每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇一

對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動(dòng)之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調(diào)而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學(xué)的結(jié)晶，精華。我們用心靈去領(lǐng)悟出這種結(jié)晶和精華。

一張講臺(tái)，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業(yè)，改過多少作文。我們在不懂的時(shí)侯，因?yàn)橛心覀冾I(lǐng)悟了。我們在不會(huì)的時(shí)侯，因?yàn)橛心?，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題，分析一次又一次的試卷。

您曾經(jīng)說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會(huì)了我們許多許多的知識(shí)，在這種觸動(dòng)下，我學(xué)會(huì)了感恩。

有一次，我們班同學(xué)俞科添的手不幸骨折了，捆著繃帶來上學(xué)，老師您特地地為他找了個(gè)好座位，并安排幾個(gè)同學(xué)照顧一下他，而且還叫同學(xué)們不要碰他的傷手。老師那關(guān)切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。

老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵(lì)的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。 老師，我愛您 ！

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇二

在我們的人生，老師也扮演著一個(gè)十分重要的角色。

都說，老師是學(xué)生人生路上的指路燈，它為我們指明方向，找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師，一直是一個(gè)很神圣的職位，它養(yǎng)育了我們祖國的花朵。

可是，如今我在仔細(xì)思考，老師，真的真的有那么的好么？于是，我開始觀察我們的老師。她的年紀(jì)，三十往下，四十往上，和一個(gè)普普通通的女人一樣。每天，正正常常的教我們上課，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中，一字一句也都被我們記了下來，哦！原來傳授知識(shí)就是如此的感覺?。?/p>

可是后來隨著期末考試的考完，她開始逼迫我們上輔導(dǎo)班，義正言辭的說：“這都是為了你們好，為了你們的學(xué)習(xí)，我們不惜暑假加班給你們上課?！碑?dāng)時(shí)全班同學(xué)都很感動(dòng)，紛紛報(bào)了這個(gè)輔導(dǎo)班。后來一次我不經(jīng)意間聽到，年級主任將我們老師的工資給了她，我聽到她們說：“這是你三天的工資，一千元?！蔽矣行@訝，雖然知道老師不可能會(huì)免費(fèi)為我們上課，但是沒有想到工資會(huì)有那么多，這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧！

于是，我對老師這個(gè)神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來，老師懷疑有人向教育局舉報(bào)，對我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話，我沒想到，原本不該做的事情竟被他說的如此合理，這……真的是神圣的老師么？

我產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以我只能說，老師，是一個(gè)模棱兩可的職業(yè)吧！這是我們老師，不知道你們的老師或許也是這般么？

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇三

突然，餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠(yuǎn)難忘的記憶。每每想到這段感人的故事，我便熱淚盈眶。

那是晴空萬里的一天，張張?jiān)嚲碛橙胙酆??！岸ｂ忊彙鼻宕嗟纳险n鈴響起，一張張?jiān)嚲肀阍俅纬霈F(xiàn)在我的眼前。聽著窗外不時(shí)傳來的鳥鳴聲，我感到心情愉悅。

時(shí)間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間試卷已被我所攻克。檢查時(shí)，看著這一個(gè)又一個(gè)憨態(tài)可掬的數(shù)字，我覺得無比的幸福，于是，便在飄飄然中迎來了下課鈴聲……

第二天，陰雨綿綿，可這并沒影響我心中自信火焰的生長。終于到了最緊張的時(shí)刻——公布數(shù)學(xué)期中考的成績。不知為什么，此時(shí)，我這自信的小火苗好像面臨著洪水一樣，不堪一擊，滅了。窗外的天空突然放晴，這更加重了我心里的負(fù)擔(dān)，陣陣鳥鳴，如同我的心跳一般一波快似一波。

“余旭棟”，令人度日如年的時(shí)光終于結(jié)束了，正當(dāng)我準(zhǔn)備上去拿試卷時(shí)，吳老師報(bào)出了我的得分“84”。不可能，肯定是老師改錯(cuò)了。我急沖沖地?fù)屵^考卷，連忙與同桌進(jìn)行核對。隨著校對的進(jìn)行，我的心一陣比一陣涼。最后，我都不知道那節(jié)課是怎么上完的。

