范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇一

“叮咚，叮咚……”一陣陣敲門聲把我從睡夢中驚醒?！罢l呀？”我迷迷糊糊地問?！澳愫?，我是神筆馬良，玉帝派我和你一起拯救地球”“神筆馬良？”“玉帝？”“拯救地球？”“別開玩笑了，我才不信呢！”“我真的是馬良，我沒有騙你！”

“現(xiàn)在河水受到污染，汽車每天都排放著有毒的尾氣，就連大氣層也受到了傷害，我們快去拯救地球吧！”

我和馬良畫了一架飛機，來到了沙漠，我們在沙漠里畫了很多很多的樹，讓小草在土地里探出頭，來更畫了很多的湖泊。沙漠變成了綠洲。

我們又來到了一條被污染的河流，我和馬良又畫了一個超大號的無水清理機，不一會兒就把被污染的水清理的清澈見底。在水里生活的動物更是感謝我們把他們的家鄉(xiāng)變回了原樣。

告別了它們我們又來到了垃圾站。哇，這里的垃圾好多啊。我和馬良畫了什么呢？是一個垃圾轉(zhuǎn)換機，他可以把所有的垃圾變成有用的東西，你們說他到底什么神奇？

我和神筆馬良又要去別的地方時，我忽然聽見有人在喊我的名字?！拜孑?，萱萱，醒醒，醒醒！”原來這是場夢啊，我真希望這個夢是真的！

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇二

在一個風(fēng)雨交加的夜晚，我獨自走在回家的路上。突然，一道閃電劃過天空，把我?guī)У搅肆硪粋€世界。

當(dāng)我朦朦朧朧地睜開眼睛時，我竟然看到了神筆馬良！我真是做夢也沒有想到呢！

我和馬良來到一個小村莊，看到一群本應(yīng)當(dāng)坐在教室里上課的孩子們，卻在干農(nóng)活，我上前打探，才明白他們太窮了，蓋不起學(xué)校。馬良用神筆畫了一所漂亮的學(xué)校，讓孩子們都能上學(xué)。我在一旁看著，暗暗決定我也要為老百姓們做些什么。

“快跑啊，日本鬼子進村了！”忽然，遠處傳來一陣叫喊聲。只見成群結(jié)隊的日本鬼子扛著槍、開著坦克，向村子進軍。我急中生智，拿起他的神筆，散豆成兵，不一會兒，鬼子就被打得屁滾尿流，落荒而逃。大家都歡呼了起來。

為了防止敵人再來欺負我們，我和馬良商量為大家造一個“防護罩”。只要一發(fā)現(xiàn)敵人，防護罩就會發(fā)出警報，并釋放出毒氣。從此，日本鬼子再也不敢侵犯我們了。

馬良把他的神筆送給了我，我正幻想著完美的一切，突然，媽媽叫醒了我。哦，原先這是一場夢啊！

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇三

小時候，看著馬良的神筆，我很羨慕，真想也擁有一支，用它幫助世界上很多鮮活的生命。

我要先畫一座座又高又大的房子，在房子的桌子上畫上一盤又一盤的美味佳肴，房間里有溫暖的床鋪、美麗的衣裳……我要請全世界的留守兒童、老人還有所有的孤兒和難民們住進去，過上美好的生活。

我要給地球畫上一棵又一棵的大樹，清澈的小河，綠油油的草地，再畫上成千上萬的動物，長千上百的機器人，讓動物和機器人與我們一起保護大自然。

“少年志，則國治；少年強，則國強！”我要讓世界上所有的孩子們都去上學(xué)，我要畫一間間教室，有嶄新的黑板；嶄新的多媒體、整齊的課桌，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我有一支神筆，我還要還一個地球，讓世界不再孤單，讓人類互相進取，讓宇宙更加光明，那時，世界就不會那么擁擠了。

我還要畫石油，為缺乏石油的國家添加石油，讓地球上的資源增多，國家不再貧窮。

我更要畫一本本嶄新的書，發(fā)給每個孩子，每一位同學(xué)，讓朋友們擁有豐富的知識，為紅領(lǐng)巾事業(yè)準(zhǔn)備著、奮斗著，讓我們成為祖國優(yōu)秀的接班人，為祖國做出貢獻，為祖國添彩！

