人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的那盞燈作文字 我心中的那盞燈作文字篇一

——題記

皚皚白雪在空中翩翩起舞，那些生意蔥蘢的草木，不再有活力展示自己的容貌，冷冽冽的寒風(fēng)，就業(yè)不停地刮著，而教室里的氣氛卻不同尋常。

教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們把握著分分秒秒，為明天的考試做準(zhǔn)備。模擬考試的時(shí)間不斷流逝，而此時(shí)窗外的雪也愈下愈大。我的緊張感也隨之而來(lái)。只有一道題了我也算是松了口氣?？墒俏蚁肓讼搿叭绻疫@題做錯(cuò)了，那就要遠(yuǎn)離高分了。”我仔細(xì)地審閱的最后一題，可我根本不會(huì)做我的希望也隨著時(shí)間飛逝，越來(lái)越渺茫。一股寒風(fēng)從窗外刮了進(jìn)來(lái)，吹滅了我心中的燈火。

傍晚，天空比起同往格外晦暗。大雪并沒(méi)有停止，成績(jī)也跟我的心情一樣糟糕。我對(duì)明日的考試失去了信心，也只能接受同學(xué)們的嘲笑。我晚上并沒(méi)有去食堂，而是拿著試卷躲在教室的角落默默地哭著。

一個(gè)黑漆漆的影子若隱若現(xiàn)，緩緩地向我走來(lái)。我的心跳忽然加快了許多。門(mén)開(kāi)的那一刻，我變得提心吊膽。原來(lái)是我一個(gè)好同學(xué)，他蹲下來(lái)跟我說(shuō)了幾句話，但我對(duì)他置之不理，可他不像其他同學(xué)那樣嘲笑我，而是鼓勵(lì)我還與我分享他從失敗中逃脫的經(jīng)歷。我被他深深地打動(dòng)了，頭上的陰霾也被他“撥開(kāi)了”。窗外的雪忽然停了。第二天清晨，陽(yáng)光明媚，我已從未樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)考試。那盞燈重新燃起來(lái)，永不垂息的火苗，雖然微弱但是，在黑暗中顯得如此明亮。

那一幕幕瞬間，觸及到我心中柔軟的角落，點(diǎn)燃我心中的燈火，勾起我無(wú)限的回憶。

我心中的那盞燈作文字 我心中的那盞燈作文字篇三

在這漫漫人生路上，總會(huì)有一盞燈引你走過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。

小學(xué)時(shí)我開(kāi)始迷上了種植植物。由于后來(lái)我挑戰(zhàn)的植物品種種植難度過(guò)大，我曾一度對(duì)我自己的能力失去了信心。但是在我即將放棄的時(shí)候，一個(gè)小聲音對(duì)我說(shuō)：“只要堅(jiān)持下去，你一定可以成功！”于是，我重拾信心，向那個(gè)曾經(jīng)擊敗過(guò)我的品種發(fā)起了另一次沖擊。這次，我成功了。

你或許有些疑惑：那個(gè)小聲音是什么？我答：理想。

沒(méi)錯(cuò)，理想可以幫你挨過(guò)許許多多的困難，使你看見(jiàn)希望的光明，即使其遠(yuǎn)在千里之外。而在你成功時(shí)，理想又會(huì)盡力阻止你在驕傲的路上走得太遠(yuǎn)。在進(jìn)入初中的這段時(shí)間里，理想又時(shí)刻鞭策著我，讓我盡力前行。

記得初中的第一次段考后，當(dāng)我信心滿滿地等待著自己的分?jǐn)?shù)是，現(xiàn)實(shí)給我澆了一大盆冷水：在得知我的分?jǐn)?shù)的那一刻我驚呆了，畢竟自小學(xué)以來(lái)我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此慘敗。我懷疑我自己的能力，懷疑我是否能重新奪回我“學(xué)霸”的稱號(hào)。在我懊惱不已，萬(wàn)分沮喪之際，理想激勵(lì)了我，讓我重拾了信心，努力學(xué)習(xí)，在期末考試上“過(guò)五關(guān)斬六將”，取得了一個(gè)理想的成績(jī)。

在小學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌噍^為靠前。可到了初中，數(shù)學(xué)仿佛成了一個(gè)吞分的“坑”，怎么努力都不能從“坑”中爬出，反而越陷越深。每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)“似曾相識(shí)”的題目，我都會(huì)感到眼前發(fā)暈，大腦一團(tuán)漿糊。我嘗試著找出問(wèn)題所在，可每次都陷得更深。當(dāng)我快要放棄時(shí)，我的理想激勵(lì)了我，使我繼續(xù)嘗試了下去。這下，我成功地找出了問(wèn)題所在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于開(kāi)始回升。

