無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

平等待人作文提綱篇一

阻攔我們的，正是平時(shí)被譽(yù)為“辛勤的園丁”、“偉大的蠶”、“默默的紅燭”、“無(wú)私的奉獻(xiàn)者”的老師。這樣的說(shuō)法不是無(wú)事扯淡，而是我在離別母校之前，發(fā)自肺腑的聲音！不信請(qǐng)看。

第一幕：“笨蛋！又不及格！”老師在怒吼，大地仿佛都在顫抖；我們聽得心驚肉跳，不禁有了后悔來(lái)上學(xué)的想法。聽，“我告訴你，等我當(dāng)上了教授，你就能及格。”我聽了這樣的話，心好酸，差生也是有血有肉有感情的人啊，老師怎么能因?yàn)樗麄兂煽?jī)不好而責(zé)備呢？接下來(lái)的話令我仿佛在寒天中又吃了一塊冰：“因?yàn)槲耶?dāng)不了教授，所以也教不好你！”我好難過(guò)，教書是老師的天職啊，學(xué)生成績(jī)不好，應(yīng)該怪老師的教學(xué)方法不好，是老師的失職，怎么能硬生生往學(xué)生頭上扣“笨蛋”的帽子呢？再說(shuō)了，他們這些學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)已經(jīng)很努力了，應(yīng)該給予鼓勵(lì)才對(duì)，老師卻還在罵他們。

第二幕：“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)！”老師又在指揮我們排練六一兒童節(jié)那天的演出了。說(shuō)實(shí)在的，我真是討厭死了這“文藝匯演”，演員演得也不好，讓我們?cè)谔?yáng)底下坐一上午，老師卻在陰涼地歇著，這是兒童節(jié)還是教師節(jié)?。?！有演出的時(shí)間，我還不如多學(xué)點(diǎn)知識(shí)呢，再加上排練的時(shí)間，看99本書都綽綽有余。

第三幕：“說(shuō)！為什么要違反學(xué)校規(guī)定？”老師又在不分青紅皂白地罵人了，那個(gè)本來(lái)有理的同學(xué)被罵得哭起來(lái)，只因?yàn)榉噶隋e(cuò)的學(xué)生是老師最寵愛的人。我不禁為那個(gè)“啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出”的同學(xué)抱不平。在開學(xué)典禮上，老師們一起“發(fā)誓”要待人平等，實(shí)質(zhì)上呢？我想老師心中那桿“秤”也許是“黑秤”吧。

許多許多的不滿，我一時(shí)間想起好多好多。正是這樣微不足道的小事扼殺著我們的想像力、情商和智商，同時(shí)在幼小心靈中，對(duì)幼年這可怕的印象也是不可磨滅的。

都說(shuō)老師無(wú)私奉獻(xiàn)，但大家有沒有想過(guò)在“奉獻(xiàn)”的背后是那份豐厚的薪水呢？有沒有想過(guò)在那張?zhí)锰谜哪樅竺媸悄谴瞬黄降鹊男模?/p>

面對(duì)“平等”這個(gè)詞，我心里好酸楚……

平等待人作文提綱篇二

每個(gè)人生來(lái)就是平等的，平等是與生俱來(lái)的，不論高低貴賤，每個(gè)人的地位都是平等的，作為這個(gè)時(shí)代的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)平等待人。

然而，那些圖書館的讀者卻不贊同圖書館的‘允許任何人入內(nèi)’，他們反感農(nóng)民工等位于低層、工資較少的人群，用鄙夷、厭惡的眼光看待那些人，覺得允許那些人隨便進(jìn)圖書館是對(duì)自己的不尊重，由此看來(lái)，他們不懂得平等這一道德。

從我們的角度來(lái)看，一定會(huì)瞧不起那些讀者，覺得他們?nèi)狈坌模瑳]有憐憫之心，不懂得知識(shí)匱乏的人對(duì)知識(shí)的渴望，是不懂得平等，沒有道德教養(yǎng)的人。然后再反過(guò)來(lái)想想，如果我們成為那些讀者中的一個(gè)，有一個(gè)衣衫襤褸的人坐在你的旁邊讀書，你會(huì)不會(huì)厭惡他呢？不，不能這樣，就像剛才所說(shuō)的，如果我們也像那些讀者一樣，就會(huì)遭來(lái)置身事外的人的譴責(zé)的目光。所以，我們不能用高低貴賤來(lái)衡量他人，我們要學(xué)會(huì)平等待人，善待他人。

其實(shí)，在法律面前我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?，不管地位或高或低，家庭或富或貧，做了一件在法律允許的范圍之外的事，都會(huì)給以規(guī)則里同樣的懲罰。

那么，我們應(yīng)怎樣做才能達(dá)到人與人之間平等呢？亦或說(shuō)，怎樣做才符合平等待人的平等待人的標(biāo)準(zhǔn)呢？

想要做到平等待人，首先，我們必須要學(xué)會(huì)尊重他人。尊重是平等的精髓，尊重他人，也就是說(shuō)做到把心放寬，給人以尊重。其實(shí)，對(duì)于那些農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，知識(shí)是高貴的，他們每次進(jìn)圖書館，首先會(huì)自覺把自己“打掃”一下，可以看出他們對(duì)書的尊重，對(duì)知識(shí)的尊重。尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)，平等與尊重是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)會(huì)了尊重，也就做到了平等待人的第一步。

其次，我們要學(xué)會(huì)善待他人，處身置地的為他人著想，多考慮他人的感受。如果我們是那些農(nóng)民工，在感受到厭惡的目光之后會(huì)怎樣？可能會(huì)感覺自己和別人不同，覺得自己很卑微，連自己都瞧不起自己，甚至?xí)馐苄撵`的創(chuàng)傷。所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)善待他人，多考慮他人的感受，這樣，他人才會(huì)覺得和別人之間沒有差距，覺得自己與別人是平等的。

最后，我們要消除內(nèi)心的歧視。當(dāng)每個(gè)人出生的那一刻起，他就被上天賦予了做人的資格，然而，世間的每一件事都不可能做到絕對(duì)公平。當(dāng)走在大街上，會(huì)看到西裝革履的工作人士，也會(huì)看到衣著簡(jiǎn)陋的社會(huì)弱者，他們都是人。前者，人們會(huì)對(duì)他們更多的是尊重，而后者，人們或許會(huì)有一些同情，但是，甚至有些人連同情都不會(huì)施舍與他們，把他們歸納到騙子一類，這樣就造成了歧視的心理。其實(shí)，消除歧視心理很簡(jiǎn)單。首先，提高自己的道德素養(yǎng)，然后，把心放寬，以一視同仁的心態(tài)對(duì)待他人，以公平對(duì)待他人就可以了。

學(xué)會(huì)平等待人，讓平等的陽(yáng)光沐浴這個(gè)社會(huì)，讓平等春風(fēng)吹綠這個(gè)世界。讓我們攜手共創(chuàng)和諧的社會(huì)，共創(chuàng)祖國(guó)更美好的明天！

平等待人作文提綱篇三

今天在家，看了一本黃蓓佳的書，書名是《我要做好孩子》。讀了這本書，我深有感觸。這本書的大概內(nèi)容是這樣的：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩。為了做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和老師、家長(zhǎng)做了許多“抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。

其實(shí)這篇小說(shuō)向我們展示了一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節(jié)生動(dòng)，感情真切，語(yǔ)言流暢，富有濃郁的生活氣息，能給我們這些同齡人以思考與啟迪。

對(duì)于“眾生平等”，不“歧視”和冷落別人，是這個(gè)故事對(duì)我們的啟示。小說(shuō)的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個(gè)？》，乍看到標(biāo)題，許多人可能不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是貓?！蔽乙彩沁@樣想的，可結(jié)果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫：“金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚道：‘因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉。他們就是討人喜歡的貓’?！笔茄剑昂煤⒆印本拖袷秦?，被人喜歡；而“壞孩子”就象老鼠，被人“冷落”。看看我們身邊吧，“貓兒”們被老師、家長(zhǎng)、同學(xué)追捧，而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”，雖然我經(jīng)常被鮮花和掌聲包圍，但我更同情那些可憐的“老鼠”們，我特別希望他們也能得到他人的贊美，哪怕只是一個(gè)肯定的目光。

是呀，大人們往往都是拿成績(jī)好的孩子，來(lái)和自己的孩子比較。家長(zhǎng)們的出發(fā)點(diǎn)是好的，想讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，提高自己?？伤麄兊淖龇ǎ瑓s在不經(jīng)意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子，上帝讓我們降臨世界，沒有好壞之分，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，每個(gè)人都是完美的，我們永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的。

世界是公平的，待人要平等。擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，把鼓勵(lì)和幫助送給他人，這樣才有進(jìn)步，才會(huì)更加完美。

這就是我的感想，你呢？

平等待人作文提綱篇四

大連之行的最后一個(gè)景點(diǎn)是一座熱鬧的游樂(lè)園。但是這座游樂(lè)園最令我難忘和佩服的并不是那些好玩的游樂(lè)設(shè)施。

我興致勃勃地奔向那一處游樂(lè)設(shè)施，沖到了第一個(gè)排隊(duì)，上一批游客正在退場(chǎng)，工作人員在場(chǎng)外指揮著，只見他們邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊說(shuō)：出口在場(chǎng)地右側(cè)，請(qǐng)大家不要走錯(cuò)了……一批游客退場(chǎng)，工作人員的手腕并沒有放下，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，放入下一批游客：“請(qǐng)選擇自己喜歡的位置，海盜船是兩邊晃中間穩(wěn)……游客入場(chǎng)過(guò)程中，工作人員轉(zhuǎn)動(dòng)的手腕一直沒有停止過(guò)，像一朵旋轉(zhuǎn)的花。

