每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇一

雖然我不能成為真正的蟬，但我可以學(xué)唱歌。于是，我背起了行囊，上路了?！拔乙欢ㄒ覀€(gè)好老師，學(xué)會(huì)唱歌！”

我走呀走，終于在一棵樹(shù)上看見(jiàn)了一只鷯哥。我連忙上前，問(wèn)：“先生，您可以……”沒(méi)等我說(shuō)完，鷯哥就一口叼起我，要把我吃掉！我拼命掙扎，好不容易才逃過(guò)了一劫，但受了傷。傷口像個(gè)關(guān)不上的閥門，一直淌著血。實(shí)在沒(méi)辦法，我只好打開(kāi)地圖，邊看邊向藥泉挪去。

泡了幾天藥浴，我的傷好了，就繼續(xù)走。不過(guò)，這次我不會(huì)蠢到找鷯哥、百靈鳥(niǎo)和黃鶯鳥(niǎo)學(xué)唱歌——他們可是我們昆蟲(chóng)的天敵！我又走呀走，走了很久，我才看見(jiàn)了蟬的身影。可沒(méi)等我開(kāi)口，蟬先發(fā)話了，他向我投來(lái)不屑的目光，說(shuō)：“你想跟我學(xué)唱歌？那你得先唱一段，讓我看看你的嗓子怎么樣?！?/p>

“啦啦啦，啦啦啦，嘟——”我唱了起來(lái)，不過(guò)，蟬好像并不欣賞這段歌曲，他說(shuō)：“你沒(méi)音準(zhǔn)，沒(méi)聲線，讓我怎么教你？走開(kāi)，別污染我的耳朵！”

“如果我唱得好，干嘛要學(xué)呢？教的意義就是糾正不好的地方呀！”我軟磨硬泡，終于讓蟬愿意教我唱歌了。

“哆咪咪，索咪咪，哆——”蟬每天教我音階，我也努力地學(xué)。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我的歌唱得越來(lái)越好，已經(jīng)成為了大歌星。果然，功夫不負(fù)有心人，大家都稱贊我。而我在完成自己的愿望的同時(shí)，還成了一只鳳尾蝶。兄弟姐妹們都問(wèn)我成功的秘訣，我只說(shuō)了一句話：“要用心去追，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！”

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇二

“嘰嘰，嘰嘰?！兵B(niǎo)兒扇動(dòng)著翅膀，好像一名飛行員，把森林中的動(dòng)物和樹(shù)木們叫起來(lái)，開(kāi)始今天的秋夜聯(lián)歡會(huì)。

首先，在森林中，隱隱約約的傳來(lái)了“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的響聲，就像一位仙女在彈著一首優(yōu)美的鋼琴曲。

然后，在大樹(shù)的樹(shù)洞里發(fā)出了“咔咔”的聲音，哦，原來(lái)是小松鼠在吃夜宵呢！

后來(lái)，秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，“沙沙，沙沙”，樹(shù)葉便如飛舞的蝴蝶，和秋風(fēng)一起跳舞。

突然，一聲驚天動(dòng)地的打雷聲，就像天上的雷神叫來(lái)了可怕的惡魔，想要統(tǒng)治這個(gè)世界。

接著，從草叢里聽(tīng)到了“吱吱，吱吱”這樣的聲音，我猜想：這一定是蟲(chóng)子們?cè)陂_(kāi)自己的音樂(lè)節(jié)。

最后，貓頭鷹先生倒著掛在樹(shù)枝上，好似一個(gè)銅鐘，它的身體碰到樹(shù)葉，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，這樣了，大家都知道了大會(huì)結(jié)束了，于是戀戀不舍的回到了自己的家里。

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇三

聽(tīng)，寂寞在唱歌。他唱著不被人理解的痛苦，他還唱著我很幸福，我很快樂(lè)，寂寞是那么的虛偽，我有是那么的虛偽。

聽(tīng)，寂寞在唱歌。唱著我們的不快樂(lè)，在快樂(lè)中告訴他們我不快樂(lè)，沒(méi)有人，可以懂得我的，卑微。我很難過(guò)，世界是這么的無(wú)奈。

