在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇一

在無聊的時候，我總喜歡翻開相冊，看著那一張張在某一瞬間留下的動作，當時的事情，也就不自然的浮現在腦中，呈現在眼前，這一張張照片，記載著不同的事情，有快樂的，有悲傷的……

這是一張照片。是小學畢業(yè)前幾天照的，只記得照相那短短得幾分鐘，過得是如此漫長，那時，也不知不覺得想起了好多……

想起了曾經有福同享，有難同當的四姐妹。四個人之間也有過矛盾，有過爭吵，甚至有過要分開的想法，但是到了最后，還是還好了。想到六年級將要分班，四個人總是默默地祈禱，“我們一定要在一起”，但是，顯示卻偏偏那么無情，把我們分開了，那時，我哭了，因為我不想離開她們，更害怕永遠見不到她們，只記得朋友說：“天下沒有不散的宴席，我們還可以交到更多的朋友……”我從新振作了起來，但是，我還是每天都想著從前……

新生活開始了，新老師，新同學，新環(huán)境，熱情的我也很快適應了新環(huán)境，交到了新朋友。

但是，時間卻過得是那么快，根本沒有留下一個停歇的機會，一個學期就這樣過去了，成績一落千丈的她，哭了。她也沒有什么信心再參加考試了，我想了好多的辦法去幫助她，每天而后她一起寫作業(yè)，不懂的題一起問老師。這樣，我們的成績都提高了好多，她也非常高興……“來!一，二，三……”我不得不回到照相的那一刻……因為，這是小學生活的最后一天了，我一定要珍惜這最后一天不知不覺，照片變得模糊不清，只覺得臉上涼涼的……

每個人都有自己的想冊，它將永遠記載精彩的瞬間……

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇二

在我十一年的成長生涯中，留下了許多美好的記憶，都存在了我的記憶木匣中，打開它，里面珍藏著許多美好的畫面，每一幅畫面都是我成長的腳印，每一組腳印都是我的童年往事。

人生如一張純潔無瑕的紙，總讓人忍不住用多彩的畫筆在上面盡情涂抹，留下一道道痕跡，寫下一段段回憶。聽爸爸說，幼時我最喜歡吃小饅頭，經常讓爸爸從超市成桶成桶的往家買，買回家后，湯匙里放點茶，把小饅頭放進去，這樣的吃，可能那時就覺得這是人間美味吧！我還愛牽著爸爸的手，在湖邊蹦來蹦去，那時總是很快樂。在幼年無憂無慮的年齡，留下一串串小小的腳印，也留下了我無邪的笑臉。

人生是一首快樂的詩，總會有人把坎坷和汗水，歡樂與悲傷，凝成一句句多情的話語，留下一份開心，散落點點詩意。童年，我愛坐在爸爸的身上，這張又軟又舒適的椅子上，聽爸爸一遍又一遍的講著那些百聽不厭的童話故事。我喜歡讓爸爸抱著我坐在陽臺上，曬著太陽，在這開心中長大，那時我認為爸爸就是天，一片永不坍塌的藍天，我在爸爸愜意的中年時期，留下一串串頑皮的珍貴腳印，留下我純真的深深親昵。

人生是一曲動聽的歌，那些激情與渴望，匯聚成一串串的音符，譜出我們心中的夢想，勾勒出動人的藍圖。我在漸漸長大，老爸也已不再年輕，頭上的幾絲白發(fā)在陽光的映襯下，十分搶眼。老爸不能在一瞬間把我抱起，因為我在漸漸長大。歲月不留人，老爸也已日漸變老，一條條皺紋爬上了爸爸的額頭。一切都漸漸逝去，消失的無影無蹤，我在這憂傷的時光中成長，在老爸蒼顏白發(fā)的時期，留下一串串不舍的腳印，留下我惋惜的淚水。

我把這只木匣鎖起來，它將成為我最珍貴的回憶。

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇三

綿綿的春雨下了兩三天，總算晴了；走出教室，天空比以往出奇的清，楊樹葉綠油油的；真好。

老板去世了，就在昨天。

三天前，有老師告訴我們，老板突發(fā)腦溢血，現在在醫(yī)院剛恢復意識。那時我對腦溢血是沒有概念的，歷史老師說：“老師真是個高危職業(yè)，說不定哪天我就猝死了?！蔽衣犃藴\淺的笑，沒有意識到老師語氣里的悲涼，想著老板很快就會回來給我們上課了。

昨天下午，我在教室里背政治，突然聽到身后的彥博的急促的、抑制不住的哭聲，我奇怪地回頭，正撞見她滿臉淚、眼圈紅腫的樣子，她忙不迭地擦著淚，卻仍舊止不住肆意流淌的淚水，讓我看了覺得好可憐，好心疼。我心里“咯噔”一下?；剞D身來，同桌正急急地抽了幾張衛(wèi)生紙，走出教室。轉身的剎那，我看到了她紅腫的眼眶和將要落下的淚。于是便知道了，近幾天教室里的氣氛很奇怪，始終不愿去猜，不忍去想，現在確定了，老板去世了。剛在心里跟自己說完這句話，眼淚就掉下來了。