這就是我心中的那盞燈！

我心中的那盞燈作文字 我心中的那盞燈作文字篇四

希望如同一粒種子，雖然渺小，但只有我們時(shí)常修剪、為它澆水、根扎得俞深，才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

——題記

燈是什么？是黑暗空間中，一抹希望。燈是什么？是漆黑街道中，一抹光明。燈是什么？是開(kāi)啟我心靈的一把鑰匙。

燈多么普通的一樣?xùn)|西。但它卻有許許多多的含義。哪怕空間再黑暗，都能把它照亮。我心中有一盞燈——希望。

是希望讓我一次次失敗中相信自己！因?yàn)樗屛抑溃阂粋€(gè)人失敗了，并不意味他就再也成功不了了。是希望讓我一次次的站了起來(lái)，讓我知道跌倒了并不可怕。是希望讓我一步一個(gè)腳印的像前走，讓我不再飄浮。是希望讓我跟接近成功，讓我知道成功并不是遙不可及。而一個(gè)人沒(méi)有希望了，才是真正的失??！太多人總在挫折面前說(shuō)：我不行。太多人在挑戰(zhàn)面前說(shuō)：我不能。他們沒(méi)有希望自然而然就像一塊石頭越沉越深，永遠(yuǎn)都浮不上來(lái)了。有希望的人，就像筍芽一樣越長(zhǎng)越高。人沒(méi)有希望，就將失去拼搏的勇氣。

這就是我心中的那盞燈——希望。希望給人力量，希望我們成功。心懷希望而行，我們才能穿越黑夜，我們才能抵達(dá)明天。希望或許并不真實(shí)，但它可以給我們一種永不言棄的勇氣，一種絕處逢生的力量。是希望讓我成功，是希望讓我穿越黑暗，是希望給了我一種永不言棄的勇氣。謝謝你，希望，你就是我心中那盞永遠(yuǎn)不滅的燈。照亮了我未來(lái)前進(jìn)的大道！

我心中的那盞燈作文字 我心中的那盞燈作文字篇五

我心中的那盞燈，從未被熄滅——他不但照亮了我回家的道路，更照亮了我的心。

小的時(shí)候我很怕黑，總認(rèn)為那些在晚上悄悄飄動(dòng)的東西是鬼。鬼是邪惡的，是令人恐懼的，我小的時(shí)候不喜歡那玩意，更不喜歡晚上。

自從四年級(jí)開(kāi)始，我的日常生活中就增添了晚自習(xí)這門(mén)課。每次老師都講的熱血沸騰、激動(dòng)人心，時(shí)間自然也就拋之于腦后。每次結(jié)束后，太陽(yáng)公公早已“下了班”，窗外一片烏漆墨黑，只留下一絲絲殘余的月光微微照應(yīng)大地。

所以每天我都是天黑了才回家的。因此，在回家的道路上，我是既害怕又緊張的。微弱的路燈襯托出來(lái)來(lái)往往中行人的孤獨(dú)，也默默照透我那顆無(wú)助的心。我頂著心中的壓力和恐懼，狂奔回家，可每當(dāng)我氣喘吁吁跑到我家樓下，筋疲力盡準(zhǔn)備呼喊的時(shí)候，我都會(huì)像松了一口氣似的，慢慢的平靜下來(lái)，恐懼逐漸走遠(yuǎn)。

因?yàn)椋依锏臒羰橇林?，它照亮了我?nèi)心的無(wú)助，驅(qū)散了寒冷與恐懼，它永遠(yuǎn)是美好的，永遠(yuǎn)是亮著的。

從那一段時(shí)間開(kāi)始，那盞燈都會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的散發(fā)著如同母親般溫暖的光芒。我每天都在等待，這已是習(xí)慣。不過(guò)有了它的期盼和光亮，黑暗的道路上，我不在害怕。

回到家中，母親早已準(zhǔn)備好了飯菜，他每次都催促著我說(shuō)：“快吃吧，吃完去寫(xiě)作業(yè)?！蔽依峭袒⒀实某灾齾s默默走向陽(yáng)臺(tái)，關(guān)上了那盞燈。回到餐桌旁還微笑著對(duì)我說(shuō)：“燈開(kāi)著，太浪費(fèi)電了！”其實(shí)，在她關(guān)燈的那一瞬間，我就深深地明白，原來(lái)那盞燈的期盼，就是母親的等待。

從此以后，我再也不怕黑。因?yàn)槲抑?，在路的那端，有一個(gè)人一直在等待著我，等我回家，而那盞燈也永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。