聽(tīng)，寂寞在唱歌。我的不愉快，我的不幸福，我的脆弱。我聽(tīng)見(jiàn)他在哭泣，我聽(tīng)見(jiàn)他在大笑。哀嘆不會(huì)理會(huì)我，我不討厭他。

聽(tīng)，寂寞在唱歌，在歡樂(lè)的人群里，在漆黑的天幕下，他無(wú)處不在，我無(wú)處可逃。在人群里笑的最快樂(lè)的我，最悲哀。

聽(tīng)，寂寞在唱歌，他大聲的唱著我和快樂(lè)，然后向世界宣布我的不快樂(lè)。

我知道寂寞是因?yàn)楹ε?，害怕在很久很久以后，我?huì)丟失了這些感覺(jué)，麻木的生活。害怕很久很久以后，我會(huì)看見(jiàn)信里的語(yǔ)言，卻丟掉了最初的感動(dòng)。我害怕記住了那些容顏，卻到后來(lái)相顧無(wú)言。我害怕什么都失去了之后，卻還有美好的記憶，心疼的讓人想哭。

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇四

從小到大，我有許多的愛(ài)好，有書(shū)法、有讀書(shū)、有運(yùn)動(dòng)，但我有一個(gè)最大的愛(ài)好，我一直都不敢和任何人提起。

我最大的愛(ài)好就是唱歌。別人問(wèn)我我都不敢說(shuō)，因?yàn)槲遗聞e人嘲笑我唱歌不好聽(tīng)。因此，我就把我的這個(gè)愛(ài)好深深地埋在心里。

其實(shí)，有很多時(shí)候，我都表現(xiàn)出了我喜歡唱歌。4年級(jí)時(shí)，學(xué)校合唱隊(duì)的老師到我們班級(jí)來(lái)選隊(duì)員，我毫不猶豫地就舉手了，內(nèi)心希望老師會(huì)選我。最后，老師終于選擇了我，我十分高興，到了合唱室，老師就給我們分了聲部，我被分到了低聲部。我想，低聲部應(yīng)該就是低音的聲部吧……訓(xùn)練結(jié)束，我回到班級(jí)，心里還想著唱歌。

也不知道是為什么，我中午竟然情不自禁地唱起了《太陽(yáng)出來(lái)了》。“太陽(yáng)啊，太陽(yáng)啊，太陽(yáng)出來(lái)了?！薄疤?yáng)落下山，月亮出來(lái)了?！蔽倚睦锲炔患按氐却挛绲挠?xùn)練。

可是，好景不長(zhǎng)，最后我由于身體原因含淚退出了合唱隊(duì)。這件事就像一個(gè)傷痕一樣，永遠(yuǎn)印在了我的心里，永遠(yuǎn)都痊愈不了。

從那以后，我就一直在想，為什么，為什么我那天會(huì)暈倒?如果我那天沒(méi)有暈倒，我就不會(huì)退出合唱隊(duì)，我沒(méi)有退出合唱隊(duì)，說(shuō)不定我現(xiàn)在還會(huì)大膽去唱。

但是，我的意志堅(jiān)定不移，我堅(jiān)信只要我努力，我就會(huì)唱歌越來(lái)越好聽(tīng)的。我現(xiàn)在都在一個(gè)人的時(shí)候偷偷唱那么一兩句。我相信，如果我就此不唱了，我會(huì)后悔一輩子的!