課后，吳老師把我叫到了辦公室，并對我進(jìn)行了一次令我終生難忘的批評教育。通過這次，數(shù)學(xué)一直處在飄飄然地位的我，終于接上了地氣。如今的我，痛改前非，努力奮斗爭取在接下來的考試中取得理想的成績。而這朵康乃馨則表達(dá)了我對老師的濃濃愛意……鳥鳴聲又不知不覺響了起來。我不禁想起了吳老師對我的教導(dǎo)……

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇四

我們新來的教師是個(gè)女大學(xué)生，她教我們語文。她還在上大學(xué)。教師長得很漂亮，卷著的黑黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，說起話來悅耳動(dòng)聽。我們五五班的學(xué)生都十分喜歡她！

教師來了以后，我們五五班就添了一些活躍氣氛。上課同學(xué)們都認(rèn)真聽講，作業(yè)也認(rèn)真完成，她也十分認(rèn)真的教育我們，培養(yǎng)我們。在辦公室，也幫蘇教師努力改作業(yè)。調(diào)皮的同學(xué)下課也不打鬧了，在哪呢在陪著她聊天、談笑呢！按班主任蘇教師的話來說，她是原先調(diào)皮的五五班的救星。

可一學(xué)期之后，我們聽到一個(gè)令全班震撼的消息——教師要走了！

全班整整沉浸在默默無語里一分鐘，誰也不相信這是真的。

最喜歡她的那些同學(xué)快哭了……

今日，是我們跟教師的“離別日”，教師來了，她的臉色很難看，像是以淚洗面過。說她要走了，讓我們不要太悲痛！可是，我們還沒有哭，教師她卻已經(jīng)潸然淚下了，但她卻不住的掩飾自我，讓同學(xué)們看不到她的悲痛。

我們?yōu)樗_了個(gè)歡送會(huì)，可是沒有一個(gè)同學(xué)是在“歡送”她。

我們把禮物，祝福送給了她，還是沒有表盡我們的情誼。

這一刻對她來說，這是她人生中很重要的一刻。

半個(gè)小時(shí)后，教師真的要走了，這就是我們分別的時(shí)刻了，霎那間，同學(xué)們都哭了，很悲痛，很悲痛……

教師，雖然你走了，可是我們不會(huì)忘記你給予我們的知識(shí)，我們會(huì)永記心頭，不管怎樣樣也不會(huì)忘記！不管您身在何方，您還是我們的教師！教師，我們五五班的學(xué)生愛您，永遠(yuǎn)愛您！

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇五

四月的早晨，我邁著輕快的腳步走在上學(xué)的路上，一件意想不到的事發(fā)生了，因小路上擁擠，我不幸被車撞傷了右腿。

被撞以后，我被送進(jìn)了仁德醫(yī)院，坐在醫(yī)院的椅子上，陣陣疼痛令我無法忍受，我發(fā)出了痛苦的呻吟。我被送到了病房中，護(hù)士阿姨給我打過針后，我感覺不怎么疼了，便休息了起來。等我醒來，我聽到了門外傳來的聲音，“她的腳趾骨折了，不能馬上出院，她要住院一段時(shí)間?！蹦鞘轻t(yī)生在和媽媽講我的病情。聽了這些話，我很難接受。第二天早上，我睜開眼睛，看見精疲力盡的媽媽，她累了，她陪了我一天一夜，沒睡過好覺。

周末，班主任劉老師拎著水果來醫(yī)院探望我，她看見我病痛減輕了，正捧著語文書在認(rèn)真地朗讀時(shí)，她放心地笑了，笑得那么慈祥，笑得那么欣慰。劉老師關(guān)照我要好好養(yǎng)病，不要為落下的課著急，她會(huì)為我補(bǔ)課的。讓我身體好一些再到學(xué)校來上課。我不停地答應(yīng)著，心里有一種說不出的感謝。

