人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

六年級數(shù)學(xué)重點(diǎn)題型六年級英語書電子版篇一

函數(shù)的極值和最值的應(yīng)用問題主要分為一元函數(shù)和多元函數(shù)的極值和最值的應(yīng)用，同學(xué)們面對這類問題要做到的是：第一根據(jù)實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系列出函數(shù)關(guān)系式及求出函數(shù)的定義域；第二利用求函數(shù)極值和最值的方法求解。

分析：這是一個典型的二元函數(shù)求最值問題。首先要根據(jù)題意求出總利潤函數(shù)：總利潤=總收益-總成本；其次求出函數(shù)的定義域；最后根據(jù)二元函數(shù)求最值的方法求解即可。

2、考研數(shù)學(xué)重點(diǎn)題型之積分模型

在積分的應(yīng)用過程中同學(xué)們關(guān)鍵要解決好兩個問題：一是什么樣的量可以用積分來表達(dá)；二是用什么樣的積分表達(dá)，即確定積分區(qū)域和被積表達(dá)式。

問：（1）汽錘擊打樁3次后，可將樁打進(jìn)地下多深？（2）若擊打次數(shù)不限，汽錘至多能將樁打進(jìn)地下多深？（注：m表示長度單位米）

分析：本題屬變力做功問題，可用定積分進(jìn)行計(jì)算，而擊打次數(shù)不限，相當(dāng)于求數(shù)列的極限。

3、考研數(shù)學(xué)重點(diǎn)題型之微分方程模型

應(yīng)用微分方程解決實(shí)際問題，其實(shí)就是建立微分方程數(shù)學(xué)模型，通過建立微分方程、確定定解條件、求解及對解的分析可以揭示許多自然界和科學(xué)技術(shù)中的規(guī)律。應(yīng)用微分方程解決具體問題時，首先將實(shí)際問題抽象，建立微分方程，并給出合理的定解條件；其次求解微分方程的通解及滿足定解條件的特解；最后由所求得的解或解的性質(zhì)，回到實(shí)際問題。

例如：現(xiàn)有一質(zhì)量為9000kg的飛機(jī)，著陸時的水平速度為700km/h。經(jīng)測試，減速傘打開后，飛機(jī)所受的總阻力與飛機(jī)的速度成正比（比例系數(shù)為k=6.0×106）。問從著陸點(diǎn)算起，飛機(jī)滑行的最長距離是多少？注：kg表示千克，km/h表示千米/小時。

分析：本題是以運(yùn)動力學(xué)為背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，可通過利用牛頓第二定理，列出關(guān)系式后再解微分方程即可。

4、考研數(shù)學(xué)重點(diǎn)題型之概率模型

關(guān)于概率論的應(yīng)用題主要集中在古典概型、隨機(jī)變量的分布以及隨機(jī)變量的數(shù)字特征等方面。應(yīng)用概率論的知識解決具體問題時，首先要分析實(shí)際問題，找出隨機(jī)變量的關(guān)系及其分布；下來是列出它們的函數(shù)關(guān)系，利用概率論的有關(guān)知識求解。

分析：本題為概率論中的數(shù)學(xué)期望在經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用，有關(guān)數(shù)字特征的應(yīng)用題主要是隨機(jī)變量函數(shù)的數(shù)學(xué)期望、方差等，求解這類問題的關(guān)鍵是找出函數(shù)關(guān)系。根據(jù)題設(shè)列出方程求解。

六年級數(shù)學(xué)重點(diǎn)題型六年級英語書電子版篇二

一階基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)(3月~6月)

二階強(qiáng)化 熟悉題型(7月~10月)

三階?？?查缺補(bǔ)漏(11月~12月15日)

四階點(diǎn)睛 保持狀態(tài)(12月16日~考試前)

常備參考資料：

數(shù)學(xué)考試大綱

《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版：講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步》浙大(微博)版：基本的題型課后習(xí)題都有覆蓋。

歷年

1、一階基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)(3月~6月)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)去年考研數(shù)學(xué)大綱要求結(jié)合教材對應(yīng)章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，特別是對大綱中要求的三基 —— 基本概念、基本理論、基本方法要系統(tǒng)理解和掌握。完成從大學(xué)學(xué)習(xí)到考研備戰(zhàn)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

