無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

沒(méi)有手機(jī)的生活會(huì)怎樣 沒(méi)有手機(jī)字篇二

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成為了生活中的“必備品”。但是有一天，我的手機(jī)被老爸給拿走了。

手機(jī)被拿走對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是什么大事，因?yàn)槲矣檬謾C(jī)的時(shí)間很短：每周周末寫(xiě)完作業(yè)就看一下或者用一下，通常星期一到星期五都不會(huì)使用手機(jī)，只有周末才會(huì)偶爾用一下。手機(jī)被拿走后，我做完作業(yè)就空了出來(lái)一些時(shí)間，可以做很多事情。一開(kāi)始，我就是把作業(yè)看一遍，后來(lái)再看一下電視，再后來(lái)……就是看一下書(shū)或者預(yù)習(xí)一下課本。這差不多就是平常周末的時(shí)間安排了。那到了暑假或者寒假呢，和平常差不多：早晨，我伸過(guò)懶腰后起床，就寫(xiě)幾頁(yè)作業(yè)；寫(xiě)完枯燥的作業(yè)后我就開(kāi)始看電視、預(yù)習(xí)課本、看書(shū)……中午飯過(guò)后，我就多了點(diǎn)時(shí)間去玩，因?yàn)樽鳂I(yè)目標(biāo)已經(jīng)在上午完成了。下午呢，我就去散散步，和朋友去玩，去打一下羽毛球……

手機(jī)被拿走后，星期一到星期五我做完作業(yè)又迷上了另一樣?xùn)|西：作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)做完后，我看一下作業(yè)，會(huì)憑空跳出很多問(wèn)題。問(wèn)題想通后，又會(huì)騰出一些問(wèn)題，繼續(xù)思考……

手機(jī)睡覺(jué)叫不醒，認(rèn)真學(xué)習(xí)更要緊。

自從老爸拿走手機(jī)，我就展開(kāi)關(guān)于手機(jī)的問(wèn)題和時(shí)間安排的思考，有了更多時(shí)間去看作業(yè)和思考問(wèn)題，甚至聯(lián)想出將要學(xué)的內(nèi)容，自己探究。

聽(tīng)說(shuō)老爸要把手機(jī)“物歸原主”了，我的安排就稍微變松了點(diǎn)，能夠擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)用手機(jī)。但我并沒(méi)有大喊著“哦，耶！”來(lái)歡慶手機(jī)的“回歸”：我之前的學(xué)習(xí)、努力，換購(gòu)了第一次的連續(xù)兩次雙科100分，于是老師就給了我“暑假寒假假期免作業(yè)票”。因?yàn)槟鞘嵌昙?jí)時(shí)，那時(shí)還沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)，還輕松點(diǎn)。當(dāng)我到了三年級(jí)時(shí)，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，我就多了兩項(xiàng)工作：英語(yǔ)作業(yè)和看英語(yǔ)電影。沒(méi)有手機(jī)時(shí)，學(xué)習(xí)還有探究作業(yè)和知識(shí)占了我的課余時(shí)間的百分之五十；有了手機(jī)之后，學(xué)習(xí)只占了百分之四十五。我免作業(yè)后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)占百分之五十，沒(méi)有了作業(yè)，就沒(méi)有了這百分之五十的作業(yè)，我就很難安排時(shí)間了。但我還是想了想辦法，把原本的作業(yè)加學(xué)習(xí)換成自主探究知識(shí)，用生活中的問(wèn)題來(lái)探究，或者請(qǐng)教別人。一周過(guò)后，手機(jī)被還到了我的手上。

我喜歡按照我自己的安排支配我的時(shí)間，繼續(xù)我自己美好的生活。手機(jī)只是工具，絕不會(huì)是我的生活必需品。

沒(méi)有手機(jī)的生活會(huì)怎樣 沒(méi)有手機(jī)字篇三

沒(méi)有手機(jī)的日子，只能用兩個(gè)字來(lái)形容——悲??！

炎炎夏日里，開(kāi)著空調(diào)，連著wifi，躺在床上打著游戲?qū)嵤恰坝缰啥肌卑?！在王者峽谷里神擋殺神；在絕地海島上開(kāi)著車(chē)風(fēng)馳電掣；在綠茵球場(chǎng)上狂轟大門(mén)……天吶！真是“未復(fù)有能與其奇者”。

