范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暴雨救災(zāi)作文優(yōu)選題材 暴雨救人作文篇一
嚴(yán)防死守！人在堤在！多么有力的八個(gè)字。我的眼前，由此浮現(xiàn)出了一個(gè)詞語(yǔ)：堅(jiān)守。
時(shí)下，“堅(jiān)守”不常被人提及了，人們所追逐的甚為流行的是“瀟灑”和“酷”。堅(jiān)守，也一度因其內(nèi)容的缺失而顯得乏力與艱難，以至有時(shí)聽起來(lái)就如同馬車時(shí)代那樣遙遠(yuǎn)。
跨世紀(jì)的我們，擔(dān)負(fù)著時(shí)代重任的我們，對(duì)于常讓我們感到自豪的“承前啟后”，卻時(shí)常顯得有些禁受不起。處在兩個(gè)世紀(jì)的交接點(diǎn)，我們所面臨的境遇以及選擇都是空前的，但也正因?yàn)槿绱耍覀兺嗟赝庠诒憩F(xiàn)出了浮躁和輕狂的情緒。同樣前所未有的一種狀態(tài)是：很多事物在我們面前已變得有些模糊不清、似是而非。我們不曾遭遇過(guò)父輩們的上山下鄉(xiāng)，也不可能如同九十年代出生的孩子那樣以擁有芭比娃娃為一大快樂(lè)。在這種“夾縫”之下活著，就有著許多空白地帶需要我們?nèi)ブ鹨惶钛a(bǔ)，我們直覺(jué)地發(fā)現(xiàn)時(shí)間的不夠。于是，對(duì)于堅(jiān)守，我們所接受的角度逐漸縮小，甚至近乎于空洞，幾乎已忘掉了它的意義所在。在不知不覺(jué)間，“堅(jiān)守”被我們擱置起來(lái)，這種人為的忽略和“放棄”使我們逐漸變得墉懶不堪；并且，我們可以心安理得、輕而易舉地列出一大堆理由來(lái)為自己開脫。
正因?yàn)檫@些，我一度悲觀地認(rèn)為能夠堅(jiān)守的人已如大熊貓一般稀少，稀少而讓我可望而不可即。
然而，事實(shí)是堅(jiān)守著的人群并沒(méi)有走遠(yuǎn)，他們就在我們的身邊。從希望工程到抗洪搶險(xiǎn)，從固守清貧辛勤耕耘的園丁到不畏艱險(xiǎn)不怕犧牲的子弟兵，我無(wú)疑看到了堅(jiān)守的存在，并感受到了堅(jiān)守的力量的撞擊。
那么，堅(jiān)守什么？對(duì)于我們的父輩，這個(gè)問(wèn)題顯得有些多余，然而于我們—在太多選擇前放眼四顧舉步維艱的我們—面前，它的的確確是一道嚴(yán)肅的需要你靜下心來(lái)思量的人生命題。
當(dāng)然是堅(jiān)守信仰堅(jiān)守理想。我并不懷疑在我們的心中都潛在著的那份抱負(fù)，只是，堅(jiān)守的同時(shí)就意味著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和艱辛的付出，我們必須也應(yīng)該有著穩(wěn)定的心理素質(zhì)，這樣，我們就不至于在困難、打擊到來(lái)之際驚慌失措。
堅(jiān)守，一個(gè)想起來(lái)就熱血沸騰的詞；堅(jiān)守，正是我們苦苦尋找的精神所在；在堅(jiān)守的背后，我看到我們偉大的民族巍然屹立。
暴雨救災(zāi)作文優(yōu)選題材 暴雨救人作文篇二
門前人來(lái)人往、熱鬧非凡，還有不少人拿著抹布和拖把。告訴你吧，這兒出大事了，暖氣片漏水了！
下午課外活動(dòng)時(shí)，我正在和其它同學(xué)一樣全神貫注地看課外書，“刷?”巨大的水聲把我嚇壞了，只見一個(gè)暖氣片噴出了一米長(zhǎng)的水柱，大家都在尖叫。我大聲喊：“快去找老師，快找吧！”我和十來(lái)個(gè)同學(xué)一起沖出教室以飛一般的速度跑到了老師辦公室。馬老師正站在門口，我們上氣不接下氣地說(shuō)：“馬老師，我們……我們班，暖氣片……暖氣片漏水了。”馬老師皺著眉頭說(shuō)：“用毛巾堵上?！?/p>
回到教室，趙浩宇幾個(gè)大個(gè)子已經(jīng)在“抗洪第一線”開始戰(zhàn)斗了。他們用抹布堵水，但是堵不住，把這邊堵住，那邊又噴出來(lái)，不到十分鐘教室就變成了一片汪洋。老師來(lái)了，立馬派一個(gè)同學(xué)去叫維修人員，維修人員很快就來(lái)了，這時(shí)水已經(jīng)流到了樓道里。老師讓大家下去玩，我玩了一會(huì)兒，和于希一起來(lái)到樓上。
樓道里水流成河，我看見旁邊放了一個(gè)拖把，就不由自主地干了起來(lái)。拖把是拖不干了，掃把可以和拖把一起上戰(zhàn)場(chǎng)。幾個(gè)掃把、幾個(gè)拖把一起向一個(gè)流水口捅，自然很難流下去。我想了一個(gè)辦法，流水口兩邊用拖把堵上，掃把在中間把水掃下去，這個(gè)辦法很有效。
在外面的水大約掃干凈時(shí)屋子里還一片汪洋，好幾只盆子連續(xù)不斷地向外端水，幾分鐘就能端出一盆，大約端十幾盆。許多在教室“抗洪”的人鞋子都濕透了，有人連衣服上都沒(méi)一處干地方了。不過(guò)教室還是弄干凈了。
“抗洪救災(zāi)”活動(dòng)稀里糊涂地結(jié)束了。這一次讓我感到了許多同學(xué)熱愛勞動(dòng)、關(guān)心班集體的美好品德。
