每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇一

陽(yáng)光燦爛的一天，小紅和小剛坐公交車去上學(xué)。

到了第二站，上來(lái)了一位老奶奶，可是座位都坐滿了，小紅說(shuō)：老奶奶，您請(qǐng)坐！老奶奶說(shuō)：還是你坐吧。小紅又說(shuō)：還是您坐吧！于是，老奶奶坐了下來(lái)。小紅站在小剛的旁邊，小剛拉了拉小紅的衣服，說(shuō)：小紅你怎么這么傻呢？坐著多舒服啊，但你卻把座位讓給了別人。小紅回答到：尊老愛(ài)幼是應(yīng)該的。小剛意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他被小紅助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)了。

小紅拉著老奶奶的手下了車，奶奶說(shuō)：你真是一個(gè)懂事的好孩子！小紅說(shuō)：這是應(yīng)該的。

小紅開(kāi)心地去上學(xué)了，心里就像吃了蜜一樣甜。

幫助別人是快樂(lè)的這個(gè)道理我是黎可亮那里知道的，平時(shí)，同學(xué)們有什么不會(huì)的題，向他請(qǐng)教時(shí)，他總是會(huì)爽快地回答，從來(lái)不會(huì)嘲笑別人笨。我的許多問(wèn)題也都是黎可亮幫我解決的。

那還是我們倆是同桌的時(shí)候，有一次，老師幫我們做完了拼音本，讓同桌之間互相檢查，他就檢查出了我的許多不足之處，比如：我的字寫得有一點(diǎn)不規(guī)范，他就會(huì)讓我看一看書，然后再改正。從那次起，我的字比以往更加認(rèn)真、仔細(xì)，規(guī)范了。這可都靠黎可亮當(dāng)時(shí)嚴(yán)格要求我得來(lái)的。我現(xiàn)在終于知道了為什么有許多同學(xué)都很喜歡黎可亮了，原來(lái)是因?yàn)樗麡?lè)于助人??！我從他身上學(xué)到了許多道理，其中之一就是幫助別人是快樂(lè)的！現(xiàn)在，我也經(jīng)常幫助別

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇二

人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，人活在這個(gè)世界上，哪有一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到一些困難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人會(huì)幫助你，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你也應(yīng)該幫助別人，這樣生活才會(huì)更精彩。

我記得有一則材料是這樣的，著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾個(gè)受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒(méi)有一個(gè)來(lái)看望他。這件事被媒體披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說(shuō)，這讓他很沒(méi)面子。

這則材料表現(xiàn)出，做人應(yīng)該知恩圖報(bào)，而不能像材料里面那些受助者一樣，為了自己的面子，而不顧曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。我希望，我們90后的學(xué)生，能夠?qū)W會(huì)知恩圖報(bào)。那么這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好，和諧。

還有一則材料是這樣的，華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)將賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個(gè)四年級(jí)的女學(xué)生捐了10元錢。問(wèn)她為什么把春節(jié)的壓歲錢全部捐了出來(lái)，她說(shuō)：只要做到小李姐姐說(shuō)的那句話就滿足了。問(wèn)她那是一句什么話，她說(shuō)：記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。

這則材料告訴我們，一個(gè)小學(xué)生都知道知恩圖報(bào)，而我們呢？我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。

這兩則材料體現(xiàn)出了現(xiàn)今社會(huì)的，還有存在有愛(ài)心的人，也有為了自己面子的人，而不顧他人死活的人。

所以，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助別人。你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，這樣的社會(huì)才是我們期待的。

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇三

在我們的生活中，是需要互助幫助的?；ブ刮覀儚拇煺壑姓玖⑵饋?lái)?；ブ袝r(shí)能使我們?nèi)〉脛倮；ブ刮覀兊纳畛錆M色彩。

如果生活中沒(méi)有互助，那就不可能出現(xiàn)成功，如果沒(méi)有互助，生活就缺乏人情味了。所以，生活需要互助。

生活需要互助。在一次放學(xué)的路上，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)黑了，我和我的同學(xué)一起回家。我們是坐車回去，下車后，離家還有一段很長(zhǎng)的路程。當(dāng)我們下車時(shí)，我爸爸來(lái)接我了，而她的爸爸沒(méi)有來(lái)接她。當(dāng)時(shí)我看出她臉上發(fā)出求助的信號(hào)?？墒俏野烛T的是小型電動(dòng)車，只要留下她一個(gè)人，自己走回去。我回到已經(jīng)黑了，外面還刮著冷颼的風(fēng)。我心里想如果我不去把她送回家，她自己要走多久。她心里一定很害怕。如果我遇到這種情況該怎么辦。還是去幫幫她吧。于是我騎著自行車把她送回家，我再返回自己的家。

第二次，是我的爸爸沒(méi)來(lái)接我，我心里很恐懼，我走在路上嚇得直打顫。當(dāng)我走一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她來(lái)接我了。真的很感謝，我對(duì)她說(shuō)謝謝的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“生活難免遇到困難的，我們互相幫助就行了。

是啊，生活不可能順順利利的，遇到困難能互相幫助就行了。在學(xué)習(xí)中，遇到困難同學(xué)幫你解答，你幫同學(xué)解答，這不也是在互幫互助嗎？此外，還有很多需要互助的地方。

互助能足進(jìn)社會(huì)的生產(chǎn)和發(fā)展，有利發(fā)展人際關(guān)系，生活需要互助。

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇四

有一次，我走在回家的路上，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我?；仡^一看，原來(lái)是我的同學(xué)陳子豪。我走過(guò)去問(wèn)：“你喊我，有事嗎？”

他紅著臉慢吞吞地對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有帶錢?！蔽艺f(shuō)：“有啊，干什么？”他有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)錢坐公車了，你能借我1元錢，明天還你?！蔽衣?tīng)了痛快地說(shuō)：“不就是一塊錢嗎，給你，不要還了?？禳c(diǎn)吧，公車快到了。”他說(shuō)：“謝謝你！”轉(zhuǎn)身坐上了公車走了。

回到家媽媽還夸我真棒！

這件事，在我的腦海里幾乎已經(jīng)忘記了。有一天，第二節(jié)課剛下課，同學(xué)們都跑出去玩了，陳子豪也正要下去玩，忽然他看到我還在座位上，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么不下去玩？”我說(shuō)：“我還有一題不會(huì)做？”他說(shuō)：“我來(lái)教你吧?！?/p>

他給我講了一遍，問(wèn)我會(huì)不會(huì)，我說(shuō)：“還是不會(huì)?！比缓?，他又一遍一遍地給我講，直到我會(huì)了為止。

通過(guò)這件事，讓我明白了幫助人和被幫助都是一樣的快樂(lè)！而且還會(huì)讓我們的友誼更加的深。

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇五

人心齊，移泰山！

朋友找我出門游玩，怕路上餓就帶了一些干糧在路上吃。出門了，沒(méi)走一會(huì)兒就感覺(jué)有點(diǎn)餓了，于是我和朋友就坐在路旁的椅子上，拿出餅干吃著。餅干的碎塊無(wú)意間掉落在地上，想著吃好了再來(lái)收拾。此時(shí)，一只螞蟻慢慢地爬向餅干碎塊，伸了伸觸角，貌似在觀察著什么。沒(méi)一會(huì)兒，它扭頭又爬走了，看到這一幕，我并沒(méi)太在意，直到那只螞蟻再次出現(xiàn)。

回來(lái)的可不止它一個(gè)，它身后跟著一群螞蟻。我忙蹲下來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)了任何一個(gè)畫面，螞蟻們圍著比它們自身還要大幾倍的餅干碎塊，好似在思考。接著，螞蟻們一個(gè)個(gè)撐起這塊餅干，一點(diǎn)點(diǎn)地向來(lái)時(shí)的方向移動(dòng)著。雖然在人類的眼中它們的速度極慢，但螞蟻們可不這么認(rèn)為，不論花多長(zhǎng)時(shí)間，只要大家堅(jiān)持，就能把食物搬回家。這么大的餅干塊，對(duì)螞蟻而言應(yīng)該是很重很重的，但有了同伴的幫助，一切都不一樣了。

團(tuán)結(jié)就是力量！

在一個(gè)集體中，相互幫助是很重要的。正如那群螞蟻一樣，一只螞蟻的力量微不足道，而多只螞蟻在一起互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，就算是比自身大幾倍、幾十倍的物品都能抬得動(dòng)。

這讓我更清楚地懂得了什么是團(tuán)結(jié)，為什么要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)互助是一種美德，不僅能幫助他人，更有益于自己。團(tuán)結(jié)，成萬(wàn)事！

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇六

“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活在黑暗中人，沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。

朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人......