五天后，我出院了。爸爸背著我重新回到了明亮的課堂?！氨贝蠡牡那锾臁苯淌依飩鱽硪魂囮?yán)世实淖x書聲?！皥?bào)告?！蔽覍χ嚅L大聲說?！斑M(jìn)來?！卑嚅L趕忙過來扶我。爸爸把我背了進(jìn)來，大家看到了我綁著石膏的右腿，連忙搶著幫我移開椅子，幫我放好沉重的書包，讓我安心坐下。

下課了，大家都著急地跑過來，問這問那：“你右腳上的是什么？”“你在醫(yī)院里干了些什么？”“你怎么會(huì)綁這個(gè)東西？”“你現(xiàn)在還疼嗎？”“有需要幫助的地方告訴我。”……他們的關(guān)心，使我一時(shí)無法一一回答。

“叮鈴鈴”這節(jié)是電腦課，楊老師宣布完可以自由活動(dòng)的消息，大家忍不住高聲歡呼了起來。他們上樓了，望著大家遠(yuǎn)去的背影，我嘆了一口氣，開始寫家庭作業(yè)。我還沒寫幾個(gè)字，兩位身穿校服的男同學(xué)路過我們班，看見了我，他們就捂著嘴開始竊竊私語了。但還是讓我靈敏的耳朵聽見了：“她是不是在補(bǔ)回家作業(yè)才不能去上課的呀？”“肯定是，肯定是！”他們走后，我覺得自己很自卑，很沒用，腳被撞后什么也干不了。這時(shí)劉老師來了，她站在門口，親切地問我：“想去上電腦課嗎？”“想?！蔽要q豫了一會(huì)兒說，劉老師看了看我，不管年紀(jì)已大，蹲下身子，背上我就向電腦房走去。我不想讓劉老師太疲憊，我大腿緊夾著，顫抖著。到了電腦房，我并沒有玩游戲，而是乖乖地查起了《北大荒的秋天》這一課的資料……

中午大掃除，大家熱火朝天地干了起來，我也沒有閑著，拿起抹布認(rèn)認(rèn)真真地擦起桌子來。這時(shí)沖過來了好個(gè)同學(xué)，忙著幫我擦地板，掃地，拖地……大家所做的這一切，令我的淚水不可抑制地涌出我的眼眶。透過閃閃的淚光，我看到大家頭上晶瑩透亮的汗珠，我急忙問：“你們累不累？”“不累?！贝蠹耶惪谕?。我明白，他們其實(shí)很累，只是為能夠幫助我而特別高興。

就這樣，在腳受傷的一個(gè)多月了，我受到了老師、同學(xué)無微不至的關(guān)懷，那濃濃的師生情誼永遠(yuǎn)在我心中流淌……

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇六

老媽總說痣長在嘴邊的人，一定是一位大美女。正巧我們班的語文老師章老師就是一位大美女，但是她最近總是喝奶茶，但又擔(dān)心會(huì)發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她，到底會(huì)選擇什么呢？

我去辦公室批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，又看見她打開手機(jī)。直見她兩眼發(fā)金光，嘴巴吧嗒了幾下，又在嘴里吞咽下那由幾個(gè)泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖，偷偷瞟了一眼。哦！你瞧，她又在點(diǎn)外賣——奶茶，真是一個(gè)無敵的吃貨！

正當(dāng)選擇好自己心愛不能自已的奶茶時(shí)，連走路時(shí)她那自然卷的頭發(fā)也是上下左右，四處竄來竄去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出來的小毛猴，臉上笑得像開了一朵向日葵。你看，走路還一扭一扭的，無不展示著自己搶到奶茶時(shí)的喜悅。我從沒見過章老師這么開心。

沒過多久，外賣到了。章老師又笑了，她小心翼翼地揭開塑料袋，跟烏龜一樣把頭伸得老長老長，嘴巴張得老大老大，眼睛睜得老圓老圓，生怕奶茶長腿跑了。揭開后，她立刻捧著奶茶，插上吸管，咕嚕咕嚕地喝著正香，嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了！她還不由地與同事們分享：“我的眼光就是不錯(cuò)，果然好喝。你們要不要來一口？”

