每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初三數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇一

一縷縷拂過(guò)耳畔的清風(fēng)，勾起了些許對(duì)家鄉(xiāng)的回憶。

喜愛(ài)那片蘭花

跟著外婆走了半天，到了山的深處，那里有道瀑布，十幾丈高的，隔著老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到隆隆的水聲，水沫飛揚(yáng)起來(lái)，彌漫在半空中，日光在上面浮著，暈出七彩迷離般的虛幻。在谷底站定，目光稍一落下，便可以飽覽這片野蘭。淡紫色的小小的一兩朵，素素妝，淡淡笑。

在往深處走，寒氣便是愈發(fā)入骨了。一片蘭草，盈尺高的，在谷底趴著，開(kāi)著淡淡的蘭花。地就像鋪了一層寒煙，清清淡淡的香氣，令人沉醉。氣浪一沖，整個(gè)峽谷都充斥著清冽的香氣。

外婆總告訴我，這蘭花是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)得是野山水畔的趣姿。

我從未見(jiàn)過(guò)如此清妙的花兒。家中的蘭的確比這兒的花更繁，葉兒更嫩，卻遠(yuǎn)是不如這兒的清爽。

我不禁惋惜：這么可人的蘭花，為何偏生在這偏僻的幽谷？葉是為誰(shuí)生的？花是為誰(shuí)開(kāi)的？又有何人懂得欣賞這典雅的芳香？

這就是她的不俗之處了?！蓖馄爬业氖肿谔哆吽粸樾蕾p而生長(zhǎng)，這樣的她，才長(zhǎng)得葉純，開(kāi)的花純，楚楚有著她的靈性。而家里的蘭花，美的太艷、太媚，也就俗了?！?/p>

我們的身影靜靜沉在水里，看蘭，也在看自己：人活在世上，萬(wàn)不可失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事

有時(shí)想起那曠谷的幽蘭，會(huì)想嗅一嗅那清爽的氣味，會(huì)想回到那片野蘭的地方。暮色四合，倦鳥(niǎo)歸巢，站在蘭花旁。待微風(fēng)輕起，我愿挽一縷清香，；留住她，忘記一切。心，便也蘭花般的，開(kāi)了

一直未敢忘挽一縷清香，拈一瓣蘭花，沉淪于其香

初三數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇二

無(wú)邊黑暗之中，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)照明；旅途茫茫之時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)指向；冰天雪地之境，我們需要一團(tuán)篝火來(lái)取暖……

當(dāng)我們的靈魂在謊言中迷失時(shí)，又該用什么來(lái)拯救呢？——愛(ài)。愛(ài)就像一朵七色花，開(kāi)在我們的身邊，點(diǎn)綴著生活，使人間真情變得芳香四溢。

那天，我閑來(lái)無(wú)事，就在馬路上瞎逛。一個(gè)衣衫襤褸的乞丐映入我的眼簾，他用那似乎不能行動(dòng)的雙腿跪倒在地，向人們乞討：“叔叔阿姨，大哥大姐，給點(diǎn)錢吧！給點(diǎn)吃的吧！”路過(guò)的行人紛紛彎腰，隨即是乞丐不停的感謝聲。我也按捺不住內(nèi)心的憐憫，掏了七八個(gè)硬幣，朝他走去，我知道，我不能給他很多，但足以讓他吃個(gè)飽飯。這時(shí)一個(gè)小伙子從我身邊跑過(guò)，徑直跑向那個(gè)乞丐，而且俯身下蹲，他想干什么？我不由停下腳步，靜靜地站在一邊觀看。