友誼，源于愛(ài)心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。

我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的`圖畫。

友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。

友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。

社會(huì)需要愛(ài)心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)落水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開(kāi)，讓我們一起來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，一人是人二人為從，三人是眾，建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)需要的，不正是這種眾志成城嗎？

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇七

同學(xué)之間要友好相處，但是今天下午，還沒(méi)有上課，我的同學(xué)蔡少尊和薛維帥之間發(fā)生了一件不愉快的事，同學(xué)之間互相幫助的作文400字。

薛維帥站在窗戶前看風(fēng)景，離桌子很近。后來(lái)他想出去一下，可是蔡少尊在桌子旁寫字，看到薛維帥想出去，便站起來(lái)，側(cè)著身子讓他出去。薛維帥，也側(cè)著身子出去。一不小心，碰到了蔡少尊。蔡少尊以為薛維帥是故意撞他的，便吼道：“你干什么撞我啊！”薛維帥覺(jué)得委屈，便說(shuō)：“我沒(méi)有！”

蔡少尊不滿的說(shuō)：“就是有！就是有！”說(shuō)完，就打了一下薛維帥。薛維帥覺(jué)得吃虧了，然后也打了一下蔡少尊。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，還是英語(yǔ)老師和金震宇的媽媽來(lái)了，制止了他們倆，還不知道，要打到什么時(shí)候呢！

作為一個(gè)旁觀者，我覺(jué)得他們倆都有錯(cuò)。薛維帥碰到蔡少尊的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”。蔡少尊呢，應(yīng)該謙讓一下，碰就碰到了唄，也不傷一根汗毛。也許，這樣，這件“打架”事件就不會(huì)發(fā)生了。

從這件事情中，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計(jì)較，上了同學(xué)之間的友誼，只要謙讓，每件事情都會(huì)解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。

在學(xué)校里，我與同學(xué)發(fā)生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻，優(yōu)秀作文400字《同學(xué)之間互相幫助的作文400字》。

有一次，我的鉛筆

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇八

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>

那是一個(gè)悶熱的下午，我和媽媽在擁擠的人海中擠來(lái)擠去。菜市場(chǎng)里又熱又吵，讓我急躁。我不停跺著腳沖媽媽喊：“媽，快一點(diǎn)，我想回家。”媽媽在我的催促聲下，準(zhǔn)備走出市場(chǎng)。

媽媽下意識(shí)的摸了下自己的褲袋，她驚叫一聲，瘋狂地掏著空空的口袋，大聲喊道：“我的錢包不見(jiàn)了！”我們倆雖想找回錢包，但卻束手無(wú)策，媽媽沮喪的靠著柱子，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，一個(gè)菜販從擁擠的人群中跑來(lái)，看見(jiàn)我們后，他繼而眼前一亮，大幅度的朝我們擺手，邊跑邊喊：“小姐，你的錢包落我這了?！彼艿轿覀兠媲皶r(shí)，豆粒大大的汗珠迫不及待地從細(xì)小的毛孔鉆出來(lái)。

“小姐，以后小心點(diǎn)兒。”菜販用他布滿老繭的手擦把汗，把錢包交給媽媽后，轉(zhuǎn)身就走。“謝謝您，謝謝您?！眿寢尣煌５牡乐x。菜販轉(zhuǎn)過(guò)身，作了一個(gè)再見(jiàn)的手勢(shì)，沖我們大喊：“快回去吧，天黑了，你一個(gè)人帶著孩子不安全，快回吧！”菜販用沙啞的聲音說(shuō)。我媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這樣的人不多了?！?/p>

是啊，這樣的人不多了。如今社會(huì)上最缺的不就是相互幫助嗎？

雖然這件事過(guò)去了那么久，但我還是記憶猶新。我怎么都忘不了那一位圍著臟圍裙，手上長(zhǎng)滿老繭，魁梧黧黑的菜販，那個(gè)喧鬧的場(chǎng)景，那一份溫暖人心的叮囑……

天地間如果多一份關(guān)愛(ài)，多一份互助，世界將會(huì)更加美好！

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇九

在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)里，有許多事情，一個(gè)人是完成不了的，我們需要勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、信心……但我們更需要團(tuán)結(jié)。

人類會(huì)一起勞動(dòng)，勞動(dòng)后收獲的遠(yuǎn)比個(gè)人勞動(dòng)得多。

就好比天堂和地獄的例子，一個(gè)人不知道天堂和地獄是是什么樣子，就企求上帝讓他見(jiàn)識(shí)一下。

地獄的門打開(kāi)了，他看見(jiàn)一群人圍著一鍋湯，手里握著一個(gè)勺子，但勺柄有1米長(zhǎng)，所有人都在自己想辦法喝湯，但最終都是途勞；

天堂的門打開(kāi)了，他看見(jiàn)的依然是一群人手握一個(gè)2米長(zhǎng)的勺子圍著一鍋湯，但不同的是他們都喝到了，是什么辦法呢？喂，兩個(gè)人互相拿勺子喂著喝，他們都喝飽了。

造就天堂和地獄最大的不同是團(tuán)結(jié)，地獄的人一心想著喝湯不讓別的喝，不會(huì)團(tuán)結(jié)，而天堂的人則與他們相反，于是就有了一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫的結(jié)論。

螞蟻在我們眼中是弱小的，然而成群結(jié)隊(duì)的螞蟻可以搬起比它們本身重幾百倍的東西，真是不可思議。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，螞蟻們會(huì)圍成球滾出火災(zāi)區(qū)，圍在最外層的螞蟻定是必死無(wú)疑，你又是否會(huì)覺(jué)得對(duì)最外層的螞蟻是一種不公平呢？但是如果它們不團(tuán)結(jié)起來(lái)，而是一個(gè)個(gè)地逃亡，那它們就都會(huì)死去。

我們知道個(gè)體的力量是渺小的，而集體的力量是強(qiáng)大的。正是如此，我們才添加了一副有力的翅膀，向我們的夢(mèng)想駛?cè)ァ?/p>

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇十

漆黑的夜空，有了星星的光芒，就不再那么單調(diào)乏味，而是充滿和諧。洶涌過(guò)后的海面，有了淺淺的浪花，就不再那么激情四射了，而是充滿和諧之美?？菰锏纳?，因?yàn)橛辛嘶ブ墓饷?，就不再那么平凡黯淡了，而是充滿和諧之美。

互助，是一種特殊的和諧，讓世界的你我他不再陌生。

在生活中的我們，如果碰見(jiàn)那些需要幫助的人，你是否會(huì)伸出援手？又是否你是那需要被幫助的人，別人又會(huì)愿意來(lái)和你一起攜手共渡難關(guān)嗎？對(duì)身邊的人共同努力克服困難便匯成了和諧。