在一杯杯奶茶的誘惑下，章老師也漸漸變胖了，一低頭就隱隱約約的可以看見她那雙下巴。嘴上雖說要減肥，但她依然喝著那心愛的奶茶。

燃燒卡路里？她沒有。雖然她是變胖了，但她還是我們班最美的老師。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇七

回憶中的美麗不曾抹去，情到深處一點(diǎn)感動(dòng)不曾消逝，只要師生情還在，一切春暖花開。

獨(dú)立小院，月光如水，歲月留下了許多深處。師生情就像一杯清茶，輕聲朗讀，細(xì)細(xì)品味，在清新的墨色與淡雅的茶聲中去品味師生情。

時(shí)光在靜靜的流水聲中遠(yuǎn)去，在眨眼之間消逝。與你的師生情越來越深。在成長的過程是您讓我不再孤單。校園的傾向讓我想起您坐在冰冷的長椅上，靜靜地望著明亮的天空。

每一段記憶，都有一個(gè)密碼鎖?？吹侥约阂粋€(gè)人坐在冷冷清清的.辦公室，我眼前看到了您的傷感。就像我一樣活在自己的世界里。

在一顆龐大而又古老的柳樹下埋藏了我們許多的深情。坐在柳樹下的您，聽著優(yōu)美的歌曲，韻律都清脆可聽，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身后，您居然不知道，聽到這一首歌我被驚到了，后來老師看到我，讓我坐在您的身旁，我們坐在柳樹下的長椅上聊天就像一對朋友一樣，相互了解對方，后來我們聊起了心里話，說出來感覺就像一身的泥土，洗去一身輕松。

人生如前行的列車，一路相伴的只有師生情，我們在長大，可他們卻在變老，當(dāng)你想傾訴時(shí)，可你卻不在我的身邊。我已到初中了，過上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我們的師生情永遠(yuǎn)不會(huì)老去。

是初雪掩埋了您的青春，但青春終將歸還于你。是您把我變得開朗起來，我們的師生情永遠(yuǎn)不散。

時(shí)間不老，你我不散。師生情永遠(yuǎn)不散。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇八

您是一位辛勤的園丁，讓我幼小的心靈變勇敢，讓我的頭腦進(jìn)化了一遍。您就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

不知不覺中，您與我們一起走過了3個(gè)春與秋。我想對您說的話太多太多，今天就讓我一吐為快吧。

前幾天我們軍訓(xùn)，您一直在看一本叫《人生海海》的書，我們爭先恐后的問您為什么在看書？您說，人生就要活到老，學(xué)到老，我相信你們也是可以做到的，在我心目中你們是最棒的。您說完后，我們都安靜了，您的話讓我們信心大增，我們刻苦訓(xùn)練，最終獲得了年級比賽第2名的好成績。

老師，我想對您說，您的話，我會(huì)一直記在心里，它激勵(lì)著我，讓我好好學(xué)習(xí)，不斷努力。

還有一次，我們班從騰飛樓搬到致遠(yuǎn)樓，因?yàn)榘嗬镉性S多沉重的柜子。去幫忙的都是女家長，搬起來很費(fèi)勁兒。您找了一輛三輪車，當(dāng)柜子裝滿車，您毫不猶豫地推起來，和大家一趟趟的，往返于兩座樓之間。大家都說，劉老師您太厲害了，劉老師您辛苦了。您邊擦汗邊說，沒關(guān)系沒關(guān)系，都是為了咱們的孩子。您以身作則的形象，頓時(shí)在我的心中高大起來。

您雖然不像張老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒有王老師的嚴(yán)厲苛刻，但是您是一位多么被我們敬重和喜愛的老師呀！老師，我想對您說，是您把我的心靈感染，是您讓我對自己更有信心。您像一位園丁，呵護(hù)我們長大，看著我們成長。您更像一位偉大的母親，無微不至的照料我們。