“老板”，他是我遇到的最好欺負的老板，從不體罰學生，連過于嚴厲的話語也不忍去說，真是把我們當成自己的孩子了嗎？但我們并不爭氣，自習紀律都不能自律，每當老板邁著緩緩的步伐走進教室時，我們才靜下來。

老板的課我最喜歡上了，多難懂的圖和過程到他口里都變得幽默通俗起來。還記得有一節(jié)學習細胞免疫，他把吞噬細胞比作手銬，把效應t細胞比作_，一堂課在笑聲中悠悠度過，既學到了知識又收獲了快樂。

老板似乎總是能夠不被現在社會的快節(jié)奏打擾，他總是慢悠悠的，說話也慢，走路也慢，笑起來也慢。似乎那笑總能在臉上呆很長一段時間。我們私下里都叫老板“老紳士”。想到這里，我笑了，笑著笑著笑出了眼淚，以后是不是再也不見這樣一位慢悠悠的老師了？

同桌回來了，眼圈更腫更紅，不忍去看她。

老板就像生活中的一道主菜，平?？偸桥浣?，但不知不覺中我們已經習慣了他的溫柔，他的幽默，他的包容，直到他真的慢悠悠走遠了，過往的記憶才一幕幕閃現。

“三年的師生情誼為什么只過了半年？”走在操場上，我問自己。抬頭仰望清清的天空，油油的楊樹葉子折射出的似乎都是老板的影子。但不會再有了。撿起地上的一片，輕輕捧在手心，我告訴自己：“永遠的記憶，請讓我將你恒久地珍藏?！?/p>

抬頭，依舊是極清極清的天。

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇四

歲月像風一樣，不知不覺我已經是一名一年級的小學生了。在這快結束的一學期中，經歷了炎夏、涼秋、冷冬季節(jié)的轉換，我有了從蒙昧向求知的轉變，伴隨著學習中失敗的焦躁和成功的快樂，我忽然覺得如同經歷了化繭成蝶般的蛻變。

還記得剛開學時媽媽帶我進入441班教室時新奇的感覺：成排的桌椅整齊地排列著，再也不是幼兒園里幾個小朋友圍坐的大桌子了。講臺上的新老師不知和藹還是嚴厲？老師布置的作業(yè)能否完成？……這些想象使我充滿了疑惑甚至畏懼。

幸運的是我們遇到了博學的楊老師和嚴謹的申老師，還有其他負責的各代課老師。他們呵護著、澆灌著、督促著我們這些古靈精怪。很快我學會寫生字了，愛朗讀了，會算算術題了，更能獨立完成作業(yè)了。上課時由原來的愛說話變得會思考了，下課后由原來的愛打鬧變得有序了，放學后學會了排隊出校門了。這些和幼兒園都發(fā)生了很大的變化，我現在已經習慣了這些變化，因為這些變化記錄著我成長的印跡。

剛上學時寫生字還不會占格，是楊老師課堂上一筆一劃教會我們如何占格寫字。數學我以前不會算題，是申老師教會我們用計算器算、掰手指頭算、湊十法算，到現在我已經能快速地算出算術題了。現在還知道什么是《道德與法制》和科學中的一些奧秘了。

通過學校的教育影響了我在家里的表現。以前的我很任性，現在變得聽爸爸媽媽的話了，也能自己整理自己房間和書包了，也學會干自己力所能及的家務了。

馬上就要期末考試了，我要加倍努力，爭取考得雙優(yōu)的成績來證明我真的長大了。

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇五

小時候的我，既調皮又可愛，就比如那次的一件事。

那天，天氣比較寒冷，我和姐姐寫完作業(yè)，想去買幾張貼畫裝飾一下家里的門，我去找爺爺，對爺爺說：“爺爺，我和姐姐想去買幾張貼畫?！蔽覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢地說，生怕爺爺發(fā)火，爺爺馬上把笑容收來，留下一張嚴肅的臉。爺爺說：“買貼畫干什么？”我說，想用裝飾一下我們的日常用品。也許是緊張，我說話也有點結巴，爺爺馬上露出笑容，說：“行，那走吧！”

買完貼畫，我和姐姐把貼畫偷偷貼在門上，爺爺說：“干什么？不是說好了貼在日常用品上嗎？”我和姐姐呲溜一下，跑了。

那時的我，真是又淘氣又可愛，到現在那些貼畫還貼在那道門上。

長大的我，當然會懂事一點啦！

剛上一年級的時候，在班里有很多小朋友都哭，但我知道我不能哭，因為我已經長大了。

那天一回去以后，我和爸爸媽媽分享了當天的心得，媽媽說很好，你長大了，也可以為媽媽分擔一點了，可以去把碗刷了嗎？好啊，我開心地說。

開始了，我拿起海綿，帶上圍裙，先拿起一個碗，邊洗邊想我洗完媽媽會不會獎勵我什么呢？我一邊想一邊洗著，不一會兒就洗干凈了，媽媽獎勵我看一會電視，我不想看，因為我還沒寫作業(yè)。媽媽對爸爸說：“女兒懂事了，真好！”

我從小到大的變化，真不?。?/p>

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇六

“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！?/p>

——題記

兩三歲時，我和堂妹一起在路邊玩耍，突然，一只大惡狗一邊狂叫著一邊向我們沖過來。天啊!看那鋒利的牙齒，兇惡的眼神，以及在我們聽來不亞于狼叫的“汪汪”聲，足以把我們嚇呆了!