游戲很好玩，結(jié)束的也很快，我意猶未盡得離開，再玩需要重新排隊(duì)。我下意識(shí)地扭頭看入口，卻又看到了工作人員旋轉(zhuǎn)著手腕，微笑著送走每一位游客。我心下疑惑，就盯著工作人員的手看，他們的手掌彎曲，手心向里凹，像極了某種打招呼的方式，又像跳舞時(shí)的手部動(dòng)作。我問(wèn)爸爸：“爸，他們工作人員為什么不停地轉(zhuǎn)手腕？”爸爸心不在焉地回答說(shuō)：“可能他們這兒就這樣吧。”哦，好吧！

從大連回來(lái)了，旅行的疲憊讓我暫時(shí)忘記了那個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的手腕。直到周日那天，我偶然看到一個(gè)節(jié)目，節(jié)目上一位老師帶著一群聾啞兒童表演，開場(chǎng)和退場(chǎng)的時(shí)候老師也是以轉(zhuǎn)動(dòng)手腕的方式來(lái)指揮孩子們的。

我瞬間想起了游樂(lè)場(chǎng)的工作人員，原來(lái)這樣的方式并不是為了打招呼好看一些，而是為了與聾啞人交流，告訴他們可以開始了、可以退場(chǎng)了、游戲進(jìn)行中……這樣即使人群中可能只有一個(gè)殘疾人，也可以跟正常人一樣享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。游樂(lè)園的工作人員和聾啞兒童的老師都是在用行動(dòng)告訴我們：雖然有些人可能身有殘疾，他們聽不到，我們可以用我們的手做指引，讓他們跟我們一樣。

知道了這個(gè)手勢(shì)的原委，我驀得又想起一件事來(lái)。在我們的游戲過(guò)程中，工作人員會(huì)隨著游戲的音樂(lè)跳一些簡(jiǎn)單但很有節(jié)奏的舞蹈，現(xiàn)在看來(lái)，大概也是為了讓有殘疾的游客，能感受游戲的律動(dòng)和節(jié)奏吧！

無(wú)論怎樣，這世上的人都是一樣的，我們是平等的。這是我這次旅行、這座游樂(lè)園教會(huì)我的：要平等待人！

平等待人作文提綱篇五

別人告訴我，有一本書你看完后會(huì)不懂。別人告訴我，有一本書你看完后會(huì)難過(guò)。我做了，也如他們所說(shuō)，領(lǐng)悟到了不懂、難過(guò)。不過(guò)，似乎里面還少了一種骨子里的評(píng)價(jià)，我想這可能是平等。

歷史老師說(shuō)我們中國(guó)人大多都很喜歡悟空，畢竟我們?cè)谕鯔?quán)的巨大陰影之下彎腰彎得太久，似乎成了一種遺傳病。鼓勵(lì)站直了，許多人可能一時(shí)反而不習(xí)慣，感受不自然。精神上的依靠成了他們唯一的寄托。于是有了悟空，有了唐僧。不過(guò)陰影的效力太大，他們?nèi)耘f脫離不了皈依佛門的結(jié)局。我為他們感到遺憾。心里急切地希望有一本描寫我們心中那樣英雄的書出現(xiàn)，所以我看到了《悟空傳》。

面對(duì)著一個(gè)為爭(zhēng)取自由，率百萬(wàn)群妖與天庭抗衡的悟空，面對(duì)著因失憶一次又一次被愚弄的大圣。我理解到夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是那么的重要，而悟空的夢(mèng)想就是想要一個(gè)平等，一個(gè)仙與妖的平等。在每個(gè)人的心里都會(huì)有一個(gè)天空，有一片黑暗，在那片黑暗的深處，會(huì)有一片水面，里面映出他心的影子，靈魂就居住在那里，可是當(dāng)一個(gè)人決定變成一個(gè)神，他就必須拋棄這些，他就讓那水面里什么也沒有，什么也看不見，一片空寂之時(shí)，他就成了仙?？墒切睦锸强湛盏?，那是什么滋味？所以當(dāng)一個(gè)人成了仙之后，為的就是舍棄至親至愛的一切，得到那長(zhǎng)生不老，飄逸自如的不平等。他們得不到的，他們就阻止別人得到；他們得到的，也會(huì)增添種種難度讓別人無(wú)法得到。所以他們?nèi)莶坏帽人麄兏杂傻囊磺小Ｏ膳c仙之間如此，仙與妖之間更是如此。于是有了牛郎織女，有了三圣母，有了悟空。

原來(lái)像這樣神仙沒法管的東西全部都有個(gè)名字，叫做——妖。悟空在我心里是一個(gè)英雄，他敢于和道貌岸然的天庭去斗，他敢于為仙妖的不公去爭(zhēng)。每當(dāng)他手拿金棒，遙指天空，向其宣戰(zhàn)時(shí)，我都會(huì)想起他最初的誓言：我想起飛時(shí)，那天也讓開路；我入海時(shí)，水也分成兩邊。眾仙諸神，見我也稱兄弟，無(wú)憂無(wú)慮。

天下再無(wú)可拘我之物，再無(wú)可管我之人。難過(guò)的是，他妥協(xié)了，為了花果山的再一次重青，為了群妖們不再受戰(zhàn)火的蹂躪。他去了天庭，做了心中最不愿意做的事。可惜的是，他錯(cuò)了，當(dāng)他越來(lái)越認(rèn)為自己已經(jīng)成為仙的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己是妖的事實(shí)卻從沒有從任何人心中抹去。他永遠(yuǎn)等不到仙們的平等待遇，換句話說(shuō)，他永遠(yuǎn)沒有平等，就是因?yàn)樗?jīng)是妖，并且永遠(yuǎn)是。就這樣子，大鬧天宮，力戰(zhàn)眾仙，被伏五指山，失憶，取經(jīng)，又是一個(gè)輪回。

可憐的悟空，他盡力了，為了夢(mèng)想，為了平等。我不知道，在五指山下的他是一種什么樣的想法，可能是這樣的：“我像一個(gè)優(yōu)伶，時(shí)哭時(shí)笑著，久而久之，也不知這悲喜是自己的，還是一種表演，很多人在看著我，他們?cè)诮泻?，但我很孤?dú)，我生活在自己的幻想中，我幻想著我在一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的世界，那里只有神與人，沒有妖，沒有為妖的一切瑣碎，卻有一切你想像不到的東西。但真正生活在那里，我又孤獨(dú)。”因?yàn)槲沂且粋€(gè)妖。

平等待人作文提綱篇六

“除了聽，我們什么都可以”這句話很多聾人的心聲。聾人？沒錯(cuò)，我也是一個(gè)聾人。

聾人和正常人，其實(shí)區(qū)別不大，真的只是除了聽。我，比其他聾人更幸運(yùn)，我佩戴了助聽器，可以聽到很多的聲音。我的口語(yǔ)康復(fù)得也不錯(cuò)，學(xué)校有很多活動(dòng)，經(jīng)常會(huì)讓我去做口語(yǔ)主持。

我要說(shuō)：“我們聾人需要的是平等對(duì)待?！?/p>

我很清楚地記得小時(shí)候發(fā)生的一件事。那時(shí)我讀一年級(jí)，放學(xué)后我去坐地鐵，車上上來(lái)了三個(gè)正常的小學(xué)生。突然，我聽到她們?cè)诠笮?，開始我沒留意，但是我看到他們指著我耳邊的助聽器。我頓時(shí)明白了，他們是在笑我。我心中有一股怒火：我是聾人，那又怎么了？你們?yōu)槭裁闯靶ξ?？我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不去看他們，不去聽他們。很快，到站了，我就下車了。那時(shí)，我心里覺得很委屈，中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)很文明的國(guó)家，為什么還會(huì)有歧視殘疾人的情況出現(xiàn)呢？

后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了小星，一個(gè)正常的孩子，我們成了好朋友，我把我的困惑告訴了她。小星對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)歧視聾人的人是少數(shù)，如果遇到別人嘲笑你，你不要去在乎他們，做好自己，才會(huì)得到別人的尊重?！?/p>

小星說(shuō)的是真的。有一次，我和小星一起去陳家祠玩，我想買雪糕，走到了麥當(dāng)勞門口，微笑地對(duì)服務(wù)員姐姐說(shuō)：“你好，我要買兩個(gè)圓筒雪糕?！狈?wù)員姐姐含含糊糊地說(shuō)了一句話，我沒有聽清楚，我就說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)你再說(shuō)一遍可以嗎？”服務(wù)員姐姐樣子有點(diǎn)不耐煩，我心里有點(diǎn)害怕，轉(zhuǎn)過(guò)身去叫小星過(guò)來(lái)幫我翻譯。只見小星對(duì)服務(wù)員姐姐說(shuō)：“不好意思，我朋友是聾人，麻煩你講慢一點(diǎn)可以嗎？”服務(wù)員姐姐看了一下我的助聽器，明白了，她立即露出笑容，招手讓我過(guò)去，清楚地說(shuō)：“我不知道你的情況，對(duì)不起，我重新再說(shuō)一次剛剛的話，我是想問(wèn)你用現(xiàn)金還是微信支付？”我明白了，微笑地說(shuō)：“微信支付，姐姐，你的樣子真好看?！蔽覀儍扇硕奸_心地笑了。

我要感謝小星，我以為我是聾人，一定會(huì)被別人無(wú)視、嘲笑，得不到別人的尊重。其實(shí)不是的，不管是聾人還是正常人，都會(huì)得到社會(huì)尊重，因?yàn)槊總€(gè)人都是平等的。聾人和其他殘疾人不需要社會(huì)的憐憫，我們只需要受到尊重，受到平等對(duì)待，這樣，就是我們生命最美的姿態(tài)！

