在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇一
綿陽(yáng)，是一個(gè)教育理念先進(jìn)、教育師資力量強(qiáng)大的城市。在這里，聚集了許多四川乃至全國(guó)的名校，我就身處在這樣的一所學(xué)校。這所學(xué)校是我的母校，這里是四川省首批國(guó)家級(jí)示范性學(xué)校。我們的學(xué)校有著比較先進(jìn)的設(shè)備和較強(qiáng)的師資力量，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在這個(gè)學(xué)校可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
每到春天，小草就會(huì)悄悄地探出了頭，楓樹(shù)也慢慢地長(zhǎng)出了新芽。與我們闊別已久的小鳥(niǎo)們也回到了我們的校園，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在唱著春天的贊歌。大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里一派生機(jī)勃勃的景象。
每到夏天，梔子花競(jìng)相開(kāi)放，仿佛自己的香味能艷壓群芳。這時(shí)候，校園里的空氣是最清香的。浸人心脾的清香在校園的每一處角落，蔓延開(kāi)來(lái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們展現(xiàn)著青春的活力，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上到處撒滿了快樂(lè)的汗水。
每到秋天，我們的校園就變成了一個(gè)金色的童話世界。草地被秋姑娘涂上了一層黃色。大路、小道都鋪上了金色的地毯。金色的季節(jié)，傳來(lái)淡淡的桂花香味。豐收的季節(jié)，沁人心脾的桂花香味，秋高氣爽，真是別有一番詩(shī)情畫(huà)意呢！
冬天的每個(gè)早上，大霧就會(huì)籠罩住我們整個(gè)校園，在這“伸手不見(jiàn)五指”的時(shí)候，學(xué)校黃色的路燈就會(huì)打開(kāi)，金黃色的燈照著大路上的霧。我們學(xué)校猶如仙境一般，美麗極了！
在校園里，我們學(xué)到了許多知識(shí)，是校園生活給我的童年增添了無(wú)盡的色彩，校園是我家！美麗的校園，充滿無(wú)盡神話色彩的校園，我美麗的家！
校園我的家作文字左右 校園我的家篇二
白墻紅瓦，綠影搖曳?，槵槙?shū)聲，回響耳畔；點(diǎn)點(diǎn)回憶，融入人心。如果讓我畫(huà)一幅母校，這便是我心中的模樣；而那些源于實(shí)中的美好回憶，融成一幅母校的畫(huà)。
實(shí)中校園的每一寸土都深深吸引著我。剛進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)一座小橋立于池中，那是通往知識(shí)世界的橋梁?jiǎn)?？都言那為“狀元橋”，想必出了不少狀元吧！池中，魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，水面上漂著幾朵浮萍，好像每一朵浮萍，都是一座小島，而那小水池便是一個(gè)小小的海洋了。池邊的藤蔓一直垂到水面，大片大片的綠藤如同綠色瀑布，傾瀉于池中。春風(fēng)過(guò)，綠柳吹，拂出片片生機(jī)。
踏過(guò)幾級(jí)臺(tái)階，便是廣場(chǎng)。每塊方磚整齊排列，整齊有致的線條一直延伸至對(duì)面的綠樹(shù)叢中。廣場(chǎng)正中，那高揚(yáng)的五星紅旗在藍(lán)天中伸展。每天早晨，我們都會(huì)在這寬大的廣場(chǎng)中做操，一列列隊(duì)伍如同許多條支流，匯入廣場(chǎng)，整齊而又不失活力。伸手、抬頭、踢腿，每個(gè)動(dòng)作都浸潤(rùn)著我們一天的熱情。
邁上臺(tái)階，越往高處走，心中仿佛便多了幾分平和與沉穩(wěn)。坐在明亮寬敞的教室中，看風(fēng)兒拂窗，綠樹(shù)成蔭。風(fēng)扇揚(yáng)起發(fā)絲，筆尖留下永恒。所有的美好，一點(diǎn)一滴，落入眼眸，安記于心。
我的校園，最美的時(shí)刻當(dāng)是傍晚。夕陽(yáng)染紅了半邊天，每朵云都浸透了落日的余輝。遠(yuǎn)處的天空，紅得嬌艷，深得蒼勁，美得把人的心都融化了。于是，每個(gè)傍晚，我便愛(ài)趴在欄桿上，聽(tīng)著廣播，望著余輝，任風(fēng)吹拂臉頰，覓著獨(dú)自憐愛(ài)的清歡。有時(shí)，持一本筆記，慵懶地靠著走廊，乘著夕陽(yáng)，思維在鍍著金的筆記上跳躍。
這美麗的校園，存儲(chǔ)了我多少美好的回憶，倘若叫我離開(kāi)，我必定是不舍的。
校園中處處都藏著美好與欣喜。有課間嬉戲追逐打鬧的快樂(lè)自在，也有捂著耳朵分享喜悅的簡(jiǎn)單美好；有課堂上思想交鋒時(shí)的刀光劍影，也有賽場(chǎng)上奮起直追時(shí)的拼搏進(jìn)?。挥袝秤晤}海奮筆疾書(shū)的專(zhuān)心致志，也有臨近期末埋頭苦讀的廢寢忘食。校園生活，很美好，但也有碰壁時(shí)的心酸無(wú)奈，不過(guò)無(wú)妨，畢竟這是成長(zhǎng)中必經(jīng)的一站。
校園中總是充滿著笑聲，那瑟瑟的秋風(fēng)似乎吹不進(jìn)校園，盡管每個(gè)人已經(jīng)裹上了厚厚的衣服，心中卻還是洋溢著暖暖的陽(yáng)光。在我們的眼里，沒(méi)有什么能躲過(guò)陽(yáng)光，沒(méi)有任何東西不在陽(yáng)光的沐浴下。所以，如果讓我畫(huà)一幅母校，畫(huà)的色調(diào)定如陽(yáng)光般溫暖，畫(huà)中的一切都是亮晶晶的，就像我們的未來(lái)，永遠(yuǎn)都如憧憬般那么美好、光明。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇三
騰格爾的歌曲《天堂》讓我們?cè)S多人沉醉癡迷，伴著“美麗的草原，那是我的家，我的天堂”的歌聲，我也會(huì)不由想到我們每天都要走進(jìn)的家，那就是我們的學(xué)校，她是我們心的“香格里拉”……
平實(shí)的校園美麗而又迷人，挺立的樓房、寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、敞亮的教室、一展她美麗的風(fēng)采;操場(chǎng)旁的大樹(shù)，像堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，不管風(fēng)吹雨打，不管炎陽(yáng)酷寒，始終靜靜守候?qū)W校那份靜謐和安寧?；ㄆ灾?，鮮花競(jìng)放，色彩斑斕，把校園裝扮得格外迷人。學(xué)校的每一道走廊，每一扇門(mén)窗，都訴說(shuō)著一種理想;學(xué)校的每一處點(diǎn)綴，每一塊壁畫(huà)，都傳達(dá)著一種信念。
時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹(shù)木，在這個(gè)美麗的家中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐，我們從一個(gè)稚嫩的孩童漸漸成長(zhǎng)為嘗試探索人生之路的少年，這便是我們成長(zhǎng)的真諦，便是校園給我們的最大財(cái)富。
我們坐在明亮的教室，捧讀一首清新的詩(shī)，在金色的晨光中，我們把老師的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和希望讀進(jìn)新田。
我們坐在校園的一角，靜聽(tīng)一首溫暖的歌，在落日的余暉里，我們翻開(kāi)一本書(shū)，把昨日的憂傷和快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)書(shū)頁(yè)。
我們的校園時(shí)如此美麗，我們的學(xué)校是如此美好，她是一道亮麗的風(fēng)景，一個(gè)知識(shí)的海洋，一個(gè)愛(ài)的樂(lè)園，一個(gè)藝術(shù)的舞臺(tái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)這個(gè)溫馨而又美麗的家。
同學(xué)們，我們是美麗萍實(shí)的驕子。今天，我以萍實(shí)為榮，明天，萍實(shí)以我為榮。讓我們從身邊小事做起!認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門(mén)功課，珍惜學(xué)校的一草一木，熱愛(ài)身邊的老師和同學(xué)。讓我們每一個(gè)人積極進(jìn)取，在萍實(shí)的成長(zhǎng)中，記下令人永遠(yuǎn)難忘的一頁(yè)。
我的家作文05-13
校園我的家作文字左右 校園我的家篇四
我的學(xué)校坐落在美麗的濮陽(yáng)，她有這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的“兒女”，當(dāng)然，她還有一顆博大的胸懷，讓我們?cè)谒郎嘏膽驯е?，感受到了家的溫馨…?/p>