復(fù)習(xí)建議：這一階段主要的焦點(diǎn)要集中精力把教材好好地梳理，要至始至終不留死角和空白，按大綱要求結(jié)合教材對應(yīng)章節(jié)復(fù)習(xí)，另外按章節(jié)順序完 成教材及相應(yīng)的配套練習(xí)題，通過練習(xí)檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲匕呀滩牡膬?nèi)容掌握了。由于教材的編寫是環(huán)環(huán)相扣，易難遞進(jìn)的，所以建議每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的 內(nèi)容，按照規(guī)律來復(fù)習(xí)，經(jīng)過必要的重復(fù)會起到事半功倍的效果。也就是重視基礎(chǔ)，長期積累;基礎(chǔ)階段重視縱向?qū)W習(xí)，夯實(shí)知識點(diǎn)。

2、二階強(qiáng)化 熟悉題型(7月~10月)

本階段是考研復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，對成敗起決定性作用。大體可以分兩輪學(xué)習(xí)。

第一輪暑期強(qiáng)化：7 ~ 8月

復(fù)習(xí)建議：參加考研教育網(wǎng)強(qiáng)化班學(xué)習(xí)，根據(jù)老師輔導(dǎo)講義認(rèn)真研讀，做到舉一反三。這一時期大課老師所教學(xué)的例題都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選、歸納，可以說會更準(zhǔn)確、更有針對性。在學(xué)習(xí)過程中對重點(diǎn)、難點(diǎn)一定做筆記，便于下一輪復(fù)習(xí)。

第二輪秋季強(qiáng)化：9~10月

復(fù)習(xí)建議：根據(jù)老師課堂所講課后進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，對考試重點(diǎn)題型和自己薄弱的內(nèi)容進(jìn)行攻堅(jiān)復(fù)習(xí)，達(dá)到掌握，不留空白和軟肋，讓訓(xùn)練達(dá)到或稍微超過難度。

3、三階?？?查缺補(bǔ)漏(11月~12月15日)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：這一階段的目標(biāo)是保住自己在前兩個階段的成果。1、通過對以往學(xué)習(xí)筆記的復(fù)習(xí)掌握考試要求;2、進(jìn)行高強(qiáng)度(高于考試強(qiáng)度)的沖刺題訓(xùn)練，進(jìn)入考試狀態(tài)，達(dá)到考試要求。

復(fù)習(xí)建議：建議考生要做到：1、通過做題進(jìn)行總結(jié)和梳理(做題訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在按考試要求的套題);2、復(fù)習(xí)教材和筆記進(jìn)行必要的記憶，對基本 概念、基本公式、基本定理進(jìn)行記憶，尤其是平時不常用的、記憶模糊的公式，經(jīng)常出錯的要重點(diǎn)記憶;3、開始進(jìn)行模擬試題或者的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個過程 中，注意答卷時間的分配，重視考場心態(tài)的調(diào)整。

4、第四階點(diǎn)睛 保持狀態(tài)(12月15日~考試前)

復(fù)習(xí)建議： 多看之前做過的，并將自己整理的筆記或總結(jié)的重點(diǎn)習(xí)題再仔細(xì)看看，更佳提高針對性，加深記憶。在此基礎(chǔ)上，按照考試時間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或是，保持手感，以免到了考場思路斷電，手生。同時還要調(diào)整心態(tài)，積極備考，以良好的狀態(tài)到考場。

每年碩士研究生入學(xué)數(shù)學(xué)考試的時間一般都安排在上午，故建議考生們將數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間安排在每天早上9：00~12：00(可根據(jù)自身情況適當(dāng)調(diào)整，但此時效果最好)。每天至少應(yīng)安排花2.5-3個小時來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，其中基礎(chǔ)階段要用1.5-2個小時左右的時間理解掌握概念、定義等，用1個小時左右 來做習(xí)題鞏固。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)建議每天再加1個小時的復(fù)習(xí)時間用來做習(xí)題并總結(jié)。

六年級數(shù)學(xué)重點(diǎn)題型六年級英語書電子版篇三

往年考題中，方程組出現(xiàn)的頻率較高，幾乎每年都有考題，也是線性代數(shù)部分考查的重點(diǎn)內(nèi)容。但也不會簡單到僅考方程組的計(jì)算，還需靈活運(yùn)用。