只見(jiàn)小伙子微笑著：“你是不是很餓？”那個(gè)乞丐點(diǎn)了點(diǎn)頭，小伙子迅速站起身，快步跑向?qū)γ娴某?，一?huì)雙手合抱著一堆面包、蛋糕快步回來(lái)了，他把這些遞給乞丐，乞丐立即狼吞虎咽起來(lái)。小伙子又問(wèn)：“你渴不渴？”那乞丐應(yīng)了一下，小伙子又跑向了超市。一會(huì)，小伙子已是滿頭大汗，他打開(kāi)瓶蓋，把水遞給了乞丐。乞丐盡情的享受著美味的糕點(diǎn)與純凈水，時(shí)而是一臉的滿足，時(shí)而又是一臉的疑惑。我看在眼里，喜在心里，乞丐今天真運(yùn)氣！小伙子，活雷鋒呀！

好久，小伙子依然蹲在乞丐身旁，不知為何，乞丐開(kāi)始不安起來(lái)，但小伙子似乎并沒(méi)有察覺(jué)，對(duì)乞丐說(shuō)：“你腿殘了，我背你去找個(gè)地方先住下來(lái)吧，好嗎？”乞丐低頭沉默不語(yǔ)，好久，他竟然慢慢地站起來(lái)，小伙子微笑著不住的點(diǎn)頭。乞丐低頭對(duì)小伙子說(shuō)：“對(duì)不起，我騙了你，我不是殘疾人，是一個(gè)健康人，我的腿是為了博取人們的同情而裝的，對(duì)不起，真的對(duì)不起，你是一個(gè)好心人，真正的好人”。小伙子慢慢的站起，對(duì)他笑著說(shuō)：“其實(shí)……我早就知道了！”乞丐驚訝極了：“那為什么不揭穿我的騙局，反而幫助我？”小伙子微微一笑：“為了你能夠站起來(lái)呀！”乞丐把手往衣服上使勁擦了擦，拉住小伙子的手：“謝謝你，讓我懂得做人的基本原則，我一定靠自己的雙手養(yǎng)活自己！”說(shuō)完，乞丐笑了，笑得那么舒心！

我仿佛是在觀看一部電視劇，可它又分明發(fā)生在我身邊。我看見(jiàn)一朵愛(ài)之花綻放在我的眼前，我相信，它永遠(yuǎn)不會(huì)凋零，它的五彩光芒將引導(dǎo)迷惘的人前行，它的怡人的芬芳將熏香每一個(gè)人的心靈。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇三

每個(gè)人心中擁有一畝田地，每個(gè)人對(duì)于它都有不同的定義。也許珍藏著一段難忘的經(jīng)歷，難忘的人。

爺爺曾是個(gè)老中醫(yī)，家中總是堆滿了各式各樣的中藥。我總是喜歡端著凳子，坐在一旁靜靜地看爺爺磨藥熬湯。當(dāng)那一縷縷藥味逐漸彌漫整個(gè)屋子時(shí)，我的心都醉了。

小時(shí)候我常在爺爺?shù)乃庝伬锿嫠?。高大結(jié)實(shí)的柜臺(tái)，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的標(biāo)簽，都是藥鋪的“風(fēng)景”。一桿小秤，一雙巧手，在一個(gè)又一個(gè)的藥柜之間穿梭不歇，這便是爺爺每天的工作。他嘴角微揚(yáng)，也許暢想著在遙遠(yuǎn)的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些藥草，然后晾曬，繼而品嘗。他經(jīng)常會(huì)像變戲法似的，將一兩片甘草放入我口中，甘甜的滋味縈繞舌尖，一股暖流在我的那片心田激蕩。

我小時(shí)候體弱多病，時(shí)常刮過(guò)一陣風(fēng)，我就會(huì)感冒。我的童年是在喝著一碗碗褐色的藥湯中度過(guò)的。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的熱氣，還有不斷舔舐著藥罐底部的藍(lán)色火苗，都一一定格在時(shí)光碎片里。那時(shí)爺爺總會(huì)端著一個(gè)白瓷碗，手里拿著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞到我面前，讓我趁著藥勁趕快喝了它。我曾幾度推讓，因?yàn)槲抑肋@藥的苦澀，我也曾哭鬧過(guò)，可爺爺總是心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“良藥苦口利于病，乖孩子，喝了藥身體就好了?！泵棵肯肫?，那時(shí)的我讓爺爺操了不少的心。

