無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)數(shù)學(xué)篇一

一次，我們?nèi)ト旰佑瓮婊貋?lái)的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)同伴的尖叫聲“?。“?！好大的一只青蛙！”我有些驚嚇，差點(diǎn)哭了出來(lái)。別人問(wèn)我怎么回事？“它太大了，色彩花樣，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的青蛙”。

小蘭走近看了看，說(shuō)：“快來(lái)看呀！是兩只青蛙。”我們走近一看，果然是兩只青蛙，上面一只小的，是青色的；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。

我想：可能是青蛙媽媽背著兒子吧，你看，為了不讓自己的兒子受罪?！翱伤鼮槭裁床蛔吣兀俊薄翱赡苁翘哿?！”“可能是離開(kāi)水時(shí)間太長(zhǎng)了吧！”我們猜測(cè)著。但這兩只青蛙在路上總不安全吧，我們開(kāi)始想辦法讓它們回到河水里。我們用石子趕，可它們一動(dòng)不動(dòng)；我們找來(lái)了棍子去趕，可它還是不動(dòng)。小芳把青蛙翻了過(guò)來(lái)，可是小青蛙又爬了上去。

我們沒(méi)有辦法，想要離開(kāi)，可是一群男孩走過(guò)來(lái)了，他們用石頭使勁地往青蛙身上砸，青蛙死了，他們樂(lè)呵呵地走了。

我想：我們要是能趕走它們的話，那青蛙的命運(yùn)就會(huì)不一樣。

六年級(jí)數(shù)學(xué)篇二

我放學(xué)了，正走在回家的路上。

當(dāng)我路過(guò)一個(gè)小賣部時(shí)，被一個(gè)干瘦的老頭攔住，他叫張大爺。他嫌我態(tài)度不好，要發(fā)我款。哼，老家伙，我要整整他。晚上，我悄悄的在他的小賣部門口放著一排倒著的磚頭。

第二天一早，我上學(xué)路過(guò)那里，特意向哪里瞟了一眼，就看到張大爺額頭上蒙著的紗布，我心里暗暗得意：“活該，活該，誰(shuí)讓你昨天那樣對(duì)我，摔死你才好呢！”

一天，豆大般的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝的下著，打在地上“嘩嘩”響。我在學(xué)校門口，因?yàn)槲覜](méi)有傘，我后悔極了，責(zé)怪自己沒(méi)有想以后。正在這時(shí)，一把小小的傘在我頭上，我抬頭一看。??！是張大爺。我不敢相信自己的眼睛，還揉了揉眼睛，真的是他啊。只見(jiàn)他笑了笑，親切的說(shuō)：“你沒(méi)帶傘吧，沒(méi)事我把我的傘借給你?！辈恢挥X(jué)中，淚水打濕了我的眼睛，落在衣服上，我回家了。路上，張大爺?shù)念^被雨水淋濕了，但他卻沒(méi)有半點(diǎn)抱怨。

這時(shí)，我對(duì)自己惡作劇感到厭惡，心里升起說(shuō)不出的懊悔，真想去向張大爺認(rèn)個(gè)錯(cuò)兒。

天很藍(lán)，真的很藍(lán)，藍(lán)的讓我有些恐懼，有些不安；花很紅，真的很紅，紅的使我有些懼怕，有些膽小。