老師，我愛您，默默的愛著您。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇九

在我們成長道路上，老師是為我們指明方向的人，在困難無助時(shí)，是老師幫助我們走出困境，所以我們要感謝老師。

這十幾年來與我們相處最多的是老師。老師的頭發(fā)一半是為我們而白的，老師的皺紋一半是被我們雕刻的。老師為我們付出了很多，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝老師。在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，不應(yīng)該在課堂上搞小動(dòng)作，做一些不尊重老師的行為。當(dāng)你們做這些行為時(shí)，是否想過老師先前為我們的付出？老師付出那么多是為了誰？的確，有時(shí)老師或許錯(cuò)怪了你，你也不應(yīng)該與老師吵架。我們不該怪老師，我們應(yīng)該懂得尊重老師，我們要體會(huì)老師的艱辛，理解老師的教誨，讀懂老師的愛。

老師在我們成長中所付出的汗水，讓我們感動(dòng)；而老師那愛撫的目光能讓我們在人生的道路上揮灑自信，老師是我們?nèi)松械牧硪晃桓改浮?/p>

老師是太陽在寒冷的冬天里給我們帶來溫暖；老師是山間最清冽的山泉，澆灌我們這些小樹茁壯成長。所以我們要感謝老師，要向那些辛勤教導(dǎo)我們的老師致敬。從老師的身上，我們可以吸收太陽的溫暖，可以汲取經(jīng)驗(yàn)的片段，創(chuàng)造我們未來美好的時(shí)光。

感謝老師的引導(dǎo)，讓我們腳步穩(wěn)健，在命運(yùn)的風(fēng)雨來臨時(shí)，我們不會(huì)因生活迷茫而再悲泣。感謝老師的關(guān)懷，讓我們的心靈永遠(yuǎn)溫暖，在寒冷的冬天里，心里充滿陽光。老師，我們的生命因您而精彩！

老師，感謝您……

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十

我們是幸福的，在家里有父母無微不至的關(guān)懷，在學(xué)校有老師們的關(guān)心和教育。

我們班的數(shù)學(xué)老師吳老師就是這樣一位時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心照顧我們的好老師。吳老師是一位年輕的老師，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛是那樣的親切，就是這樣一雙親切而堅(jiān)定的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻都在鼓勵(lì)著我們。

記得剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我非常文靜，也非常膽小，上課時(shí)都不敢舉手回答問題，是吳老師用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說：“龔子涵，該輪到你舉手發(fā)言了?！碑?dāng)我回答正確了，她又會(huì)用贊許的眼神看著我，讓我更增添了信心。

在吳老師鼓勵(lì)的目光下，現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。有一次單元測試，我只考了八十八分的超低分，心里很著急，回家都不敢跟爸爸媽媽說，可以看得出，吳老師也很生氣，她知道這段時(shí)間我上課時(shí)愛和同桌講話，還經(jīng)常做一些小動(dòng)作，注意力不集中。有一天放學(xué)后，吳老師走過來對我說：“龔子涵，這段時(shí)間你的成績下降了……你要去影響同桌，而不應(yīng)該讓你的同桌影響你?！笨粗鴧抢蠋熦?zé)備而焦慮的眼神，我羞愧地低下了頭。就是吳老師的這句話，讓我有了改正的勇氣和信心。

老師就像媽媽一樣呵護(hù)著我們，隨著我們慢慢地長大，現(xiàn)在我終于明白了，老師都是為了我們好，她們都是希望我們能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，而有時(shí)候我們卻不懂得她們的良苦用心。

我們只有專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績才能回報(bào)辛苦而敬愛的老師們!