互助，讓奉獻(xiàn)者愈自信愈勇敢。

在每年的春秋聯(lián)歡晚會(huì)上，那些在電視畫面中進(jìn)行精彩表演的演員們，如果只憑自己，畫面是否還會(huì)表現(xiàn)出這樣的精神？不會(huì)，互助的人給自己或別人帶來(lái)這么多的快樂(lè)，我們何樂(lè)而不為呢？

時(shí)間的沙漏每時(shí)每刻都在流逝，時(shí)間定格在了元旦那天。

兒時(shí)的自己很害羞，尤其是在陌生人或眾人面前，所以自己是不敢再舞臺(tái)上展現(xiàn)那個(gè)不完美的自己。開(kāi)朗豁達(dá)的朋友好像猜透了我的心思，握起我那雙手出汗的手掌，鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我。

“好吧！共同努力，一起展現(xiàn)！”

此后，在元旦前夕，我們每一天都擠出時(shí)間去研究怎樣表演，不擅自在外人之前表達(dá)的我又開(kāi)始猶豫不決。朋友，并沒(méi)有放棄，站在我身后，手把手教著我動(dòng)作和語(yǔ)句?？吹脚笥褜?duì)我的不放棄，“我也不應(yīng)該放棄，說(shuō)好的共同努力，不努力怎么知道自己到底行不行"這個(gè)聲音一直在我腦海中鼓勵(lì)著我。

每天和朋友一起流下的汗水和歡聲笑語(yǔ)最終在那個(gè)舞臺(tái)上一起綻放，一起贏得舞臺(tái)下的掌聲。

互助是那么和諧！和諧之美，美在和諧！

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇十一

在每個(gè)學(xué)校里，在每個(gè)班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)都像一家人一樣，無(wú)論誰(shuí)有困難，都應(yīng)該互相幫助。

有一次，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，怎么想也想不起來(lái)，直到放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，陳虹看見(jiàn)了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時(shí)，天已經(jīng)黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好，手拉著手一塊兒走回家。

又有一次，在一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯(cuò)字，不用橡皮擦?？墒牵氖炙坪醪宦?tīng)使喚了，反而使她邊寫邊錯(cuò)。這時(shí)，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：

怎么辦呢？我沒(méi)帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會(huì)使老師批改時(shí)帶來(lái)不便……這時(shí)，她的同桌王東看見(jiàn)了，遞給她一塊橡皮擦，說(shuō)：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”

李萍激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只好繼續(xù)做答考卷。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來(lái)之不易，應(yīng)該浪費(fèi)，所以，她答得十分認(rèn)真，每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，用了這塊來(lái)之不易的橡皮擦改了許多地方。最后，她以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會(huì)取得這么好的成績(jī)。

同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，這是同學(xué)之間最基本的道理。

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇十二

這個(gè)世界上，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助。只有人與人互相幫助，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得和諧美好，人們的生活才會(huì)變得絢麗多彩！

幫助別人，并不是為了讓別人下次也幫助你；幫助別人要發(fā)自內(nèi)心，不求回報(bào)。下面我所敘述的故事，一定會(huì)給您以人生的啟示。

二十六歲的陳紅是江蘇省一名患了白血病的女青年。就在她危在旦夕感到無(wú)生存希望的時(shí)候，臺(tái)灣慈濟(jì)骨髓庫(kù)發(fā)來(lái)了消息，臺(tái)北一位男青年的“人類白血球抗原”與陳紅相符。

經(jīng)過(guò)臺(tái)北那位男青年的同意，手術(shù)開(kāi)始了。男青年與陳紅的骨髓配對(duì)手術(shù)進(jìn)行得非常成功。自愿捐獻(xiàn)者——臺(tái)北的那位男青年在抽取骨髓蘇醒后的第一句話就是：“救人的感覺(jué)真好！”

雖然陳紅的病治好了，但還有許多同她一樣的白血病患者仍被病魔折磨著。他們期盼著：有這一天，他們也能像陳紅一樣，通過(guò)好心人的幫助，治好自己的白血病，過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。

陳紅認(rèn)為：自己的新生命來(lái)自全社會(huì)的關(guān)愛(ài)，她應(yīng)當(dāng)回報(bào)社會(huì)，幫助那些處在痛苦中的白血病患者。為了給白血病人籌集治病的款項(xiàng)，她先后到二十多個(gè)城市演講，動(dòng)員人們捐錢。幾年后，陳紅募捐了一百多萬(wàn)元，自己也捐了將近十萬(wàn)元。

臺(tái)北那位男青年是偉大的，他樂(lè)于助人，不求回報(bào)；陳紅是懂得感恩的，她通過(guò)努力，籌集了一百多萬(wàn)元，幫助了許多白血病患者。他們的愛(ài)心和善意令所有人感動(dòng)不已。也許，我們無(wú)法像他們那樣去幫助他人，但我們可以在生活小事上為別人排憂解難。盡管我們的行為微不足道，然而同樣體現(xiàn)了我們的愛(ài)心和善意。

一撇一捺互相支撐，構(gòu)成了一個(gè)“人”字；人和人互相幫助，構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。我要說(shuō)：社會(huì)生活需要互助！

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇十三

在草原上，一座小房子里，里住的是個(gè)小孩，她是蒙古人，她名叫艾麗，這一房子一看就知道是蒙古包。里面很漂亮，艾麗也很很好看呀！

艾麗正坐在地毯上，正在看著圖畫書呢。艾麗非常喜歡坐在地毯上看書，看什么書都行。艾麗留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，臉蛋圓圓的，眼珠炯炯有神。心眼很好，艾麗早上除了看書以外，艾麗會(huì)出去散步，放松，放松，她還喜歡樂(lè)于助人艾麗不管身邊的怎么了，艾麗會(huì)出手相救的，人人都愿意與艾麗成為好朋友。怎么會(huì)有人不跟艾麗成為好朋友呢？

艾麗平時(shí)還會(huì)在草原上唱歌，嗓子非常尖銳，并且，艾麗跳出來(lái)的蒙古舞，非常的優(yōu)美。就是一邊唱，一邊跳。

好多人都夸艾麗什么，有愛(ài)心，心地好，長(zhǎng)得又好看，唱跳都可以。

有時(shí)候艾麗最最喜歡的就是去河邊走一走，因?yàn)楹舆吘拖褚粭l在向我們招手，艾麗就喜歡這樣的場(chǎng)景。艾麗喜歡對(duì)河說(shuō)說(shuō)自己的心里話，或者是看著河對(duì)她微笑，這就是我心目中的艾麗了，這就是我心目中的艾麗了。這個(gè)艾麗是不是跟別人大有不同呢。那是因?yàn)榘悆?yōu)點(diǎn)很多，所以，要找缺點(diǎn)非常的難，我們也要向艾麗這樣乖巧的孩子學(xué)習(xí)。

你們別看艾麗愛(ài)幫助人，其實(shí)艾麗非常的內(nèi)向并不外向?？蓭椭四切┎徽J(rèn)識(shí)的朋友，艾麗不就交上了那些朋友以后，就跟她們玩，艾麗就變得開(kāi)朗了許多，一下子從多云轉(zhuǎn)陰。

有一次，艾麗交的幾個(gè)朋友去了艾麗家。艾麗說(shuō)：“我們一起來(lái)看書吧，看不懂的就問(wèn)我。”艾麗一定是想讓伙伴也愛(ài)上看書。

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇十四

下課了，忽然雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著下起了傾盆大雨。我忽然想起，鄭儀芝去上廁所了，沒(méi)有帶雨傘，她肯定要淋雨了，我連忙沖回教室，拿上今天媽媽給我備的雨傘，沖下樓去接她。只見(jiàn)鄭儀芝正在雨中往回跑呢！她的衣服已經(jīng)被雨打濕了，我打開(kāi)雨傘，趕緊跑過(guò)去，和鄭儀芝一起打著雨傘回到了教室。

