚至在里頭瘋狂的尖叫，這個(gè)活動(dòng)就是將一條長(zhǎng)約三公尺的大蟒蛇背在自己的肩膀上，膽子大一點(diǎn)的`甚至可以把大蟒蛇當(dāng)作圍巾圍在自己的脖子上。

在一旁看到這整件事的我心里不但沒(méi)有害怕而是偷偷的竊笑著，終于前面那位小男孩的背蛇體驗(yàn)在他的嘶吼般的吶喊中結(jié)束。

輪到我了，老板拿著那只又粗又長(zhǎng)的大蟒蛇緩緩地朝著我走來(lái)，剛剛竊笑的態(tài)度開(kāi)始漸漸地轉(zhuǎn)為驚恐，我，開(kāi)始變得沉默不語(yǔ)，老板舉起蟒蛇放到我的肩膀上時(shí)，一股寒意瞬間舉上我心頭，那冰涼的觸感至今我都還銘記在心，當(dāng)時(shí)我整個(gè)呆住了，一動(dòng)都不敢動(dòng)。

老板看我好像都不怕一樣，于是開(kāi)始幫我圍起了蟒蛇圍巾，那股冰涼和它身上鱗片的那種詭異觸感慢慢地開(kāi)始從后頸一路爬到了前面，轉(zhuǎn)個(gè)頭還可以看到大蟒蛇那記恐怖又惡心的扁扁頭，和它那不時(shí)對(duì)我吐的分岔小舌頭。

我的眼角余光喵到后頭還有許多等著體驗(yàn)這個(gè)可怕活動(dòng)的人，我的自尊心告訴我這時(shí)不能像前面那位聲嘶力竭的小男孩一樣瘋狂的尖叫，我不斷地忍耐著那記冰涼又詭異的觸感直到這個(gè)可怕的體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束，結(jié)束時(shí)老板把那條可怕的圍巾拿掉時(shí)，我不僅卸下了一個(gè)重?fù)?dān)，也因?yàn)槲胰潭紱](méi)有露出任何一點(diǎn)覺(jué)得害怕的樣子，于是獲得了老板的贊賞。

第一次與詭異生物-蛇的零距離接觸真的是一個(gè)難忘的回憶，不過(guò)我希望我碰過(guò)一次像蛇這樣的動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)后就不要再有第二次了。

回憶自行車字回憶自行車詩(shī)詞歌賦篇四

到了晚上，我推著新的自行車和爸爸媽媽一快來(lái)到龍泉廣場(chǎng)，爸爸：“咱到上面學(xué)自行車，上面的燈光好。”說(shuō)著爸爸把自行車推到了上面的廣場(chǎng)上。

我又上了自行車，然后輕輕地把一只腳放在自行車的腳踏板上，慢慢地把那只腳也給抬上去，爸爸扶著后座，這回可和上次不一樣了。呦！還怪好來(lái)，往前跑了！我高興極了。1米，2米可是又倒下來(lái)了。

我就這樣騎上去又倒下來(lái)，倒下來(lái)再騎上去，連續(xù)了幾次，終可以去掌握平衡了。

我想我不讓爸爸扶，我自己來(lái)。爸爸也累了，蹲到一邊歇著。我先把兩手緊緊地握在把上，然后一只腳踩在自行車蹬的地方，再把另一只腳也踩在自行車另一個(gè)蹬的地方，使勁蹬。我圍著廣場(chǎng)一口氣轉(zhuǎn)了兩圈。“哈哈！”我會(huì)騎自行車了。我心里比吃了糖還甜呢。

這一天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲視?huì)騎自行車了。但是遺憾的很，我的身上摔得破皮爛額，后來(lái)又摔了幾次，雖然會(huì)騎了。但到現(xiàn)在還不敢騎車上路，更不敢騎上車上學(xué)去。

回憶自行車字回憶自行車詩(shī)詞歌賦篇五

籬笆外，瀟瀟的暮雨，傾淋著斑駁的足跡；天際下，彤彤的殘陽(yáng)，普照著歸宿的佝僂。試問(wèn)蒼穹：親愛(ài)的，你在聆聽(tīng)誰(shuí)的吶喊？碧盡的山空，傳來(lái)了確是一片回音，響應(yīng)的話語(yǔ)空白而又充實(shí)。

斑斑的銹跡，見(jiàn)證了過(guò)去那抹不掉的回憶。如果說(shuō)，這世界，還可以再重來(lái)，我想，我寧愿自己回不到將來(lái)。

希望這時(shí)間，能夠停待一秒，讓我在多看看這朵花，開(kāi)得那么芬芳艷麗，只是那流星劃過(guò)的一瞬間，我的內(nèi)心卻如此暴露。我等不住那顆流星的墜落，想飛，可是沒(méi)有那隊(duì)潔白的雙翼??！只能眼睜睜地看著他的消逝，看著他的一閃而過(guò)。柳蔭下，百般惆悵，我真的不知道，在這六年的時(shí)光穿梭中，有多少個(gè)星辰醉心其間。揮一揮手，又怎能抹去？這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美，我都無(wú)法輕拋過(guò)去。一展笑顏，盡管人生告別了尋常事，而到真告別時(shí)，卻又難說(shuō)再見(jiàn)。

我想，我可以，把花和傷口，一個(gè)一個(gè)粘起來(lái)，做成幸福的標(biāo)本。努力讓自己快樂(lè)起來(lái)，用微笑去告別從前，盡管自己有一種很空白的感覺(jué)，盡管會(huì)對(duì)以前有一絲懷念。