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十一

我格外喜歡上學(xué)！雖然因?yàn)槲艺{(diào)皮好玩，有時(shí)寫字、背書不認(rèn)真，沒有少吃媽媽的“魔手栗子”，但我對學(xué)習(xí)的熱愛與激情依然如故！媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，絲毫澆不滅我對學(xué)校、老師那如火的熱情！因?yàn)樵趯W(xué)校里，老師每天都會(huì)教給我們許多許多新知識(shí)。不管哪一門課，我都非常喜歡。不管哪一位老師，我也喜歡！

教我們科學(xué)的是鄒老師。她個(gè)子高高的，皮膚白白的，非常苗條漂亮。她有烏黑的長發(fā)，眼睛像彎彎的月亮，通常不戴眼鏡，總是笑瞇瞇笑瞇瞇的。

你不要看她表面這么溫柔，如果生氣起來可不是鬧著玩兒的哦！

上科學(xué)課的時(shí)候，只要她發(fā)現(xiàn)誰如果不認(rèn)真聽講、做小動(dòng)作，誰不完成家庭作業(yè)，定不會(huì)被輕饒：都要被罰抄資料或者站到走廊上去。

她是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師！我永遠(yuǎn)忘不了那次第二單元的科學(xué)考試。我的試卷基本完成了，有一個(gè)填空題的答案我不是很有把握，就離開位置去教室后面的柜子里拿資料?；氐阶晃矣中赜谐芍窳?，所以，其實(shí)我根本沒有去翻看復(fù)習(xí)資料?？舌u老師很快發(fā)現(xiàn)了我的資料，還沒有等我把試卷做完，她就怒氣沖沖地把我的試卷收上去了，還立即在全班同學(xué)面前宣布：祝一暢的考試總分減50分！擔(dān)心害怕緊張委屈的我號啕大哭！但是我并沒有責(zé)怪她，雖然我沒有翻看答案，但我離開位置一定是錯(cuò)的，應(yīng)該受到深刻的教訓(xùn)。

我要感謝鄒老師！因?yàn)椋粌H教會(huì)了我許多科學(xué)知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理！

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十二

在當(dāng)今這個(gè)人情淡漠的社會(huì)，人與人之前的感情越來越淡薄，但是我始終相信，這個(gè)世上最純真的還是感情。

感情分為很多種：親情，友情，愛情。但是最讓我難以忘懷的是師生情。

在我們成長的道路上，是老師為了我們指明方向；是老師給我們講解知識(shí)；是老師傳授我們道理；老師如同辛勤的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國未來的花朵，當(dāng)我們盛開時(shí)，那綻放的精彩，就是他們最欣慰的安慰。

如果我們是大海上的一帆孤舟，那么老師就是那孤舟上的風(fēng)帆，帶著我們走向正確的方向；如果我們是那幼小的樹苗，那老師就是那植樹人，日日夜夜照顧我們只為讓我們茁壯成長；如果我們是花園里嬌俏的花朵，那么老師就是那位給予我們溫暖呵護(hù)、不知疲憊的園丁。教師，多么神圣的職業(yè)??！老師承擔(dān)著祖國未來教學(xué)的重?fù)?dān)，承擔(dān)起了為我們傳道，授業(yè)，解惑！

在我的印象中，老師他是非常嚴(yán)肅，但是有時(shí)候又特別搞笑；他像慈祥的父輩一樣嚴(yán)厲的要求我們，有時(shí)又特別像是我的朋友和我們嬉戲。所以我對老師有種極為特殊的情感。也許這就是師生情吧？也許是他在我無助的時(shí)候扶助過我，幫助我闖過難關(guān)；也許他在我失意的時(shí)候鼓勵(lì)過我，帶著我指明方向；她那辛勤的身影在我的腦海中，使我畢生難忘！

師生情，它有時(shí)像親情，有時(shí)候像友情。老師像父母一般關(guān)愛著我們，照顧著我們。他又像朋友一樣陪伴著我們，和我們一起經(jīng)歷困境。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十三

人與人之間有很多種感情，有兄妹之情，有父母親情，有同學(xué)之間的友情等等。但是，最令人難忘的是老師與同學(xué)之間的感情——師生情！

老師對我們很寬容，從來都不會(huì)罵我們，總是面帶微笑上課，當(dāng)我們犯一些小錯(cuò)誤時(shí)，老師總是給我們講道理，讓我們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