到了教室，我趕緊用干毛巾給鄭儀芝擦擦濕頭發(fā)，把衣服上的雨水弄干凈，鄭儀芝說(shuō)：“謝謝你，蘇心怡！”我笑了笑說(shuō)：“不客氣，我們是好朋友嘛！應(yīng)該互相幫助！”

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我感到幫助了別人，別人快樂(lè)，自己也很快樂(lè)。以后，我還要幫助幫助同學(xué)】

我們都有被同學(xué)幫助的事吧？那你們知不知道我被誰(shuí)幫助過(guò)呢？就我給說(shuō)一說(shuō)吧！記得有一次是星期三的第三節(jié)美術(shù)課，我們排好隊(duì)就到了美術(shù)教室，坐在了自已怕坐位上聽(tīng)老師講課今天要畫什么，聽(tīng)完了課，老師說(shuō)讓我們畫小人，發(fā)完了美術(shù)本，我翻開(kāi)了作業(yè)本就開(kāi)始畫了起來(lái)。

我把小人畫完了，看到自已沒(méi)有帶彩筆，于是我就向周圍的同學(xué)開(kāi)始借彩筆了，可是他們都在畫，沒(méi)有人借給我彩筆用，于是我就向身后的姜澤中借了起來(lái)，姜澤中說(shuō)：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說(shuō)：“好的”。我就坐在坐位上開(kāi)始等了幾分鐘，姜澤中終于用完了，我拿過(guò)彩筆就開(kāi)始畫了起來(lái)，一會(huì)兒換一枝，我終于畫完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長(zhǎng)，然后我把作業(yè)本給組長(zhǎng)，我和姜澤中高興地回到了教室。

現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)幫助我了么？

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇十五

同學(xué)之間要友好相處，但是今天下午，還沒(méi)有上課，我的同學(xué)蔡少尊和薛維帥之間發(fā)生了一件不愉快的事。

薛維帥站在窗戶前看風(fēng)景，離桌子很近。后來(lái)他想出去一下，可是蔡少尊在桌子旁寫字，看到薛維帥想出去，便站起來(lái)，側(cè)著身子讓他出去。薛維帥，也側(cè)著身子出去。一不小心，碰到了蔡少尊。蔡少尊以為薛維帥是故意撞他的，便吼道：“你干什么撞我啊!”薛維帥覺(jué)得委屈，便說(shuō)：“我沒(méi)有!”

蔡少尊不滿的說(shuō)：“就是有!就是有!”說(shuō)完，就打了一下薛維帥。薛維帥覺(jué)得吃虧了，然后也打了一下蔡少尊。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，還是英語(yǔ)老師和金震宇的媽媽來(lái)了，制止了他們倆，還不知道，要打到什么時(shí)候呢!

作為一個(gè)旁觀者，我覺(jué)得他們倆都有錯(cuò)。薛維帥碰到蔡少尊的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”。蔡少尊呢，應(yīng)該謙讓一下，碰就碰到了唄，也不傷一根汗毛。也許，這樣，這件“打架”事件就不會(huì)發(fā)生了。

從這件事情中，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計(jì)較，上了同學(xué)之間的友誼，只要謙讓，每件事情都會(huì)解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。

在每個(gè)學(xué)校里，在每個(gè)班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)都像一家人一樣，無(wú)論誰(shuí)有困難，都應(yīng)該互相幫助。

有一次，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，怎么想也想不起來(lái)，直到放學(xué)的時(shí)候，她也沒(méi)想出

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇十六

和諧，是生活中一抹不可缺少的亮麗顏色，是生活中必不可少的一個(gè)齒輪。沒(méi)有了它，生活就不能運(yùn)轉(zhuǎn)。

生活中必不可少的，就是和諧。在行駛的公交車上，一個(gè)人不小心踩到了另外一個(gè)人的腳，被踩的大叫，踩人的趕緊道歉，相視一笑泯恩仇，被踩的原諒了對(duì)方；馬路上一個(gè)老人摔了，這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小男孩沖上前，扶起了她，老奶奶連聲道謝，小男孩連名字也沒(méi)留下就走了……

盡管電視里經(jīng)常有“碰瓷”的新聞，但社會(huì)和諧依然存在。

“丁零零”，上課時(shí)間到了。老師發(fā)題目給我們練習(xí)，我一路過(guò)關(guān)斬將，卻被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題給難住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么想都想不出來(lái)，我進(jìn)行了反復(fù)地計(jì)算，還是算不出來(lái)，這下可怎么辦呢？

這時(shí)，我的同桌湊了過(guò)來(lái)：“你是不是被難住了？”這句話如同一縷和煦的春風(fēng)，吹散了我心頭的浮云。我的同桌看了看題目，替我講解了起來(lái)，同桌的雪中送炭，讓我恍然大悟，很快解開(kāi)了題目的“大鎖”。我連忙對(duì)同桌說(shuō)“謝謝”，同桌微微一笑：“這是我應(yīng)該做的，我們是好朋友?。　边@句話如同一汪清泉，那樣的感動(dòng)人心。

轉(zhuǎn)眼就到了正午了，我邁步進(jìn)了充滿香味的學(xué)校食堂。拿起餐盤，開(kāi)始排隊(duì)。這時(shí)，我在食堂窗口前排起的長(zhǎng)龍中看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是我的同桌，他的臉上寫滿了焦急，上前一問(wèn)才知道，原來(lái)他忘記給飯卡充錢了，我拿出我的飯卡，替他點(diǎn)了餐，他十分地感謝我，我笑了笑，對(duì)他說(shuō)：“我們是朋友，互相幫助，不用謝?！薄?/p>

就在諸如此類和諧的畫面中，我和同桌建立了深厚的友誼。

什么是美？這就是美，友情的美。和諧之美，美在互助，它讓我的生活更陽(yáng)光、更燦爛。

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇十七

為別人點(diǎn)一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。也許正因?yàn)橛辛恕盎突ブ?，我們這個(gè)世界才變得如此美好，如此芳香四溢。

一節(jié)美術(shù)課上，我興致勃勃地看著我完成的作品，“啊，畫得真美！”我不禁王婆賣瓜——自賣自夸起來(lái)。再瞧瞧同桌的，構(gòu)圖奇特，筆法新穎，就是有一點(diǎn)美中不住——空空如也的美術(shù)紙上，除了寥寥幾筆，就沒(méi)有其它顏色了。

我一吐為快地問(wèn)道：“喂，你怎么不上色了?！薄拔遥摇币苍S是因?yàn)樾愿駜?nèi)向了一點(diǎn)，她一時(shí)半會(huì)支支吾吾地說(shuō)不出一個(gè)因?yàn)樗詠?lái)。不過(guò)，我看出來(lái)了，她應(yīng)該是沒(méi)帶彩筆。

我本來(lái)是想把彩筆直接借給她，可我覺(jué)得她會(huì)不會(huì)內(nèi)向到拒絕我？故而，我故意開(kāi)口道：“那個(gè)……我沒(méi)帶橡皮，你能借我用用不？我可以把彩筆借給你！”她會(huì)心地笑了笑，把橡皮遞給了我。

不知過(guò)了多久，不幸也發(fā)生在了我的身上。我翻遍了整個(gè)書包，都未曾找到家庭作業(yè)本?！拔沂菍懥俗鳂I(yè)的好孩子，老天，你不能這樣對(duì)我！”我默默抱怨道。