這個(gè)家有一個(gè)宏偉的大門(mén)，大門(mén)上那星星點(diǎn)點(diǎn)的彩燈把她點(diǎn)綴得格外動(dòng)人，好似一朵朵花兒在姑娘那飄逸的長(zhǎng)裙上飛舞……
走進(jìn)這個(gè)家，映入眼簾的是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)。一踏上操場(chǎng)，現(xiàn)代化的操場(chǎng)就會(huì)使你對(duì)運(yùn)動(dòng)欲罷不能?？矗恋膰娝兀∫活w顆水珠從天而落，好似七仙女兒把她手中的花瓣撒向人間。瞧！那還有一個(gè)大舞臺(tái)呢！舞臺(tái)后背的墻上寫(xiě)著：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”看到這八個(gè)大字，我們就會(huì)心潮澎湃，它激勵(lì)著奮勇向前。
舞臺(tái)的四周擺滿了鮮花，那些五彩斑斕的鮮花把舞臺(tái)裝扮得好似一個(gè)小女孩那漂亮的臉龐。環(huán)繞舞臺(tái)的是400米的跑道，紅綠相間的跑道軟綿綿的，如果你不小心摔倒了，你決不會(huì)感到疼痛，反而像是躺在媽媽那溫暖的懷抱中。在這寬闊的操場(chǎng)上，還有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)……下課鈴聲一響，這里瞬間變成了我們的天堂，同學(xué)們?cè)谶@里打球、跑步、做游戲……這兒真不愧是我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線！
“叮鈴鈴……”你聽(tīng)，學(xué)校那歡快的上課鈴聲打響了，同學(xué)們蜂擁而至來(lái)到教室。這，是一座高達(dá)七層的現(xiàn)代化教學(xué)樓。教學(xué)樓外觀漂亮大方，窗明幾凈，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。一走近教室，你會(huì)看到明亮的窗戶上，貼著很多像“知識(shí)改變?nèi)松?、?xí)慣主宰命運(yùn)”勵(lì)志的條幅，這些話語(yǔ)記在了我們的心田，激勵(lì)著我們前行。
走進(jìn)教室，你首先會(huì)看到一塊烏黑發(fā)亮的大黑板，在它的前面是一個(gè)嶄新的講臺(tái)桌，上面堆滿了同學(xué)們贈(zèng)與老師的祝福。它的旁邊是一個(gè)大背投，大背投那炯炯有神的大眼睛仿佛在告訴我們說(shuō)，你們老師的課件可都在我這兒呢，你們可要注意呀！講臺(tái)的前方是一排排整齊的新課桌、新椅子，它們好像是一個(gè)整齊的閱兵方對(duì)，讓人看了好不歡喜！我們的教室里不僅教學(xué)設(shè)備齊全，生活條件也很好，教室里的兩臺(tái)空調(diào)冬天給我們送來(lái)了溫暖，夏天給我們送來(lái)了一絲絲涼意?？矗≈v臺(tái)的旁邊還有飲水機(jī)呢！一個(gè)個(gè)水杯整齊地?cái)[在它的周?chē)?，仿佛?zhēng)著要裝滿自己那圓滾滾的肚子！
教學(xué)樓中，還有閱讀室、微機(jī)室……閱讀室中的藏書(shū)多得數(shù)不清，那隨時(shí)可以借閱的圖書(shū)經(jīng)常讓我們怦然心動(dòng)。微機(jī)室的電腦是我們的最?lèi)?ài)，我們?cè)谶@里可以盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。這里的洗手間再?zèng)]有了以前的異味，潔凈的地面干凈得讓你都不忍心踩上去。學(xué)生宿舍更是煥然一新，新的書(shū)桌、新的床鋪仿佛讓我們看到了新的未來(lái)！
這就是我暢想中的美麗校園！一中！我的母校！讓我們一起來(lái)暢想未來(lái)、共同努力！
校園我的家作文字左右 校園我的家篇五
我的校園可美了，你不信，那我就帶你去看看吧！
一走近學(xué)校，就能看到我們學(xué)校的名字——實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這就是我美麗的校園。
走進(jìn)校園首先印入眼簾的就是我們的教學(xué)大樓，他披著一件白色鑲嵌藍(lán)色寶石的外衣，帶著一頂高高的皇冠，像威武的皇帝，周?chē)G樹(shù)環(huán)繞，小草小花點(diǎn)綴在其中，多漂亮?。?/p>
在看看右邊，那就是我們的活動(dòng)場(chǎng)所——操場(chǎng)，看看那活動(dòng)設(shè)施，有時(shí)，擠滿了人，有時(shí)，那里空空如也。不過(guò)那里聚集著我們的歡聲笑語(yǔ)，讓我們平時(shí)走過(guò)都能感覺(jué)到歡樂(lè)。
去看看我的教室吧！我們?nèi)?）班在教學(xué)樓的三樓，看著那嶄新的課桌，板凳讓人就是投入學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。教室的左上叫有一臺(tái)電視機(jī)，平時(shí)用來(lái)放電視節(jié)目，以及學(xué)校的錄象，豐富我們的課余生活。后面有黑板報(bào)，有“安全教育、衛(wèi)生知識(shí)……”月月都有新花樣。在看看教室的打扮，讓你置身室內(nèi)就感覺(jué)是在自己溫馨的家。
介紹了我的學(xué)校大家覺(jué)得怎么樣？美麗吧，有機(jī)會(huì)可以來(lái)學(xué)校參觀，我們所有的同學(xué)都會(huì)熱情歡迎你的。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇六
小水珠的家是浩瀚的大海、船的家是溫馨的港灣、沙礫的家是廣闊的沙漠而我的家則是給我以只是和溫暖的學(xué)校。
我愛(ài)我家，愛(ài)它的干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美。聽(tīng)，教學(xué)樓書(shū)聲瑯瑯，操場(chǎng)上歡笑連連
我愛(ài)我家，愛(ài)它地管理嚴(yán)格。事無(wú)巨細(xì)，都有規(guī)可依有章可循，課堂內(nèi)外既生機(jī)勃勃又循規(guī)蹈矩。這不正是我們想要地嗎？
我愛(ài)我家，愛(ài)這些課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真、課外和藹可親的老師們。是他們?cè)谖仪笾穆吠旧蠟槲尹c(diǎn)燃引路燈，是他們?cè)谖宜枷肷嫌懈泶駮r(shí)為我排憂解難。
我愛(ài)我家，愛(ài)這些和睦相處的同學(xué)們。在這個(gè)大家庭里，我們親如兄弟姐妹，我們一起分享成功的喜悅與自豪，我們一起解決絆腳石和攔路虎。
我一直生活在學(xué)校里，學(xué)校一直是我的家，因而我對(duì)學(xué)校的感情時(shí)與生俱來(lái)的。它是撫育我長(zhǎng)大的搖籃、它是載我駛向知識(shí)彼岸的小船、它是我邁向成功的階梯因此，在這里，我要大聲地說(shuō)：我愛(ài)你，學(xué)校，我的家！
校園我的家作文字左右 校園我的家篇七
我的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校。它坐落在美麗的泰山腳下，在溫泉路北首，是山東省規(guī)范化學(xué)校。
校園四周都是綠色的圍欄，西門(mén)的墻上畫(huà)著許多栩栩如生激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的美麗圖案，使人感覺(jué)生活在一幅美麗的圖畫(huà)中。校園里種著許多名貴樹(shù)木，操場(chǎng)上以往到處是垃圾的現(xiàn)象不見(jiàn)了，取而代之的是干凈整潔的塑膠跑道。背面是一棟四層的教學(xué)樓，大樓里有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如計(jì)算機(jī)室，多媒體教室，閱覽室等。
老師是人類(lèi)的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒自己的青春，用心血來(lái)澆灌我們一顆顆正在成長(zhǎng)的幼苗。學(xué)校是知識(shí)的世界，把我們一個(gè)個(gè)知識(shí)淺薄，年幼無(wú)知的小孩教育成知識(shí)淵博，彬彬有禮的人才，我衷心的感謝我的學(xué)校，我更感謝不圖回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！
??！美麗的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們養(yǎng)成了發(fā)奮努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究衛(wèi)生、遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е袑W(xué)習(xí)知識(shí)瓊漿，啟迪智慧的力量，懂得做人的道理。
我的校園我的班級(jí)，就像家一樣，只要我們用心去經(jīng)營(yíng)，我們就能在家里快樂(lè)成長(zhǎng)。