我有一支神筆，我要畫……

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇四

如果我是神筆馬良，我要給在戰(zhàn)爭中失去父母的孩子畫出他們的爸爸媽媽，還給他們一個溫馨的家。

如果我是神筆馬良，我會在戰(zhàn)爭上畫出許許多多的戰(zhàn)士，讓他們消滅更多的敵人，維護我們的祖國。

如果我是神筆馬良，我會給那些在街頭乞討的殘疾人畫出健康的身體以及一頓香噴噴的飯菜。讓他們吃上一次飽餐，能夠靠自己去掙錢。

如果我是神筆馬良，我會給小動物畫上能夠與人類交流的嘴，成為人類最知心的朋友。

如果我是神筆馬良，我會在我們的地球上畫出無數(shù)的綠色植物和無數(shù)的溪流，讓世界多一些綠色，讓旱區(qū)的人們能夠喝上干凈的水。

如果我是神筆馬良，我會畫出許多已滅絕和快滅絕的動物，給我們的世界增添一道最美的風(fēng)景線。

如果我是神筆馬良，我會在每個星球上畫出許多和我們一樣的人類和動物，讓他（她）們也像我們繁衍生息，讓整個宇宙更活躍。

如果我是神筆馬良，我會畫出心靈凈化器，讓每個人的心靈都是美好的，使每個人的心靈都是純潔的，使我所做的一切都會實現(xiàn)。

如果我是神筆馬良，我會在宇宙里畫上那面鮮艷的五星紅旗，寫下這幾個詞：和平、陽光、幸福、美好……

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇五

看著那些廢墟下每一分每一秒都會有生命危險的人們苦苦等待救援；看著那些面對龐大重物束手無策的救援者，挽救生命和時間賽跑地每一分每一秒本應(yīng)見證生命的奇跡，可是他們沒有機械設(shè)備只能用雙手在挖在刨；看著那些得救的人們?nèi)币律偎師o法及時醫(yī)治時，我多么希望我是神筆馬良??！

如果我是神筆馬良，我要畫出自動搜索生還者的定位儀，畫出遷移重物的智能機器人，絕不對被困著造成二次傷害，提高救援的速度與效率！保護那些善良堅強的志愿者不會受到余震的威脅！

如果我是神筆馬良，我要趕赴災(zāi)區(qū)，災(zāi)區(qū)人們?nèi)笔裁次揖彤嬍裁?。缺食物我就畫食物，缺帳篷我就畫帳篷，缺衣被我就畫衣被，缺藥品我就畫藥品，使?zāi)區(qū)的人們在第一時間驅(qū)走寒冷！沒有饑餓！

如果我是神筆馬良，我要迅速清除廢墟，畫出結(jié)實的像鋼鐵一般的住宅、學(xué)校、醫(yī)院、收容所，讓災(zāi)區(qū)的人們踏踏實實的生活、學(xué)習(xí)、就醫(yī)，再無余震的后顧之憂！讓所有學(xué)生盡快返回生機勃勃的課堂！讓無家可歸的孤兒有一片遮風(fēng)擋雨的天空！

如果我是神筆馬良，我要畫出可以醫(yī)治傷員的機器人，讓地震中不幸殘疾的人們進行康復(fù)治療，恢復(fù)他們的健康。不必顛簸勞動輾轉(zhuǎn)各地而是就地治療，讓他們與親人同在。

我多么希望我是神筆馬良?。〉腋Ｍ业淖鎳鴱姶?，面對自然災(zāi)害更加地從容不迫，讓所有的老百姓過上幸福美滿的日子……

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇六

從小，我就愛畫畫，我夢想著成為神筆馬良。我要畫許多巨大的圖書館。這樣，全世界的人都可以獲得淵博的知識，成為作家、科學(xué)家、畫家。那時就會多了一批棟梁之材，為祖國的建設(shè)做更大的貢獻。

如果我是神筆馬良，我要給人類畫一對天使的翅膀，這樣人類就可以像鳥兒一樣自由自地的翱翔了。那該多么愜意?。∧菚r，地球上就不必修那么多公路，也不會有人死于交通事故了。

如果我是神筆馬良，我要給貧困山區(qū)的同齡人們畫一所美麗雄偉的學(xué)校，給他們畫筆、墨書紙……這樣，那些上不起學(xué)的孩子們也能像我一樣歡樂上學(xué)。那時，孩子們就能學(xué)到各種各樣的知識了。

如果我是神筆馬良，我要給干涸的非洲畫上一些云彩，讓撒拉哈沙漠下甘霖。這樣，非洲就會風(fēng)調(diào)雨順。那時，非洲人民的生活一定更幸福！

如果我是神筆馬良，我會畫藍的天，清的水，綠的沙漠......