突然，她在后面拍了拍我的背，并把她的家庭作業(yè)本遞給我。我看了看道：“你不是昨天請(qǐng)了兩天病假嗎？今天怎么來(lái)了？老師說(shuō)了，你不用寫作業(yè)的?！彼α诵Γ涯莻€(gè)作業(yè)本上的名字改成了我的，意思是：“她想幫我解決沒(méi)帶作業(yè)本的麻煩”。沒(méi)想到，我的舉手之勞她還記得……

為別人點(diǎn)一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。讓我們互幫互助吧！在這個(gè)芳香四溢的世界里。

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇十八

回望歷史長(zhǎng)河，那些英雄人物有哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)他人的幫助獲取成功的，以此達(dá)到國(guó)家和諧發(fā)展，百姓幸福安康。互助在生活中，無(wú)處不在！

父母的互助

遇到困難的時(shí)候，想要放棄的時(shí)候，是否有這樣一雙溫暖且給你帶來(lái)安全感的大手，放在你的肩頭，一句溫暖的話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，讓你不想放棄。他們就是父母，我們?cè)诟改傅膸椭略阶咴竭h(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)，一直到達(dá)成功的彼岸。

朋友的互助

有一天下午放學(xué)，我和朋友們打打鬧鬧地走著，在過(guò)馬路的時(shí)候，我沒(méi)有仔細(xì)看周圍的車輛，想要趕緊穿過(guò)馬路，我剛走兩步響起了一道喇叭聲。扭頭一看，是一輛私家車正在駛來(lái)，我當(dāng)時(shí)愣住了，幸好旁邊的同學(xué)眼疾手快地把我拉了回來(lái)，車在我面前呼嘯而過(guò)，朋友們趕緊圍了上來(lái)詢問(wèn)我是否有事，聽(tīng)了他們的話語(yǔ)，腦海中想起來(lái)剛才同學(xué)幫我逃脫危險(xiǎn)的情景，頓時(shí)心中暖暖的。

陌生人的幫助

你在生活中是否得到了陌生人的幫助？記得那天下午我放學(xué)回家，由于我想要快速地到家，所以就跑了起來(lái)。跑著跑著一個(gè)聲音嚇到了我，一位陌生人手中拿著幾塊兒石頭朝我身后一扔，我身后傳來(lái)一聲叫喊，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我身后竟然跟著一條大狗。我正要感謝他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了，得到幫助真好。

在我們的生活中，正因?yàn)橛性S多人在互相幫助，所以才能擁有現(xiàn)在的和諧，和諧之美，美在互助！

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇十九

我是一粒藤蔓的種子，落在了熱帶雨林里，這里的樹(shù)十分密集，我落在一棵大樹(shù)下，只有幾縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉照在身上。

在吸收了足夠養(yǎng)分后，借著微弱的陽(yáng)光，我用細(xì)細(xì)的葉片艱難地推開(kāi)了殼，開(kāi)始不斷成長(zhǎng)著。時(shí)日漸長(zhǎng)，我對(duì)陽(yáng)光的需求越來(lái)越大，葉片也從起先的飽滿變得有些干癟了。

一天，邊上的一顆粗壯的大樹(shù)說(shuō)：“你這樣生長(zhǎng)是不行的，這樣吧，你爬到我到頂上去，張開(kāi)葉子吸收陽(yáng)光?！薄爸x謝你?！蔽艺f(shuō)著就開(kāi)始艱難地攀爬。

不久，我爬了一米多了，我張開(kāi)幾片葉子，吸收著陽(yáng)光。有了陽(yáng)光的我，沒(méi)過(guò)幾周就爬上了樹(shù)頂，葉子綠油油的，青翠欲滴，一片接著一片，像老人的扇子，又像小鴨的腳掌，風(fēng)吹來(lái)，葉子隨著風(fēng)翩翩起舞，像綠色的水波隨風(fēng)搖擺，漂亮極了。

這之后，我與大樹(shù)成了十分要好的朋友，我們一起看日出，日落，與邊上的樹(shù)們暢談，有時(shí)還請(qǐng)鳥(niǎo)兒來(lái)歌唱，猴子來(lái)表演雜技……

一天晚上，天上忽然烏云密布，幾聲閃電響起，大風(fēng)呼嘯而來(lái)，好像要把我從大樹(shù)上扯下來(lái)。大樹(shù)驚叫著：“不好，我會(huì)被吹斷的！”說(shuō)著，又一陣風(fēng)席卷而來(lái)，我緊緊地拉住大樹(shù)，藤蔓斷了一些也不放手。不知過(guò)了多久，風(fēng)終于停了，我的枝條不知被扯成了多少段，四面橫七豎八地倒著許多樹(shù)，大樹(shù)仍立在那。他說(shuō)：“謝謝你，我的朋友，沒(méi)有你，我可早就斷了！”“沒(méi)事。”我?jiàn)^奄一息地說(shuō)，“之前你也救過(guò)我呢！”

常常，我們不能獨(dú)自面對(duì)困難，所以我們需要朋友。

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇二十

同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。

有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的>同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的?！毙√m望了望他：“我沒(méi)拿!”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的!”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意

思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起?！毙√m走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系。”他們倆又和好如初了。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇二十一

“同學(xué)們”，是一縷溫暖的陽(yáng)光。你是否還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我們班有四十二名同學(xué)們。我們一起授課，一起歌唱，一起繪畫，一起游戲，一起……友好相處。但是令我認(rèn)為最難以忘懷的一件事，便是和皇甫詩(shī)妍和睦相處的一件事情。

還記得那時(shí)三（8）班美術(shù)課上，教師以前課說(shuō)要帶一支勾線筆，而我開(kāi)啟文具袋一看，?。∫恢Ч淳€筆都沒(méi)送到，我該怎么做呢？看一下坐著我邊上的皇甫詩(shī)妍，問(wèn)她：“皇甫詩(shī)妍，你帶了幾個(gè)勾線筆？”

“三支?！被矢υ?shī)妍說(shuō)。

“那么你能夠用我一支嗎？”我求著皇甫詩(shī)妍說(shuō)，“用我一支嘛?！?/p>

“行吧！”

那時(shí)候我的心臟都即將蹦出來(lái)了，但是一當(dāng)我們貸到的情況下，我猛然覺(jué)得了一陣輕輕松松。

在上課的情況下，班里十分清靜，只能夠聽(tīng)見(jiàn)教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我內(nèi)心尤其開(kāi)心，由于沒(méi)了這只筆，我什么也畫不了。我該謝謝皇甫詩(shī)妍，沒(méi)了她的協(xié)助，我還不知道該怎么辦！

從這一件過(guò)后，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，日常生活在這個(gè)大集體中，才會(huì)覺(jué)得真正的快樂(lè)、溫暖和幸?？鞓?lè)。全世界要是每個(gè)人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)，全球可能越來(lái)越更溫暖、更為幸?？鞓?lè)！

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇二十二

什么是互助？也許你以為互助只是一句話，但在需要幫助的人心里，互助就是渴了給你一杯水，冷了給你一床被子，互助就是摔倒了給你一雙伸出的手，互助就是…

那是一個(gè)陰天，我走在路上，雷公一臉陰沉，最后下起了大雨。這時(shí)，一輛車開(kāi)了過(guò)來(lái)，我立刻讓開(kāi)。開(kāi)車后，我看到我剛才站的地方是泥水。如果我不及時(shí)讓開(kāi)，我就成大泥人了。

