總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小班班務工作總結下學期 小班班務工作總結第一學期篇二

新的學期開始了,我們按園工作計劃,根據(jù)本班的實際情況,制定如下計劃:

我班現(xiàn)有幼兒24人,其中女孩10人,;男孩有14人。其中有5個孩子是插班生。通過上個學期的學習,大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面有進步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意自己吃飯;有個別孩子不知道怎樣與同伴相處,往往會出現(xiàn)和他人爭、搶的現(xiàn)象;本期逐漸培養(yǎng)孩子的學習習慣等等。

加強情感培養(yǎng):1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

1、老師加強學習,包括專業(yè)、思想素質的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。

2、孩子的能力培養(yǎng):

(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快。

(b)學習能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。同時在上學期的基礎上開展活動區(qū)。

(c)動作協(xié)調能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質。在幼兒適應幼兒園的生活后,在學科教學方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,充分調動幼兒的學習積極性,吸引孩子的注意力,逐漸培養(yǎng)孩子的學習習慣。

我們將借鑒蒙臺梭利教育“工作”的原理,逐步開展活動區(qū)——結構區(qū)、生活區(qū)、感官區(qū)活動,并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料。

3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。結合“三八”節(jié),我們將開展“愛媽媽”兒歌朗誦、四月份班級穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶?；顒?、以及春游、遠足等走向大自然的活動。

1、 認真清掃班級環(huán)境,嚴格執(zhí)行消毒工作,預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2、 幫助、督促孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。

3、 組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展。

4、 培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質的同時,擁有健康的心靈。

1、 建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。

2、 對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。

3、 配合幼兒園組織召開家長會2—3次。

4、 請家長參與本班的教育教學活動,對家長開放教學一次。

班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調

班級工作的各個環(huán)節(jié),認真、細致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。

如何與孩子建立深厚的師生感情。

小班班務工作總結下學期 小班班務工作總結第一學期篇三

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

本學期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。

1）健康領域

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常識，學會保護自己；

4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。

2）語言領域

1、樂意與人交談，講話禮貌；

2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

3、能清楚的說出自己想說的事；

4、喜歡聽故事、看圖書；

5、能聽懂并會說普通話。

3）社會領域

1、能主動的參與各種活動，有自信心；

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4）科學領域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果；

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5）藝術領域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園及時家訪，了解情況。

5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學探索動：我們來種植

5、美術創(chuàng)作：美麗的風箏

6、音樂欣賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5、科學探索：神奇的水

6、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學探索：怎樣才涼快

5、美術創(chuàng)作：開心好朋友

6、音樂欣賞：我的動物朋友

7、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動：美麗的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學探索：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒發(fā)展情況測查評價

2、班務總結、個人工作總結

3、幼兒離園安全教育