伊人抹妝，抹不掉的是那一副舊舊的面孔；殘人揮淚，揮不掉的是一個(gè)蠻橫的性格。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，就如青絲眷戀蓮藕般，我們的告別，雖是人生中的一小個(gè)瞬間，卻又是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造起幾顆小晨星，雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。獨(dú)自一人，徘徊在街角，回想著你們的面容，到最后，難以篡改的結(jié)局：忍不住，落下了那一滴堅(jiān)強(qiáng)，最后離別的淚。最后的最后，只有消失，只有離開(kāi)。然而，在我的心里，我會(huì)依稀記得：這個(gè)夏天，我們一起畢業(yè)，一切都會(huì)寂靜的。

素顏紅塵醉，淡淡的星季，珍藏著那無(wú)顏的面容，平凡卻又特別，這，或許是個(gè)安排，安排我們?cè)谶@個(gè)難忘的夏天，聚在一起吧。

無(wú)需悲傷，笑一笑，或許會(huì)更好，醉心般的迷失，憔悴的雙眸，看著的，難忘的。因?yàn)?，我早已銘記在心中，我發(fā)誓：這次，真的，我真的永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉了。

回憶自行車字回憶自行車詩(shī)詞歌賦篇六

在儲(chǔ)藏室中，無(wú)聊的我找啊，找啊，想找一件屬于自己的東西。正當(dāng)我心煩意亂時(shí)，突然，我的手好像觸到了一個(gè)鐵架，用力一拉，竟然是一輛學(xué)步車。

這輛學(xué)步車承載著我童年美好的回憶。以前不像現(xiàn)在一樣，有舒適、上面還掛電子玩具的學(xué)步車，但是，爺爺不想讓家人每天回家抱著我，于是，他便用布滿皺紋和老繭的一雙巧手，用鐵架給我做了一輛學(xué)步車。

那時(shí)，爺爺害怕鐵架碰傷了我，就在車圈邊圍了一層棉布，這樣，我就可以舒服地玩耍了。當(dāng)時(shí)我很高興，還專門讓奶奶帶我去大街上走一走，讓許多人羨慕的目光都投到我這個(gè)小不點(diǎn)身上。

據(jù)奶奶講，我的學(xué)步車根本就不算新奇，因?yàn)闈M大街的不會(huì)走路的小孩都用的是這個(gè)，從此，這個(gè)大街，便成了我們這幫小屁孩兒的“游樂(lè)園”，這學(xué)步車，也成為了我們一起玩耍，一起回味童年的紐帶。

白天，奶奶總會(huì)跟在我后面，和我一起來(lái)到大街上，和我一般大的小伙伴們已經(jīng)在廣場(chǎng)了，大人們都在旁邊聊天，根本就不用管我們，我們飛快地蹬著小腳，開(kāi)心地玩耍著。

如今，每當(dāng)看到正在學(xué)走路的孩子，坐在漂亮的車?yán)?，沒(méi)有一個(gè)孩子再坐那樣的學(xué)步車了，我都會(huì)由衷地感慨：時(shí)代發(fā)展的真快啊！但是，過(guò)去美好的回憶，卻一直留在了我的心中。

回憶自行車字回憶自行車詩(shī)詞歌賦篇七

《小酒窩》

這首歌，那時(shí)全班都喜歡吧！當(dāng)楊雨欣在活動(dòng)課上推三阻四地說(shuō)不唱時(shí)，但還是經(jīng)不住我們主持人的嘮叨，最終還是放開(kāi)了她的歌喉。小酒窩長(zhǎng)睫毛，是你最美的記號(hào)。。

聽(tīng)著聽(tīng)著，同學(xué)們的臉都為這動(dòng)人的旋律泛出了一點(diǎn)紅暈，最終都形成了一個(gè)個(gè)美麗的小酒窩?，F(xiàn)在也不要忘記，每時(shí)每刻都要掛兩個(gè)小酒窩哦！

《天下》

這首歌是張杰的，那時(shí)我們班好多人都崇拜張杰。當(dāng)我們班的楊杰說(shuō)要唱天下時(shí)，竟引來(lái)了全場(chǎng)轟動(dòng)，臺(tái)下一片歡呼聲，就是這首歌，成為了全場(chǎng)最亮眼的節(jié)目。一首天下，使周圍的氣氛活躍了起來(lái)，天地都跟著旋轉(zhuǎn)，似乎天下都是我們的了。一生有愛(ài)何具風(fēng)飛沙，悲白發(fā)留不住繁華至今還沒(méi)忘掉這首歌的旋律和當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。

《光榮》

當(dāng)我們聽(tīng)著bobo的光榮時(shí)，很想哭，這是畢業(yè)的聯(lián)歡會(huì)上楊杰把他獻(xiàn)給老師的。當(dāng)你為了我，把手掌拍痛我們的班主任楊老師在我們身上付出了很多心血，班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)她沒(méi)有感情的。感謝你給我的光榮，這個(gè)少年曾經(jīng)多普通我們班剛剛組建時(shí)，成績(jī)總是年級(jí)倒數(shù)第一，但最終的畢業(yè)考試，卻出乎所有人的意料，我們班考的異常的好！在平時(shí)，我們齊心協(xié)力，為班級(jí)爭(zhēng)奪了許多榮譽(yù)，還記得那次我的作文被發(fā)表，整個(gè)六年級(jí)只有我一個(gè)人，還有彭瀝那次作文也獲了獎(jiǎng)，并且也是獨(dú)一無(wú)二的，由差到好，我可以這樣說(shuō)；功勞全是楊老師的。在此，我代表建小級(jí)5班的同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：感謝你給我的光榮。

自認(rèn)為動(dòng)人的旋律，總是能勾起對(duì)以前的回憶，我不敢奢求，只希望原班同學(xué)對(duì)建小2015級(jí)5班的感情永不褪色吧！