當(dāng)然，我可能過于貪心，但是如果我是神筆馬良，我一定會這樣做，在我的筆下，世界會更加美好。

如果我是神筆馬良。

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇七

“假如”這個美好的詞語，為我們的夢想安上了彩色的翅膀。小明說：“假如我是工程師?！毙娬f：“假如我是科學(xué)家?！蔽乙灿凶约旱膲粝耄偃缥沂巧窆P馬良。

假如我是神筆馬良，首先我要畫很多很多的美元，捐獻給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也能像我一樣在明亮的教室里學(xué)習(xí)，不再因為沒錢而著急流淚了。

假如我是神筆馬良，我要畫一個萬能機器人，它能吸入二氧化碳，轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕馔鲁觯€能使污染嚴(yán)重的工廠，瞬間凈化。這樣，地球媽媽就用不著擔(dān)心環(huán)境污染的問題了。

假如我是神筆馬良，我要畫一個資源制造機，它可以制造出人們所需要的炭、石油、木材、黃金等各種材料，取之不盡，用之不竭，人類再也不用擔(dān)心資源短缺了。

假如我是神筆馬良，我要畫一個心靈轉(zhuǎn)換器，可以把丑惡的心靈變得美好，讓壞人變成助人為樂的好人，讓整個世界充滿和諧。還可以把不愛學(xué)習(xí)的孩子變成愛學(xué)習(xí)的孩子，讓他們成為祖國的棟梁之材，把我們的國家建設(shè)的更加繁榮富強。

假如我是神筆馬良，我要畫一個和平令牌，讓全世界變得和平，不再讓罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花，讓戰(zhàn)爭的硝煙遠離我們，讓世界充滿和平友愛！

假如我是神筆馬良，我要畫……這些都是幻想，不可實現(xiàn)。但我堅信只要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，就一定會為人類做出貢獻！

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇八

昨天晚上，做了一個非常有趣的夢。我竟然變成了馬良。我揮動著我的神筆，幫助了成千上萬的人們！

貧困山區(qū)，條件非常簡陋。同齡的小朋友沒法像我們一樣正常去上學(xué)。所以我要用神筆畫一所小學(xué)，先畫幾幢漂亮的教學(xué)樓，里面有電腦教室，音樂教室，畫畫教室﹍﹍再畫上美麗的操場﹍﹍讓那里的小朋友和我們一樣，在溫馨的環(huán)境下學(xué)習(xí)。更重要的是，這所小學(xué)是免費的。貧困山區(qū)里面的孩子就可以讀書了，他們長大，也一定會有出息的。

除了幫貧困山區(qū)的小朋友，我還要幫那些沒有腿、沒有手、或者一只腿長一只腿短的殘疾人。我會用神筆給他們畫出健康的四肢。讓他們和我們一樣幸福地生活。

還有，大多數(shù)的工人們修一條柏油馬路，需要很長時間。我要去畫一條寬闊的柏油馬路。這樣既節(jié)省時間，又不耽誤人們出行。

我還要在干旱的地區(qū)畫一臺臺飲水機，讓人們喝上甘甜，純凈的水。

畫著畫著，被媽媽叫醒了，我說了我的夢。媽媽笑了，“你只要努力，夢也會變成現(xiàn)實的?！?/p>

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇九

每當(dāng)我看到神筆馬良的故事時，我都會想：如果我是神筆馬良該多好呀！

如果我是神筆馬良，我會畫出很多雙明亮的眼睛，送給那些雙目失明的人們，讓他們也看到這美麗的世界。

如果我是神筆馬良，我會畫出幾所漂亮的學(xué)校，讓那些在貧困地區(qū)或家里困難的孩子們免費上學(xué)，讓他們也早早地背上小書包，像我們一樣能快樂的上學(xué)。

如果我是神筆馬良，我會畫出一座架在海上的大橋，那是大陸通往臺灣的橋，再在橋上畫一些小汽車。這樣從大陸到臺灣就方便多了！還能加深兩岸人們的情誼。我相信臺灣同胞們會早日回歸祖國的懷抱！我們等著和臺灣小朋友一起玩！

如果我是神筆馬良，我會畫把每一個家庭都擁有一只火箭，讓每家都可以有時間就可以去月球玩了！而且還能探索宇宙的奧秘！

如果我是神筆馬良，我會把世界的每個家庭都擁有：電腦﹑電視﹑空調(diào)﹑沙發(fā)﹑花﹑魚等…。讓每家都進入高科技時代，不攀比，不落后。永遠沒有戰(zhàn)爭。

如果我是神筆馬良，我會畫出更多﹑更有益的事物。祖國請等我把您畫的更加美好。祝您更加福強!