平等待人作文提綱篇七

今天在家，看了一本黃蓓佳的書，書名是《我要做好孩子》。讀了這本書，我深有感觸。這本書的大概內(nèi)容是這樣的：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和老師、家長(zhǎng)做了許多“抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……

這篇小說(shuō)向我們展示了一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節(jié)生動(dòng)，感情真切，語(yǔ)言流暢，富有濃郁的生活氣息，能給我們這些同齡人以思考與啟迪。

“眾生平等”，不“歧視”和冷落別人，是這個(gè)故事對(duì)我們的啟示。小說(shuō)的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個(gè)？》，乍看到標(biāo)題，許多人可能不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是貓?！蔽乙彩沁@樣想的，可結(jié)果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫：“金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚道：‘因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓’……”是呀，“好孩子”就像是貓，被人喜歡；而“壞孩子”就象老鼠，被人“冷落”。看看我們身邊吧，“貓兒”們被老師、家長(zhǎng)、同學(xué)追捧，而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”，雖然我經(jīng)常被鮮花和掌聲包圍，但我更同情那些可憐的“老鼠”們，我特別希望他們也能得到他人的贊美，哪怕只是一個(gè)肯定的目光。

是呀，大人們往往都是拿成績(jī)好的孩子，來(lái)和自己的孩子比較，家長(zhǎng)們的出發(fā)點(diǎn)是好的，想讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，提高自己?？伤麄兊淖龇?，卻在不經(jīng)意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子，上帝讓我們降臨世界，沒有好壞之分，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，每個(gè)人都是完美的，我們永遠(yuǎn)都是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的。

世界是公平的，待人要平等。擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，把鼓勵(lì)和幫助送給他人，這樣才有進(jìn)步，才會(huì)更加完美。

這就是我的感想，你呢？

平等待人作文提綱篇八

尊重是互相的，平等亦是如此

最近網(wǎng)絡(luò)上流傳這樣一則消息：開學(xué)第一天，老師在校門口與學(xué)會(huì)生互相彎腰鞠躬。這件事引發(fā)了網(wǎng)友的各種看法，有人認(rèn)為老師不應(yīng)該如此正規(guī)的對(duì)學(xué)生彎腰鞠躬，讓小學(xué)會(huì)生了個(gè)受“如此大禮”，但也有人認(rèn)為，這種做法恰好表現(xiàn)的是師生之間的平等與互敬互愛，應(yīng)值得提倡，一時(shí)間議論紛紛。

有句名言說(shuō)道：教師是人類靈魂的工程師。這句名言道出了教師的重要性。小學(xué)里的學(xué)生一般較為年幼，不諳世事教師的所作所為將會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生重大的影響，教師與學(xué)生互相鞠躬行禮，既表達(dá)了學(xué)校與老師對(duì)學(xué)生入校的歡迎，同時(shí)也體現(xiàn)了師生之間平等、互相尊重的關(guān)系，讓尊重深深刻進(jìn)了學(xué)生的心中。

當(dāng)有人也提出了反對(duì)，教師這一神圣的職業(yè)，對(duì)年幼的小學(xué)生行禮，閑的有點(diǎn)格格不入，首先是年齡的差距，自古以來(lái)便是年幼者對(duì)長(zhǎng)者行禮，教師的這份禮，小學(xué)生怎么能受得起？其次是身份，教師是學(xué)生的老師，學(xué)生自應(yīng)當(dāng)尊師，但是教師對(duì)學(xué)生個(gè)鞠躬，這一禮節(jié)就顯得有些“貴重”，認(rèn)為有些降低教師的身份。

我認(rèn)為，這件事體現(xiàn)了尊重是相互的，人與人之間不論年齡，不論職業(yè)，不論身份都是平等的。老師向?qū)W生行禮，并不存在什么年齡與身份的問(wèn)題，這是人與人之間的互相尊重。在某些學(xué)校中，曾報(bào)道過(guò)學(xué)生不尊重老師，教師也不尊重學(xué)生的事件，這反映了互相尊重的重要，如果一味地要求學(xué)生尊重老師，那么我想其效果也未必會(huì)如我們所愿。學(xué)生在開學(xué)第一天便懂得人與人之間要相互尊重，那么他以后也將會(huì)尊重他人，成為有教養(yǎng)的人。

在社會(huì)中，不乏會(huì)有下級(jí)頂撞上司的現(xiàn)象，我想這些事情的起因與緣由便與互相尊重有關(guān)，若是上司以禮相待員工，互相平等與尊重，這種事也就不會(huì)發(fā)生了。正是由于地位的差距，使得互相尊重也變得可貴起來(lái)。曾聽聞這樣一則事例：某公司的董事長(zhǎng)對(duì)保潔人員慰問(wèn)，并與之握手鼓勵(lì)，保潔人員事后十分感動(dòng)，他說(shuō)這是他平生第一次感到平等與尊重的沉重，并日后受到激勵(lì)，開始謀劃自己的未來(lái)。由此可見平等與互相尊重的可貴與重要，可如今能有多少人放下地位呢？

尊重是互相的，人與人之間是平等的，并不存在什么應(yīng)不應(yīng)該尊重的問(wèn)題，尊重他人其實(shí)也就是尊重你自己。

平等待人作文提綱篇十

當(dāng)小姑娘在車站前對(duì)著沉重的行李犯愁時(shí)，當(dāng)她用身上僅有的一先令請(qǐng)求搬運(yùn)工幫助而被拒絕時(shí)，她是無(wú)助的。直到城堡的主人幫助了她，當(dāng)然她當(dāng)時(shí)并不知道這位路人的身份。而諾克福公爵幫著小姑娘將行李搬到了城堡，一路有說(shuō)有笑，看來(lái)他已經(jīng)猜到了小姑娘的身份。

如果故事到此結(jié)束，我們可以不吝贊美之詞去夸贊諾克福公爵的紳士風(fēng)度和貴族氣質(zhì)。然而當(dāng)他接受了小姑娘的一先令并連聲道謝時(shí)，我們不得不懷著崇敬的心情去重新審視這位貴族，因?yàn)樗麨槲覀冊(cè)\釋了平等的含義。

基督教里說(shuō)：上帝面前，人人平等。宗教的信條也許不足以說(shuō)明一切，然而所有人都是赤裸裸地來(lái)又赤裸裸地去，在人格尊嚴(yán)上本就a279;沒有差別可言。

曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)乞丐，在路邊擺了個(gè)地?cái)?，放著一些蘋果。一個(gè)商人路過(guò)，丟下了一些錢給那個(gè)乞丐后就走了?？墒遣灰粫?huì)兒他又回來(lái)了，仔細(xì)地挑了一些蘋果帶走了，并笑著對(duì)乞丐說(shuō)：“我忘了拿我的蘋果了，畢竟你我都是商人嘛?！逼蜇ぢ牶蠛苁芨袆?dòng)，從此他發(fā)憤圖強(qiáng)，終于在幾年后也成為了一個(gè)“真正”成功的商人。

只是一句簡(jiǎn)單的話，商人不僅給了乞丐錢，更給予了他一份平等的人格，一份尊嚴(yán)，一份自信。

在社會(huì)中，人與人之間不應(yīng)因貧富的差異而分三六九等，同時(shí)也不應(yīng)因?yàn)榈匚?、名望的不同而有尊卑貴賤之分。

北大的一名新生剛?cè)藢W(xué)時(shí)為了辦人學(xué)手續(xù)而請(qǐng)一位過(guò)路的老人幫他照看行李。當(dāng)兩個(gè)多小時(shí)后，他辦完手續(xù)回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那老人仍站在烈日下照看著他的行李。一番致謝之后，大學(xué)生離開了，然而，他在第二天的開學(xué)典禮上驚訝地發(fā)現(xiàn)，幫自己照看行李的老人竟是大名鼎鼎的北大副校長(zhǎng)季羨林先生。

季先生給我們展示了大師的風(fēng)范，學(xué)者的作為。在這個(gè)大學(xué)生的心中，一定會(huì)永遠(yuǎn)記著這件事，并永遠(yuǎn)尊重這位老人—這位不以自己的地位、名望為負(fù)累的老人。

當(dāng)你哇哇大哭地來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，你即成為了一個(gè)“人”，你擁有了一個(gè)人的人格和尊嚴(yán)。也許有的人生在王侯家，一生注定大富大貴；也許有的人衣不蔽體，食不果腹，一生窮苦撩倒。但是人們的靈魂是平等的，當(dāng)某一天你在親人的哭聲中離開這個(gè)世界時(shí)，所有的人都一樣，不帶走一片云彩。

平等待人作文提綱篇十一

1995年10月4日，一個(gè)新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個(gè)世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯际瞧降鹊摹?/p>

剛到我家里，她只會(huì)坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸碰我的臉頰，我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂(lè)時(shí)光分一半給她。

漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的依賴。我討厭人們說(shuō)她是我的寵物，因?yàn)樯际瞧降鹊?，她有和我一樣的自由?/p>

度過(guò)了一年中最冷的季節(jié)，她又長(zhǎng)大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。

天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時(shí)候，她會(huì)坐在窗臺(tái)上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來(lái)的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。

幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我，她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)，鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在“上不著天，下不著地”的十五層，對(duì)它們來(lái)說(shuō)是不平等的。

它們的死是擺脫這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對(duì)她的“囚禁”是多么的不平等。

當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的“喵喵”時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，這是她生命中最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽(yáng)臺(tái)門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個(gè)生命——本應(yīng)是平等的生命。

清晨的陽(yáng)光是那樣的閃亮，穿過(guò)陽(yáng)臺(tái)門照射進(jìn)來(lái)。門外是充滿溫暖陽(yáng)光的廣闊世界，門內(nèi)是一個(gè)生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。