還是堂妹先反應過來，拉著我喊：“姐姐快跑!”于是，我們和惡狗開始“賽跑”。跑著跑著，我看到前面有幾塊小石子，便對堂妹說：“別怕，我拿石頭打它!“說著便蹲下去撿石頭。可不知那時堂妹是不是怕極了，一個勁地拖著我跑，石頭都掉了。說來奇怪，那時年幼的我們竟能跑得過惡狗，躲開了它。

當堂妹講到這里的時候，我們都情不自禁地大笑起來。也許是那時太小，我已經不記得了，但可以憑著照片和堂妹的講述想象出那時狼狽狂奔的情景。

令人記憶深刻的又何止這件事呢?

四五歲時的我有一段時間住在老家。阿公阿奶總是帶我去趕集。那時我不愿多走幾步路，總要阿公抱著我。阿公也遷就我，笑呵呵地抱著我走。一次我看到前面有人挑著玉米沿街叫賣，便央求阿公去買。阿公依著我，但他畢竟年邁，又抱著我，走不快。眼看“玉米”就要跑了，我一著急，對阿公說：“放我下來!”于是跑著追上了玉米。美食到嘴，我邊津津有味地吃著邊又說到：“阿公抱抱!”阿公哭笑不得，還是抱起了我。

也許是印象太深刻，幾乎每次回老家阿奶都會津津樂道地說起“追玉米”和“抱抱”的故事。但是我竟沒有聽膩，總會對腦海里勾勒出那時的我——一個在阿公懷里吃玉米的淘氣包——無奈地自嘲：“你這饞嘴貓!”

真是有趣的故事呢!每個人的記憶都不一樣，而記憶就像一首歌。這是我和家人的合唱。無論過去、現在或將來，我們間的親情不會改變。

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇七

每一個人都有不同的記憶，我也不例外，但有一件事卻令我記憶猶新———讀小學xx年級的時候。

記得那是xx年前的一個星期天，我們全家人去爬山。山很高，一不小心就會摔個“狗啃泥”。我和姐姐嚇得大聲喊：“爸爸，快給我爬起來??！快給我滾回山下去！”爸爸聽了，立刻把身子向后仰了一下。我和姐姐在一旁哈哈大笑。爸爸看我們不理他們，就走了，我們只好自己爬。

我們來到樹下，爸爸把腳伸出去，一步一步地往山下走去。山上的風景很好，樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。這時，我們看見了一條小溪，便從樹下走了過去。這時，爸爸又開始爬了，他用腳一蹬，身體立刻向下，腳一蹬，身子便向后倒，像喝醉酒似的，東倒西歪。爸爸又一步一步的慢慢向上，我和姐姐在一旁也緊跟著爸爸。可是爸爸越爬越快，我們只好跟著他的后面，爸爸也只能跟著我們了。爸爸爬啊爬，終于爬到了山頂。我和姐姐不禁感慨：“原來爬山也可以這么快??！”

我的爸爸在山下休息了一會兒，就又開始了“戰(zhàn)斗”。這次，我和姐姐也沒有再亂爬了。爸爸又開始慢慢的爬，爬到一半的時候，爸爸又開始“大變臉”了。我和姐姐又開始“大鬧天宮”了。爸爸一直把身子向后仰，好像要把我們都壓下去似的，我和姐姐看見這個情景，便哈哈大笑起來。爸爸看我和姐姐這樣，也跟著笑了起來。我心想：“爸爸怎么不笑了呢？”可是，一會兒爸爸又開始“變臉”了。這次，爸爸一直笑了好久，好像在說：“你們笑什么笑？你們看看我！”可是，我和姐姐還是不停的大笑起來。爸爸也停止了笑容，繼續(xù)爬山。我和姐姐看了，也跟著爸爸的樣子笑了起來。

在這里，爸爸又開始了“魔鬼式的”訓練。不過，爸爸還是很堅決的走下去。我想：爸爸不是說要給我們留好地方的么？爸爸怎么不給我們留一個好地方呢？

這就是我的成長記憶！你們的成長記憶是什么呢？

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇八

生與死，棺材與搖籃，是如此直接地并列在一起。

秋天，樹上的黃蝴蝶漫天飛舞，有說不盡的喜悅與歡笑。鄰居家的小乖乖被托給我照顧，可愛的小孩，嚷嚷著去公園，我和她一路笑著去了。

對于我而言，鄰居家的小妹就是永遠在搖籃中的可愛樣，會為電視中的狗血劇情感動；會為流浪中的小狗哭泣；會為歡喜中的人們歡笑。我在長椅上，調皮了很久的妹妹回來躺在我腿上，睜著圓亮的眼睛俏皮的對我說：“姐姐，我這兒有糖，你吃不吃？”