這件事之后，我走得很小心。突然，在一個(gè)水池前，我看到一個(gè)小男孩，看起來(lái)大概4、5歲。他似乎無(wú)法穿過(guò)那個(gè)大水坑。我很想幫他走路，但是力氣不夠。如果我想傷害他就不好了。這時(shí)，一群大哥哥大姐姐從小男孩身邊經(jīng)過(guò)。小男孩似乎想向他們尋求幫助，但他太小了，不能說(shuō)話。就算是我，我想我也不敢說(shuō)。畢竟我不認(rèn)識(shí)他們，而且他們?cè)谶@種大雨中也很難行走。

然后一個(gè)大姐過(guò)來(lái)問(wèn)小男孩：“小朋友，你怎么了？”有問(wèn)題嗎？”小男孩小聲說(shuō)，“前面有個(gè)水坑，我過(guò)不去?！边@時(shí)，大姐姐背著小男孩走過(guò)大水坑。當(dāng)雨打在大姐姐的臉上時(shí)，小男孩舉起雨傘保護(hù)她免受雨淋。

在雨中互相幫助，雖然是一件不能再小的小事，卻能體現(xiàn)人與人之間的互助精神。就像剛才的故事，大姐姐抱著小男孩過(guò)了水坑，小男孩給大姐姐打了一把傘，真的很感人！世界上不缺美，只缺發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我看來(lái)，世界上互助的關(guān)鍵是人們有互相幫助的心。正如歌中唱的，“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一座美麗的花園?！?/p>

記住，世界上到處都有真情！到處都是互助！

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇二十三

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，肯定幫助過(guò)很多人，下面整理了一些關(guān)于幫助同學(xué)的作文，希望對(duì)大家有所幫助！

今天我很高興，因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)。

下午下了體育課，大家都很渴，都要去接水。那時(shí)水已經(jīng)剩的不多了，每個(gè)人只接了一點(diǎn)兒水。我接完水后立刻喝了下去，然后又去接水，這時(shí)水桶已經(jīng)空了，水管也不流水了。只有高遠(yuǎn)一個(gè)人在那里不停地摁紅開(kāi)關(guān)，還不停地說(shuō)“我要喝熱水！”原來(lái)他杯里剩下半杯涼水，他想加點(diǎn)熱水喝。這時(shí)，涵文正好也在旁邊，因?yàn)閭€(gè)子高，他把空水桶舉起來(lái)，高興地對(duì)高遠(yuǎn)說(shuō)“飲水機(jī)里還留了一點(diǎn)水！”我看見(jiàn)了就給他們出了個(gè)主意。

首先讓涵文舉起水桶，然后讓高遠(yuǎn)把他杯子里的涼水倒進(jìn)去。因?yàn)榈紫略具€剩一點(diǎn)熱水，新水加進(jìn)去，下面的熱水就可以流出來(lái)了。高遠(yuǎn)高興地歡呼“噢！噢！我有熱水了！”他還對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。這真是既喝到熱水，自己杯子里的水也沒(méi)少。

俗話說(shuō)：辦法總比困難多！只要?jiǎng)幽X筋，就會(huì)有辦法。

同學(xué)們，你們?cè)谏钪小W(xué)校都幫助過(guò)哪些小同學(xué)，經(jīng)過(guò)那件事你高興嗎？那么，今天就讓我來(lái)給你講一講我都幫助過(guò)哪些小同學(xué)吧！

一個(gè)星期三的早上，當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了門前積了很多水，有幾位一年級(jí)的小同學(xué)沒(méi)有辦法過(guò)去，就問(wèn)他們，你們?cè)趺戳?！他們說(shuō)：‘這些水擋住了我們的路，我們過(guò)不去，我聽(tīng)見(jiàn)了，想呀想，想呀想，最后終于想出了一個(gè)好辦法

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇二十四

在成長(zhǎng)的路上，我們一定都得到過(guò)他人的幫助，以下是關(guān)于同學(xué)幫助我的作文，一起來(lái)閱讀吧。

當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人心里會(huì)感到暖暖上午。當(dāng)別人幫助我時(shí)，我心里也會(huì)感到很溫暖。

有一次，我的同學(xué)就幫助了我。

那時(shí)一個(gè)星期二的下午的體育課上。烈日當(dāng)空，因?yàn)槲覀兌己芟矚g上體育課，所以我們?cè)隗w育課上的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。體育老師趙老師看我們站隊(duì)站得還挺快，就只讓我們跑兩圈的步，因?yàn)?場(chǎng)很大，一圈足有200米，所以我們跑完一圈的時(shí)候，有些筋疲力盡了，我的腳步也不知不覺(jué)的慢了下來(lái)，就在還剩下半圈的時(shí)候，不知是什么該死的東西拌了我一下，哎呀！我來(lái)了個(gè)*吃屎。膝蓋擦破了一層皮，手也擦破了。當(dāng)時(shí)因?yàn)樘弁春陀行┠猩€在嘲笑我，我真是氣不打一處來(lái)，氣急而泣。這時(shí)，我們班的副班長(zhǎng)程一寧和幾個(gè)女同學(xué)急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，問(wèn)：“你沒(méi)有事吧！哪疼，我們給你揉揉！”我指了指膝蓋，她們便用手輕輕地給我揉，雖然還是疼，但我盡量把眼淚克制住。接著，她們用清水把我的傷口洗干凈，，最后把我送進(jìn)教室，給我講笑話聽(tīng)，后來(lái)我破涕為喜。我感到一股暖流流進(jìn)我的心里。

家中有家人關(guān)心你、幫助你，在學(xué)校，同學(xué)、老師就是你的家人，他們都可以幫助你。

有一天，我的同學(xué)就幫助了我。

那時(shí)一個(gè)星期一的下午的體育課上。烈日當(dāng)空，因?yàn)槲覀兌己芟矚g上體育課，所以我們?cè)隗w育

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇二十五

老師經(jīng)常告訴我們：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。我把這句話記在心里，也落實(shí)在自己的行動(dòng)。

一次上課間*時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蔡*寧的鞋帶開(kāi)了。我擔(dān)心他會(huì)被鞋帶絆倒，就小聲對(duì)他說(shuō)：蔡*寧，你的鞋帶開(kāi)了，快系上吧！他聽(tīng)了，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙彎下腰，系起鞋帶來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，*做完了，可我發(fā)現(xiàn)他的鞋帶還沒(méi)有系好。于是我走上前對(duì)他說(shuō)：我來(lái)幫你系吧？他不好意思地說(shuō)：不不用

沒(méi)事，馬上就系好！說(shuō)著我蹲下來(lái)，拿起他鞋帶的兩端，先系上一個(gè)扣，再把左右兩邊對(duì)折，使勁打上一個(gè)結(jié)，鞋帶就系好了。蔡*寧激動(dòng)地說(shuō)：太感謝你了！我微笑著說(shuō)：不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。

這件事雖然微不足道，但是它卻包含著同學(xué)之間的真摯感情。

在一次課間休息時(shí)我懂得了一個(gè)深悟道理：同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。

記得那一天是個(gè)烈日當(dāng)空的上午，第二節(jié)課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學(xué)校的小山丘上去玩。來(lái)到山丘上時(shí)，楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當(dāng)時(shí)我們不知所措，只等到了聽(tīng)到楊紫娟的哭聲，我們幾個(gè)便商量著分頭行動(dòng)：我負(fù)責(zé)去教室拿紙巾；曾凱妮和符啟蘭負(fù)責(zé)把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘，最后我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)又把楊紫娟扶去了校醫(yī)室。校醫(yī)一邊給楊紫娟涂消炎*水，還夸獎(jiǎng)我們及時(shí)給楊紫娟進(jìn)行及時(shí)的消毒。在*室的路上，我們一邊扶著楊紫