每當(dāng)我想起她，總會(huì)感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。

我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷际瞧降鹊摹?/p>

平等待人作文提綱篇十二

蟑螂，這個(gè)為我們所厭惡，而又無(wú)處不在的生物。有人會(huì)說(shuō)：“這玩意兒真該死！”但是，這個(gè)世界上真的存在生來(lái)就該死的生物嗎？

你挪一挪桌子，從縫隙中突然飛奔出一只蟑螂時(shí)，毫不猶豫地踩死它也許就是你下一步行動(dòng)，沒有人會(huì)對(duì)此感到不滿，也沒有人會(huì)想此時(shí)蟑螂的心理陰影面積是多少，而多數(shù)人認(rèn)為這就該是它的命運(yùn)。我原來(lái)也這樣認(rèn)為，但當(dāng)我看了《火星異種》這部動(dòng)漫后，想法被改變了。

影片講述的是人類為了將火星變得更適宜居住，將一種藻類和蟑螂放到了火星上。六百年后，地球爆發(fā)了一種新型病毒。經(jīng)研究，這種病毒來(lái)自火星，必須去火星采集樣本——進(jìn)化后的蟑螂。經(jīng)過(guò)僅僅六百年的進(jìn)化，他們進(jìn)化成了比人還高大，擁有四肢，可以像人一樣直立行走，且其還有恐怖的肌肉力量。它踩死一般人就跟當(dāng)年人們踩死它一樣容易。神明好像開了一個(gè)玩笑，就像人類當(dāng)初怎么對(duì)待蟑螂一樣，它們見到人類，立馬就要將其殺死。結(jié)果去往火星的人類遭到了屠殺?？吹竭@樣的場(chǎng)面，我不禁后背發(fā)涼：我們?cè)趺磳?duì)待別的生物，說(shuō)不定它日后就會(huì)怎么對(duì)待我們。

當(dāng)然影片也僅僅是編劇們的想象罷了，我們還是能輕易的踩死蟑螂，蟑螂也不會(huì)強(qiáng)壯到足以殺死人類。但是我認(rèn)為這應(yīng)該值得我們思考：像蟑螂這樣的動(dòng)物，天生就該被我們隨意奪取生命而不應(yīng)該是平等的嗎？我認(rèn)為是。目前，蟑螂是很多生物的食物，是食物鏈上的一個(gè)重要的存在，一旦它被滅絕，食物鏈就可能會(huì)斷裂，后果將不堪設(shè)想。由此來(lái)看，蟑螂有著自己的存在價(jià)值，并不是生來(lái)就為了白白死去。

想起和母親大人閑聊時(shí)她說(shuō)：“螃蟹啊，蝦啊，不就是給人吃的嘛！”后來(lái)想想，覺得我應(yīng)該反駁她的。沒有哪種生物生來(lái)就為了死去，也不是為了實(shí)現(xiàn)“被人吃”這種小小的價(jià)值。老鼠、蒼蠅、蚊子……這些為我們所深惡痛絕的生物，我想它們的存在的“意義”并不是為了破壞人類的生活，只是因?yàn)樗鼈冊(cè)谙朕k法生存下去的時(shí)候，一不小心侵犯了我們的權(quán)利。

所有的生命，都是優(yōu)勝劣汰的結(jié)果，它們都有各自的意義和存在的價(jià)值。

我們與所有生物都是平等的。請(qǐng)讓我們一起善待其他生物，善待它們的生命！

平等待人作文提綱篇十三

那周六，我?guī)е』锇閭兂弥眠`的晴朗日子又一次奔向了乒乓球臺(tái)，那球臺(tái)旁果然又有些技術(shù)拙劣的小孩正游戲著。“小屁孩兒，快走開！讓我們會(huì)玩的來(lái)！你們?nèi)ツ莻€(gè)破臺(tái)子吧！”我們不費(fèi)吹灰之力便攻下了這“城池”。

回到家，我興致勃勃地將這事兒原封不動(dòng)地講給爸媽聽，誰(shuí)知爸爸聽后火冒三丈，一頓臭罵接踵而至，被搞蒙了的我沖進(jìn)房門就癱坐在床上哭。心里則不斷地質(zhì)問(wèn)著：我做錯(cuò)了什么？憑什么罵我？他們不會(huì)打就理應(yīng)讓我們來(lái)，更何況我們也給他們留了個(gè)破臺(tái)子，練會(huì)了再來(lái)??？！這怎么不行？再回想起爸爸劈頭蓋臉的痛罵，只記得“平等”什么的……

接下來(lái)的幾天里我和爸爸持續(xù)冷戰(zhàn)，我死也想不通那“平等”二字，我和誰(shuí)平等？和那群小屁孩兒？怎么可能？

一周過(guò)去了，同樣是個(gè)晴朗的周末，爺爺竟出奇地讓我陪他出去走走，也好，我才不愿呆在家里和爸爸生悶氣。我們不久就來(lái)到了南邊的小樹林，這是一塊政府專門投資的一塊綠林，以改善城里令人發(fā)愁的空氣質(zhì)量。可總有些無(wú)良之人，隨意砍伐樹木而占為己有，而綠化部門又只得再重新植上小樹苗。爺爺抬起手指了指這片林子，“你發(fā)現(xiàn)了什么？”他突然發(fā)問(wèn)。

我放眼望去，那可叫一個(gè)壯觀，可能發(fā)現(xiàn)什么呢？“他們無(wú)論從哪個(gè)角度看，都基本是一條直線，多么整齊啊！”慈祥的聲音再次響起。我干笑兩聲：“這不當(dāng)然，人工栽種的嘛，怎么會(huì)不整齊？”爺爺也笑了笑，伸出食指搖了兩下，娓娓道來(lái)：“它們有的先載有的后載，大樹完全可以擁有自己的領(lǐng)空，還可以去攻占哪些還未長(zhǎng)起來(lái)的小樹的上空，得到更多的陽(yáng)光，他們?yōu)槭裁床荒?？”我似乎明白了什么，眼睛睜得渾圓，驚得說(shuō)不出話來(lái)。爺爺?shù)穆曇敉蝗粐?yán)肅起來(lái)，“這是因?yàn)樗鼈円仓酪环N品質(zhì)——公平！”我向后踉蹌了幾步，癱坐到地上，思緒萬(wàn)千，五味雜陳……

回想起我上周六干的事，心中涌起了那從未有過(guò)的愧疚。是啊，大樹和小樹的地位是平等，我和那些小孩子們又何嘗不是呢？

于是，我不再以年紀(jì)大而無(wú)知的以為自己高那些小孩子一等。生活中人人需要平等，沒有所謂的地位高低，無(wú)論貧富，無(wú)論官民，社會(huì)上、法律前,所有人的待遇都一樣！

是的，這就是我所理解的平等，我一生都會(huì)遵守的平等！

平等待人作文提綱篇十四

大家都知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀吧：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

善是對(duì)人友善，也是十分重要的。就像你幫助他人，他人幫助你，救人于危難。友善是一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的品質(zhì)。世上最友善對(duì)你的只有我們的父母，他們的愛是無(wú)私的，溫暖異常，父母的愛就是最友善的。

那是在大冬天，我的臉上長(zhǎng)了一個(gè)小肉瘤，醫(yī)生告訴我媽媽：“要去做手術(shù)?！蔽抑滥菚r(shí)候，媽媽的心頭肯定一緊。只見媽媽眉頭緊鎖，嘴唇抖動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)候我才7、8歲，還很小，就要去做手術(shù)。醫(yī)生還說(shuō)，要越早做手術(shù)越好，不然變大了就不好做手術(shù)了。我的心里也十分緊張，根本不知道瘤是什么，只知道臉上有個(gè)小肉球，要去“可怕”的醫(yī)院。

知道這件事的那幾天，我寢不安席，可過(guò)了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)還沒去醫(yī)院我才安下心來(lái)?？烧l(shuí)知，該來(lái)的，還是來(lái)了。媽媽在寒假的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒，我們?nèi)|陽(yáng)玩好不好??！”

我是個(gè)天性愛玩的人，媽媽早知道我這點(diǎn)。所以我的回答絕對(duì)是：“好??！” 我們坐上了長(zhǎng)途車，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)|陽(yáng)做手術(shù)去了，你不要哭，是個(gè)小手術(shù)，已經(jīng)上車了，你下不去了?！蔽翌D時(shí)哭起來(lái)，一邊哭還一邊說(shuō)：“我不要，我不要去東陽(yáng)做手術(shù)?！?/p>

媽媽又對(duì)我說(shuō)：“我答應(yīng)你做完手術(shù)我陪你看電影，去游樂(lè)場(chǎng)玩?！?我不哭也不鬧，還拍這手叫好。

到了醫(yī)院，我看見了到處都是穿著白大褂的醫(yī)生。我覺得醫(yī)院十分靜悄悄，仿佛一根毛落地上都會(huì)發(fā)出巨大的響聲。我的手術(shù)就在明天，到了明天，我慫了，就像囚犯等著死一般。終于，到我了，我進(jìn)了手術(shù)室，一位護(hù)士姐姐見我是個(gè)小孩子，就過(guò)來(lái)陪我，鼓勵(lì)我，跟我開玩笑，我覺得她就是一位白衣天使，像我媽媽一樣給我溫暖，我剎那間覺得不怕了。我想讓護(hù)士姐姐輕一點(diǎn)，可我還沒說(shuō)出口，她就知道了，說(shuō)：“你想讓我們輕一點(diǎn)吧！放心吧，一定會(huì)很輕的，保證讓你感覺不疼。”

友善，不僅是家人給的。我相信每個(gè)人都可以有友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的美好品質(zhì)。

平等待人作文提綱篇十五

人人都是平等的，這是我們與生俱來(lái)所擁有的權(quán)利。然而，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，并不存在絕對(duì)平等。