“我這兒有糖，你吃不吃？”似曾相識的話，在哪兒聽過？

老屋，樹下?！袄牙眩牙?，我可找著您了，我今天做游戲又贏了，他們都夸我呢！”一個神采飛揚的小女孩笑著鬧著朝樹下坐著的老婦人跑去?！鞍?，我的乖孫女，別淘著，小心摔跤?！崩蠇D人擔憂的說著。女孩在老婦人旁邊安靜的坐下來，兩手托著腦袋緩緩的說：“姥姥，我餓，你給我買吃的吧！”老婦人面帶微笑，將手放進衣服的口袋里像變魔術似的，拿出一顆糖說：“我這兒有糖，吃不吃？”“要吃，要吃”女孩興奮的接過糖，跑了。

“天啊，孩子她姥姥，大事不好了，你的小乖乖在外面磕著頭啦！”一個人急急噪噪的跑過來說，“還有點嚴重呢！”姥姥頓時覺得天昏地暗，什么都暗了，老樹也耷拉著腦袋。姥姥跌跌撞撞的向那人指的方向跑去……一把抱起乖孫女就往醫(yī)院跑，“姥姥，疼……姥姥，疼……姥姥，血，血，血……”女孩在姥姥懷里喃喃的說著，沿途的風景全都變成了紅色，就像夕陽染紅了天空。

“乖乖不哭了哈，醫(yī)生都包扎好了；不哭了，乖乖要聽話哈，我這兒有糖，你要不要？”姥姥虛弱的哄著。

“姐姐，姐姐，你在想什么？”小妹急切的追問道：“我這兒有糖，你要不要？”“當然要，不要白不要！”我說。

糖，是甜的，可我心里是酸的。當年的小女孩已經長大，那人就是我，可當年的姥姥，已經不會再給我糖了……。我最后一次見她，是她在棺材中靜靜的躺著，我的眼淚不停地往下流，膝蓋像灌了鉛一般，起不來了。我知道她愛我，我也愛她，但我們終究誰都沒有說出口過。

我也知道，姥姥也愛吃糖，可是她卻總是讓糖給我吃。那份在大腦深處的記憶，是讓我在感情上不迷茫的避風港。

姥姥死了，可鄰居家的小妹還在我身邊，她們竟可以如此將我的記憶串聯！我那記憶，和著這場景就讓我自己緊握著吧！讓它加上愛的王冠，登上記憶中愛的寶座，讓我一直珍藏吧！

人不可以復活，可記憶，可以復蘇幷珍藏！

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇九

打開窗，樓下的嬉笑聲便傳入了我的耳中，似乎，很熟悉的聲音……

我小時候，也是這樣，每天放學，我便早早地跑回家，約出鄰居家的小朋友在一起瘋玩，笑聲還常常打擾別人休息，我們仍然樂此不疲。但從什么時候開始，我們的笑聲，不見了呢?

小時候，正是愛玩的時候，常常不知在玩些什么，有時候很瘋狂，有時候很傻氣，卻也不敢做什么驚天動地的大事，現在想起來，都后悔得不得了，當初為何不成群結隊離家出走呢?或許那時心里也是害怕的吧!

小時候，和鄰居家的小朋友玩的特開，我們干脆就效仿“桃園三結義”，在一個月黑風高的夜晚，在樓下的車庫里，完成了我們神圣而偉大的“結義任務”，并且在無數黑暗的夜里，各自捧著一個小蠟燭，在那里開“地下會議”。當時我們覺得特別莊重，心里有種說不出的激動與興奮，現在回想起來，卻覺得特別好笑。

小時候，總是喜歡在河邊玩耍，明明知道很危險，明明知道會被老媽揍，卻還是奮不顧身的奔向那里，結果可想而知，而當時哭著認錯說再也不去危險的地方了，之后還是死性不改的帶著朋友一起去，至今我都想不明白當時的我怎么會有那么“堅定的決心”“頑強的毅力”。

呵，小時候就是那樣，我們可以不管不顧，即使總被挨揍，高興了可以大聲笑，難過了可以大聲哭，喜歡的事放手去追逐，不喜歡的人，可以大聲唾罵。堅持的事情，決不容他人去改變，放棄的事情，也輕而易舉的便放開……

可是，都過去了，后悔也罷，傷心也罷，懷念也罷，逝去的日子終究會被打上封條，棄置在歲月的墻角，慢慢被遺忘。

現在，他們在一起的時間屈指可數，我們之間似乎少了一些默契，多了一些隔離，走在路上，都沒有話題可以說，我們都在一路上沉默著，只是想著，曾經在一起那么快活的我們，現在怎么會變成這樣?