但是，樂(lè)極生悲。成績(jī)直線下降，媽媽一氣之下直接沒(méi)收了我的手機(jī)。wow！mygod！這還不如一下要了我小命。沒(méi)有手機(jī)，我可怎么活呀！于是乎，一放學(xué)我就立刻跑回家，趁爸媽不在，我把家里翻了個(gè)底兒朝天也沒(méi)有找到手機(jī)。當(dāng)天晚上我好像得了抑郁癥一般，瞇著眼，走路抬不起腳，一副患得患失的模樣。

周末做完了枯燥的作業(yè)，彈會(huì)兒琴，沒(méi)勁！看會(huì)兒電視，沒(méi)勁！想找同學(xué)踢會(huì)兒球，可是沒(méi)有手機(jī)，我怎么聯(lián)系他們呀！無(wú)奈，我只能獨(dú)自下樓踢球了。

到了球場(chǎng)，仰頭望向蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光灑在臉上，只覺(jué)體內(nèi)充滿一股溫暖的熱氣。踢了一會(huì)兒球便開(kāi)始聯(lián)想，仿佛自己變成了c羅，變成梅西在世界杯的賽場(chǎng)上大放異彩，于是越踢越起勁兒，整整一個(gè)下午我都沉浸在踢球的快樂(lè)中。在沒(méi)有手機(jī)的日子里，球場(chǎng)上常常躍動(dòng)著我那球星一樣的身影。

慢慢的，我開(kāi)始安心的學(xué)習(xí)。我買(mǎi)了一些復(fù)習(xí)書(shū)在空閑的時(shí)候看，遇到不會(huì)的題就等上學(xué)時(shí)候去向老師請(qǐng)教。就這樣日復(fù)一日，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升了，我逐漸成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，老師關(guān)注的對(duì)象。

放假了，雖然還是不能玩手機(jī)，但是鑒于我這學(xué)期這么努力，爸爸媽媽決定帶我出去旅游。以前出來(lái)旅游就知道賴(lài)在酒店里，連著wifi打著游戲。而這次我才真正感覺(jué)到，外面的景象竟如此的美麗：樹(shù)林，鶯啼燕語(yǔ)；高山，重巖疊嶂；大海，浩瀚無(wú)邊。原來(lái)在這之前我竟全都忽略了。

手機(jī)的“得失”，給我的是不同的生活體驗(yàn)，我深深的體會(huì)到了它的方便和被控制的恐懼?？赡苁郎先f(wàn)物都是如此吧，正確對(duì)待便能為我所用，從而它會(huì)讓你的生活綻放出更絢麗的花朵。

沒(méi)有手機(jī)的日子，我感到了真正屬于我的快樂(lè)。

沒(méi)有手機(jī)的生活會(huì)怎樣 沒(méi)有手機(jī)字篇四

“為什么要收走我的手機(jī)？到了假期還不讓人放松一下嗎？”

“正是因?yàn)榈搅思倨诓鸥荒芊潘删瑁∪绻诩倨诶镳B(yǎng)成了壞習(xí)慣，你怎么去迎接初中！”

我們母女倆再次因?yàn)槭謾C(jī)而出現(xiàn)了分歧。

失去智能機(jī)的我就像是失去了靈魂的娃娃。

因?yàn)橄挛鐒偸苓^(guò)批評(píng)，我的`心里還不好受，晚上吃飯時(shí)，我們還是互不搭理，各顧各地吃飯。飯后繼續(xù)各管各地干自己的事情。

我待在自己的房間里寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)完后，正想找手機(jī)，才記起，手機(jī)早已被“綁架”?！皼](méi)了手機(jī)真麻煩！”我心想，“如果它還在的話，我就可以把答案拍下來(lái)校對(duì)了，現(xiàn)在還要看一眼答案，改一題。唉……”

轉(zhuǎn)眼，到了離開(kāi)手機(jī)的第二天，我打開(kāi)窗戶通通風(fēng)，結(jié)果被窗外的汽笛聲“刺穿”了耳膜。窗外的噪音使我靜不下心，根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)。我的目光在房間里游蕩著，想找點(diǎn)什么東西打發(fā)時(shí)間。這時(shí)，我看到了書(shū)窗上那本《哈利·波特與魔法石》，那曾是我最喜愛(ài)的書(shū)呀！最近卻被手機(jī)迷惑了雙眼。