美麗的校園我的家，我愛(ài)我家，更愛(ài)我美麗的校園！
校園我的家作文字左右 校園我的家篇八
分宜一小是我的出生地，兩歲之前我們隨外婆住在這里。外婆是一小職工，住在平房里很多年，直到要拆遷才搬走。
兩歲之前的記憶很模糊，五年前，我成了這里的一名學(xué)生，一小在我眼里，又是那么親切，那么溫暖，到處充滿活力，讓人心曠神怡。
陽(yáng)春三月是我們校園最美麗的季節(jié)。小樹(shù)拔出嫩芽，長(zhǎng)得翠綠翠綠的，惹人喜愛(ài)。校園主體建筑博學(xué)樓前的草叢中開(kāi)出了一朵朵嬌嫩的花兒，和煦的春風(fēng)一吹，送來(lái)的是陣陣醉人的花香。這些花有的挺起胸膛，像亭亭玉立的少女；有的稍稍彎著腰，像彬彬有禮的紳士；還有的躲在草叢中，像淘氣的小孩子，要與你捉迷藏呢！春天的校園很調(diào)皮，時(shí)不時(shí)地哭一個(gè)，下場(chǎng)小雨，讓在室外玩耍的同學(xué)們“落荒而逃”。
夏天的校園沒(méi)有春天校園的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，水泥操場(chǎng)被火辣辣的太陽(yáng)曬得滾燙滾燙的。博學(xué)樓一樓大廳便成了一塊香餑餑，低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诘孛嫔洗驖L、摔跤、游戲，讓過(guò)路的人無(wú)從插足。體育課休息時(shí)，我們趕快跑到這里涼快涼快，如果有風(fēng)吹過(guò)，那再好不過(guò)。
秋天的校園同學(xué)們就更活躍了！秋天秋高氣爽，天高云淡。一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)分奪秒地跑出教室，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)玩耍的時(shí)間。位于學(xué)校最南端電教樓前（也是一小目前最老的一座教學(xué)樓）的桂花樹(shù)下擠滿了人，原來(lái)全在撿落下的桂花。桂花不像玫瑰那樣奪人眼球，也不像梅花那樣高貴冷艷，它是那么樸素，一叢叢，一簇簇，風(fēng)一吹，香氣就彌漫整個(gè)校園。同學(xué)們把撿到的桂花用紙包好，上課前放在課桌上，讓整個(gè)教室都充滿桂花香氣，真是讓人神清氣爽，瞌睡蟲(chóng)都會(huì)跑啰！
冬天悄悄地降臨了，不再鮮亮的花草樹(shù)木和莊嚴(yán)的教學(xué)樓都蒙上了一層冷色。初冬，像一位美麗、高貴、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。大部分同學(xué)課后都喜歡坐在溫暖的教室里看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字、聊聊天?？捎錾舷卵┨?，所有的同學(xué)們都按捺不住激動(dòng)的心情，跑出教室打雪仗堆雪人，如果是上課時(shí)下雪，那這節(jié)課同學(xué)們都是心不在焉的！
我現(xiàn)在讀六年級(jí)，明年就讀初中了。不管什么時(shí)候，我都會(huì)銘記我的母校，會(huì)?；丶铱纯吹?！
校園我的家作文字左右 校園我的家篇九
時(shí)光總是悄無(wú)聲息地向前奔跑著，剎那間。在馨茂中學(xué)兩年過(guò)去了，與時(shí)間賽跑的我，總是喜歡讓思緒伐一葉小舟，暢游詞海，細(xì)細(xì)品讀這個(gè)學(xué)校帶給我的歡愉，感悟成長(zhǎng)的真諦！
記得初一剛來(lái)到馨茂學(xué)校，這里寬闊的體育場(chǎng)，平坦的草坪，美麗的文藝走廊，紅綠黃相間的植被，一下子讓人心情愉悅，再看那高大雄偉的教學(xué)樓，讓人感到無(wú)比的莊嚴(yán)也迅速體會(huì)到校園生活的溫馨、舒適、安逸，那時(shí)起，我在心里筑起了夢(mèng)的橋梁，和同學(xué)們一起鬧一起學(xué)習(xí)，在一位位和藹可親的老師的教導(dǎo)下，我們成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了自立，懂得了自強(qiáng)、拼搏，也從此下定決心，立志為自己心中的夢(mèng)想，掀起夢(mèng)的翅膀。
我的校園，我的家，這里的環(huán)境舒適，生活安逸有序，即平靜又使人奮發(fā)。
春天的花草，飄香四溢，夏天的綠蔭，如華傘覆郁，秋天的爛漫，冬天的莊嚴(yán)。天不盡顯校園的風(fēng)姿優(yōu)雅，在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境下，同學(xué)們一張張稚嫩的笑臉逐漸成熟，是的，這片土地路過(guò)了我們的青春，也裝點(diǎn)了我們的青春，也美化了我們的青春。
我們的校園，我的家，這里記錄著我們的成長(zhǎng)足跡，抒寫(xiě)著我們師生美好的記憶，豐富多彩的校園文化生活，展示了同學(xué)們的才藝，每一學(xué)期的表彰大會(huì)，鼓勵(lì)著每一位同學(xué)積極上進(jìn)，數(shù)不盡的快樂(lè)，享不盡的舒適，紀(jì)老師就像大家的母親，教導(dǎo)有方，和藹可親，她載著初二四班這艘航船正在駛向成功的彼岸。
我的校園我的家，這個(gè)讓夢(mèng)成長(zhǎng)的地方，只字片語(yǔ)記錄不完校園的美，它美在花，美在樹(shù)，美在涼亭，美在柳蔭，美在一張張充滿燦爛的笑臉上。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇十
漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了，一切變得嶄新，云更白，天更藍(lán)。終于回到了盼望已久的“家”，我的學(xué)校講冶中學(xué)。
這是一所建于1947年的有著悠久的辦學(xué)歷史和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省重點(diǎn)高中。它距開(kāi)江縣城14公里，途經(jīng)飛云溫泉，東臨寶石水庫(kù)，占地60畝，建筑面積2000平方米，環(huán)境優(yōu)美，四季常綠，是開(kāi)江縣綠化最好的學(xué)校。
校門(mén)口，側(cè)旁滿是綠綠的樹(shù)和青青的草。樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，似在對(duì)我招手。草坪被修剪得整整齊齊，尤其是夏天，這里尤其茂盛，風(fēng)姿更迷人。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)路旁那棵香樟樹(shù)，突然想起一句很有哲理的話，“流年未亡，香樟依舊”。
好消息傳來(lái)，學(xué)校舉行演講賽，我很幸運(yùn)地被選中，代表班級(jí)出戰(zhàn)，語(yǔ)文老師成為了我們的教練，她教會(huì)了我很多。放松，昂首挺胸，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，咬字清晰，語(yǔ)調(diào)高低、語(yǔ)速快慢切合演講內(nèi)容
上臺(tái)那天，有同學(xué)在旁邊給我們打氣，我也似乎更有信心?？梢蛟捦驳膯?wèn)題，沒(méi)表現(xiàn)的那么酣暢淋漓，下臺(tái)后互相安慰，有位同學(xué)說(shuō)：“可能以后都不會(huì)再有機(jī)會(huì)了，但我們努力了就行，這很有意義的?！蔽乙残χf(shuō)：“還有機(jī)會(huì)。”最后老師再次給予鼓勵(lì)！我不禁想到：有同學(xué)的安慰，有老師的鼓勵(lì)，有家人般溫暖的感覺(jué)，失敗原來(lái)并不是那么可怕！
成長(zhǎng)，有時(shí)不免伴隨眼淚和感動(dòng)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一次失敗，弱不禁風(fēng)不是我們的態(tài)度。在以后的日子里或許我們會(huì)累會(huì)疲倦，但只要對(duì)喜歡的東西一直喜歡下去，再大的困難都會(huì)被克服。
晚上，校園的天空仍掛著最亮的星！我暗自想著：一定要好好努力，下次參賽再戰(zhàn)！不負(fù)我的校園我的家！
校園我的家作文字左右 校園我的家篇十一
我有一個(gè)幸福美滿的小家庭，還有一個(gè)快樂(lè)的大家庭，大家庭就是我最親愛(ài)的校園。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)……
在夢(mèng)中，校園的每一個(gè)角落都在大聲說(shuō)話?！鞍察o，我來(lái)總結(jié)一下?！边@聲音是從教學(xué)樓嘴里說(shuō)出，接著，它又說(shuō)：“原來(lái)，我們身上干凈極了，一塵不染。但是，學(xué)生們到處亂涂亂畫(huà)，我們都遍體鱗傷，哎?！贝嗽捯怀?，小草、大樹(shù)、路、桌椅……都紛紛生氣的你一言我一語(yǔ)。我立馬走上前驚訝地說(shuō)：“不會(huì)吧?！彼鼈兟?tīng)了扔下一句話異口同聲說(shuō)：“你自己看看?！比缓笪业难矍俺霈F(xiàn)了一個(gè)大屏幕：在視頻的放映中，我看見(jiàn)許多人都在亂扔垃圾，隨意破壞美麗的校園?？吹竭@里，我真想立馬沖上去，痛罵他們一頓，但我已被媽媽叫醒了。