時間，總是太快，快得讓人措手不及，曾以為還有很多時間讓我們去浪費，去揮霍，曾以為我們還可以這樣很長時間，卻發(fā)現已經到了無可奈何的地步了，我們不得不去面對，緊迫感隨之而來，現實的虛偽，讓我們不得不重新把那些回憶再次拋入沉封的箱底。

一陣寒風吹來，臉上有些吃痛了，起身又關掉窗子，回到了書桌前……

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇十

連續(xù)兩天的陰雨，今天似乎仍沒有要停歇的意思。

消失了一節(jié)課的班長，濕淋淋的回來了，一片寂靜中聽到了她輕輕的一聲嘆息。一瞬間班里的氣氛有些古怪，壓得讓人喘不過氣來，同桌一把掐住我的胳膊，眼里是藏不住的驚恐與擔憂，而班長沉默地點頭，已說明一切。

終于，還是失去了你。

我再也無法安心學習，只覺得那一章一章的記憶，不間斷地在頭腦中播放，輕輕飄落，然后，化為塵埃。

“老師身上有淡淡的煙草味道，好像我的爺爺”，我站在窗口前，想起同桌微笑著說的話。窗外，雨絲沉默而緩慢地飄落。記憶里，老師習慣在上課前站在這里，緩慢的抽一支煙，煙灰緩慢地飄落，落在他有些灰塵的皮鞋上，然后他回過頭來，表情安然，略有些抱歉地看值日生拖地……

一切到老師身上都好像慢了半拍，上課，跟著老師慢悠悠的語速，慢悠悠的記筆記，慢悠悠的發(fā)笑，在老師講什么，好像是在抱怨我們不好好背書的時候，心里慢慢許下一句：“會好好背的，老師！”

記憶在雨絲里緩慢燃燒，有些許燃盡的灰燼，和雨絲一起落進瞳里。想起兩天前，陌生而又有些嚴厲的老師代你站在講臺上，不熟悉的講課方式，快兩倍的語速，老師渾身散發(fā)出的威壓，讓課上的氣氛好似凝固了一樣。下課鈴響了，樓上搶著去吃飯的人已經震天響，老師還在講，禁不住皺皺眉，你可是一打下課鈴就會瀟灑走人的。盡管你總是會被有著奇奇怪怪問題的同學攔下來，語氣略有些急躁卻又一遍一遍不厭其煩的講解著。

下課了，同桌松了口氣，說還是你好，我笑笑，在心里也默默的說，還是你好?？墒?，你卻拋下這一幫讓你又愛又恨時常讓你哭笑不得的無比糾結的孩子，頭也不回的走進了雨中，消失在一片煙雨朦朧的春色里。

身邊是抑制不住的抽泣聲，雨滴滴落在臉上，就和你那次用手指點我的額頭的溫度一樣，冰涼冰涼。抬起頭，恍惚中，你仿佛就站在走廊的欄桿旁，慈祥的在注視著我們……

而今透過這扇窗，透過同桌朦朧的淚眼，透過這重重的雨幕，透過這令人窒息的空氣，我看見我的記憶，所有關于你的記憶，在我眼前五米的位置不斷播放，緩慢燃燒。雨絲觸到那火焰時發(fā)出輕緩的聲響，燃盡時，風吹過，雪一樣的記憶，如灰燼般輕輕飄落的記憶，將我掩埋。

老師，你住在我們每個人的心里了，這份記憶永遠刻骨銘心。

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇十一

您就這么走了嗎？不留下一言一語。

在您走了后，才發(fā)現您留給我的記憶如滄海一粟，渺小得難以找尋，但我想，那零星幾點也就足夠了，雖如煙火般短暫，卻也如煙火般絢爛，足夠我記您一輩子了。

清晰的記得，去教室隔壁找您的時候，您正在打電話，我不忍打擾您，抱著一摞書，就那么靜靜地站在門口注視著您。您也沒有注意到我，安然的與電話那頭的人聊著。

我記得您說：“反正在那邊好好學，能多學點就多學點，別的事不用你擔心。”那一刻，您渾身散發(fā)著父愛的光輝。那光輝，溫暖柔和，我相信電話那頭，您的孩子一定感覺得到。因為我聽見他帶著哭腔卻又充滿堅定地聲音：“嗯，爸，你放心，我會好好學的?！蹦盟七€不滿意，又詢問了他最近的生活狀況，囑咐他一定好好吃飯，天冷就多穿幾件衣服，告訴他一定要注意自己的身體。說完這一切，您似乎才滿意，臉上露出了滿足的笑容。

電話那頭似乎沉默了一會兒，我想他大概是在平復自己的心情吧。面對一個父親真摯的關懷，他無法拒絕也不能拒絕，此時他的內心一定是波濤洶涌，涌來陣陣愧疚與感激，也許他早已淚流滿面了吧。

一會兒后，只聽他說：“爸，你也是，注意自己的身體，別太操勞。”您的眼睛瞬間綻放出光彩，五官都鮮活起來，孩子的一句微小的關心，似乎讓您很是感動，但男人的堅韌又讓您硬生生壓住了那份淚意。您說：“記得一會給你媽打個電話，她最近一直念叨你呢?！薄班?，爸，我知道了，我這就給媽打電話，那我掛了，拜拜?！?/p>