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇十

中午，我正在做作業(yè)，不知是昨夜沒睡好，還是怎么樣，一陣清風(fēng)吹來，我馬上來到了夢鄉(xiāng)。夢中，太上老君來到我家?！闭垎柼侠暇椅液问?？“我問。

太上老君問：”我的仙丹，就是你吃的！對吧！“

“對！”我回答說。

所以，你被打下了人間。玉皇大帝今日讓你做神筆馬良，你一定要好好用這神筆，再見！”太上君說。

只見金光四射，他們不見了，我拿著一只神筆。

我想了想，在地上畫了一千個金元寶”哈！我現(xiàn)在是xxx了，不！不對，我原來神仙，我要去造福人類！“我大聲說。我來到明月廣場。這里人山人海，彩旗飄揚，只見旗子上寫了幾個大字：希望捐款。我仔細想了想，去了一個少人的地方；趁他們不注意，畫了一百元錢一萬張，然后放入了捐款箱。后來，我來到學(xué)校，只見垃圾遍地，原來，是這些小買鋪干的。我立馬畫出清潔工。來掃這里的垃圾。不一會兒，這里變得干干凈凈。接著，我又畫出大瓶香水來噴這里，啊！好香！突然，我聽見了媽媽的叫聲，原來是夢！

??！如果這是真的，那有多好！

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇十一

如果我是神筆馬良，我首先要畫一棟棟又大又好的房屋，讓青海玉樹縣的災(zāi)區(qū)居民們有一個溫馨的家。

如果我是神筆馬良，我一定會畫一大桶水，讓受旱災(zāi)折磨的人們有水喝，讓干旱地區(qū)的小學(xué)生不再吃生豆子和生大米。

如果我是神筆馬良，我一定會畫出許多長生不老丸，讓人們長壽，一家人快快樂樂地生活在一起，永遠都不會分離。

如果我是神筆馬良，我會在山村里畫很多座希望小學(xué)，讓生活在大山中的孩子們也能考大學(xué)。

如果我是神筆馬良，我要畫一個宇宙航空飛船，讓人們都能坐上飛船，去遨游宇宙。

如果我是神筆馬良，我要畫沒喇叭的車子和排不出廢汽的車子，讓空氣變得新鮮，讓世界變得安靜。

如果我是神筆馬良，我要把沙漠畫成綠洲，讓人們不再冒險穿越沙漠。

如果我是神筆馬良，我會畫上一匹白色飛馬，再在飛馬的背上畫一袋金錢，讓飛馬把金錢扔下，使它灑滿人間，讓我們的祖國更加強大、富裕。

如果我是神筆馬良，我一定會讓這個世界變得更加美好。變成一個到處都有愛的世界，變成一個到處都有陽光的世界。

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇十二

如果我是神筆馬良，我要給那些窮人畫一些食物，一口井、一些衣服，讓他們不用再為沒有吃穿而煩惱。

如果我是神筆馬良，我要給那些災(zāi)區(qū)人民畫幾座舒適的房子，讓他們擁有一個完整的家，我要給那些沒有父母的孩子畫一個爸爸、媽媽，給他們個完整的家，撫慰他們幼小的心靈，讓他們能快樂的成長。

如果我是神筆馬良，我要畫一個自由吸收對人類有害的各種污染物凈化器，不再聽到大地媽媽的哭泣，給小鳥兒一個快樂的家園，希望魚兒能回到大海媽媽的懷抱，到處充滿歡聲笑語，充滿生機。