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇五

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里居住著一個(gè)小男孩，他叫丁丁，丁丁很聰明，但很調(diào)皮。每天都喜歡去外面玩，或是在家尋找一些稀奇古怪的東西來(lái)玩。

有一天，他在廚房隱隱約約聽(tīng)到有歌聲傳來(lái)，順著歌聲他很好奇、偷偷向歌聲傳來(lái)的地方走去。

他看到了一個(gè)蘋果，只見(jiàn)那蘋果居然會(huì)說(shuō)話：“你好，我叫娜娜，你是誰(shuí)？”

丁丁說(shuō)：“我叫丁丁。”蘋果又說(shuō)：“我本來(lái)是一個(gè)小姑娘，可是被壞人施了魔法，只有找到音樂(lè)泉，唱出音樂(lè)泉石階上刻的音譜，就可以恢復(fù)成人形?！?/p>

“我?guī)湍阏乙魳?lè)泉吧！”丁丁很同情地說(shuō)。“那太好了，你真是個(gè)善良的小男孩?！碧O果說(shuō)道。

于是，第二天丁丁背起行囊和娜娜踏上了尋找音樂(lè)泉的路程，可是他們根本不知道所謂的音樂(lè)泉是在哪？前途吉兇難測(cè)……

走著走著來(lái)到了叢林里，小動(dòng)物們都在林子里歡快的唱著歌，丁丁想，動(dòng)物們應(yīng)該知道音樂(lè)泉在哪吧？

我去問(wèn)問(wèn)它們，于是，對(duì)迎面跳來(lái)的一只小貓說(shuō)：“小貓，你好！請(qǐng)問(wèn)音樂(lè)泉在哪？你知道嗎？”

小貓說(shuō)：“我知道，我知道，在懸崖邊，很危險(xiǎn)的地方，你們要去那嗎？不能去，一只獅子管著，誰(shuí)也不能靠近?！?/p>

丁丁和娜娜聽(tīng)了既高興又犯愁，高興的是終于有人知道音樂(lè)泉在哪了？愁的是怎么能靠近音樂(lè)泉，聽(tīng)小貓講可有難度啊！“我有好主意了?！?/p>

丁丁開(kāi)心的說(shuō)：“我有個(gè)朋友，他擅長(zhǎng)迷魂術(shù)，我可以到他那里去拿迷魂，然后給獅子吃，它就會(huì)睡著了，這樣我們就可以靠近了。”

第三天，丁丁和娜娜來(lái)到他的那個(gè)朋友家，用一筐水果換來(lái)了一小瓶迷魂，又向著音樂(lè)泉的方向出發(fā)了。小貓繼續(xù)帶路，很快就來(lái)到了泉邊。

可是怎樣才能讓獅子吃這個(gè)迷魂*呢，丁丁又想出一個(gè)好辦法，在迷魂*上噴上肉香，這樣獅子就以為是肉食，就會(huì)一口氣吞下去。

果然，不出所料，獅子這幾天正餓著，馬上就把迷魂*吃了，一會(huì)兒就睡著了。

娜娜飛快地跑上臺(tái)階，用新脆悅耳的聲音，唱起來(lái)，頓時(shí)叢林里所有的小動(dòng)物都駐足聽(tīng)著入迷了，越唱越動(dòng)聽(tīng)，蘋果也漸漸恢復(fù)變成了一個(gè)有著紅臉蛋的小女孩。

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇六

每每心情低落的時(shí)候，我一敞開(kāi)歌喉，一切困難都迎刃而解，一切煩惱都煙消云散。

這不，教室里正是緊張的氣氛，老師正在發(fā)“剛出爐”的試卷呢!“胸有成竹”的我，一點(diǎn)也不緊張。

老師走到我面前，一張大大地試卷擺在我面前。我瞪大眼睛，張開(kāi)嘴巴，頓時(shí)被眼前的一幕驚呆了!多少個(gè)紅叉叉，多少個(gè)扣分點(diǎn)，這還是我的試卷嗎?這不可能!?我竟然只考了84分!我的眼睛直勾勾的盯著試卷，心中百感交集。一種不可思議“鋪滿”了我的心。

我趁著老師發(fā)試卷的功夫，彎下腰，踮起腳尖，懷著低落的心情，偷偷地走出門外。我邊走邊不住的嘆氣，心中對(duì)自己滿是失望。

不知怎的，便想起了我最喜歡的明星——張韶涵的一首歌：《隱形的翅膀》。這是我最喜歡的一首歌了!那一次次失敗，一次次憂愁，都在這首歌中被化解。自由的感覺(jué)，愉悅的感覺(jué)，幸福的感覺(jué)……布滿我的心頭。一切煩惱似乎都煙消云散，一切的一切都被我拋在了腦后。