當(dāng)今社會(huì)，我們每一個(gè)人看似都是一樣的，可是，想一想，有絕對(duì)的平等嗎？每一個(gè)人都能夠現(xiàn)世安穩(wěn)嗎？生活中也無(wú)可避免的有那些如同獅子一般的人，叫囂著：“那么你們的利爪在哪里？”是?。≡谀哪?？

我們都知道那個(gè)在“星光大道”的舞臺(tái)上把歌聲唱到人們心里的阿寶。他一口濃重的鄉(xiāng)音，卻唱出最淳樸的民歌。他與我們一樣?。∫粯拥脑谶@個(gè)世界上站的好好的，一樣的依舊是陪著時(shí)光看朝暮，一樣的可以靠自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去?？墒?，他只是一個(gè)放羊的，陪伴他的不是書本，不是教室，而是一只只羊與自己嘹亮的歌聲相伴。這時(shí)，他的貧窮與卑微似乎在向他叫囂說(shuō)：“你殷實(shí)的家境在哪里？”是啊！在哪呢？它早在出生時(shí)便被剝奪。所以說(shuō)，每個(gè)人都是平等的，然而卻不存在絕對(duì)平等。

當(dāng)你看到“要么趕緊死，要么精彩地活著”這句話時(shí)，你會(huì)想起誰(shuí)？是的，就是那個(gè)用腳趾彈出奇跡之章的斷臂少年——?jiǎng)ァ?/p>

10歲之前，他與我們一樣，出生在一個(gè)幸福美滿的家庭。那時(shí)的日子應(yīng)該是最快樂(lè)的吧，他與別的小朋友一樣可以到處玩耍，他可以無(wú)憂無(wú)慮地生活。10年，上帝只給他這么長(zhǎng)快樂(lè)的日子。那一年，他失去了雙臂，從此，看到別的小朋友玩耍，他只能艷羨。這時(shí)，他的困苦與磨難似乎在向他叫囂，說(shuō)：“你完整的身體在哪里？”是啊！在哪呢？它早已在那場(chǎng)災(zāi)難中不再完整，無(wú)法復(fù)原。所以，如果存在著絕對(duì)平等，我想劉偉也能長(zhǎng)成一名翩翩少年，擁有著美好的童年回憶與快樂(lè)。

是?。∶總€(gè)人都是平等的，我們都一樣的從牙牙學(xué)語(yǔ)到如今的長(zhǎng)大成人。我們擁有一樣的權(quán)利，履行著一樣的義務(wù)。可是，有絕對(duì)的平等嗎？如果有，為什么阿寶不可以有優(yōu)越的家庭背景？如果有，為什么劉偉不可以一直都健全的成長(zhǎng)？

平等，是上帝在我們出生時(shí)便賦予的。然而，現(xiàn)實(shí)告訴我們，生活中沒有絕對(duì)的平等?？墒牵F(xiàn)實(shí)也通過(guò)阿寶和劉偉讓我們知道了，我們可以依靠自己去努力讓心中的天平保持平衡啊！

平等待人作文提綱篇十六

1995年10月4日，一個(gè)新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個(gè)世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯际瞧降鹊摹?/p>

剛到我家里，她只會(huì)坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂(lè)時(shí)間分一半給她。

漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的依賴。我討厭人們說(shuō)她是我的寵物，因?yàn)樯际瞧降鹊?，她有和我一樣的自由?/p>

度過(guò)了一年中最冷的時(shí)候，她又長(zhǎng)大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。

天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時(shí)候，她會(huì)坐在窗臺(tái)上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來(lái)的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。

幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在“上不接天，下不著地”的十五層，對(duì)它們來(lái)說(shuō)是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對(duì)她的“囚禁”是多么的不平等。

當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的“喵喵”時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，這是生命最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽(yáng)臺(tái)門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個(gè)生命——本應(yīng)是平等的生命。

清晨的陽(yáng)光是那樣的閃亮，穿過(guò)陽(yáng)臺(tái)門照射進(jìn)來(lái)。門外是充滿溫暖陽(yáng)光的廣闊世界，門內(nèi)是一個(gè)生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。

每當(dāng)我想起她，總會(huì)感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷际瞧降鹊摹?/p>

平等待人作文提綱篇十七

今天是周六，因?yàn)槭亲∷拗茖W(xué)校，我周末也沒有回去，留在宿舍學(xué)習(xí)。

做題時(shí)，室友紫云問(wèn)了我?guī)椎牢锢眍}目，我輕松對(duì)答，并給她逐一講解清楚?！昂脜柡?，我完全想不到這些解題思路?！彼芍缘胤Q贊?！澳睦?，只是恰好會(huì)做?！蔽倚Φ??！拔艺娴暮芰w慕你，這些方法一學(xué)就會(huì)，不像我總是冥思苦想也做不出來(lái)?！?/p>

中午去食堂吃飯的時(shí)候，我吃了幾口湯粉，胃痛了起來(lái)，我連忙放下筷子，一手放在胃上捂著，希望能減輕一點(diǎn)痛苦，靠在椅子休息了一會(huì)，疼痛還是在加劇，我怕疼得厲害會(huì)回不去，就趕快回寢室，可是還沒走出幾步，我就疼得走不動(dòng)了，一下蹲在地上。我死死地按著胃，頭埋在膝蓋中間，身上都是汗?？偹愫靡稽c(diǎn)了，我一只手使勁捂著胃，一只手撐著地面，挪到路邊坐下，這一動(dòng)疼痛又加重了，我沒有力氣站起來(lái)，甚至沒有思考的能力，只是蜷縮在那里兩只手死死地按著胃，渾身都在發(fā)抖。

“哎呀，你怎么了？”是紫云的聲音，我捂著胃說(shuō)不出話來(lái)，疼得汗珠從頭上滾落下來(lái)?！笆遣皇俏赣痔哿?？”她知道我腸胃不好，經(jīng)常胃痛肚子痛。我艱難地點(diǎn)點(diǎn)頭，她想扶我起來(lái)，我搖搖頭示意我走不了。

紫云跑去宿舍幫我拿來(lái)了止痛藥，沒有水，就硬吞了下去。痛了整整半個(gè)小時(shí)我才緩過(guò)來(lái)一點(diǎn)，早已一身都是冷汗。在紫云的攙扶下回到宿舍，又在床上疼得輾轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，可能是止痛藥起效了，不疼了。

她問(wèn)我怎么回事，吃了什么疼得打滾，我告訴她，我腸胃不好，有時(shí)候沒吃什么忌食的食物也疼得受不了。

紫云的身體一直很健康，而我卻經(jīng)常肚子疼，甚至疼得上吐下瀉，不能吃刺激的食物，不能著涼。我羨慕她的健康，而她羨慕著我的學(xué)識(shí)。

人與人之間的個(gè)體差異是不可能抹消的，即使是通過(guò)后天努力，也有無(wú)數(shù)無(wú)法彌合的鴻溝。就像生來(lái)就身體虛弱的我，與學(xué)習(xí)時(shí)總是頭腦不靈的紫云，無(wú)論如何奮斗，總無(wú)法達(dá)到自己想要的目標(biāo)。正如盧梭在《人類不平等的起源與發(fā)展》當(dāng)中所寫，個(gè)體差異是不平等的根本原因，所謂的“人生而平等”，或許也不過(guò)是啟蒙運(yùn)動(dòng)期間為了爭(zhēng)取一些權(quán)益而提出的理論罷了。

平等待人作文提綱篇十八

歷史記載著:16世紀(jì)開始的“黑三角貿(mào)易”就是奴隸貿(mào)易，歐洲的奴隸販子把非洲黑人販賣給美洲。自此，美洲的黑人遭到了前所未有的歧視。

歧視即不平等，不平等則無(wú)自由。從那以后，美州的公交車上黑人白人分開坐，有些商店和飯店禁止黑人購(gòu)物，黑人無(wú)選舉權(quán)……各種各樣的歧視充斥著美國(guó)的大街小巷。后來(lái)，林肯頒布了《黑人宣言》，對(duì)于黑人的不平等僅僅才是從理論上解除了。1963年，一位偉大的黑人――馬丁·路德金在華盛頓林肯紀(jì)念堂演講了《ihaveadream》。這對(duì)美國(guó)黑人消除種族隔離和種族歧視產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。事實(shí)證明，歷史也是追求自由的。

自由是什么?自由就是個(gè)人與他人、與社會(huì)所能達(dá)到的某種關(guān)系。當(dāng)美州的黑人可以在公交車上和白人坐在一起相互打招呼時(shí)、他們是自由的;當(dāng)美州的黑人可以和白人在同一所學(xué)校享受同樣的教育時(shí)，他們是自由的;當(dāng)美洲的黑人可以和白人一樣享有選舉權(quán)時(shí)，他們是自由的……而這一切的根源就是因?yàn)楹谌四鼙贿@個(gè)社會(huì)平等對(duì)待?？杉词故乾F(xiàn)在，時(shí)間已來(lái)到21世紀(jì)，黑人所受的歧視還沒有完全消除。不過(guò)，我和馬丁·路德金一樣相信，總有一天，自由之聲會(huì)在美洲的每一寸土地上響起。

我們每一個(gè)人都渴望自由、需要自由。只有自由，我們才能體會(huì)到我們的人生價(jià)值。自由是相對(duì)規(guī)章制度而言的，而我們只有在獲得平等的權(quán)利的情況下，才有專屬于我們每一個(gè)人的規(guī)章制度。如果我們不計(jì)后果地打破了這種限制，那不是自由，那是放縱。一旦我們不是平等的，我們就會(huì)過(guò)著別人指定的生活，我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，更談不上自由。因?yàn)椴黄降鹊囊?guī)章是沒有自由可以相對(duì)而言的。