如果我是神筆馬良，我要給那些沒有學(xué)校上的孩子畫一所學(xué)校，讓他們也能像我們一樣坐在舒適的教室里，也能學(xué)到知識。

如果我是神筆馬良，我要畫臺太陽能熱水器，只要有陽光，它就能流出源源不斷的干凈水，讓那些沒有水喝的人也能喝到水，使他們不再因為沒有水而發(fā)愁。

如果我是神筆馬良，我要畫一種糖果，如果讓人們吃了，可以會各種語言，不會再為那討人厭的字母而發(fā)愁了，也可以讓人們的腦袋變得聰明、靈活，發(fā)明出各式各樣的先進武器，使我們的祖國變得更加強大。

如果我是神筆馬良，我要讓那些……

讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！加油吧！朋友們！

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇十三

下午，我放學(xué)了，突然有一滴墨水滴在了我的頭上，我以為是一滴雨，我把書包的傘拿了出來，突然一道金光。

“呼”的一聲，我到了古代。我看見一個小書童，他不正是神筆馬良嗎？馬良對我說：“對不起，我畫畫時不小心把一滴墨水滴在了你的頭上，對不起啊，為了補償你，我把我的神筆借給你?！?/p>

我高興的叫到：“好呀，好呀?！?/p>

馬良把他的神筆給了我。我和馬良一起來到了一個小村子里。那里的村民對我們哭訴道：“村子里能飲用的水太少了。”于是我拿起神筆畫了一個大水車，又畫了一條小溪，馬良說：“這下子村里的人都有水喝了。”馬良對我豎起了大拇指。

我和馬良又看見今年禾苗被蝗蟲吃光了，百姓們坐在田邊傷心地直掉眼淚。

我按著馬良的指示，畫了一大片禾苗地，村里面的人開心極了，都去田里干活了。村子里的把禾苗種好了，可是禾苗還沒長出來，我立刻把時間畫到

秋天，禾苗長高了，成熟了，村里的人都有飯吃了。

晚上，我該回去了，于是對馬良說：“馬良，你畫一個傳送門讓我回去吧。”

馬良畫了一個傳送門讓我回去了。

這真是神奇而有意義的一天。

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇十四

假如我是神筆馬良，我會畫出許許多多的東西，和人們一起分享。

假如我是神筆馬良，我會到鄉(xiāng)村走一走，了解鄉(xiāng)村的孩子過得好不好?？粗麄冞B最基本的生活用品都不齊全，我不假思索地畫出衣服等生活用品，讓農(nóng)村的窮孩子也能過上幸福的生活。

假如我是神筆馬良，我將來到世界上最大的沙漠，畫出成千上萬棵大樹，讓沙漠也能變成綠洲，使地球充滿生機。

假如我是神筆馬良，我會來到長江邊上，畫出一種能使長江水變成清澈透底的干凈水的藥丸，投入長江內(nèi)，使長江水變清涼。

假如我是神筆馬良，我會畫出能百病的藥，無論得了什么病，只要吃了這種藥，幾秒鐘就能全愈。假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一片云，讓它飄到干旱地區(qū)，給那里的人們下一場透雨。假如我是神筆馬良，我會畫一輛時光穿梭機，讓人們乘坐上它，到過去和未來了解歷史。

假如我是神筆馬良，我會畫出第二個地球，讓人們不在為世界人口大爆炸而煩惱。

假如你是神筆馬良，你會畫出什么呢。

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇十五

如果我是神筆馬良，那么，我會把生活變得更加美好，永遠充滿著神奇的色彩。我要畫一朵白云，讓它載著我，去游覽祖國的大好河山，問候辛勤建設(shè)四化的人們。我飄啊，飄啊，從溫暖的南方，飄到寒冷的北方。飄過四季如春的昆明，飄過雄偉壯觀的長江大橋，飄過洶涌澎湃的黃河……

如果我是神筆馬良，我會拿起畫筆，給小河姐姐畫一件干凈漂亮的輕紗，把她又臟又臭的衣服扔掉，再畫幾條活蹦亂跳的魚兒，來陪小河姐姐。

如果我是神筆馬良，我會拿起畫筆，在受損的森林里畫上許多棵粗壯的大樹。在喧鬧的大城市里畫幾棵大樹，為人們服務(wù)。

如果我是神筆馬良，我會拿起畫筆，將工廠排出的廢氣改為新鮮的氧氣，把所有對人體有害的物體全部去掉，換上對人體有益的物體，讓人類盡情地享受新鮮的空氣和大自然給他們帶來的好處。

如果我是神筆馬良，我要給玉樹大地震畫非常非常多的水和食物、房子、床、電視、被子……這樣，那些受災(zāi)的人也會過得非常舒服，就不會有物資緊缺的問題了，我們的同胞也就解救了！