老師上課很有趣，記得上二年級的時(shí)候，有一堂課講《不要隨意給陌生人開門》，老師和班上的一名同學(xué)在課堂上表演，老師扮演陌生人，把一條紅領(lǐng)巾系在她的頭上，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。這些搞笑的動(dòng)作吸引了我們，既活躍了課堂氣氛，又讓我們學(xué)到了：當(dāng)一個(gè)人在家的時(shí)候，不要輕易給陌生人開門。

老師對我們要求也很嚴(yán)格，每次預(yù)習(xí)，老師都要親自檢查，時(shí)間長了，每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了自覺預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，上課就容易聽懂老師講的知識(shí)。

老師像美的耕耘者，美的播種者，用知識(shí)的雨露滋潤著我們，讓我們像小樹一樣茁壯成長。

幾年來，老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們文明禮貌，教會(huì)我們愛護(hù)環(huán)境，教會(huì)我們愛護(hù)小動(dòng)物，教會(huì)我們……，把我們從一個(gè)不懂事的小孩培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。幾年來，不知道老師付出了多少艱辛的勞動(dòng)，給了我們多關(guān)心和呵護(hù)。

老師對我們無私的愛，我們在心里默默的記著。每年教師節(jié)的時(shí)候，我們都會(huì)做美麗的賀卡送給老師，今年的教師節(jié)，我們還在教室里進(jìn)行詩歌朗誦，以表達(dá)我們對老師的感激之情。

我們的師生之情，就像小溪流水一樣，涓涓細(xì)長。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十四

最使我難忘的，就是我三年級時(shí)候的女老師，張曉麗老師。她現(xiàn)在有40多歲，她是一個(gè)溫柔美麗的人，總是帶著微笑給我們上課。

記得剛開學(xué)時(shí)，我和爸爸去老師那兒報(bào)名，因?yàn)槲液軗?dān)心三年級的老師會(huì)兇，所以腳步顯得異常沉。

到了三年級七班的門口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了我們的新老師，她頭發(fā)帶卷，黑色的披肩，正在認(rèn)真地寫東西，看樣子好像不兇。我的心開始放松下來，不再那么緊張了。我和爸爸走進(jìn)了教室，報(bào)完名，老師抬起頭來對我微笑著說：“快回去準(zhǔn)備一下上課的東西吧！”這微笑將我的心都融化了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里的緊張都煙消云散了。我開心不已，這個(gè)老師真溫柔。

有一次，我的正式作業(yè)沒寫完，本來要在學(xué)校必須寫完課，老師太忙沒時(shí)間檢查，我便悄悄地帶回了家……

第二天早上，老師叫我去她的辦公室，我也做好了挨罵的準(zhǔn)備?？晌胰チ撕罄蠋焻s并沒有說我，她細(xì)細(xì)地給我把錯(cuò)題講了一遍，從此后我便認(rèn)真聽課，好好完成作業(yè)，在期中考試中，我的成績明顯進(jìn)步了。發(fā)卷時(shí)，我看到了老師露出了欣慰的笑容。

現(xiàn)在想起來，內(nèi)心依然感激老師，也不知道張老師在哪個(gè)班，如果知道一定要在這教師節(jié)之際給老師送上賀卡，感激張老師對我的教育與指導(dǎo)，我長大以后一定會(huì)報(bào)答她。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十五

“老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓我們在知識(shí)的王國里遨游，不斷進(jìn)步！”

“老師，您就像我們的朋友，無論在學(xué)習(xí)上，還是生活中，您都給予了我們無微不至的關(guān)心。

每當(dāng)我們上課開小差，或者有什么不好的.事或者犯了錯(cuò)誤，您都會(huì)細(xì)心的開導(dǎo)我們，并幫助解決，而且您的這份關(guān)心，您也不會(huì)嫌棄。