我們中國(guó)古代的封建制度也是不平等的。所以我們的先祖也都是不自由的。古代的帝王生來(lái)就是九五至尊、雍容華貴;生在百官家里是榮華富貴、衣食無(wú)憂;生在百姓家里是飽受欺凌壓迫、苦不堪言。古代的人讀書是為了光宗耀祖、科舉成名，和我們現(xiàn)在有本質(zhì)區(qū)別，這就是平等與不平等、自由與不自由的區(qū)別吧。所以說(shuō)，平等與自由之間有著必然聯(lián)系。

自由與平等是統(tǒng)一的。自由和平等的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：自由增加、平等也會(huì)增加，自由減少，平等也會(huì)減少;或者平等增加，自由也增加，平等減少，自由也會(huì)減少。

平等待人作文提綱篇十九

平等是好事，每個(gè)人都值得。

如果沒有平等，我們將像一個(gè)血腥的黃昏一樣行走。破碎的道德原則只會(huì)變得更加虛無(wú)縹緲，沒有人能逃脫盛行的欺凌社會(huì)原則?？梢哉f(shuō)，不平等是混亂的先決內(nèi)因，是剝削和流血的根源。

性惡論者站穩(wěn)腳跟的一個(gè)重要原因是，我們每個(gè)人都有一種看不起異己的邪惡欲望，這種欲望很容易滿足弱者的尊嚴(yán)和膨脹的驕傲，尤其是當(dāng)歧視者有群體作為后盾的時(shí)候。但恰恰相反，大家都不想成為受害者，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵。

作為人類社會(huì)僅存的幾個(gè)果實(shí)，人文主義者愛它，法國(guó)草地上的士兵愛它，古代東方的詩(shī)人愛它。它無(wú)私地為我們提供了思想上的棲息之地，人際交往上的溫柔之地，消除了差異之間的矛盾。

一般來(lái)說(shuō)，受教育程度越高，或者心智模式越成熟，對(duì)平等的渴望就越高。不難理解，古代的犬儒、圣人、文學(xué)家似乎都有石頭的聲音，打地板的呼聲是無(wú)窮無(wú)盡的。畢竟平等拓寬了精神和審美的境界，為富有人性的美麗殿堂添磚加瓦。同等火種的人，自然可以放松別人，放松事情，放松很多怨恨。

從更廣泛的角度來(lái)看，平等不應(yīng)局限于這個(gè)群體、民族甚至國(guó)家。作為一種通用語(yǔ)言，它基于包容性而不是共同利益，并依賴于完整和健全的道德標(biāo)準(zhǔn)。

金雀花王朝殺王殺父，卻以《圣經(jīng)》和宗教為借口；斯大林的清理政策依賴于高大全的烏托邦思想，甚至“做好事”這幾個(gè)字也不可避免地成為聚眾鬧事的借口，這實(shí)在是可悲又可怕?？傊?，任何沒有違法的異端都不應(yīng)該被剝奪權(quán)利。

讀《簡(jiǎn)愛》時(shí)，我們希望羅切斯特和他的妻子都提到梅綺。每當(dāng)提到屠格涅夫，他都不會(huì)忘記他對(duì)乞丐的兄弟般的稱呼。蕭伯納，廉文學(xué)的每個(gè)人，都被這個(gè)小女孩的反詰弄得很尷尬。

生活中有太多非顯性的歧視，比如對(duì)于亞文化群體、女性、低收入人群，一方面是善良和同情，一方面是低調(diào)的傲慢。所以，當(dāng)這些話題和新聞投射到大眾的眼睛里，一塊石頭總能激起千層浪。

平等應(yīng)該是一種習(xí)慣，而不是矯情，更不是標(biāo)榜自己的工具。我們要珍惜。

平等待人作文提綱篇二十

人人生來(lái)平等，沒有所謂的丑與美、善與惡，他們都是神創(chuàng)造出來(lái)的嗎？在我看來(lái)，不是，是我們自己的習(xí)慣創(chuàng)造出來(lái)的。在以前，婦女希望得到平等，但是黑暗的社會(huì)打破了她們的希望。而到了現(xiàn)代，男女平等了，在這個(gè)多姿多彩的二十一世紀(jì)，就是因?yàn)槿祟惖钠降龋艅?chuàng)造了這個(gè)和平美好的世界。

平等是我們每個(gè)人有所期待的，也是我們中華民族所向往的標(biāo)準(zhǔn)，平等對(duì)我們百姓來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。能否維護(hù)平等，代表他有沒有能力領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國(guó)家，領(lǐng)導(dǎo)百姓走上平坦大道。

生活在一個(gè)平等的社會(huì)里是一件多么沒好的事，但這種美好需要我們共同參與，共同創(chuàng)造。

著名科學(xué)家居里夫人就是一個(gè)典型的例子。在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)里，有一句說(shuō)女人的話：“女子無(wú)才便是德”。正是由于這樣的不平等，才會(huì)使當(dāng)時(shí)的.社會(huì)落后。而居里夫人以驚人的毅力、堅(jiān)持不懈的精神去為科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。她一介女流之輩，竟發(fā)現(xiàn)了從未被人類發(fā)現(xiàn)的鐳元素。在這個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，她沒有實(shí)驗(yàn)室，沒有試驗(yàn)裝備，沒有資金……她克服了諸多難以克服的困難，一切從零開始。用手推車碾碎礦石，從瀝青中提取、沉淀，析出鐳元素。整整四年時(shí)光，她日復(fù)一日地耗在實(shí)驗(yàn)室里，最后終于提煉除了2克鐳。如果沒有平等，居里夫人就不會(huì)以科學(xué)家的身份出現(xiàn)，也不會(huì)給人類帶來(lái)科學(xué)上的曙光。

著名的物理學(xué)家霍金，他一生所經(jīng)歷的災(zāi)難是一個(gè)非常人所能承受的。但上帝是公平的，雖然霍金在行動(dòng)上不能為人們做些什么，但他的心卻是無(wú)比廣闊的，他用他明亮的心和眼睛去探索科學(xué)的廣闊天空。曾經(jīng)有一位女記者問(wèn)霍金：“你為自己常年固定在輪椅上感到悲哀嗎？”霍金沒有動(dòng)怒，沒有激動(dòng)，只是在電腦上寫下這段話：“我沒有悲哀，但我卻很慶幸，上帝給了我無(wú)比神奇的眼睛讓我去探索天空，我感覺上帝是公平的。”由此看來(lái)，有平等的社會(huì)才有美好的生活。

無(wú)論是一帆風(fēng)順的成功道路，但是坎坷的人生道路，上帝是公平的，它給你關(guān)閉一扇窗，必將為你打開一扇門。只要你勇于去創(chuàng)造平等，才有美好去等待你。

平等待人作文提綱篇二十一

撒一把糖于水中，雖看不見，卻已甜在心里。

——題記

一個(gè)孩子就算再丑，再不溫柔，他所擁有的愛也不會(huì)少一點(diǎn)。因?yàn)閺乃蛇蓧嫷貢r(shí)起，一份愛的“不平等條約”就被默默簽下，為他遮風(fēng)擋雨，幫他披荊斬棘。

難得的假期，我陪媽媽逛街，因?yàn)榻衲晔菋寢尩谋久?，所以我倆打算挑一件紅色內(nèi)衣。超市里的紅色內(nèi)衣風(fēng)格多樣，我看中了“貓人2017新款”，價(jià)格不到兩百元。可媽媽的眼光始終徘徊在四五十元左右的非品牌系列上。她邊看邊對(duì)我說(shuō)：“內(nèi)衣穿在里頭，又看不見，沒必要穿那么漂亮的?！蔽业挠洃涳h到幾天前?！耙坏?，給你買這一件內(nèi)衣怎么樣？”我瞟了一眼價(jià)錢標(biāo)，瞬間倒吸了一口冷氣，一百八！連忙擺手：“太貴了，太貴了，算了吧?！笨蓩寢尩哪樢话?，很認(rèn)真地說(shuō)：“內(nèi)衣要貼身穿，那些便宜的料不好，刺激皮膚?！卑Γ诖┲?，媽媽為我考慮的是對(duì)身體有益，為自己考慮的則是節(jié)約人民幣。

超市的一樓是快餐廳，我們找到座位坐下，點(diǎn)了一碗我愛吃的拉面，烤了幾根肉串，再來(lái)一大杯可樂(lè)。她說(shuō)不餓，微笑著看我大快朵頤。光我吃怎么行呢？在我的極力游說(shuō)下，她才咬了一小口肉串。不管是在家里還是外面，我想吃啥她都舍得，可是跳廣場(chǎng)舞時(shí)，她連給自己買瓶水都吝嗇。出門前，她一邊倒水一邊說(shuō)：“許多礦泉水的抽檢都不合格，還不如自己帶的喝著放心?！卑?，在吃上，媽媽給我劃的是一檔，給自己劃的是另一檔。

超市的不遠(yuǎn)處有家診所，這幾天媽媽偶感風(fēng)寒，打算買點(diǎn)感冒藥。診所里的阿姨十分熱情，了解病情后，一下子推薦了好幾種知名感冒藥，價(jià)格都是在十元以上的?？上О桌速M(fèi)感情，媽媽在柜臺(tái)的角落里發(fā)現(xiàn)了“一元貨”。出了店門后，媽媽咕噥道：“其實(shí)藥的成分都差不多，那些貴的都含著廣告費(fèi)呢。”可媽媽帶我看病時(shí)從不這樣，她認(rèn)為：藥品確實(shí)貴，生命價(jià)更高；為解女兒痛，多少錢都掏。唉，在看病上，媽媽給我開的是一個(gè)價(jià)，給自己開的是另一個(gè)價(jià)。