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇二十六

那天，我們家要將車庫(kù)打掃一下，因?yàn)槔锩嫣K太亂，爸爸請(qǐng)來(lái)了樓下的清潔阿姨，叔叔來(lái)幫忙打掃。

東西都要重新擺放，東西很重，爸爸媽媽在一旁靜靜等待，阿姨和叔叔搬一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，看起來(lái)要費(fèi)很大力氣，他們的汗浸濕了衣服，可仍堅(jiān)持在搬。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，到中午了，我們?nèi)ネ饷尜I了幾盒飯菜吃，可他們沒(méi)停歇，雖然餓了，渴了，可總是筆呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，干完我們回家吃飯就行了?！?/p>

東西都搬出來(lái)了，爸爸指手畫腳：“這個(gè)放這里，那個(gè)放那里。”他們只說(shuō)：“好，好?！本驼兆?。

我待不住了，讓媽媽帶我去小公園玩，玩痛快了，回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)他們還在掃地，原來(lái)地上有灰，他們汗流下來(lái)了，可沒(méi)停；渴了，餓了，也沒(méi)停；累了，腳酸了可還是沒(méi)停。終于車庫(kù)里頭干凈了，他們又將門抹布擦了又擦。

夕陽(yáng)西下，他們終于忙完了，爸爸問(wèn)：“要多少錢？”“不用錢?！焙?jiǎn)單的一句話，讓我驚訝了?！盀槭裁矗俊眿寢寙?wèn)。他們笑著回答：“應(yīng)該的，互幫互助，是每個(gè)人要做的。沒(méi)有金錢，沒(méi)有地位不重要，重要的是不計(jì)名利，日行一善。能幫到你們，是我最快樂(lè)的。”說(shuō)完，他們轉(zhuǎn)身離去，只留下兩個(gè)堅(jiān)定的背影。

那一刻，我們一家震驚了，想到之前的態(tài)度，我們十分慚愧。再次見(jiàn)面時(shí)，我們向他們表示歉意并道謝。他們卻又說(shuō)了一句意料之外的話:"沒(méi)關(guān)系，只要在別人需要幫助時(shí)，獻(xiàn)上一份力量，就是送我們最好的禮物?！?/p>

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇二十七

生活是一塊七色板，其中有追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞，當(dāng)遭受這些痛苦與不幸的時(shí)候，人們需要的是微笑，是愛(ài)心，是互相幫助。

當(dāng)遭受追夢(mèng)的艱辛?xí)r受到幫助，會(huì)更加向往自己的目標(biāo)而不輕言放棄；當(dāng)成功時(shí)有別人與自己一起分享，成功的喜悅會(huì)加倍……難道這些不可以證明生活中需要幫助嗎？

幫助在生活中是美麗的，記得我在一篇文章中看到過(guò)這樣一件事：“在一個(gè)大雨傾盆的下午，路上沒(méi)有多少行人，沒(méi)帶雨具的人東奔西跑，有一個(gè)全身上下全部濕透的女孩也在這避雨人們的行列當(dāng)中，但引人注意的是她兩只空空的袖子——她是一個(gè)失去雙臂的殘疾人！在馬路的對(duì)面，有一個(gè)四五歲大的女孩，她也沒(méi)有打傘，正在向公共汽車站跑去，路上，由于地上泥濘不堪，摔倒了，是那個(gè)殘疾人盡自己最大的努力，跑過(guò)馬路，上前扶起了小女孩，由于自己行動(dòng)不便，自己也有幾次差點(diǎn)兒摔倒，她們兩個(gè)人互相扶著，一起消失在雨夜中……”

一個(gè)失去上臂的女孩不顧自己的困難，用肩膀扶起跌倒在地上的人；一個(gè)四五歲大的小女孩；冒著大雨送一個(gè)陌生的殘疾人回家。這個(gè)故事讓我感動(dòng)了好一陣子。

這個(gè)故事難道不能證明人們的生活需要關(guān)愛(ài)，需要幫助？如果沒(méi)有那個(gè)殘疾人，小女孩會(huì)不會(huì)因?yàn)榱苡甓?？如果沒(méi)有小女孩送殘疾人回家，殘疾人會(huì)不會(huì)在雨中不知所措？

生活中也是一樣，如果沒(méi)有許許多多熱心人的幫助，鄉(xiāng)村的孩子不會(huì)有機(jī)會(huì)上學(xué)，殘疾人也不會(huì)像正常人一樣的生活。

所以，生活需要幫助！

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇二十八

晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚、零下八度、紅日、霾再次來(lái)襲

送禮、話費(fèi)、月票

快七點(diǎn)時(shí)放小雞仔喂大米、大楂子、水、糧食，拾一枚小雞蛋，這回沒(méi)被踩碎，是因?yàn)閶寢屧谔鞗](méi)亮?xí)r，提前把小雞仔放出來(lái)，應(yīng)效仿媽媽的做法。明天起來(lái)別玩電腦，趕緊給魚兒換水后，放小雞仔，雖然在漆黑一片中。

一進(jìn)澡堂，感覺(jué)手指不適，一看左手食指有根刺，老板娘與平房女澡師因歲數(shù)，眼力遠(yuǎn)不如以前，我借針與指甲刀開(kāi)始手術(shù)，可不好弄。這時(shí)紅姐大包小包從出租車下來(lái)，進(jìn)來(lái)后，看到我，用針幫我把刺挑出來(lái)，一聲謝過(guò)，她忙別的去了，晚上還微信關(guān)心我手指刺。紅姐送給母親貔手鏈，寓意平安、驅(qū)邪。黃師傅躺著休息中，雖然有地?zé)?，但換衣間還得穿衣服才行，進(jìn)去之前，交月票到鼠年二月五號(hào)，平房女澡師一肚子疑問(wèn)，老板娘每次在我交月票錢時(shí)，都會(huì)回答別人，大全每次都提前交。心理想是??！每天到澡堂報(bào)道，除了父母天天見(jiàn)，那就是澡堂里的人。出來(lái)時(shí)老板娘收拾包裹回市里的家。出門右轉(zhuǎn)到蛋糕大世界，買排排包與小酥餅共十六塊五角錢，女店主做生日蛋糕，其間與客車司機(jī)換大把零錢，員工做奶味面包。

先到移動(dòng)大廳給全家人交手機(jī)費(fèi)九十元錢，女員工靠小太陽(yáng)取暖中。回家給小雞仔剁白菜和苞米面、小米、小顆粒、大米、水，先與董叔與他外孫子一起放雞，給小孩水果與糖吃，溫暖陽(yáng)光普照大地，他倆玩耍，還不忘給小雞仔們剁魚頭吃。我給小雞仔們?cè)谛落伒臓t灰上錄像、照像，后業(yè)單打獨(dú)斗，王姨上倉(cāng)房時(shí)遇見(jiàn)我，不知她從哪得消息，祝賀我家小雞仔下蛋。今天小雞仔下的蛋送給秦姨、在小雞仔還沒(méi)長(zhǎng)大時(shí)，就約定好，給她第一枚雞蛋，信守誠(chéng)約、才能讓人信服。

中午爸爸煮面條吃，我買菜市場(chǎng)超市花生豆、牙刷共十一元塊五角錢，在玩偶店買手電筒十元錢，買老周家一包水。明天是二十四節(jié)氣之冬至：十月一、冬至到、家家戶戶吃水餃。白天最是時(shí)光短、凜冽寒冬早回家。