第二天，我有意無(wú)意的在校園漫步，地上的垃圾很多很多，我傻傻的以為會(huì)有人把他們拿進(jìn)垃圾桶，就繼續(xù)往前走。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)打掃廁所的阿姨生氣的說(shuō)：“現(xiàn)在的小學(xué)生真是太壞了，上完廁所不沖，臭死人了。”聽(tīng)到這里我又生氣又傷心。
為什么，現(xiàn)在的小學(xué)生如此破壞校園衛(wèi)生，還不知問(wèn)題的嚴(yán)重性肆意的破壞。
老師們，同學(xué)們，讓我們不再破壞公物，不亂扔垃圾……讓校園生活更加和諧、美麗，學(xué)習(xí)更加出色。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇十二
我們的學(xué)校搬家啦！搬到了舟山二中的原址。當(dāng)我進(jìn)入新校園時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得眼前煥然一新。
我們的新校區(qū)好大哦！有八幢樓，比以前多許多。教學(xué)樓叫作“楓林園”，有兩幢，一幢是一到四年級(jí)的，一幢是五到六年級(jí)的，為了防止搞混，教學(xué)樓上還刻著“楓林園ａ座”和“楓林園ｂ座”的字樣；老師們的辦公樓叫“青檀院”，當(dāng)然了，青檀院也分ａ座和ｂ座；還有“七彩院”，也有兩幢，里面有許多教室，有機(jī)房、書(shū)法教室、美術(shù)教室等；還有兩幢房子是食堂什么的。
學(xué)校的操場(chǎng)也大了，跑道有二百五十米，以前只有二百米。學(xué)校為了讓我們更積極地鍛煉，還建了五人制足球場(chǎng)、低年級(jí)籃球場(chǎng)、沙灘排球場(chǎng)，這些都是以前沒(méi)有的。
讓我感受最深的是，我們的教室變了許多。因?yàn)閯傃b修好，還有些氣味，所以教室里有許多綠蘿、這樣不僅讓教室里的空氣清新了許多，還給我們的教室添了幾分生機(jī)。后面的黑板取而代之的是一塊橙色的巨大展覽板，上面可以展示許多我們的作品。前面的黑板也有所變化，以前是一整塊黑板掛在墻上，還不能移動(dòng)，現(xiàn)在，黑板平均分成兩塊，右邊的那一塊是固定的，而左邊的那一塊是可以左右移動(dòng)的。左邊的那塊黑板一移開(kāi)，一塊和半塊黑板一樣大的電子白板就出現(xiàn)在了我們眼前。
我最喜歡的地方是教室面積變大了，后面留出一大塊空地，走廊盡頭也有一大塊空地，我們的活動(dòng)空間瞬間大了許多，下課后，我們常在那些空地上做各種游戲，可開(kāi)心了。
雖然新校園離家遠(yuǎn)了點(diǎn)，但新校園面積變大了，設(shè)施更全了，環(huán)境更優(yōu)美了，就像我的家，我愛(ài)我的學(xué)校！
校園我的家作文字左右 校園我的家篇十三
我有一個(gè)美麗的校園，也是我的家——杭州市錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校。
走進(jìn)校園首先印入眼簾的是一些美麗的小蔬果，紅的綠的好像一位位迎賓的小使者，這些蔬果都是同學(xué)們自己種的`，好像有意為家中增添綠的活力。
我們繼續(xù)前行，來(lái)到小廣場(chǎng)。只見(jiàn)同學(xué)們?yōu)閺V場(chǎng)中心增添藝術(shù)的氣息，你一筆我一筆，一幅幅精美的畫(huà)卷就呈現(xiàn)在我們的眼前。你看那只小老鼠被畫(huà)的栩栩如生好像真的可以跑出貓先生的魔爪，還有那幅畫(huà)老牛好像真的在勤勤懇懇的耕地呢！小廣場(chǎng)不僅有那些美麗的畫(huà)卷還有深受家庭成員小愛(ài)的紫藤蘿木椅，每到夏季紫藤蘿盛開(kāi)同學(xué)們就捧著書(shū)本坐在木椅上聞著花香，與好書(shū)交友。
接著就是教學(xué)樓了。大家都在家里學(xué)習(xí)各種知識(shí)—語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，家中還有多媒體教室，信息，音樂(lè)，美術(shù)就是在多媒體教室上的。
最后就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了，同學(xué)們勞逸結(jié)合每天都能運(yùn)動(dòng)一時(shí)，在跑道上我們揮灑著汗水讓每天更美好。
當(dāng)然在這么美好的家中我們當(dāng)然不忘保護(hù)這個(gè)家——每天兩次清掃教室每個(gè)月經(jīng)行一次小掃除。我的努力只為讓這個(gè)家更美好。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇十四
在一座校園里生活久了，好像是日日穿著的軟底布鞋，不那么亮麗扎眼，卻是服服帖帖，舒適合腳。
腦海里似乎還依稀記得自己剛進(jìn)省前中國(guó)際分校的樣子，稚嫩而好奇，憧憬著自己的高中三年，卻一晃眼，猛然發(fā)現(xiàn)自己已然成年。路過(guò)曾經(jīng)呆過(guò)的高一（1）班，似乎那個(gè)因?yàn)槌煽?jī)而失落的女孩還在，那個(gè)奔忙在辦公室與教室之間的女孩還在；走過(guò)熟悉的操場(chǎng)，回憶著當(dāng)初那個(gè)女孩還在這里唱歌、跑操、軍訓(xùn)，朝著自己微笑。時(shí)光總是在夜里悄無(wú)聲息地襲擊我的夢(mèng)，帶著金黃的銀杏葉，飄落在我的心間。
校園的樹(shù)木總是郁郁蔥蔥，即使冬天，也會(huì)有綠意盎然的灌木叢。教學(xué)樓中間的綠樹(shù)，會(huì)結(jié)一種叫不出名字的小絨球花，無(wú)數(shù)次想到那些小絨球的時(shí)候，我脖頸的神經(jīng)都會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)，然后順著頸背的弧度，慢慢地滾落下去。毛老師總是在講臺(tái)上慷慨激昂地講歷史，夾雜著幾聲虎嘯般的咳嗽；和同桌形成無(wú)言的默契，彼此交換眼神，然后一笑；宿舍里舍友遞過(guò)的胃藥，充滿了溫暖與安慰……校園的生活，尋常如流水，總能被細(xì)節(jié)輕輕提醒。
校園，已經(jīng)潛入我的生活；我的學(xué)校，成了我的家。
三年里，我在這座校園里看過(guò)幾百個(gè)朝霞與星夜，哭過(guò)更笑過(guò)。這座校園，容納我在她懷中肆意奔跑，歡笑，暢想未來(lái)。
有人說(shuō)，高中三年是人生最苦的三年，但我想，善于尋找感動(dòng)的人總能在這平淡無(wú)奇的校園生活中找到一點(diǎn)幸福，一點(diǎn)收獲。行走在校園里，看著一排排展板，就像熟悉自己的家人，看家人驕傲自豪的抬頭，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。
前幾天，高三年級(jí)舉行了二百天誓師大會(huì)。老師情真意切的呼喚，同學(xué)們熱情昂揚(yáng)的吶喊，還在耳邊廝磨，久久不肯淌散。優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)回校演講，總是引起臺(tái)下學(xué)生的一片羨慕。我們渴望有一天，也能踏進(jìn)那些高等學(xué)府，沐浴著新的風(fēng)景，新的生活。我的校園，就這樣迎接著一屆又一屆學(xué)子，再將他們送往更高等的學(xué)府，送往光明的未來(lái)。即使這三年過(guò)的悲喜交加，苦樂(lè)同在，每個(gè)學(xué)子，都會(huì)將這三年牢牢記住。在這校園里的三年，被這好的日月、好的氛圍無(wú)聲地熏陶，好的日月，自然會(huì)孕育出好的人。換句話說(shuō)，透亮孕育透亮，溫暖孕育溫暖。
我的校園——省前中國(guó)際分校，就是這樣透亮而溫暖地存在，將我的心靈慢慢融化，這種溫暖，是家，獨(dú)有的。
總有一天，時(shí)光會(huì)像流水沖刷著我們的臉龐，將昔日的少年變成青年、中年、老年。那些或喜或悲或昂揚(yáng)或低回的故事都會(huì)如各奔東西的同學(xué)那樣消散在歲月里。但當(dāng)我們回憶起這個(gè)校園，往事便會(huì)飛來(lái)，乘著夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。
我的校園，在周?chē)母邩橇至⒅徐o靜地存在；讓我自由地呼吸，追逐夢(mèng)想。我的校園，我的家。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇十五
我的學(xué)校，是一座美麗的學(xué)校，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
進(jìn)入校門(mén)，一眼就能看見(jiàn)一座大石碑。石碑上刻著幾個(gè)金燦燦的大字：“為中華之崛起而讀書(shū)。”這是xxx爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。這句話激勵(lì)著我們從小就要立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，堅(jiān)持不懈、勤奮學(xué)習(xí)！