猛地回過(guò)神來(lái)，心里暖暖暖的，原來(lái)我和媽媽之間一直藏著一份“不平等條約”。

媽媽，我愿意和您保持這份“不平等條約”。只是我要和您換個(gè)位置，讓您也享受享受被愛的滋味。

平等待人作文提綱篇二十二

平等是個(gè)好東西，每個(gè)人都值得擁有。

倘若沒有平等，我們便如同在血色黃昏中踽踽而行，支離破碎的道德準(zhǔn)則只會(huì)更加虛無(wú)縹緲，恃強(qiáng)凌弱的社會(huì)通行原則無(wú)人能夠幸免?？梢哉f(shuō)，不平等是混亂的先決內(nèi)因，是剝削與流血的起源。

性惡論者站穩(wěn)腳跟的重要原因之一，便是每個(gè)人、我們心存一種邪惡的欲念——即居高臨下地俯瞰異己，這能輕而易舉地使那羸弱的尊嚴(yán)和膨脹的驕傲感大獲饜足，尤其是在歧視者擁有群體作為靠山時(shí)。但反過(guò)來(lái)，每個(gè)人都不愿成為其受害者，這便是問(wèn)題的癥結(jié)根源所在。

作為人類社會(huì)殘存不多的碩果，人文主義者愛它，法蘭西草地上的戰(zhàn)士愛它，古老東方的詩(shī)人愛它。它無(wú)私地為我們提供了一種意識(shí)形態(tài)上的棲居所，人際交往深處的溫柔鄉(xiāng)，為差異與差異之間消弭了判若鴻泥的矛盾。

通常而言，受教育程度越高、亦或是心智模式愈趨成熟的人，對(duì)平等的渴求度就越高。這便不難理解上古的犬儒逸士、圣徒、作家們似有金石之音，擲地有聲的呼喚不絕如縷了。畢竟，平等拓寬了精神與審美的境域，為人性豐富之美麗殿堂添磚增瓦，心懷平等火種的人自然能夠?qū)拺阎T人、諸事、諸多憤懣。

從更廣的的層面出發(fā)，平等不應(yīng)當(dāng)也十分忌諱局限于本群體、民族、乃至國(guó)家。作為一種通用性的語(yǔ)言，它立足于包容而非共同利益，仰仗著的是完備健全的道德水準(zhǔn)。

金雀花王朝殺君誅父倒行逆施，卻假《圣經(jīng)》和宗教為借口；斯大林的肅清政策，靠的是高大全的烏托邦念想，甚至，就連替天行道四字都不免淪為暴民動(dòng)亂的借口，真是太可悲了，太糟糕了，總之，沒有哪一種不違法的“異端”理應(yīng)被褫奪權(quán)利。

讀簡(jiǎn)愛時(shí)，我們期待著羅切斯特夫婦雙雙舉案齊眉，每每提起屠格涅夫，也定然不會(huì)遺忘他對(duì)乞丐的稱呼——兄弟；就連文學(xué)大家蕭伯納，也曾有過(guò)被小女孩反詰的窘迫。

生活中有太多非顯性歧視蔽而未現(xiàn)，譬如對(duì)亞文化群體，對(duì)女性，對(duì)低收入者，一面是顏慈眉善、堂而皇之地施與同情，另一面卻是低姿態(tài)的狂妄。所以，當(dāng)這些話題、新聞投射到公眾視線中時(shí)，總能一石激起千層浪。

平等應(yīng)當(dāng)是一種習(xí)慣，而非矯揉作態(tài)的情懷，更不是昭彰標(biāo)榜自身的工具，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它。

平等待人作文提綱篇二十三

很多年前，有一個(gè)黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金進(jìn)行了一場(chǎng)著名的演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》，喚醒了很多人，轟動(dòng)了全世界。如今，小小的我也有一個(gè)大大的夢(mèng)想，雖然不知道能不能實(shí)現(xiàn)，但我還是大聲的喊出來(lái)。我誠(chéng)懇地希望這個(gè)世界上沒有歧視，人人平等，大家都幸福安康，和諧美滿。

我希望我們這些健康的人不要歧視那些殘疾人，身患重病的人和那些傳染病病人。就像現(xiàn)在，全國(guó)已有很多人患了艾滋病，那些艾滋病病人幾乎受到了整個(gè)社會(huì)的歧視。他們沒有朋友，沒有工作，甚至連親人都離他們遠(yuǎn)去。他們很孤獨(dú)，他們感到自己是被社會(huì)遺棄的怪獸。健康的我們這時(shí)應(yīng)該伸出援手去幫助他們，關(guān)心他們，使他們感到社會(huì)的溫暖，重新建立起生活的信心，讓他們和我們一樣在社會(huì)的愛護(hù)中成長(zhǎng)。

我希望那些富人不要去侮辱窮人，歧視窮人。富人在開始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候也是一個(gè)窮人，他一定嘗過(guò)窮人的滋味，應(yīng)該更加體諒窮人，而那些承接父母錢財(cái)?shù)母蝗?，其?shí)也只能算是一個(gè)窮人，因?yàn)樗械腻X財(cái)都不是他自己掙來(lái)的，他又有什么資格去歧視窮人呢？再說(shuō)窮人也是有尊嚴(yán)的，古人尚有“不吃嗟來(lái)之食”之典故。雖然在物質(zhì)財(cái)富上富人強(qiáng)于窮人，但在精神財(cái)富上，他們是平等的。富人不應(yīng)該因?yàn)殄X財(cái)?shù)亩嗌俣テ缫暩F人，相反地他們應(yīng)該去幫助窮人一起富起來(lái)，一起分享快樂(lè)，分享財(cái)富。只有共同富裕的社會(huì)才是一個(gè)和諧的世界。

我希望這個(gè)世界上沒有種族歧視。白種人不要看不起與自己膚色不同的黃種人和黑種人。我們住在同一個(gè)地球上，我們都是同一個(gè)種，我們擁有一個(gè)共同的祖先。不能因?yàn)槟w色的不同就去歧視別人。我希望各種膚色的人都能互相尊重，互相關(guān)愛，和平共處，共創(chuàng)美好。

我希望那些漂亮的人不要去歧視那些難看的人?！堵浠ㄉ防锔嬖V我們，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。人重在內(nèi)心的美，不在于外表的美，那些惡言惡語(yǔ)只會(huì)傷了他們的自尊心，是他們失去生活的信心。漂亮的人除了感謝上天給了自己一張好面孔外，更應(yīng)該去鼓勵(lì)那些面貌難看的人，鼓勵(lì)他們?nèi)ニ茉靸?nèi)心的美麗。

我還希望……

雖然我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想很困難，可能不是幾年幾十年就能完成的，但我會(huì)盡我的全力去接近這個(gè)夢(mèng)想，讓全世界的人因平等而幸福！

平等待人作文提綱篇二十四

世界上真的會(huì)有絕對(duì)的平等嗎？當(dāng)我們面對(duì)這樣的問(wèn)題時(shí)，恐怕都很難回答。

獅子有其它動(dòng)物所沒有的鋒利的爪子，而長(zhǎng)頸鹿有獅子所沒有的高高的身材，山羊也有它們所沒有的強(qiáng)勁有力的羊角。它們都能憑借自己獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)處覓食和生存，相對(duì)而言大自然賦予了它們平等的權(quán)利。

人們?cè)谧非笃降鹊牡缆飞弦膊皇且环L(fēng)順的。

狄更斯幼年時(shí)，家境十分貧寒，他小小年紀(jì)便飽受羞辱和心酸的生活。為了養(yǎng)家糊口，他十二歲就挑起了家里的重?fù)?dān)，受雇于一家鞋油坊。作坊主把狄更斯作為招攬生意的活廣告，讓他站在當(dāng)街的玻璃櫥窗中向顧客和行人展出，這種痛苦的環(huán)境激發(fā)了他對(duì)被壓迫的窮人和不幸兒童的同情心，對(duì)不公平的社會(huì)現(xiàn)象的憎恨，后來(lái)他寫了《霧都孤兒》等世界名著。狄更斯的奮斗和抗?fàn)?，讓他得到世人的尊重?/p>

國(guó)外有狄更斯為掙得平等而努力著，現(xiàn)在絕對(duì)的平等依然不存在。

“富二代”和“窮二代”是網(wǎng)絡(luò)上一度的流行語(yǔ)，不乏有人抱怨，在這個(gè)“拼爹”的年代，“為什么我爸不是李剛？”富二代有錢有勢(shì)，而這兩樣窮二代都沒有，何談“平等”？央視主持人白巖松說(shuō)過(guò)：“沒有高考我們?nèi)绾文芷催^(guò)富二代？”

受過(guò)高等教育后，我們有智慧、有能力，并不比別人缺少什么。

時(shí)間上沒有絕對(duì)的平等，當(dāng)付出與收獲成正比時(shí)，平等也就相對(duì)存在了。

古有“天子犯法當(dāng)與庶民同罪”的提議，但也不排除“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的現(xiàn)象。世界上沒有絕對(duì)的平等，正如世界上沒有絕對(duì)的事情一樣，平等只是相對(duì)而言。

員工有權(quán)利在勞動(dòng)后獲得報(bào)酬，老板有責(zé)任在享受到別人的勞動(dòng)成果后予以回報(bào)。他們都在為了自己的生存而行使權(quán)利，相對(duì)的，這就是平等。

人生而平等，我們都有權(quán)利在這個(gè)世界上呼吸著新鮮空氣，看蝶飛鳳舞，聽風(fēng)吹蟲鳴。我們都有權(quán)利獲益，有權(quán)利生存。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時(shí)，那些侵犯我們權(quán)利的人也將受到制約，相對(duì)的，這也叫平等。