我心中的那盞燈作文字 我心中的那盞燈作文字篇六

有一個(gè)人指引我人生的方向，給予我人生的啟迪，在我迷茫的時(shí)候照亮我前方的路——我的小學(xué)老師周老師。

她陪伴了我五年，交了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。她就像我第二個(gè)母親，給我愛(ài)，給我?guī)椭?，雖然她對(duì)我們很嚴(yán)厲，但在課堂外卻會(huì)展現(xiàn)她最溫柔的一面。

在小升初那段時(shí)間里，我?guī)状慰荚嚩际Ю?，那時(shí)是我心情低谷時(shí)期，可周老師卻多次找我談話，教我考試的技巧，幫我鞏固語(yǔ)文常識(shí)，相比父母的斥責(zé)也許這才是對(duì)我最有用的幫助吧！

我永遠(yuǎn)都記得在畢業(yè)她說(shuō)的話：“孩子們，在未來(lái)的日子里，也許會(huì)不盡人意，也許沒(méi)達(dá)到你的期望，但你也要勇敢的去面對(duì)一切障礙，你要記得總有一群人他們會(huì)在終點(diǎn)等你，或者會(huì)和你結(jié)伴而行，希望大家都不要忘記217相處的六年時(shí)光，加油吧！孩子們！”

即使初中生涯有多么的不盡人意，有多么的苦多么的累，我也會(huì)時(shí)刻銘記著周老師說(shuō)的那番話，想想好像也是有希望的，因?yàn)槲覑?ài)的人還是會(huì)像小學(xué)一樣陪我一起走過(guò)艱難的日子，即便他們不在我身邊，但也能給我精神上的`依偎。其實(shí)愛(ài)是互相的，我相信我愛(ài)周老師就像周老師愛(ài)我一樣，我愛(ài)217的每一個(gè)人就像217的每一個(gè)人愛(ài)我一樣。

周老師，謝謝您！謝謝您做我的老師，謝謝您陪我走過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生涯，謝謝您讓我在學(xué)校里有多了一份愛(ài)，謝謝你讓我有資格謝謝您。

就是這么一盞燈，照亮我心里的黑暗，讓我不再害怕；就是這么一盞燈，給予我生活的光明，讓我有前進(jìn)的動(dòng)力。

謝謝您，周老師，我愛(ài)您！

我心中的那盞燈作文字 我心中的那盞燈作文字篇七

桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。

——題記

我們?cè)谌松牡缆飞献?，總有一種品質(zhì)或一個(gè)人，猶如一盞永恒不滅的明燈，照亮我們前行的路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那一盞暖心明燈，叫——友誼。

一到三年級(jí)，我和她只有對(duì)方一個(gè)朋友，天天除了上學(xué)幾乎是形影不離，關(guān)系非常密切。記得一次考試考差了，放學(xué)后，她帶著我吃了點(diǎn)零食，然后從書(shū)包里拿出我的卷子，盡她所學(xué)的知識(shí)，把我的錯(cuò)題改對(duì)，給我講解一遍。她給了我別人給不了的一種溫暖。我依稀記得，那個(gè)夏天，她笑容溫暖燦爛，夕陽(yáng)的余輝被她清澈的眼眸反射，照亮了我灰暗的心情和前行的路。

四年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了她，她學(xué)過(guò)跆拳道，是當(dāng)時(shí)班上所有女生的“老大”。因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生，所以她對(duì)我非?！瓣P(guān)照”，常給我開(kāi)小灶，我也常和她討論問(wèn)題。記得我剛來(lái)時(shí)的一節(jié)體育課，跑的太慢被一群男生嘲笑，一種叫“自卑”的烏云突然將我籠罩，突然她站在我面前，把那群男生趕走，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“以后體育課，我們一起鍛煉，好嗎？”我望著她，心里的烏云被驅(qū)散，“謝謝。”我清晰的記得，那個(gè)秋天，她擋在我身前的背影，背影擋住了那些嘲諷，似一束陽(yáng)光，驅(qū)散我內(nèi)心的陰霾。

在小學(xué)畢業(yè)的最后兩年，我認(rèn)識(shí)了她們，我們的性格大相徑庭，但可以一起打鬧說(shuō)笑，互相鼓勵(lì)，互相扶持，我們就像是彼此的光芒，互相提著燈照亮彼此的路?！案F困潦倒也沒(méi)關(guān)系，身負(fù)重任也沒(méi)關(guān)系，疾病纏身沒(méi)關(guān)系。只要聚在一起，一杯酒，就又會(huì)是一場(chǎng)傳奇”

雖然所有的友誼都有曲終人散的一天，但是它們?cè)谖倚睦锪疗鸬臒舨粫?huì)滅，它們會(huì)一直亮著，照亮我前進(jìn)的路。