電話那頭的人應該是把電話掛了吧，只留下嘟嘟的忙音，您卻還在對著電話發(fā)呆。

一會兒后，您終于又拿起了筆，為我們批改起卷子，嚴肅而認真，舉手投足間充滿了魅力。

您留給我的最深的記憶莫過于此了：作為父親，您不吝嗇對孩子的關懷；作為丈夫，您不吝嗇對妻子的牽掛；作為老師，您不吝嗇對學生的包容。

這一切的一切，絢爛了我的整個天空。每當我想起您，都會難忘您舉手投足間散發(fā)出的個人魅力。

那些記憶，永遠如煙火般絢爛。

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇十二

在我的成長過程中，記憶猶新的事有很多，但令我最難忘的事，就是在我xx歲那年的事。

我xx歲那年的一天，爸爸帶我去買東西，我一進店門，就看到了一位老爺爺，他拄著拐杖，一步一步的走向貨架，老爺爺看上去有70多歲了，他拄著拐杖，走在前面。我覺得奇怪，問：“爸爸，你怎么了，怎么走在前面了？”老爺爺回答道：“我沒有拐杖走啊，我爸爸說不能走，只好跟在我后面，老爺爺就是不走，我們也要走?！蔽衣犃艘院螅透蠣敔數牟椒プ吡?。

回到家，爸爸問我是怎么搞的，我說：“我看見前面有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我就跑去老奶奶家?！卑职致犃艘院笳f了一句話，就把老奶奶背了起來，老奶奶說：“謝謝你，謝謝你?！蔽艺f：“不用謝?！?/p>

第二天，我們去老人家，我就對爸爸說：“老奶奶你背著我，我就跟著你，我們去買東西吧?！崩夏棠陶f：“好的?！辟I完東西，我和爸爸就回家去了。

回到家以后，我想：我們現在可不能浪費糧食。于是，我就對爸爸說：“爸爸，我們一起去幫助那位老爺爺吧。”爸爸說：“好的?！?/p>

我們來到了老爺爺那兒，爸爸拿出了一大袋面條，爸爸說：“我們把面條放進了袋子，把面條放進面條袋子里?！比缓?，我們就回家去了。

到家以后，我把面條放進了袋子里，我們就回家去了。

回到家里爸爸說：“你們現在可真節(jié)約糧食啊?！蔽液蛬寢屄犃酥蠖夹α?。

回到家以后，我和媽媽一吃完飯，就去洗碗了。

我把碗放進了洗碗機里，就把洗碗用的水龍頭關上了。等水龍頭關好的時候，爸爸就開始洗碗了。

我先把碗放進去，把洗碗用的水放進去，再把洗碗用的水龍頭關上了。等了一會兒，我就把洗碗用的水拿出來，倒了進去，我就把洗碗用的水龍頭打開，用這個水龍頭洗一下，再拿出來沖洗一下。

等一下，我就把洗碗用的水倒進了桶里，把洗碗用的水也放進了桶里。

等了一下，又等了一會兒，我又把水龍頭打開，把碗拿出來。我就用這個碗來洗。

我把這些碗洗了個干干凈凈。

我就去吃飯了，我吃完飯后，又把這些飯倒進了盆里，我就拿起一個碗來洗。

這時候，我發(fā)覺碗上面沒洗干凈，就把它用抹布把碗洗干凈。

我就把我們洗完的飯吃完以后，就去睡覺了。

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇十三

我是在姥爺的菜園里長大的。

姥爺的菜園子里有很多蔬菜，各種各樣的，看的我眼花繚亂，有：四季豆、皇帝菜、生菜、大白菜、連地瓜葉都大片大片的，當然，肯定不只這些，畢竟是陳年舊事，自然忘記了不少。

姥爺每天都要抽煙，每天姥姥都一臉看見了鬼怪一樣，閃的遠遠地說：

“孫他爺，你咋能這樣子？娃看見了多不好！”

我在灶臺旁邊笑一笑，姥姥立馬就聽見了，姥姥跟我說：“娃，你先去地里面拔幾根蒜來，給_爺去去煙味?！?/p>

她這樣對著我說，我也不好拒絕，要知道我那時叛逆的很，可是村里的孩子王?，F在想，那個時候應該也只是立夏吧，正好我也想去看看，想也不想就一口答應了！

背上了采菜的籃子，慢悠悠的往菜地里走，還哼著歌謠“春風來又去，夏荷復重來，秋實落地根，冬雪向天飛?！碑敃r我也不懂那是什么意思，反正都是首歌。有什么不一樣的呢。

不一會兒，我就來到了菜園，那時，油菜花也開放了，地里大片大片的金黃色，微風急急的捎去，似金色的麥浪，想穿著盛裝的女神，鼻尖上落下了黃色的花瓣，頓時便感覺幽清的香氣，我走進地里，有彎下身想要去摘油菜花的欲望，可又不得不去摘蒜。蒜地在菜地的一隅里，很不起眼。如果不會姥爺帶我去過，恐怕我都不知道在菜園里會有這么一塊蒜地。