1.重點(diǎn)內(nèi)容：

齊次線性方程組有非零解和非齊次線性方程組有解的判定及解的結(jié)構(gòu)

齊次線性方程組基礎(chǔ)解系的求解與證明

齊次(非齊次)線性方程組的求解(含對參數(shù)取值的討論)。

2.常見題型：

(1)線性方程組的求解

(2)方程組解向量的判別及解的性質(zhì)

(3)齊次線性方程組的基礎(chǔ)解系

(4)非齊次線性方程組的通解結(jié)構(gòu)

(5)兩個方程組的公共解、同解問題

六年級數(shù)學(xué)重點(diǎn)題型六年級英語書電子版篇四

向量部分既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，由于n維向量的抽象性及在邏輯推理上的較高要求，導(dǎo)致考生在學(xué)習(xí)理解上的困難?？忌辽僖崂砬宄R點(diǎn)之間的關(guān)系，最好能獨(dú)立證明相關(guān)結(jié)論。

1.重點(diǎn)內(nèi)容：

(1)向量的線性表示

線性表示經(jīng)常和方程組結(jié)合考查，特點(diǎn)，表面問一個向量可否由一組向量線性表示，其實(shí)本質(zhì)需要轉(zhuǎn)換成方程組的內(nèi)容來解決，經(jīng)常結(jié)合出大題。

(2)向量組的線性相關(guān)性

向量組的線性相關(guān)性是線性代數(shù)的重點(diǎn)，也是考研的重點(diǎn)。同學(xué)們一定要吃透向量組線性相關(guān)性的概念，熟練掌握有關(guān)性質(zhì)及判定法并能靈活應(yīng)用，還應(yīng)與線性表出、向量組的秩及線性方程組等相聯(lián)系，從各個側(cè)面加強(qiáng)對線性相關(guān)性的理解。

(3)向量組等價

要注意向量組等價與矩陣等價的區(qū)別。

(4)向量組的極大線性無關(guān)組和向量組的秩

(5)向量空間(數(shù)一)

2.常見題型：

(1)判定向量組的線性相關(guān)性

(2)向量組線性相關(guān)性的證明

(3)判定一個向量能否由一向量組線性表出

(4)向量組的秩和極大無關(guān)組的求法

(5)有關(guān)秩的證明

(6)有關(guān)矩陣與向量組等價的命題

(7)與向量空間有關(guān)的命題(數(shù)一)。

六年級數(shù)學(xué)重點(diǎn)題型六年級英語書電子版篇五

由于二次型與它的實(shí)對稱矩陣式一一對應(yīng)的，所以二次型的很多問題都可以轉(zhuǎn)化為它的實(shí)對稱矩陣的問題，可見正確寫出二次型的矩陣式處理二次型問題的一個基礎(chǔ)。

1.重點(diǎn)內(nèi)容：

(1)掌握二次型及其矩陣表示，了解二次型的秩和標(biāo)準(zhǔn)形等概念;

(2)了解二次型的規(guī)范形和慣性定理;

(3)掌握用正交變換并會用配方法化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形;

(4)理解正定二次型和正定矩陣的概念及其判別方法。

2.常見題型

(1)二次型表成矩陣形式

(2)化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形

(3)二次型正定性的判別。

小伙伴們可以對照以上內(nèi)容和題型，多問問自己是否已熟練掌握相關(guān)知識點(diǎn)和對應(yīng)題型的解答。應(yīng)該說考研數(shù)學(xué)最簡單的部分就是線性代數(shù)，其計(jì)算基本都是加減乘除，小學(xué)生都會，但這部分的難點(diǎn)就在于概念非常多而且相互聯(lián)系，內(nèi)容縱橫交錯。線代貫穿的主線就是求方程組的解，只要將方程組的解的概念和一般方法理解透徹，再回過頭看前面的內(nèi)容就非常簡單。同時從考試內(nèi)容來看，考的內(nèi)容基本類似，大題一般是圍繞解線性方程組和相似對角化各出一道大題，這幾年出的考試題實(shí)際上以前都考過，所以同學(xué)們在后期復(fù)習(xí)時一定要仔細(xì)研究一下以前真題。

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