石碑的后面是一個(gè)綠化帶。那里的花壇已經(jīng)呈現(xiàn)一片春意盎然的景象。小草脫去了黃色的外衣，披上了嫩綠的新裝，各種花兒爭(zhēng)芳斗艷。我最喜歡那棵高大挺秀的大榕樹(shù)，在春雨的滋潤(rùn)下，顯得格外蒼翠。風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)上的葉子嘩嘩作響，好像在歡迎我們來(lái)到校園似的。無(wú)論在炎熱的夏天，還是寒冷的冬日，它總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位，毫無(wú)怨言?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，望著大榕樹(shù)，我就想到了我們敬愛(ài)的老師，他們也是這樣默默無(wú)聞地傳授知識(shí)，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。他們是多么高尚??！
穿過(guò)綠化帶，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓。它們身穿白色的外衣，顯得十分莊重。米黃色的窗框，明亮的玻璃點(diǎn)綴其中。柔柔的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗斜斜地灑進(jìn)教室，一排排桌椅干凈整潔，我們?cè)谶@寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)、交流，猶如小苗吮吸知識(shí)的甘露。
再往前走，就是小操場(chǎng)了。星期一早晨，我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國(guó)歌冉冉升起。那兒還有我們喜歡的各種體育器械，有乒乓球桌、籃球架、蹺蹺板……我們班的男生最喜歡打乒乓球了，他們經(jīng)常自己組織比賽，加油聲、吶喊聲此起彼伏。操場(chǎng)上空回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……
這就是我們美麗的校園，她不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們享受無(wú)盡的歡樂(lè)！美麗的校園我的家，我愛(ài)你！
校園我的家作文字左右 校園我的家篇十六
當(dāng)我徜徉于悠長(zhǎng)的走廊時(shí)，陣香撲鼻，我心醉了；當(dāng)我駐足于如茵似毯的草坪時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！
這里是快樂(lè)的源泉，生機(jī)勃勃的校園涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，書(shū)生意氣洋溢著遮掩不住的向往，青春的容顏閃現(xiàn)著時(shí)代的陽(yáng)光。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影，當(dāng)我聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福；當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)大家庭里，快樂(lè)成長(zhǎng)。
文土出文人，文人鑄文土。你看，在教室里那一盆盆競(jìng)相開(kāi)放的鮮花旁邊，那一張張充滿知識(shí)渴求的臉龐，那一副副埋頭苦讀的姿態(tài)，那一幕幕虛心求教的場(chǎng)景……而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，博知識(shí)之精華?？吹剿麄兊纳碛?，涌上心頭的不僅是對(duì)他們的敬佩，還有一句老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了苦”。確實(shí)，做一名初中生，需要夯實(shí)基礎(chǔ)，需要今天的付出。
學(xué)校讓我們愛(ài)，讓我們敬，讓我們勤勉，更讓我們懂得愛(ài)惜和珍重，人人愛(ài)護(hù)校園；時(shí)時(shí)美化環(huán)境。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它揀起來(lái)。潔白的墻面不因我們而有污濁的印記，清凈的樓道里不因我們而有喧囂的聲音。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加于凈、整潔、美麗、和諧。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同打造美好的校園。
“望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落”，每每閑庭信步，呼吸著帶有花香草香泥土香的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的，校園的收獲也必定有我的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，同學(xué)們，苦讀不是在鑄夢(mèng)，而是在尋夢(mèng)、在圓夢(mèng)！我們不必計(jì)較，“今日偷桃鉆狗洞，不知謂誰(shuí)”，但是必須堅(jiān)信，“他年折桂步蟾宮，必定有我”。
高江急峽風(fēng)雷動(dòng)，翠木蒼藤盡風(fēng)流。美麗的二初中，你以你奇特的魅力吸引著我，我也定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)你，我愛(ài)你，美麗的校園，我愛(ài)你，我的家，我心中的殿堂。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇十八
我的學(xué)校是屹立在豐收路南面的一所小學(xué)，這個(gè)學(xué)校每天都充滿歡聲笑語(yǔ)，我很喜歡這座學(xué)校。
一進(jìn)大門(mén)，一陣花香撲面而來(lái)，我抬頭一看，在校園的南邊有一個(gè)小花園，一到春天，小花園里的花就都開(kāi)了，它的顏色很多，紅的、黃的、紫的、粉的等等，每到這個(gè)季節(jié)，校園里的小花園都會(huì)成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線。
花園的后面是升旗臺(tái)，每到星期一，我們都會(huì)站在升旗臺(tái)，唱著國(guó)歌，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起之時(shí)，我就非常興奮。
升旗臺(tái)的后面是學(xué)校，每當(dāng)我走進(jìn)校園，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲就從教學(xué)樓里傳來(lái)，我在三樓的四二班上課，每天下課都和好朋友一起玩耍，非常開(kāi)心。
走過(guò)教學(xué)樓，就是后操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)有一條200米的水泥跑道，每節(jié)體育課，我們都要跑五圈，在跑道中間，有一塊草坪和籃球場(chǎng)，我也會(huì)去打籃球，我很開(kāi)心。
??！ 我們的校園真美麗。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇十九
春天來(lái)了，學(xué)校的爬山虎又綠了，紅樓前的梧桐長(zhǎng)出了新葉。走在校園里，老師和同學(xué)們的笑靨如花，如春天一樣燦爛。半年來(lái)，我在湘郡培粹學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，像一顆小樹(shù)，如沐春風(fēng)，茁壯成長(zhǎng)。
初識(shí)培粹
去年這個(gè)時(shí)候，我第一次來(lái)到了湘郡培粹學(xué)校。校園不大，但干凈整潔。教學(xué)樓的一面墻上爬滿著蔥蔥綠綠的爬山虎，似乎要向我訴說(shuō)著學(xué)校那充滿故事的歷史。教室里面，一位年長(zhǎng)的教師正激情洋溢地講課，聲音洪亮而堅(jiān)定；同學(xué)們神情專(zhuān)注地聽(tīng)課，生怕錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)。第一眼的印象中，培粹就像個(gè)丑小鴨，樸實(shí)誠(chéng)毅，低調(diào)內(nèi)斂，等待著有一天變成讓人驚艷的白天鵝。
走進(jìn)培粹