我們每個(gè)人，每天都有同樣的時(shí)間，你努力了，便有收獲；若不努力，自然不得獲取。平等是相對(duì)的。

如果說(shuō)平等是一個(gè)圓心，那我們就是圓心上的點(diǎn)，半徑越小，我們就離平等越近。世界上沒有絕對(duì)的平等，只有相對(duì)的平等。

平等待人作文提綱篇二十五

關(guān)愛就像是在昏暗的世界里，天空突然間被捅出了一個(gè)窟窿，一道劍般的光芒照在大地上，每捅出一個(gè)窟窿，就多一道光芒，剎那間，心里就變得暖暖的這么有意義的事，誰(shuí)不愿意做，而誰(shuí)又愿意看著一個(gè)人繼續(xù)墮落下去呢？

我無(wú)法想象如果世界沒有了愛會(huì)怎樣，是黯淡無(wú)色還是燦爛依然？人類是群體動(dòng)物，誰(shuí)沒有了誰(shuí)，都難以生存。

愛是無(wú)私的。在世界上有多少人在過(guò)著流離失所的生活，你知道嗎？世界上有多少人背井離鄉(xiāng)，最終客死異鄉(xiāng)，你知道嗎？世界上有多少人放棄肉體，出賣靈魂，只為了生存，你又知道嗎？大家都需要愛??！主動(dòng)幫助自己身邊的人，這樣 你就不只拯救了一個(gè)人，而是拯救了整個(gè)世界。不需要你的金錢，只需要你輕輕的一句話，一句洋溢著愛的話。愛是無(wú)私的，盡管伸出你的臂膀吧。

在烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上，在荒僻的茅屋后，有多少人需要我們的幫助呢？不計(jì)其數(shù)。想象一下，當(dāng)一個(gè)將要失去生存意志的人，突然間有人對(duì)他說(shuō)出一些鼓勵(lì)性的話時(shí)，猶如雪中送炭。就像是在昏暗的世界里，天空突然間被捅出了一個(gè)窟窿，一道劍般的光芒照在大地上，每捅出一個(gè)窟窿，就多一道光芒，剎那間，心里就變得暖暖的。這么有意義的事，誰(shuí)不愿意做，而誰(shuí)又愿意看著一個(gè)人繼續(xù)墮落下去呢？

在同一個(gè)生存環(huán)境里，如果你每個(gè)月吃得飽穿得暖的話，那么你已經(jīng)比世界上80%的人要幸福。而那80%的人正是需要我們?nèi)リP(guān)注去愛的人。他們就像是剛出生的雛鳥，他們需要人去呵護(hù)；需要人去打開他們的心靈，去了解他們的窮苦，他們的艱難；他們需要一雙大而有力的手來(lái)把他們從落伍的行列中拉上來(lái)；他們需要…...放下偏見，就如打破了人與人之間的隔膜。想象一下，當(dāng)大家都變得富裕平等，個(gè)個(gè)相處得融洽和諧，那可是一件多么美的樂(lè)事。

盡力幫助那些需要幫助的人，就是要使所有不幸的人重新得到幸福，就是讓這個(gè)世界處處充滿溫暖與和平。讓我們都獻(xiàn)出愛心吧，讓愛心去溫暖一切不幸的人們，讓愛溢滿這個(gè)美好的世界！

點(diǎn)評(píng)：本文以“關(guān)愛”為主題，通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言，真切地呼喚人們關(guān)愛社會(huì)的不幸者，充分展現(xiàn)了善與美的心靈，可謂震撼讀者，引起共鳴也！

平等待人作文提綱篇二十六

或許在我們的眼中，在街邊那些買東西的老人們根本就不起眼。當(dāng)然，我也不例外，但我遇見了一位老奶奶，她改變了我的心態(tài)……

一個(gè)炎熱的夏天，我們回老家看爺爺奶奶，因?yàn)殚e得發(fā)慌，所以我和弟弟拿了些錢出去玩了?！翱仕懒?！”弟弟大喊一聲，其實(shí)我也實(shí)在太渴了，就趕緊找了個(gè)地?cái)倻?zhǔn)備買水……

“老奶奶，這兩瓶水和這些吃的，總共多少錢??？”我大聲的說(shuō)，老奶奶面帶微笑地走過(guò)來(lái)，拍了拍我的腦瓜子：“奶奶又不聾，你干嘛叫這么大聲啊。”聽后，我突然臉一紅，趕緊道歉道：“對(duì)不起啊，老奶奶，我以為……”我沒有勇氣接著說(shuō)下去了?！皼]事兒，總共23塊錢?！甭牶螅亿s緊拿錢，怕再做錯(cuò)事，誰(shuí)知……

“呀！”我叫了一聲。弟弟趕緊問(wèn)：“姐，咋了”。我皺著眉說(shuō)到：“只拿了20塊，怎么辦??？”弟弟說(shuō)了一通后，準(zhǔn)備不要那些吃的了，只要水，但老奶奶說(shuō)：“不用，我這里來(lái)的人很少，一天也不一定來(lái)幾個(gè)人的，這些就全給你們，只給20元就行了”?！安恍?！”我倆異口同聲的說(shuō)。但最后還是扭不過(guò)她，給了她20元后，正準(zhǔn)備走，我想到了一個(gè)好辦法……

“老奶奶，反正我倆也沒處去玩，就陪你聊聊天，算是還那3元，你看怎么樣??？”“好呀！來(lái)，我們進(jìn)屋說(shuō)”。我和弟弟跟著進(jìn)屋了……呀！原來(lái)里面這么破?。]等我看完，老奶奶開始說(shuō)起了她的故事了……原來(lái)她的老伴在十年前就走了，而她的兒子嫌她太老，跟他老婆走了，不要她了。她逼不得了，才來(lái)賣東西，賺錢來(lái)養(yǎng)活自己。我突然發(fā)現(xiàn)我的心里很不滋味，原來(lái)是替她痛啊，也是，看看她，再看看我的奶奶真是天壤之別??！到了分別時(shí)，我許諾她以后有時(shí)間就來(lái)陪陪她，我看見了她的眼睛里有晶瑩的東西了

已經(jīng)3年了，每當(dāng)我回老家第一件事就是去找那孤獨(dú)的老奶奶，她見了我們總是笑瞇瞇，讓我看了心里又苦又甜，然后我們就“開始秉燭夜談”……

或許那些在街上賣的東西的老人，并不那么起眼，但是我們應(yīng)該想一想，他（她）們難道不想在家里休息嗎？他（她）們?cè)敢庀襁@樣整天東奔西跑嗎？當(dāng)然不，當(dāng)然想，但他（她）們的生活條件不允許。我們也要去尊重他（她）們，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊模?/p>

平等待人作文提綱篇二十七

清人張潮謂，有功夫讀書，謂之福。但現(xiàn)代社會(huì)，有多少人有這個(gè)福分？“掙更多錢”成為多數(shù)人最大的人生指揮棒，朝九晚五已是幸運(yùn)，一天工作十幾個(gè)小時(shí)是尋常。如果說(shuō)還能有點(diǎn)讀書時(shí)間，也就只能在夜晚了。

所以，書店24小時(shí)營(yíng)業(yè)，不趕走任何人，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)就堪稱福音。受益人，可能是剛剛敲完代碼的it民工，剛剛簽完版的媒體人，想提高自己知識(shí)水平的保安、電焊工，或者住宿沒有著落的流浪漢。

不打烊的書店，不拒絕任何人的書店，就這樣為他們提供了一個(gè)讀書、休憩的福地。而這完全得益于書店的包容。

這個(gè)世界上，誰(shuí)都可能背叛你，誰(shuí)都可能歧視你，只有知識(shí)不會(huì)。書店作為提供知識(shí)的重要場(chǎng)所，全時(shí)段向所有人敞開大門，秉持了知識(shí)的應(yīng)有之義。

我想，全時(shí)段向所有人開放書店，做出這個(gè)決定的人，一定對(duì)那些熱愛讀書的人抱有完全的同情與理解，一定也是熱愛讀書的人。雖然他（們）要承擔(dān)更大的成本壓力，但他（們）內(nèi)心會(huì)說(shuō)，讓更多人享有讀書之福，沒關(guān)系。而且運(yùn)營(yíng)得當(dāng)，也未必就一定會(huì)造成損失。

想想臺(tái)灣誠(chéng)品書店的情景。寂靜的城市里，總有那么一個(gè)地方為讀書人、夜歸人，點(diǎn)一盞燈。一排排書柜之間，人們沉浸在讀書的海洋。這種獨(dú)特的人生經(jīng)驗(yàn)，沒有這家24小時(shí)不打烊的書店，恐怕不好達(dá)成。

不打烊的書店，不拒絕任何人的書店，在某個(gè)地方，向人們釋放著一座城市的包容與溫度。我們生活的城市，難免有一些不如人意的地方，有人住七寶樓臺(tái)，有人夜宿大街；有人鮮衣華食，有人殘羹冷炙，階層標(biāo)簽是如此明顯。

但在這個(gè)不拒絕任何人、誰(shuí)都可以進(jìn)的書店，在豐富的書本面前，人們的身份差別消失了，他們只有一個(gè)共同的身份：讀者。書本面前，沒有誰(shuí)比誰(shuí)更高貴，也沒有誰(shuí)比誰(shuí)更低賤。

一個(gè)對(duì)任何人不打烊的書店，就這樣善意地達(dá)成了“人人讀而平等”。它是一座城市的閱讀綠洲，是每個(gè)夜歸的人、住宿無(wú)著落的人的“接頭據(jù)點(diǎn)”。

阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)，如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的樣子?；蛟S也可以說(shuō)，如果有天堂，天堂就是書店的樣子。在這片知識(shí)的殿堂里，沒有貧富的差距，沒有讀書時(shí)間的限制，眾生平等。