有一次，您因?yàn)橐患∈潞湍募胰税l(fā)生了沖突，您把家人吵了一架，您的父母都很傷心，而我，則坐在一個(gè)角落，傷心，我也很想哭，可我又沒有那么脆弱啊，我就這樣哭著，不出聲，您看了看我，對我說：“你不要哭了，你的眼淚不可以哭哦，我來幫你擦干眼淚！”說完，您就去做飯了。

過后，您還跟我講了許多道理，可我都聽不進(jìn)，就這樣，您的父母離開了我們，我哭了。

這次，我真的很難過，很難受，我也很難過，但是我也很難過，我以后不要在這樣了。

老師，您是園丁，我們是一棵棵嫩綠的小樹苗，而您卻是我們的園丁，我們就這樣慢慢的長大，慢慢的成熟！

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十六

老師是一支蠟燭，為我們照亮一片黑暗，老師是一束永不熄滅的燈，照亮我們前進(jìn)的人生道路，老師是初生的太陽，溫暖我們脆弱的心靈。在我看來，情感不是單一的，它分很多種類，比如說：親情，友情，還有一直徘徊在親情和友情之間的師生情。

她，就是我們的語文老師，一張可親的面龐，總是那么慈祥。從那眼睛透出的月亮，總是那么炯炯有神，那么和善，他的語言總是那么含義深刻，那么奇妙，那么美好。

我們班的語文成績不好，她比誰都著急，對待我們像對待自己的孩子一樣，記得有一次課上訂正閱讀題，心里很緊張，因?yàn)檫@個(gè)題自己感覺做的不對，害怕被叫起來回答這個(gè)問題，看看同桌的，同桌寫的跟我差不多，但真是怕什么來什么，您讓我起來回答這個(gè)問題，我抬頭看了您一眼，你在對我笑，這對我是無形的鼓勵(lì)，我鼓鼓勇氣，把自己*讀了出來，我忐忑地看了您一眼，“好，坐下吧！”我心中真的很高興，以后，我對這種題也有了信心。

她生著病也堅(jiān)持給我們上課，還記得有天您找我談話，因?yàn)榭荚嚳嫉貌焕硐耄乙性谶@邊墻上，您倚在對面墻上，只見您向我招招手，示意讓我站在這邊，因?yàn)槟忻傲?，您給我們制定了新的目標(biāo)，讓我們下次努力。

我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力，使我勇攀高峰；感恩老師，給我堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我搏擊長空；感恩老師，給我指明人生的方向，讓我不再迷茫。最絢爛的，還是這一份濃濃的師生情。

濃濃師生情作文字 濃濃師生情篇十七

還記得嗎，生平第一次走進(jìn)學(xué)堂，是誰在歡迎我們？還記得嗎是誰手把手教我們握筆教我們寫字……是老師??！古語曰“一日為師，終生為父”，這是教育我們要像愛戴父親一樣愛戴自己的老師。

教室里，一支支蠟燭在閃爍，點(diǎn)亮了一顆顆真摯的心，上演了一場溫馨的燭光情……

“噓，小聲點(diǎn)，丁老師就要來了?！睆埻瑢W(xué)透過門縫看著外面，示意大家安靜，今天是丁老師生日，我們給老師買了蛋糕，想給老師一個(gè)驚喜，每位同學(xué)都捧著一枝點(diǎn)燃的蠟燭，站成一排，靜靜地等待著老師到來。

“咚咚咚，咚咚咚……”一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門外，老師來了，門“吱呀”的一聲開了。

一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來，我們都興奮得連準(zhǔn)備好的臺(tái)詞都忘了，不知是哪位同學(xué)哼了一聲，大家就唱了起來：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”紅紅的火苗晃動(dòng)著，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像36朵盛開的鮮花。

丁老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣，老師竭力控制著自己的心情。半晌，她才緩過神來，走到每一位同學(xué)跟前，將蠟燭一一吹滅。

老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過身去，當(dāng)再一次轉(zhuǎn)過身來時(shí)，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕，用余光偷偷地望著老師。不需太多的言語，卻足以表達(dá)我們的師生之情。