如果我是神筆馬良，我會將這個地球變成一個五彩繽紛的世界。

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇十六

同學(xué)們，你們聽過《神筆馬良》的故事嗎?在我的夢里，我夢見我成為一位鼎鼎有名的神筆馬良；一位為民除害的好人。

假如我是神筆馬良，我將會為全世界的學(xué)生畫許多潔白的教室，寬大的體育場，美麗的圖書館；讓那些貧困在山區(qū)的孩子不再為沒有教室和草地而發(fā)愁。我還會畫一個愚公讓他教大家怎樣勞動。畫一個機器貓博士用未來的教育方法對現(xiàn)在的孩子們進行嚴(yán)格的教育。那時，中國將能成為世界上頂級強國。

假如我是神筆馬良，我會坐著我畫的軟綿綿的白云飛向那金黃色的沙漠，在沙漠上畫上成千上萬的各種各樣的花草樹木，讓那美麗的沙漠變成世界上最大的一片”綠洲”，這樣可恨的沙塵暴就再也不會出現(xiàn)在和平的世界上。

假如我是神筆馬良，我會畫無數(shù)個專吃病菌的機器人，讓病菌從我們的地球上永遠消失，讓人類不再被非典、禽流感、甲流等傳染性疾病所困惑。讓人們不患上那討厭的疾病。

假如我是神筆馬良，我將讓生活在戰(zhàn)斗中的孩子和孤兒重建家園。讓那些壞人不在干壞事，住在破破爛爛的家，我能也讓他們生活在那美麗的家園。

xxx丁鈴鈴xxx，鬧鐘聲把我吵了，原來我是做一場夢啊。

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇十七

如果我是神筆馬良，我會用手中的神筆為人們服務(wù)。

如果我是神筆馬良，我會用手中的神筆為殘疾人畫上一條條健康又強壯的腿和胳膊，讓他們可以像常人一樣自己走路，自己生活。

如果我是神筆馬良，我會用手中的神筆為吃不飽飯的饑餓的人畫上許多糧食、為口渴的人們畫出一汪汪泉水；讓他們從此能生活的幸?？鞓?。

如果我是神筆馬良，我會用手中的神筆為失明的人畫上一對對炯炯有神的大眼睛，讓他們也看到五彩繽紛的世界。

如果我是神筆馬良，我會用手中的神筆為那些失學(xué)的兒童描繪出漂亮的校舍和課本，讓他們能在知識的海洋里遨游。

如果我是神筆馬良，我會用手中的神筆為我們的地球添上一片片森林和綠地，使我們的家園天空更藍、碧水更清、人們的生活更加美好。

如果我是神筆馬良，就會給無家可歸的人們畫出結(jié)實的高樓，為他們遮風(fēng)擋雨；畫出溫暖的衣服，讓災(zāi)區(qū)的兒童和人們不再寒冷、受凍。

如果我是神筆馬良，我就會……要是這樣的話，我們的生活該是多么美好??！

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇十八

如果我是神筆馬良，我要畫好多好多認真負責(zé)和藹可親的老師，讓失學(xué)的兒童們重返校園，讓他們和我一樣在美麗的校園里面盡享陽光雨露的滋潤下好好學(xué)習(xí)。

如果我是神筆馬良，我來到長江邊，只見洶涌的長江咆哮著，漫天卷地地涌來，有多少父老鄉(xiāng)親被無情的洪水奪去寶貴的生命，有多少勞動人民的血汗被無情的洪水沖毀……我，耳聞目睹了這悲慘的一幕，忙用手一畫，畫上一座座堅固的大堤，讓肆意的洪水不再泛濫。

如果我是神筆馬良，我會畫很多很多沒見過，甚至沒見過的美味佳肴，給那些貧困家里的人們。

如果我是神筆馬良，我會畫出許多干凈又健康的水源，讓旱災(zāi)的人民們有水喝，而且喝的是健康水。

如果我是神筆馬良，我要讓得白血病、非典病……包括在大地震中死的人起死回生。

如果我是神筆馬良，我會畫許多“測謊機”，讓那些愛撒謊的孩子、大人們變得不再喜歡說謊了。

如果我是神筆馬良，我會讓那些小偷或壞人們一起從我們這個和諧美好的世界上消失或死去。

假如我是神筆馬良，我還會做無數(shù)件好事，讓世界越變越美好！我們會用自己的雙手克服一切困難，讓我們祖國越變越美麗，相信我們一定會變成神筆馬良的！

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇十九

如果我是神筆馬良，我看到了一個窮人在耕地，沒有牛，那我一定會馬上給那位老人家畫一頭牛。

如果我是神筆馬良，我看見有一個人在追一只兔子，我一定會給那個人畫一只兔子?；蛘弋嬕恍┢渌男游锝o他，我在畫一些小動物出來，讓大自然有更多的小動物在大自然之中玩樂。