今天太陽(yáng)以昨天相同時(shí)間在下午三點(diǎn)三十五分下班、明天太陽(yáng)按點(diǎn)上班在六點(diǎn)五十一分。

媽媽下午一回來(lái)就倒頭大睡，我與爸爸上倉(cāng)房給老大仔喂藥，它精神狀態(tài)很好，能吃能喝，董叔也參加放雞大部隊(duì)中。豆腐凍上，黑棗卻被小雞仔們搶光。溜達(dá)一圈，孫二叔家沒(méi)有電，打電話后，電力局人來(lái)人檢修。吳姨關(guān)心我家小雞仔下蛋成果，張奶與鄰居們坐在吳姨有爐子的倉(cāng)房里聊天順便幫看攤。劉思羽穿太空棉拎兜去補(bǔ)課，回來(lái)得天黑、我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，不知說(shuō)什么好？天空出現(xiàn)紅云團(tuán)與藍(lán)云團(tuán)混合，太陽(yáng)被云朵遮住變色?；貍}(cāng)房時(shí)，媽媽上倉(cāng)房給小雞架重新布置一下后，回家做晚飯，董叔接電話后，把收雞任務(wù)交給我，我給小雞仔剝瓜子吃，等到它們自己回倉(cāng)房的雞籠里為止，堅(jiān)守有時(shí)挺遭罪，可事后想想，做這些不就了為了心理踏實(shí)嗎！簡(jiǎn)單收拾后，到老周家買二板電池，見(jiàn)孫丕金母親，她也姓王，與我同姓。買水果女?dāng)傊鞴献优c黑棗共十七元錢，當(dāng)時(shí)她在有小太陽(yáng)的塑料棚內(nèi)看手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

吃晚飯時(shí)，姐姐在寒冷黑夜，拎快件來(lái)家里，爸爸叫來(lái)的，哥哥讓爸爸把腿部在醫(yī)院拍的片郵過(guò)去，讓姐姐辦理，后來(lái)爸爸說(shuō)經(jīng)過(guò)針灸已好，不用了。不能讓姐姐白來(lái)，給姐姐五個(gè)橙子與我在上得的“百年孤獨(dú)”書，姐姐因家境不好，早早輟學(xué)，身為人母，也不忘學(xué)習(xí)新知識(shí)，之前送她的書，她已看完，比我愛(ài)學(xué)習(xí)。

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇二十九

“同學(xué)”，是一縷溫暖的陽(yáng)光。還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課，一起唱歌，一起畫畫，一起游戲，一起……和睦相處。可是令我覺(jué)得最難忘的一件事，就是和歐陽(yáng)詩(shī)妍友好相處的一件事情。

記得那是三（8）班美術(shù)課上，老師上節(jié)課說(shuō)要帶一支勾線筆?？墒俏掖蜷_(kāi)文具盒一看，?。∫恢Ч淳€筆都沒(méi)帶到，這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽(yáng)詩(shī)妍，問(wèn)她：“歐陽(yáng)詩(shī)妍，你帶了幾只勾線筆？”

“三支。”歐陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)。

“那你可以借我一支嗎？”我求著歐陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)，“借我一支嘛?！?/p>

“好吧！”

當(dāng)時(shí)我的心臟都快要跳出來(lái)了，可是一當(dāng)我借到的時(shí)候，我頓時(shí)感到了一陣輕松。

在上課的時(shí)候，教室里非常安靜，只可以聽(tīng)到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我心里特別高興，因?yàn)闆](méi)有了這只筆，我什么也畫不成。我應(yīng)該感謝歐陽(yáng)詩(shī)妍，沒(méi)有了她的幫助，我都不知如何是好！

從這一件事后，我明白了同學(xué)之間要互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，生活在這個(gè)大集體中，才會(huì)感到真正的快樂(lè)、溫暖和幸福。世界上只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更溫暖、更加幸福！

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇三十

有一次，我和爸爸媽媽一起爬潭溪山的時(shí)候，遇見(jiàn)了我的同學(xué)郭玉成，我和郭玉成，一起爬山，有一些地方很陡峭，郭玉成就跑在我的前面，有時(shí)候，我自己爬怕不上去，郭玉成就來(lái)幫助我爬上去，在半路的時(shí)候，我和郭玉成的水快喝沒(méi)了，我的水已經(jīng)沒(méi)有了，郭玉成還有一點(diǎn)，我們兩個(gè)就平分了，我覺(jué)得郭玉成對(duì)我很好，我我的同學(xué)郭玉成的互幫互助。

再后來(lái)我和郭玉成來(lái)到水簾洞，在水簾洞里面他還是幫助我，有時(shí)候我差點(diǎn)摔倒幸虧郭玉成把我扶了一下，要不然我就摔到在地下了。

后來(lái)我和郭玉成都走近到了，有時(shí)候都是郭玉成幫我找出近到來(lái)走的，我們倆個(gè)互幫互助終于爬完了潭溪山。

我和郭玉成下了可以后，我們倆個(gè)都在外面踢沙包了，我么兩個(gè)總是在一起互幫互助，

漸漸的都成了好朋友了。

下面我再來(lái)介紹一下我的好朋友胡國(guó)龍，胡國(guó)龍下了課也是和我們一起踢沙包，我和同學(xué)的互幫互助子一起踢沙包，有一次我受傷了，胡國(guó)龍和牛成乾，一起把我送到了醫(yī)務(wù)室，這時(shí)候他們還不肯走，一直在和我等了一會(huì)，才回到教室里上課，還有一次，我的眼睛受傷了，他們也是把我護(hù)送的醫(yī)務(wù)室的。

漸漸地我的著一些同學(xué)我們都成了最好的好朋友了，我們也從此有什么事就互幫互助了。

和同學(xué)之間互相幫助優(yōu)選文案篇

生活有很多種困難，你能否坦然面對(duì)？！這是個(gè)人人都要考慮的問(wèn)題，更加是個(gè)人人都需要考慮的問(wèn)題，畢竟生活不像是小時(shí)候玩的過(guò)家家，更加不是電腦游戲眾人的煩惱有著各種各樣，你有沒(méi)問(wèn)過(guò)自己？！在面對(duì)生活的困苦時(shí)？你有沒(méi)有抱怨過(guò)生活？！而在面對(duì)難以解決的生活困苦之時(shí)，我們的生活就需要互助！

生活的互助是十分感動(dòng)的！你有沒(méi)有“見(jiàn)證”過(guò)這樣的“偉大時(shí)刻”？我接下來(lái)就給大家講講自然界以下動(dòng)物發(fā)生的互助時(shí)刻！

在我們的地球上，生存著千萬(wàn)種形狀各異的動(dòng)物，他們之間存在著各種奇妙的關(guān)系，有的“殺機(jī)”騰騰，不共戴天；有的則互為友邦，相得益彰，甚至共棲生活，至死與共，永不分離。

1.印度有一種體壯力大勇猛無(wú)比的犀牛，但眼小近視，生活很不便。恰好有一種叫牛鷺的小鳥(niǎo)，也叫剔食鳥(niǎo)，專門“伺候”犀牛，停在它的身上，啄食犀牛皮膚內(nèi)藏著的寄生蟲(chóng)，這樣既填飽了自己的肚子，又清潔了犀牛的身軀。

2.淺水里一種叫隱魚的小魚，當(dāng)受侵犯無(wú)處藏身時(shí)，就依附在海參身上排便，躲過(guò)追殺海參也從其排泄物中得到食物，兩全其美。

3.野山羊與火雞結(jié)成“好友”，彼此受益。野山羊在離火雞不遠(yuǎn)之處休息，機(jī)靈的火雞充當(dāng)著野山羊警衛(wèi)員。冬天大雪封山絕糧之際，野山羊用蹄子撥雪尋食，火雞乘機(jī)共餐。

確實(shí)，有時(shí)人的互助不能給予多重的利益，但是動(dòng)物的共生現(xiàn)象啟迪人們，在馴養(yǎng)野生動(dòng)物時(shí)，可充利用它們之間的共生現(xiàn)象，趨利避害，以獲得少投入、多產(chǎn)出的好效益。