我邁著輕盈的步伐，走著，跳著，嘴中竟哼起了這首神奇的歌曲!每一句歌詞都透露著她對(duì)生活的頑強(qiáng)不屈。那倔強(qiáng)的聲音在我失敗的時(shí)候，一次次給我鼓勵(lì)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。

是她的歌聲，不，我的歌聲給了我力量，讓我充滿信心。每一次都是如此，是唱歌讓我把一切忘卻，是唱歌讓我無(wú)憂無(wú)慮，是唱歌讓我快樂(lè)!

每每唱起歌，我的所有低落的情緒似乎都打了退堂鼓，一去不復(fù)返。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用唱歌的方式發(fā)泄情緒，用唱歌的方式解決煩惱，用唱歌的方式詮釋一切!唱歌的感覺(jué)真好!

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇七

你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的雷嗎？

在我們這個(gè)地方，有著清澈的河水、悠悠的白云、淘氣的小鳥(niǎo)、古老的拱橋、枝繁葉茂的樹(shù)林和許多可愛(ài)的小朋友，還有這樣的雷，他會(huì)盡情地唱歌。

雷在春天里唱歌：咔啦啦，咔啦啦……這聲音多么歡快。

春筍一定聽(tīng)懂雷在唱什么了。于是，春筍都睡醒了：伸個(gè)懶腰，翻個(gè)身，揉揉睡意朦朧的眼睛，用尖尖的腦袋，把頭頂?shù)氖瘔K和泥土全部拱開(kāi)，探出頭來(lái)，驚訝地看著眼前五彩繽紛的.花花世界，露出了甜甜的笑臉。

雷在夏天里唱歌：轟隆隆，轟隆隆……這聲音多么響亮。

小溪一定聽(tīng)懂了雷在唱什么了。于是，小溪加快了腳步，和著雷聲歌唱：嘩啦啦，轟轟，嘩嘩，隆隆，轟隆隆，啦啦……小溪不僅會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞。它和著優(yōu)美的旋律，跳起了夸張而又充滿激情的舞步：一會(huì)兒激起一朵小浪花，一會(huì)兒打起一個(gè)旋兒，一會(huì)兒拋起一顆小石子，一會(huì)兒使勁地撞擊河堤。就這樣，小溪又唱又跳地奔向遠(yuǎn)方。

雷在秋天里唱歌：悉簌簌，悉簌簌……這聲音多么舒緩。

落葉一定聽(tīng)懂雷在唱什么了。于是，落葉爭(zhēng)先恐后地從樹(shù)上飛下來(lái)：一會(huì)兒往前，一會(huì)兒退后，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，飄來(lái)飄去，終于落到地上，回到泥土的懷抱，化作來(lái)年的肥料，滋養(yǎng)明年的樹(shù)葉，真可謂是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

雷在冬天里唱歌：呼嚕嚕，呼嚕?！@聲音多么嘶啞。

雪花一定聽(tīng)懂雷在唱什么了。于是，雪花在空中開(kāi)始飛舞，飄飄悠悠地?cái)D在一起，太重了，就掉了下來(lái)：掉到樹(shù)上，變成了外套；掉到大街上，變成了地毯；掉到小河里，變成了冰塊；掉到小朋友手中，變成了一個(gè)個(gè)充滿笑聲的雪團(tuán)，又回到空中，飛來(lái)飛去……

在我們這個(gè)地方，只要打雷，到處都能聽(tīng)到雷的歌聲：雷在樹(shù)上唱歌，于是樹(shù)上長(zhǎng)滿了新枝綠葉。雷在云中唱歌，于是下起了雨。雷在天上唱歌，于是彩虹出來(lái)了。一年四季，雷隨時(shí)隨地在盡情地唱歌，你聽(tīng)到了嗎？