如果我是神筆馬良，我看見有一群橫性霸道的人在追幾位窮人，那我一定會給那些橫性霸道的人畫一些錢把他們打發(fā)走，順便，我也在給窮人一些錢，讓他們過的快樂一些。

如果我是神筆馬良，我看見一些討飯，沒有吃的，那我就給他們畫一點干糧，讓他們吃飽飯，不讓他們餓肚子。如果我是神筆馬良，我會給那些孤兒，畫一所溫暖的家，不讓任何人欺負他們，讓他們感到溫暖。

如果我是神筆馬良，我會給一些被人拋棄的小動物，給它們愛的關(guān)懷，而且，我也給它們畫一所動物房子，把房子放在大自然里，讓向動物們快樂。

我也希望我可以當(dāng)上神筆馬良！

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇二十

我想有一根馬良神筆，這樣，我就可以為人類造福。

呀！我有一根馬良神筆了!我拿起筆，用它畫了一朵筋斗云，雖然畫得不太像，但筋斗云立刻動了起來，我乘著它，來到了一個貧苦的小山區(qū)，為一群失學(xué)的兒童畫了一個又一個的精美的書包；畫了一件又一件漂亮的新衣；畫了一本又一本書，還挨家挨戶地畫上水龍頭，便翻一個跟頭------十萬八千里地走了。

接著，我來到了一片汪洋的大海邊，看著那被污染的海水，不由自主畫了一只只的栩栩如生的白海豚，要知道，中華白海豚可是我們國家一級保護動物！由于人們的污染，剩下的白海豚已經(jīng)是寥寥無幾了！

??！對了我還有一項重要的任務(wù)要做！我連忙畫了一個風(fēng)婆婆的風(fēng)口袋，把臺風(fēng)“碧利斯”，“格美”，“派比安”，“桑美”都“抓”到風(fēng)口袋。農(nóng)民伯伯就可以高枕無憂，不再擔(dān)心臺風(fēng)來了！