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇十四

成長的道路上會遇到許許多多的事。在我看來，成長就是我翻墻時遇到的困難，是陽光灑落的聲音。

在三年級的暑假里，我和爸爸媽媽回到了故鄉(xiāng)。這里的一切都已改變，而我和小伙伴的友誼卻還是那么深。

剛一下車回到家中，突然傳來一聲“維維，我們一起去玩吧?！蔽衣犨@熟悉的聲音，就知道是他們。走過郁郁蔥蔥的樹林，來到了一面墻下。這條路是捷徑，對面是我們兒時的樂園。伙伴們像原來一樣利索的翻過墻，他們也讓我翻墻過。而我一向膽小，便說：“你們翻吧，我還是去繞路吧。”小伙伴傳來一陣“唉”。我只好硬著頭皮走。

第二天清晨，我為了不讓伙伴們失望，我就自己來到這面墻下，學著伙伴的動作，腳踩在凸出的一面上，雙手抓住上面的石頭，一步一步向上爬，我感覺自己要成功了。心中一喜，手中卻沒有力氣，摔了下來。剛回家時，媽媽發(fā)現了我的狼狽不堪，便刨根問底地問我，還告訴我不能再去翻墻。

這天下午，我沒有放棄！再一次回到這里，我繼續(xù)像上午一樣的動作。爬到墻上，我看見了外面世界的不同。野花在那里競相開放，小草在那里懶惰地躺著。我爬下來，躺在了草堆中，這時我感覺世界都是那么美好?；氐郊抑?，向母親坦白了下午的實情。

“翻墻”是我的一次成長經歷，也是我成長道路上的一個困難，我戰(zhàn)勝了它！等到再遇到困難時，我不會再退縮了，逃避了……

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇十五

作為“新時代家庭婦男”的我，在媽媽的逼迫下，終于成功地學會了做飯。但失敗是成功之母，在成功背后，我也經歷過一次次的失敗。

時間倒回一個月前，當時的我正在嘗試著自己做飯?？粗鴹l理分明的菜譜，第一次做飯的我卻犯了糊涂?！叭齻€人放三把大米，可這一把大米，又是多少？猶豫一會兒后，手掌向上，手指彎曲，從米袋中捧出了滿滿三大把大米，倒進鍋里?？杀”〉拿讌s僅僅占據了一層鍋底，不禁懷疑了一下自己手掌的大小，于是在鍋里又放了半把大米。定好時間，自己則回到在空調運轉下涼爽地比的屋子，靜等飯熟。

大半個小時后，媽媽回來了。一進家門，我就邀功般地對她說道：“媽，我自己熬了飯！”，媽媽驚喜地說：“呀，長能了呀?！边B高跟鞋都來不上換，就快步走到廚房中察看我的“戰(zhàn)果”了。我則笑著在外面等待。可是媽媽開鍋后，又喊了一聲：“呀”充滿了心慌的味道，我心里一緊，也沖到了鍋前。

鍋里堆滿了煮好的米粒，有大半鍋之多。而水好像卻不翼而飛了，整個就是一南方稀飯的加強版！我立刻呆在了那里。

突然，我想到了那三把半的大米，小心翼翼地問：“媽，一把大米大約有多少？”媽媽回答：“就是你手向下抓一把呀！”“我是捧的三把”我訕笑著說道?！吧岛⒆?，以后注意吧，不過第一次就弄成這樣，也算不錯了”媽媽也是一臉的無奈。

人一生中有各種的第一次，第一次就成功的，不多。失敗了，也沒關系，它會留給我們，從無到有的成長記憶。

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇十六

記憶深處，許多生活已經泛黃、模糊，然而那叩擊我心靈的聲音，常常穿越時空，在耳畔深情地響起，潮濕我的眼眸，溫暖我的人生。

“你肯定行的。”小時候，我長得很弱小，走路也比別的孩子晚一些。媽媽很著急，但她從來不在我面前表露出來。當我搖搖晃晃地硬撐著站穩(wěn)，蹣跚著走了幾步，又突然摔了下來，媽媽趕緊把我扶起來，握住我稚嫩的肩膀，用堅定的眼神望著我，并朝我豎起大拇指，說：“兒子，你好棒！你肯定行的，再來一次！”終于，我慢慢地會穩(wěn)穩(wěn)地走路了?？粗因湴恋匕菏妆枷蛩瑡寢屝Φ媚敲刺?。

“你肯定行的?！遍L大了，上了幼兒園，媽媽可以專心工作了，但她的心一直牽掛著我。記得有一次，幼兒園組織演出，要我們自己報名。我膽小，怕演不好，沒敢報。媽媽從老師那里知道了這事，接我回家的路上，她輕輕地問我：“你不愿意參加演出嗎？”我說：“當然愿意，但我怕記不住那么多臺詞?！眿寢屌呐奈业男∧X袋，說：“傻孩子，怕什么，只要多練習，你肯定行的?！痹趮寢尩墓膭钕拢夜钠鹩職鈭罅嗣?。當我站在高高的舞臺上，我看到下面的媽媽不停地朝我微笑，向我揮手，緊張害怕一下子拋到了九霄云外。收獲了掌聲之后，我急切地在人群里尋找媽媽的身影，看到媽媽笑得像花一樣美。

