總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

企業(yè)員工工作總結(jié) 企業(yè)員工工作總結(jié)篇二

來到公司已經(jīng)快一個月了，回想這一個月來的經(jīng)歷，感覺自己學(xué)到了許多。

在第一個星期的培訓(xùn)中，我了解了公司的文化，懂得了誠信務(wù)實職業(yè)的公司宗旨，也樹立了我以后做人的目標(biāo)。公司的發(fā)展跟個人息息相關(guān)，現(xiàn)在合并成為一個新的公司，相信我們員工的明天會更美好，我想這正是一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的好機會！我很高興認(rèn)識了那么多優(yōu)秀的人，我時刻注意從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的東西。

在隨后的部門培訓(xùn)中，我們每個人都分到了一個小的任務(wù)，仿照以前的業(yè)務(wù)來編寫。在實現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯的過程中，我學(xué)到了不少編程以及設(shè)計上的技巧。在項目組的日子里，讓我也體會到了職業(yè)的內(nèi)涵，項目經(jīng)理和技術(shù)經(jīng)理都是it的精英分子，對待工作是那么的一絲不茍，比我們回去的晚，比我們做的活多，對待我們新人又是那么的熱情，有問必答，不厭其煩，親自為我們示范操作，為我們解釋程序。在這里感謝他們。

在培訓(xùn)過程中，我感到語言是我的弱項，雖然編碼部分能夠看懂，但是設(shè)計書等文檔性的東西，我卻理解起來有難度，因為好多都是日文寫的，不僅僅是語言習(xí)慣上不理解，而且在語言識別上大有問題，不認(rèn)識的內(nèi)容太多了，所以我看到了差距。同組的新人，有學(xué)過日文的，看起那些文檔來顯得很輕松，而我卻很困難，這無疑是我以后工作中的突破點。一定要學(xué)好日語，我給自己訂了目標(biāo)！！

我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里面的編碼跟工作中的編碼一點也不一樣，差異十分明顯。學(xué)校里的編程僅僅是只需完成功能，而公司里卻要求高了許多，比如邊界檢測，比如編碼規(guī)范，比如數(shù)據(jù)驗證等，這些內(nèi)容都是我以前沒有接觸到的，有的地方感到很吃力。以后這些地方都有待加強。

我在開發(fā)一部的工作生活開始了，這里將是我實現(xiàn)理想，實現(xiàn)自我價值的地方，我會努力奮斗的！

企業(yè)員工工作總結(jié) 企業(yè)員工工作總結(jié)篇三

為了切實提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，我公司根據(jù)經(jīng)營形勢并結(jié)合開展“管理手冊學(xué)習(xí)”的活動要求，“以需求為導(dǎo)向，以學(xué)員為中心，以技能為本位”狠抓了“三基”工作，即基礎(chǔ)理論教育，基本知識學(xué)習(xí)，基本技能訓(xùn)練，強化了三層培訓(xùn)，即管理人員培訓(xùn)，特殊工種培訓(xùn)，安拆、維修人員培訓(xùn)，把我公司員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到一個新的水平。 通過樹立“培訓(xùn)是企業(yè)長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的觀念，積極營造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境。

在管理人員培訓(xùn)方面，辦公室每周一組織所有人員對集團公司紅頭文件進行學(xué)習(xí)，讓員工時時刻刻了解集團公司的動態(tài),學(xué)習(xí)集團公司相關(guān)文件及各項規(guī)章制度，使每位員工能把自己的所學(xué)真正應(yīng)用到工作實踐中去，按要求及時的完成集團公司下達(dá)的各項任務(wù);每個星期五下午組織管理人員對管理手冊進行學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)，使每位職工進一步加深了各自崗位業(yè)務(wù)知識的認(rèn)識，讓每位職工懂得工作需要密切配合、緊密聯(lián)系、相互協(xié)作，而不只是僅僅做好自己本部門的工作，通過加強合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門之間的彼此誤會和隔閡，避免部門之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使每一個部門真正做到環(huán)環(huán)相扣，形成一個緊密無間的團體。通過我們努力，在今年的管理手冊考試中，建業(yè)物資全體員工一次性全部通過考試。

施工升降機的安全使用關(guān)鍵要靠司機的安全技術(shù)操作水平，一些吊籠事故也是由于個別操作人員不熟悉設(shè)備性能而未能及時避免。如在某個施工升降機吊籠墜落事故中，當(dāng)?shù)趸\開始失控墜落時，操作員雖明知此開關(guān)并未啟動，但其自然反應(yīng)是采取斷電的方法停止吊籠下降，一時也想不出什么有效方法，只能眼睜睜地看著吊籠墜落至地。

這種情況說明，操作員并不了解電磁制動器是常閉式，在斷電時才能起到制動作用，而此時升降旋鈕并未轉(zhuǎn)至“上升”或“下降”的位置通電，采取斷電的方法是不能制止吊籠墜落的。如果操作員熟知設(shè)備性能，操作經(jīng)驗豐富，情況判斷準(zhǔn)確，那么可能就會擺脫危機。因此，施工升降機操作員要經(jīng)過專門的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)考核發(fā)證后方可上崗作業(yè)。

每位施工升降機司機上崗前，我們都通過與建設(shè)廳下屬的培訓(xùn)機構(gòu)進行合作，對體檢合格人員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(施工升降機司機)降機司機操作證書后準(zhǔn)予上崗。在日常工作中，我們采取多種方式對操作人員進行培訓(xùn)，在維修基地，我們定期組織相關(guān)技術(shù)專家通過ppt形式讓操作人員掌握相關(guān)理論知識，在項目部，我們不定期組織技術(shù)人員對施工升降機司機進行實際操作培訓(xùn)，力求做到每位司機都是合格的熟練的操作員。

施工升降機為人貨兩用電梯，其安裝和拆卸工作必須由取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的拆裝資質(zhì)證書的專業(yè)隊負(fù)責(zé)，并必須由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，取得施工升降機維修操作證的專業(yè)人員進行操作和維修。我們通過與建設(shè)廳合作對安拆人員進行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(施工升降機安裝拆卸工)。

在日常工作中，我們定期對安拆，維修人員以ppt的形式進行培訓(xùn)，并且安排有經(jīng)驗的安裝維修人員傳幫帶新上崗的的人員，使他們以最快的速度熟悉工作程序，熟練掌握安拆技巧。

通過一系列培訓(xùn)，全面提升了管理人員的能力，提升了技術(shù)人員的操作水平，加強了對企業(yè)文化的認(rèn)識。今后，我們要進一步總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗，完善培訓(xùn)制度，使學(xué)習(xí)活動經(jīng)?；?、制度化，樹立良好企業(yè)形象，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。