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇八

在人的一生中，都會(huì)有很多個(gè)第一次。我也不例外，其中最深刻的就是第一次上臺(tái)去唱歌。

那天是元宵節(jié)，在老師的允許下，我們?cè)诮淌依锱e行了聯(lián)歡會(huì)。老師要求我們幾個(gè)，每人都要準(zhǔn)備節(jié)目：唱歌、跳舞、說(shuō)相聲……他們都同意了，有人選兩人說(shuō)相聲；有人選跳舞；有人選唱歌……我實(shí)在沒(méi)有自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，唱歌我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，總是跑調(diào)：跳舞我不會(huì)：相聲沒(méi)人陪我。在同學(xué)們的相繼鼓舞下，我同意唱一首《荷塘月色》。

那時(shí)我班有一個(gè)新生，她非常喜歡這首歌，而且唱得也非常好聽(tīng)，因此我讓她教我并和我同臺(tái)表演，她立刻同意了。我認(rèn)真的學(xué)著，積極和她配合，雖然唱得沒(méi)她那么好，但我也在努力，我相信自己一定能成功！

時(shí)間像兔子一樣飛快的溜跑了，轉(zhuǎn)眼到了下午。節(jié)目演出開(kāi)始了我們是第五個(gè)上臺(tái)的，我緊張得像十五個(gè)木桶打水七上八下。我還沒(méi)有按捺住激動(dòng)的心情主持人就報(bào)幕讓我們唱。

我的臉紅得像蘋果，走上講臺(tái)我本以為沒(méi)有人會(huì)給我鼓掌，沒(méi)想到班里所有的同學(xué)都向我們投去贊賞的目光，并且鼓掌。我按住激動(dòng)的心情顫顫巍巍地跟著節(jié)奏唱起來(lái)，終于唱完了，下前面的同學(xué)們?cè)俅谓o我們鼓掌。

一陣陣?yán)坐Q般的掌聲時(shí)起時(shí)落；同學(xué)們哈哈的大笑聲時(shí)起時(shí)落……演員們個(gè)個(gè)演得盡興；同學(xué)們演得高興。

過(guò)了一會(huì)兒，下課了。老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你不是也不內(nèi)向嗎？今天的歌唱得多動(dòng)聽(tīng)呀！這說(shuō)明你也不是內(nèi)向的呀！你今天表現(xiàn)得很好！你為什么不能把今天的大膽放到平時(shí)呢？今天我給你上了一課，希望你能夠永遠(yuǎn)記住今天！記住這次表演！記住老師的話！”

回到班里，同學(xué)們也都夸我有勇氣，唱得好聽(tīng)，我不好意思的笑了。這是我第一次上臺(tái)表演；也是最有意義的一次；最值得紀(jì)念的一次。我會(huì)永遠(yuǎn)記住它；記住老師的話；記住同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助，時(shí)刻鞭策自己，使自己變成更優(yōu)秀的人，更完美的人。

這真是一次有意義的表演，終生紀(jì)念的表演，同時(shí)讓我走出內(nèi)向的性格，不畏懼挑戰(zhàn)！

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇九

誰(shuí)能告訴我，寂寞在唱什么歌。

——題記

升入初中兩年多了在這兩年里明白了什么叫友誼，知道了什么叫辛酸，在這兩年多里學(xué)到了好多好多。不管是那一方面，我都很知足。

可是到了初三這一年，我明白了什么叫不想理，什么叫偏心，什么叫小肚雞腸，更明白了什么叫寂寞。

初三我有了新班主任，因?yàn)榉至税?，有了新同學(xué)，可是呢；那新班主任叫我明白了她的所有。她的不公平，她的自私，她的不講理。真是不可理喻，我無(wú)奈有這樣的班主任、可是我有權(quán)利來(lái)挑選嗎。學(xué)她的話，我有資格嗎？

上她的課，不可以動(dòng)一下，要么就叫家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)送禮才可以去上學(xué)，要么就回家歇一星期再來(lái)。很可惡。