“你肯定行的?！鄙闲W一年級的時候，因為剛轉學回來，我的拼音一塌糊涂，語文生詞我常常默寫不出來，老師并不會給我面子，考試考不好，老師發(fā)怒的臉就會朝著我吼叫。我感到無助，感到失望，每天的天空都是那么灰暗。

而回到家，我又會強顏歡笑面對媽媽，她好像并不知道我在學校經受的一切，當我慢慢地做著作業(yè)，拼命憋著做語文作業(yè)的時候，我的心是那么委屈，我是不是太笨了？為什么我做不出來？那么多生詞對我來說就像古代的篆書一樣，苦澀難懂。這時，媽媽坐到了我身邊，關切地問我有沒有不懂的地方。我像抓住了救命稻草，一把抱住媽媽，嗚嗚地哭了起來。而她看到我的試卷分數，一點都不驚訝，平靜地撫摸我的頭發(fā)，輕輕地說：“人杰，你是媽媽的兒子，你肯定行的！沒關系，這次考不好，已經過去了，只要足夠努力，你的成績一定會上去的?！焙髞?，到了期末，我的語文和數學都考到了九十分以上。

“你肯定行的?！泵慨斢洃浬钐幏浩疬@句話，我渾身就充滿了力量。我總是想起媽媽的眼神，帶著鼓舞、帶著期盼。在媽媽的眼里，我是一個什么樣的男孩，聰明還是笨，這都不重要，我只知道，要聽媽媽的話，我肯定行的。

成長中的回憶作文字初一 成長中的回憶字篇十七

時間隨著風兒逝去，在歲月的痕跡里，有許多令人難以忘懷的回憶，如一朵朵花開在我的記憶深處的那片心海，也許是如櫻花般幸福甜蜜的回憶、也許是如秋天的楓葉一般充滿淚水的傷感、也許是如天與海那般遙遠的思念……在我記憶深處有一朵最美的櫻花，想起它，心里似花瓣一樣甜、陽光一樣暖。

還記得那是一個下著淅瀝小雨的秋天，空氣中夾雜著一股傷感的氣息卻又露出絲絲愛的味道，懷著滿心的思念，撐起傘，我獨自一人漫步在公園里，漫步在這寧靜的“秋日畫卷”中……

秋風拂過，公園里樹上淡黃色的葉子如蝴蝶一般翩翩起舞地落下，一地的松果，耳邊蕩漾著松鼠的歡笑，正當我沉醉于這般美景時，一個聲音把我的視線引向前：“媽，冷嗎？我們這就去藥房買藥，??？”只見一個一臉擔心的中年婦女一只手撐著傘，一只手推著輪椅，輪椅上坐著一位白發(fā)蒼蒼的老人，她的眼睛睜得大大的望著前面，很少眨眼，從這深邃的眼神里我看到了一種無奈與擔心。非非天公不作美，雨越下越大了，只見老人的女兒連忙把本就不大的傘壓得更低了一些，往老人那邊移了移，加快了腳步，老人邊咳嗽邊說：“雨下大了，咳……咳……，藥呆會去買，咳……咳……，先避會雨吧！”老人的女兒連忙答到：“那怎么行？醫(yī)生說這病得趕快吃藥，耽誤了治病怎么辦？”還沒等老人開口，女兒接著說到：“傘大著呢，我們兩人都遮得到雨，放心吧！”這時的我才恍然大悟，原來老人的眼睛什么也看不見。老人一臉的擔心，想說什么，到嘴邊的話又咽了下去。“轟”地一聲，閃電如一條蛇一般竄了下來，雨像潑、像倒，成了傾盆大雨，老人的女兒用焦急的眼神望了望天，毫不猶豫地把傘全移到母親那邊，任憑豆大的雨濺濕了自己的后背，她依然堅定地朝藥房走去，望著他們漸行漸遠的背影，我的眼眶濕潤了，仿佛周圍的一切都成了暖暖的金色。

過了一會，雨停了，天空中白云朵朵，當我準備回去時，在一顆蒼老的大樹下，我再次看到了那對母女，女兒正用毛巾給老人擦去手上濺到的點點雨珠，完全沒有顧及到自己濕透了的衣服，用溫柔的聲音說道：“媽，吃藥吧！”老人點了點頭：“小燕，你沒淋濕吧？”女兒笑了笑說：“當然了?！崩先司o鎖的眉頭終于舒展開來，雖然老人什么也看不到，但女兒喂她吃藥時的動作卻是那么嫻熟、自然，女兒這時也欣慰地笑了，“媽，空氣真好，我為你唱首歌吧！”說罷，女兒邊拍手邊唱起了：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”老人也跟著節(jié)奏一仰一俯的，臉上綻開了如櫻花般甜美的笑，眼睛也瞇成了一條線，笑紋如花，仿佛為這“秋日畫卷”增添了最美的一筆，這笑聲蕩漾在秋的記憶里……

雖然事情過去了很久，但當家人對我無微不至地照顧時，我都會憶起那甜美的笑，那開在我記憶深處最美的花！

后記——在生活中充滿了愛，需要我們用心體會，若跌倒了，請把點點淚光凝成片片微笑，因為在你身后，永遠有一雙愛的翅膀帶你飛翔！