新生軍訓(xùn)第一天，從校長(zhǎng)的講話中，我了解了培粹的歷史，對(duì)創(chuàng)始人王志昆先生的敬意油然而生。那天，我明白了什么是“有教無(wú)類(lèi)”，明白了什么是“磨血育人”，更明白了培粹這兩個(gè)字的含義，那就是要把我們培育成“粹學(xué)人才”，把學(xué)校建設(shè)成粹學(xué)校。粹是精粹，精美而又純粹。我們不僅要努力取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要做一個(gè)單純、純粹、品德高尚的人。軍訓(xùn)是辛苦的，但磨練了我們不怕困難的精神，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。這，是我進(jìn)入培粹的第一課。
熱愛(ài)培粹
緊張的初中學(xué)習(xí)開(kāi)始了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，這里的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)們，是那樣的優(yōu)秀，那樣的可愛(ài)。
我們有認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任，為了我們忘記了自家孩子的生日；有經(jīng)驗(yàn)豐富英語(yǔ)老師，帶著王之自信的氣場(chǎng)，也帶給我們必勝的信心；有顏值高脾氣好，但又能細(xì)致到發(fā)現(xiàn)作業(yè)中每一個(gè)細(xì)小錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)老師等等。他們兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，帶領(lǐng)我們攀登學(xué)習(xí)的高峰。我們有積極向上，聰明活潑的小伙伴們。他們有的數(shù)學(xué)競(jìng)賽厲害、有的英語(yǔ)口語(yǔ)超強(qiáng)，還有的思維敏捷，在辯論賽上侃侃而談。大家既互相競(jìng)爭(zhēng)，又互幫互助。在南門(mén)口這個(gè)長(zhǎng)沙最熱鬧的鬧市中，我們簡(jiǎn)單而又純粹。我們還有熱心奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)們。為了鍛煉我們的實(shí)踐能力，家長(zhǎng)們出謀劃策，指導(dǎo)我們聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？赐鹸xx老兵、參觀長(zhǎng)沙市博物館、簡(jiǎn)牘博物館、參加安全急救實(shí)踐，到處都有我們的身影。在這樣一個(gè)優(yōu)秀、有愛(ài)心的大家庭中，我心存感激，心懷熱愛(ài)。
每次，當(dāng)別人問(wèn)我在哪所學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)自豪地告訴他們：“我在湘郡培粹學(xué)校讀書(shū)?！边@種自豪，不只是因?yàn)槲覀儷@得了信息競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)、長(zhǎng)沙市課間操比賽一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)，不只是我們?cè)诩瘓F(tuán)內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是因?yàn)槲覀冇杏肋h(yuǎn)追求“精美純粹”的精神品質(zhì)，那是我們不斷向上的動(dòng)力。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇二十
進(jìn)入繡中己經(jīng)有半年了，來(lái)這兒之前對(duì)它充滿向往，卻“突如其來(lái)”被忙碌的學(xué)習(xí)生活填滿。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課上，湯老師就對(duì)我們說(shuō)：“你們來(lái)這就是受苦的，熬過(guò)這些苦你們就已經(jīng)成功了一半?！痹捯粢宦?，我內(nèi)心忐忑不安，心懸在半空中。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，寶劍不經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的磨礪豈會(huì)鋒利，梅花的飄香來(lái)自它寒冷的冬季。每天早晨六點(diǎn)半醒來(lái)，七點(diǎn)二十五分開(kāi)始早自習(xí)，傍晚五點(diǎn)二十五分下課。每日同樣的作息，同樣的人，時(shí)間流逝著，但豐富的課程下來(lái)，我都感到無(wú)比充實(shí)。
隨著時(shí)間的推移，功課難度逐漸增加，學(xué)業(yè)變得繁忙，作業(yè)堆積如山，沒(méi)墨的筆芯一支又一支。第一次期中考，我體會(huì)到前所未有的壓力，最后半分鐘才寫(xiě)完的答卷，抖得厲害的身體，才知道這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，唯一依靠的只有自己。
成績(jī)出來(lái)時(shí)，我也不知道自己在害怕什么，猶豫不決，眼睛緊閉著。結(jié)果可想而知，考得不太理想。聽(tīng)同學(xué)們討論著自己的成績(jī)，再看看自己的，我嘆了口氣。同樣一個(gè)班，同一位老師，一樣的時(shí)間，差距為什么這么大？我開(kāi)始反思，自己認(rèn)真了嗎？努力了嗎？
我們班的學(xué)習(xí)氛圍很好，同學(xué)之間總會(huì)互幫互助，我開(kāi)始參考別人的學(xué)習(xí)方法，再摸索最適合自己的。記得從期末考前的幾周開(kāi)始，班里陸續(xù)有人留下來(lái)學(xué)習(xí)，背背道法刷刷難題。我漸漸發(fā)現(xiàn)，好習(xí)慣是會(huì)傳染的，自己也跟著慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。
我喜歡繡中，還因?yàn)樵谶@兒遇見(jiàn)的伙伴。記得剛進(jìn)繡山時(shí)，因一些原因比別人晚了幾天參加軍訓(xùn)。人生地不熟，一次回寢室時(shí)一路狂奔，找不到寢室，像一只無(wú)頭蒼蠅，不知該干什么。我突然眼前一亮，看見(jiàn)ljc，剛好她轉(zhuǎn)頭也看見(jiàn)了我，便問(wèn)我：“你找不到寢室了嗎？”“嗯?！蔽掖鸬?，她突然拉起我的手，邊走邊說(shuō)：“沒(méi)事兒，我?guī)慊厝?！?/p>
一次胃疼，sc幫我去找醫(yī)務(wù)室老師，又去找湯老師，誰(shuí)知sc自己也胃疼，回到宿舍我倆蜷縮在床旁。lc幫我們要了兩只杯子，焦急地替我們?nèi)サ顾?，一趟又一趟。幾杯溫水下肚，我倆舒服了許多，見(jiàn)lc原本皺著的眉頭松開(kāi)了，我不禁鼻子一酸。
在繡中，我遇到了知心的朋友、幽默的老師，也學(xué)到了許多知識(shí)和真理，明白了什么是團(tuán)結(jié)，什么是堅(jiān)持。我喜歡繡中的校園、繡中的人；喜歡在繡中夜跑，喜歡大家一起拼搏、努力的樣子和那熄燈時(shí)暢想未來(lái)的時(shí)光……
校園我的家作文字左右 校園我的家篇二十一
“校園是我家，環(huán)境靠大家”昨天的班隊(duì)課上老師告訴我們這句話。
今天是輪到我們小組值日，我們聽(tīng)從老師的安排，把教室打掃的干干凈凈?？勺詈蟠蠹叶荚跒檎l(shuí)倒垃圾而爭(zhēng)得面紅耳赤，因?yàn)槟猩颊f(shuō)女生沒(méi)倒過(guò)垃圾，可女生也推三阻四，誰(shuí)也不愿意去到垃圾。最后徐可言“光榮”的成了倒垃圾的人。還有一位倒垃圾的人要“入選”。
隨之而來(lái)的是一片靜默的聲音，終于洪月問(wèn)道：“誰(shuí)愿意自己倒垃圾。”我光榮的站了出來(lái)。“好吧！我不入地獄，誰(shuí)入地獄。”
其他同學(xué)把掃帚一起扔向后面的角落，接著興高采烈的回家去了。我和徐可言拿起垃圾桶奔向后面的垃圾池，一路上她都在“訴苦”，我只是笑了笑，加快了奔跑的速度。
來(lái)到垃圾池邊，天啦！我終于明白什么叫“臟”了！先不說(shuō)里面，外面七零八落的垃圾，還有很多泥巴和臟水。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走過(guò)去，沒(méi)想到還是差一點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天，幸好有徐可言扶著我，嚇?biāo)牢伊?。終于把垃圾倒好了，趕快回班里！
“什么？班上的角落怎么這么臟？”回到班上，準(zhǔn)備放好垃圾桶，背書(shū)包回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些被同學(xué)扔的掃帚橫七豎八的倒在墻上和地上，同學(xué)們沒(méi)吃完的早餐胡亂的躺在地上，幾只小麻雀還在歡快的啄食。我忙把小麻雀趕出去徐可言也把后面打掃干凈，關(guān)好窗戶，我把那點(diǎn)垃圾倒完后，我們才背著書(shū)包回家了。
大家可要愛(ài)護(hù)我們的班集體哦！記住老師說(shuō)的話！
校園我的家作文字左右 校園我的家篇二十二