在班上她不許人與人之間正常交往，所以我很寂寞。我很無(wú)語(yǔ)。

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇十

中班時(shí)我開(kāi)始學(xué)唱歌，每節(jié)課我都認(rèn)真地上完。

可是自從上了小課之后，每一首歌都特別難，音又特別高。我實(shí)在接受不了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)唱歌了！”媽媽溫柔地說(shuō)：“不要灰心只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你一定能會(huì)越唱越好聽(tīng)的。”后來(lái)媽媽天天陪我練習(xí)，每一個(gè)音都要唱到位。

有一天，老師叫我去參加比賽，因?yàn)槲覐臎](méi)參加過(guò)，所以有點(diǎn)不想比。這時(shí)老師鼓勵(lì)我在舞臺(tái)上淡定，唱好歌就可以了。于是，我就鼓起勇氣答應(yīng)了，經(jīng)歷一次比賽之我進(jìn)步特別大。

但學(xué)唱歌并不都是一路通暢的，在這些煩惱中，有忘歌詞的，有破音的，有時(shí)候沒(méi)做作業(yè)要挨音樂(lè)老師罵。可是不管遇到什么困難我都認(rèn)真練習(xí)。

終于，我的聲音變得好聽(tīng)了許多。于是我就更加努力地練唱歌。媽媽經(jīng)?？湮业母杪曄裉焐系陌自埔粯訙嘏癫龥坝康拇蠛Ｒ粯涌鞓?lè)。

后來(lái)，我經(jīng)常出去比賽，一次比一次有進(jìn)步?，F(xiàn)在我懂得做什么事情都要堅(jiān)持了。

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇十一

秋天的黑夜?jié)u漸的來(lái)了。

“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲不斷地在森林中響起，這也是秋夜之歌的開(kāi)頭。

“嘩嘩啦啦”秋夜之歌開(kāi)始了。這聲音是小溪的流水正在想如何去尋找以前的明亮的光芒。

他們休息了一會(huì)兒，秋夜之歌又像以前一樣繼續(xù)響起了。天快亮了，秋夜之歌的中段早已過(guò)去了。

“嗖”的聲音也隨之響起了。這是小松鼠正在收拾松果，準(zhǔn)備過(guò)冬的聲音，這聲音好似一根根射出的箭一樣，并且速度也一樣快。

“呼呼”的聲音響起了，貓頭鷹，準(zhǔn)備回窩度過(guò)這個(gè)明朗的一天，秋夜之歌將近終點(diǎn)。

“沙沙”大樹(shù)們的葉子也趕來(lái)伴奏了，秋夜之歌的聲音越來(lái)越響。

“呱呱”這聲音是秋夜之歌的結(jié)尾，也是小青蛙樂(lè)師來(lái)一起演奏的聲音，秋夜之歌終于結(jié)束了。

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇十二

我有一個(gè)好朋友叫金鈴，她的嗓音和她的名字一樣好聽(tīng)，常讓我想起百花盛開(kāi)的春天，想起春風(fēng)中微擺的風(fēng)鈴。只要有她的地方，就會(huì)有歡快的歌聲，我和我的同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她唱歌?？墒怯幸惶旖疴弲s閉口不唱歌了。

那天，合唱團(tuán)的老師滿面紅光地走進(jìn)教室宣布:“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，合唱團(tuán)的節(jié)目被電視臺(tái)選中了，準(zhǔn)備去參賽。

大家可要穿得漂亮點(diǎn)兒，金鈴，你要領(lǐng)唱，一定要穿得特別漂亮，到時(shí)好好唱!”

下課了，金鈴追上老師說(shuō):“老師，我……我不去，爸爸媽媽讓我好好讀書(shū)，我不能去?！蔽衣?tīng)了覺(jué)得很奇怪，她平時(shí)那么愛(ài)唱歌，怎么關(guān)鍵的時(shí)候卻要打退堂鼓?真氣人。我連忙拉住金鈴說(shuō):

“你，你，快比賽了，你退出，這不是害了大家嗎?真自私，我找你父母說(shuō)……”“別，別去，我不是自私，是……”在我一再追問(wèn)下，她才說(shuō):“我，我父母都下崗了，現(xiàn)在連買菜的錢都沒(méi)有了，家里已經(jīng)好幾天沒(méi)肉吃了，哪有錢買新衣服。我?guī)筒涣烁改?，也不能去增加父母的?fù)擔(dān)呀!”