這下，我翻了好幾個跟頭，來到了非洲。我把非洲畫成一個食品洲，有：面包大樓，水果凍游泳池，巧克力、花園，蛋糕樹，牛奶河。

我飛到全世界上空，把武器工廠畫成玩具廠，把所有的子彈畫成糖果。

“荔鑫，該起床了！”媽媽喊道。呀，原來是場夢呀！

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇二十一

如果我是神筆馬良，我會給沒有水喝的村民，畫上三，四口大井，讓村民們喝上香甜的水，讓村民們用水澆花，澆樹，澆灌自己辛辛苦苦播種的土地。

如果我是神筆馬良，我會給那些招搖撞騙的人，花上一顆善良的心，還要告訴他們，騙人是不對的，我們不可以騙人，如果我們騙人，就等于騙了自己。

如果我是神筆馬良，我會給發(fā)生地震災(zāi)區(qū)的人們，花上一座大大的房子，可以住許多人，而且還會給房子加保護層，房子就不會倒了。

如果我是神筆馬良，我會給學(xué)習(xí)不好的人，畫一個全能的機器人，為這些孩子補課，這樣，孩子們的學(xué)習(xí)成績就能大大的得到提高。

如果我是神筆馬良，我會給一些旱區(qū)的人們畫一些水，大量的水，讓旱區(qū)的人們喝到水。

如果我是神筆馬良，我會給很對窮人花很多日用品，讓世界上所有的人都過上幸福快樂的日子。

如果我是神筆馬良，我會畫一顆友善的心，讓獵人不再打傷樹上的小鳥，不再傷害每一只小動物。

如果我是神筆馬良，我會讓大家，讓全世界的人過上幸福，美好，和睦相處的日子。讓大家一起無憂無慮的生活在地球上。

如果我是神筆馬良，我會給一些人類畫一些他們所需要的東西，讓世界變得美好起來！

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇二十二

馬良，這個名字雖然是二三年級學(xué)過的，但是它的意義不同。

如果我是馬良，我將會為人們付出一切，我將會用我的神筆畫出人們想要的東西。

二十一世紀(jì)，我也同樣擁有馬良那樣的神筆為人們著想。

二00八年，在四川大地震的救災(zāi)現(xiàn)場，我會畫一臺起死回生的機器，把死人放在里面，然后按一下按鈕，讓人們起死回生。我會為他們畫一棟樓房，一座座學(xué)校，一些我們擁有的生活，神筆馬良“我”將會為災(zāi)區(qū)畫很多很多……

二0一0年四月份在云南貴州等地發(fā)生特大旱災(zāi)時，我會為他們畫一個發(fā)水機，不用電，純屬使用自己的產(chǎn)生的水，一天保證產(chǎn)水?dāng)?shù)百噸，我會為他們畫幾條小渠，我會把干涸的渠添滿，畫出小草，大樹，房子，牲畜，讓他們繼續(xù)過好日子。

我會為家鄉(xiāng)畫起高樓大廈，畫出一座體育場，給每一個家庭畫一輛小車。

我想，我如果有一個這樣的神筆，那該多好呀！

不過，我相信，今天即使沒有馬良的神筆，家鄉(xiāng)也會越來越繁榮昌盛的，祖國也會越來越強大的！

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇二十三

如果我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出一臺可以治療眼睛的儀器。讓所有近視，遠視的孩子們有一雙明亮清澈的眼睛，讓他們清晰的看見外面的世界是有多么的美好。讓學(xué)生們不在戴著厚厚的眼鏡上課，而家長們也不會再為孩子眼睛的事而發(fā)愁了。

如果我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出一件飛行衣。讓人們能像鳥兒一樣在天空中自由飛翔。想到哪兒就到哪兒，讓我們看盡所有的風(fēng)景，讓困難不再來困擾我們。而且我們那時就不用交通工具，直接自己飛去就行了。這樣還可以省去做交通工具的資源。

如果我是神筆馬良，我會用我的神筆畫出很多淡水湖。因為我們地球家園的水很缺乏。雖然在我的神筆的幫助下有了很多水?？纱蠹乙欢ㄒ?jié)約用水，不然地球上的最后一滴水將是人類悔恨的眼淚。

如果我是神筆馬良，我會為殘疾人畫出他們想要的東西，讓他們不在輪椅上繼續(xù)他們的生命。讓他們變成能為祖國效力的人，讓我們的國家富強起來，做一個真正的強國。

如果我是神筆馬良，我會為災(zāi)區(qū)的小朋友畫很多的書。都說孩子是祖國的花朵，祖國的未來。如果孩子沒有知識，祖國的明天就不會美好。

讓我們來當(dāng)現(xiàn)實中的神筆馬良吧！

神筆馬良字三年級語文 神兵馬良的故事的電影篇二十四

假如我是神筆馬良，我會畫出許許多多的谷粒，送給鳥窩里的小鳥，讓鳥媽媽媽再也不用去遠方奔波尋食。

假如我是神筆馬良，我會給貧窮地區(qū)的小朋友畫一棟棟高大而雄偉的房子，讓他們不再因貧窮而沒有地方??；我還會畫出很多香噴噴的飯菜，讓那里的孩子可以品嘗到世界上最美味的食物；我還要畫出很多美麗的衣服，讓那里的每一個孩子都變得美麗漂亮起來。

假如我是神筆馬良，我會給殘疾的人們，畫出健全的身體來，讓他們能夠重新?lián)碛薪】担屗麄儾辉僦皇沁h遠地看著小朋友們快樂地玩耍，而自己卻只能躺在病床上。

假如我是神筆馬良，我會畫一束美麗的鮮花，送給每天一直堅持不懈給我們上課的老師，笑著告訴她們：“老師，您辛苦了！”我還會畫一些漂亮的發(fā)夾送給我溫柔的媽媽，祝她們永遠健康美麗！

假如我是神筆馬良，我會在每一個人的臉上畫一張張笑臉，讓她們的臉上永遠洋溢著開心的笑容，讓世界每一個角落都充滿歡樂。

假如我是神筆馬良，我會幫助所有需要幫助的人，讓他們擁有更多的愛！