“遠(yuǎn)看小草綠茵茵，近看樹(shù)木綠成林”。你聽(tīng)了一定以為我說(shuō)的是公園吧。錯(cuò)了，我說(shuō)的是我那美麗的校園。
進(jìn)到學(xué)校走過(guò)雕塑就來(lái)到了那蜿蜒崎嶇的白色長(zhǎng)廊。
春天，白色長(zhǎng)廊兩旁的花園里長(zhǎng)滿了白色、黃色等需多顏色的迎春花，走進(jìn)校園，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。在白色長(zhǎng)廊的上面豆角與葡萄都長(zhǎng)出了嫩芽，真是美麗極了！
夏天，豆角藤、葡萄藤長(zhǎng)滿了濃綠色的葉子，爬上了白色的長(zhǎng)廊上面，仿佛是一頂撐開(kāi)的綠色巨傘。長(zhǎng)廊兩旁開(kāi)出了許多五顏六色的花朵，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
秋天，校園里的花草樹(shù)木都換上了美麗的襯衫，穿上了金黃色的外衣。豆角、葡萄也在爭(zhēng)先恐后的開(kāi)著，長(zhǎng)廊頓時(shí)變成了金黃色的長(zhǎng)龍。
冬天，白色長(zhǎng)廊不再像春天與夏天那么美麗、好看、熱鬧有生機(jī)了，而是變得單調(diào)、蕭瑟。只有那一排排翠綠色的小松樹(shù)依然挺立在那了，為這個(gè)銀白色的世界裝點(diǎn)的更加美麗。
穿過(guò)長(zhǎng)廊向前走，就來(lái)到了荷葉亭。荷葉亭由三片巨大的荷葉組成，一高、一中、一矮就像爸爸、媽媽帶著孩子站在花園里。在三片荷葉的下面有一張荷葉桌，上面雕刻著三條金色小鯉魚(yú)十分精致。
繞過(guò)荷葉亭就來(lái)到了茂盛的竹林。在太陽(yáng)光的照射下竹林顯得更加翠綠了。
我的校園真美麗，我愛(ài)我那美麗的校園。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇二十三
家，提到家，大家都會(huì)想到溫馨，幸福。家不僅僅是房子，因?yàn)楫?dāng)你和家人遷居，那里失去了溫馨和親情，你還認(rèn)為那里是家嗎？家不在于它的外表如何，而是在于對(duì)它的那種獨(dú)特的感覺(jué)，家，是一種希望，是一種寄托，是一種動(dòng)力。
在學(xué)校時(shí)，同學(xué)們總希望著放學(xué)回家，其實(shí)學(xué)校又何嘗不是我們的家呢？在這里雖然總有些頑皮的孩子，但是在老師的耐心教導(dǎo)下，他總會(huì)遵守紀(jì)律，彬彬有禮。在這里有時(shí)也會(huì)有些矛盾，但那只是短暫的，風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹，矛盾總會(huì)化解的。這里有勝似父母的老師，親如兄弟姐妹的同學(xué)。難到你還會(huì)說(shuō)這里就不是家嗎？
學(xué)校，凝聚知識(shí)的地方，處處洋溢著知識(shí)的氣息。教室里的地面幾乎沒(méi)有任何垃圾和污垢，桌椅排列的整整齊齊，每間教室的墻壁上都有不少的金燦燦的獎(jiǎng)狀，黑板報(bào)也更是畫(huà)的繪聲繪色。每天早晨走近學(xué)校，首先聽(tīng)到的就是那朗朗的讀書(shū)聲，在想貪玩時(shí)，就會(huì)在這讀書(shū)聲的熏陶下，不由自主的來(lái)到教室于同學(xué)一起分享書(shū)中的快樂(lè)。學(xué)校經(jīng)常舉進(jìn)一些知識(shí)類(lèi)的競(jìng)賽，獲勝的以精神上或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，給那些不甘落后，勇于超越的同學(xué)一種動(dòng)力，一股沖勁，讓同學(xué)們都籠罩在學(xué)習(xí)的氛圍內(nèi)，不敢放松。
學(xué)校雖以教育為本，但是學(xué)校生活還是豐富多彩的，學(xué)生們?cè)谛２⒉环ξ丁Ｎ覀兊睦蠋熆偸琴M(fèi)盡心思地來(lái)提高學(xué)生們各方面的能力，以鍛煉為本學(xué)會(huì)健康，以修進(jìn)為本學(xué)會(huì)求知，以進(jìn)德為本學(xué)會(huì)做人，以適應(yīng)為本學(xué)會(huì)生存。人并不是十全十美，也不可能把什么事都做的十全十美，每個(gè)人都有弱點(diǎn)，同樣每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，為此學(xué)校開(kāi)展各種興趣小組，田徑、籃球比賽等一系列的課外興趣活動(dòng)，為有各方面特長(zhǎng)的同學(xué)提供了施展才華的舞臺(tái)。
宿舍，寄宿生一天繁忙過(guò)后，溫馨的港灣，學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)們耐心周到，對(duì)宿舍里的學(xué)生噓寒問(wèn)暖，生怕他們有困難沒(méi)人幫，有需要沒(méi)人做，每間寢室都被同學(xué)們打掃的那么整潔，一進(jìn)去就讓人感到無(wú)比的溫馨。民以食為天，食以潔為先，食堂的衛(wèi)生更是講究，在學(xué)校老師、同學(xué)的努力下，使同學(xué)們進(jìn)入食堂不再是為了填飽肚子那么簡(jiǎn)單，周?chē)沫h(huán)境讓同學(xué)們食欲大開(kāi)，個(gè)個(gè)都是空腹而來(lái)，“滿載而歸”。綠草茵茵的操場(chǎng)隨處可見(jiàn)體育愛(ài)好者那矯健的身影，好象把生命的活力都放在了這里。
在這美好合諧的地方我學(xué)會(huì)了寬容、忍讓和知識(shí)，與朋友建立了深厚的友誼。在我的眼里，它早已是我的家了，是我永遠(yuǎn)的溫馨港灣。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇二十四
校園是我們的第二個(gè)家，也是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。那里蘊(yùn)藏著豐厚的知識(shí)，只有你進(jìn)去了，才能發(fā)現(xiàn)它其中的奧秘。春、夏、秋、冬，我們漸漸的長(zhǎng)大，也許，等到那個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)忘記了曾今哺育過(guò)我的家。
家一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字，家，是什么？千萬(wàn)個(gè)人有千萬(wàn)個(gè)說(shuō)法。查遍漢語(yǔ)詞典，關(guān)于家的解釋只有寥寥數(shù)語(yǔ)，但在我們每個(gè)人的心目中，家的概念何嘗不涵蓋了整個(gè)人生。無(wú)論貧富貴賤，逆境坦途，只要你降生到這個(gè)世界，就與家發(fā)生著關(guān)系，絲絲縷縷無(wú)時(shí)不縈繞在心間。
在我們這個(gè)大家庭里，有可親可敬的老師、互幫互助的同學(xué)，下面，就讓我們一一介紹一下吧！
我們的班主任——胡老師，和藹可親，雖然有時(shí)兇巴巴的，但留給我們的印象，還是那可親可敬的面容；我們班的數(shù)學(xué)老師——李老師，對(duì)我們特別的好，我們班的同學(xué)，沒(méi)有那個(gè)不喜歡數(shù)學(xué)老師，就連最調(diào)皮的男生，在上課的時(shí)候也不敢出一點(diǎn)噪聲；再說(shuō)我們班的英語(yǔ)老師——郭老師，除了上課時(shí)稍微兇了那么一點(diǎn)點(diǎn)，其它時(shí)間對(duì)我們老好老好的啦！就拿上次軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)，郭老師對(duì)我們班真是關(guān)心的無(wú)微不至呀！
我們班的班長(zhǎng)——孫瑞陽(yáng)，那叫一個(gè)好，既體貼人心，又幫助同學(xué)。每次競(jìng)選時(shí)，除了班長(zhǎng)以外，誰(shuí)都不敢競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)位置。所以，每當(dāng)班長(zhǎng)競(jìng)選時(shí)，48票，全票通過(guò)?。ò嚅L(zhǎng)這個(gè)位置老班可是從一年級(jí)就坐的穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧搜?！誰(shuí)還敢和她比？）還有我的兩個(gè)好朋友——楊嘉儀和馬悅寧，不管我們?cè)鯓永鋺?zhàn)，好像這三個(gè)人中，誰(shuí)都不能少了誰(shuí)。
春天來(lái)了，蛇年來(lái)了，我們就要升五年級(jí)了，就要畢業(yè)了。這里仍然存在著小鳥(niǎo)的叫聲、小河的流水聲、樹(shù)葉嘩嘩作響的聲音、還有小孩子們清脆地朗讀聲。這里的我們，每天都沉浸在歡樂(lè)之中一天天長(zhǎng)大。校園——我們的第二個(gè)家！
我的家08-02
校園我的家作文字左右 校園我的家篇二十五
我的校園一年四季都是美麗的。