我一下子醒悟了，就說(shuō):“你是我的好朋友，你有困難我應(yīng)該幫助。這樣吧，我讓我的媽媽也給你買一套裙子，好嗎?”金鈴走了幾步，回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“爸爸媽媽告訴我不能隨便要?jiǎng)e人的東西，對(duì)不起，我不能接受，謝謝你!”說(shuō)完，就走了。

放學(xué)的路上，我踢著小石子，低著頭，思索著怎樣幫助金鈴。

第二天，我召集班上的同學(xué)開(kāi)了一次班會(huì)，商量幫助金鈴的辦法。頓時(shí)，大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了。突然一個(gè)同學(xué)提議:

唱歌的一件事的好作文 唱歌的事例作文的篇十三

你聽(tīng)見(jiàn)水唱歌的聲音了嗎？悠悠流水開(kāi)出朵朵潔白的浪花。浪花邊跳舞、邊歌唱，那種聲音宛如一首首動(dòng)聽(tīng)的山間小調(diào)，飄浮在詩(shī)意的天際，悠蕩在清清的山澗。輕風(fēng)把歌兒帶給高山，高山更巍峨了。輕風(fēng)把歌兒傳遞給山間的叢林，叢林更深幽了。

你聽(tīng)見(jiàn)水嬉戲的聲音了嗎？它敲擊石子清翠的響聲就如同鋼琴發(fā)出的絲絲音符，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)、扣人心田。又恰似少女思念戀人撥動(dòng)的七弦琴，起伏跌宕，聲聲動(dòng)情。

你聽(tīng)見(jiàn)水呼吸的聲音了嗎？你聽(tīng)！它正和森林里的精靈們共同演奏著世界上最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。這樂(lè)曲是多么讓人舒心，讓人神往??！就像夏天剛洗完澡，坐在窗前與微風(fēng)輕吻，沖一杯青山綠水，然后看著這些小嫩芽慢慢開(kāi)出花兒一樣的輕松與酣暢。

你聽(tīng)見(jiàn)水奔跑的聲音了嗎？從山澗流過(guò)，神奇的從一棵銀杏的樹(shù)根底下鉆出來(lái)，然后再緩緩淌過(guò)那一片叢林。歡喜的奔向那一溝碧藍(lán)的深泉。這樣的聲音是歡快的、美好的。

沙漠有了這樣的聲音，胡楊會(huì)變得更加美麗。城市有了這樣的聲音，建筑物會(huì)抒發(fā)更多詩(shī)意。

因?yàn)橛辛诉@樣的聲音，李白醉酒高歌：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的曠達(dá)與浪漫。

因?yàn)橛辛诉@樣的聲音，南唐后主李煜才吟唱出了：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的凄美歌謠。

因?yàn)橛辛诉@樣的聲音，流浪人才會(huì)想到“小橋流水人家”的溫馨。

因?yàn)橛辛诉@樣的聲音，蘇軾引吭高歌：“大江東去，浪淘盡”的豪情壯志。

我們需要這樣的聲音，繁忙的工作，往往使人身心疲憊。聽(tīng)聽(tīng)這靈動(dòng)的水之歌，就如同蜂蜜一般滋潤(rùn)心田，然后似一碧清泉流過(guò)，洗去心中沉甸甸的塵埃與憂郁。

我們需要這樣的聲音，當(dāng)我們成功時(shí)水之歌如一支贊曲，勢(shì)氣高昂，催人奮進(jìn)；當(dāng)我們失意時(shí)，水之歌如一束曖曖的陽(yáng)光。溫暖我們的身體，我們的心房，我們的斗志。

我們需要這樣的聲音，它是多么的溫馨與甜蜜。

我們需要這樣的聲音……