春天校園里一片生機(jī)盎然的景象，操場(chǎng)兩旁，柳姑娘垂下柔軟如絲的秀發(fā)，柳絮像鵝毛般的雪一樣，漫天飛舞，又像白蝴蝶在空中翩翩起舞，瞧！它們歡笑著，追逐著，漸漸地滾成了一個(gè)個(gè)雪白的棉花糖?；▔铮〔萏匠隽祟^，睜開(kāi)了好奇的眼睛打量著這個(gè)美麗的校園，那毛茸茸的嫩葉隨風(fēng)搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，向同學(xué)們招手致意。花兒在春風(fēng)的吹拂下?tīng)?zhēng)奇斗艷，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，這可把小蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快的唱著歌，在這朵花上聞聞，在那多花上嗅嗅，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也亮開(kāi)了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音與朗朗的讀書(shū)聲交匯在一起譜成了一曲美妙的樂(lè)曲。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”看！教室里同學(xué)們?cè)诿篮玫拇汗饫锱W(xué)習(xí)，那一本本的書(shū)，像一朵朵花兒，鮮艷香馥。同學(xué)們則像一群永不疲倦的小蜜蜂，叮在花朵上，遨游在線花的海洋里，如饑似渴的汲取百花的精粉和蜜露。
夏天，校園里一片濃綠，茂密的樹(shù)葉，像一層層綠絨大傘為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍，快樂(lè)的聲音撒滿了校園。
秋天，校園像一片金色的海洋，一片片樹(shù)葉都從樹(shù)上紛紛落下，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，落在地上的樹(shù)葉厚厚的，就像鋪了一層金色的地毯，花壇里的菊花簇?fù)碓谝黄?，豆芽般的花瓣仿佛是一個(gè)個(gè)專(zhuān)心的小學(xué)生在聽(tīng)老師講課。
冬天的校園，是一片銀白色的世界。鵝毛般的大雪，紛紛落在操場(chǎng)上?！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們幾個(gè)同學(xué)跑出去玩，在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，盡情的玩耍歡聲笑語(yǔ)，為校園增添了一道美麗的風(fēng)景線。
啊！我的校園真美呀！它不僅是一個(gè)美麗的大花園，還是一個(gè)神奇的殿堂，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。
校園我的家作文字左右 校園我的家篇二十六
學(xué)校的美麗，不僅僅因?yàn)閮?yōu)雅的環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍，更多的是那里充滿了愛(ài)，那里更像家?！}記
三里崗是香菇之鄉(xiāng)，三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校更是隨縣的一所示范中學(xué)，它不位于繁華的街市，它也沒(méi)有華麗的裝飾，那里更多是的純樸，那里被稱(chēng)作“書(shū)香校園”，是隨縣新教育示范學(xué)校，那里充滿了愛(ài)與關(guān)懷……有太多的人曾在那里學(xué)習(xí)過(guò)，在那里，他們的希望插上了翅膀，他們?cè)谶@里學(xué)會(huì)如何飛翔。
雖然這個(gè)學(xué)校非常平凡，但是這里的每一處都是獨(dú)特的，都是三里崗人的心血。走進(jìn)校園映入眼簾的首先是學(xué)校的校標(biāo)，它偌大的身軀挺立在校園中間，高約2米到3米，寬約1米，由水泥做成，我不知道是哪一位能工巧匠把它雕刻得如此完美，栩栩如生。校標(biāo)的基座上刻著兩個(gè)紅色的大字“騰飛”，上面是只振翅欲飛的雛鷹，它預(yù)示著我們將要在這里歷練成才，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志，掌握過(guò)硬的知識(shí)，我們從這里騰飛，走出山鎮(zhèn)，走向成功。
這座學(xué)校的每一處，都向我們?cè)忈屃怂麄兊募?xì)心之處，教學(xué)樓的對(duì)面矗立著科教樓和公寓，它們的側(cè)邊分別寫(xiě)著這樣三句話“迎著清晨想一想，今天該怎樣努力；踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多大長(zhǎng)進(jìn)”，“同學(xué)們，請(qǐng)記住，你自己就是一座金礦，老師們，請(qǐng)記住，你自己就是一部教材”，“時(shí)間是神圣的禮物，每日都是小小的人生，成功的秘訣是始終如一的目標(biāo)，不斷的努力就是走上成功這路”。課間，每當(dāng)我們厭倦了枯燥的學(xué)習(xí)生活時(shí)，望著那醒目的大字，便讓我們重新充滿活力。每當(dāng)我貪婪地想抄近路，從草坪上踏過(guò)時(shí)，那醒目的標(biāo)語(yǔ)“小草有生命，腳下請(qǐng)留情”便讓我收起懶惰……在這個(gè)學(xué)校，有許許多多的細(xì)心之處，而細(xì)心之外需要細(xì)心的人去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗鼈兺⒉蛔愕馈?/p>
學(xué)校的每個(gè)角落都遍布著花草、樹(shù)木，它不是一所普通學(xué)校，而是一所“花園式學(xué)?！?，整個(gè)學(xué)校被綠色包圍著，它的每一處風(fēng)景都令人神往，它優(yōu)雅的環(huán)境讓人心曠神怡，獨(dú)特的中心花園更是讓這個(gè)學(xué)校增添了幾分美色，女生公寓前的植被令人眼前一亮，鳥(niǎo)瞰時(shí)它由各種顏色圍成的半圓有著它獨(dú)特的風(fēng)味。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象；夏天，這里花紅柳綠，讓人神清氣爽，花香更是沁人心脾；秋天，走道間被落葉鋪滿，那隨風(fēng)飄散的落葉讓人煥然一新；冬天，潔白的雪花覆蓋樹(shù)木，銀裝素裹，所有的一切都干凈爽潔……
無(wú)論春夏秋冬，這座美麗的校園，總有著它獨(dú)特的美麗，同樣，無(wú)論春夏秋冬，這里的老師總有他執(zhí)著的愛(ài)。
每天清晨剛亮，老師們陪著學(xué)生一同早起，一同晨練?！耙?、一、一、二、一”操場(chǎng)上響亮的口號(hào)劃破清晨原有的寧?kù)o；早操后，校園里回響著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，還有老師在循循善誘，上課時(shí)，他們每一句話都是畢生的精華；課間，會(huì)看見(jiàn)老師忙碌的身影，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師耐心的教導(dǎo)；每次放學(xué)，他們永遠(yuǎn)是那么匆忙，手中還抱著一堆作為本，他們總是踏著晨霧而來(lái)，抱著星星而歸。他們的肩上還背負(fù)著重?fù)?dān)，那就是我們，更多的是根本就沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)關(guān)心自己累不累，他們眼中更多的是他們的學(xué)生。
當(dāng)他們的學(xué)生不慎受傷時(shí)，他們的臉上浮現(xiàn)出焦急的神情；當(dāng)他們的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，他們的笑容綻放得那樣燦爛；當(dāng)他們的學(xué)生灰心時(shí)，他們總是不倦地開(kāi)導(dǎo)；學(xué)生的一切總是牽動(dòng)著他們的心，仿佛他們的存在只是為了學(xué)生。
學(xué)習(xí)時(shí)，老師是我們的導(dǎo)師；受傷時(shí)，老師是我們的良醫(yī)；玩耍時(shí)，老師是我們的朋友；成功時(shí)，老師是我們的警鐘；失敗時(shí)，老師是我們的明燈；談心時(shí)，老師是我們的知己……他們總是在生活中扮演著不同的角色，他們，更是我們生命中不可缺少的角色。老師、學(xué)生們一同組建的一個(gè)家，家里充滿了愛(ài)與關(guān)懷。
學(xué)校像一座加工場(chǎng)，老師就像是打磨師，把我們從一粒沙礫變成一顆鉆石，讓我們變得閃亮，變得奪目，變得獨(dú)一無(wú)二，有了老師的辛苦培育，學(xué)生奮斗的身影，那里有他們最動(dòng)人的篇章和最真實(shí)的快樂(lè)。
校園的美麗不在于多么華麗，多么精致的裝飾，更多的是有著人間更質(zhì)樸的美，對(duì)于我們這些被愛(ài)的學(xué)生而言，這里更像一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，美麗的校園我的家！