在床上的我也就只能靠翻翻書(shū)本，畫畫來(lái)消磨時(shí)光。有時(shí)我會(huì)在藥柜中跑來(lái)跑去，打開(kāi)那一個(gè)個(gè)神秘的小抽屜，用那雙小手扒翻著里面的藥材，也認(rèn)識(shí)了許多藥材那美麗的名字，有白芷、半夏、蘆薈……藥柜間彌漫著藥香，這樣的藥香，仿佛是一種獨(dú)特的旋律，緩緩唱來(lái)，在我的那片心田奏樂(lè)。

苦澀的藥香，早已成為了我心中最香醇的余味與芬芳。它伴隨著爺爺?shù)膼?ài)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和健康。爺爺年齡大了，離開(kāi)人世。他雖然離開(kāi)了，但是帶給我了那段有意義的童年。爺爺似乎就在我心中的一畝田里，陪伴著我的成長(zhǎng)。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇四

老舅公是江西人，個(gè)子瘦高瘦高的,他有一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈活的手和一雙中等偏粗的腳。

我的老舅公，是個(gè)地道的農(nóng)民，雖然小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，但是，他會(huì)許多西洋樂(lè)器，而且還是他自學(xué)的.如：薩克斯，單簧管，雙簧管······其中，他最喜歡吹的就是薩克斯。

只要從外婆家走出來(lái)，我就能聽(tīng)到他在吹薩克斯，他吹得時(shí)候，兩旁的腮膀子一鼓一鼓的，讓人看了覺(jué)得好笑。但當(dāng)你真正聽(tīng)他吹奏時(shí)，卻是很讓人出乎意料的:你聽(tīng)，有時(shí)聲音很深情，讓人陶醉其中；有時(shí)聲音很舒緩，仿佛是**曲，讓人很想進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；有時(shí)聲音很激烈，讓人覺(jué)得渾身都是力量，可以上戰(zhàn)場(chǎng)去打仗。

我和表哥、表姐都是老舅公的忠實(shí)聽(tīng)眾。有一次，等老舅公吹好，就問(wèn)能不能借我玩一會(huì)兒。老舅公同意了，我接過(guò)手，哇！這家伙好沉啊，我只瞎吹了不到十分鐘就不行了。沒(méi)想到，老舅公一個(gè)小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，也沒(méi)有專門老師教導(dǎo)的人，竟能把這些笨重的西洋樂(lè)器吹得這么好，真是太令人不可思議了！

老舅公不僅會(huì)西洋樂(lè)器，還會(huì)拍照攝像。他主要靠拍照攝像養(yǎng)家糊口。到了過(guò)年的時(shí)候，或有人家辦喜事的時(shí)候，請(qǐng)他攝像的人可多了去了。我和表哥表姐也光榮地成了他的“模特”。他總是免費(fèi)給我們拍一些漂亮的藝術(shù)照擺在櫥窗，作為宣傳廣告。因?yàn)檎掌牡煤芷?，我們很?lè)意當(dāng)他的模特，也幫他吸引了不少顧客。因?yàn)槔暇斯愿耖_(kāi)朗，說(shuō)話幽默，所以街坊鄰居都喜歡來(lái)他店里串門，有時(shí)也帶著自己的孩子來(lái)拍照，生意很紅火！

老舅公雖然沒(méi)讀幾年書(shū)，但是他勤勤懇懇，自學(xué)成才，多才多藝，活得多么精彩。老舅公就是我們最好的榜樣。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇五

我一直相信,心情是有色彩的。隨著情緒的變化，也會(huì)變化成不同的顏色。因?yàn)槿说男那橛袀€(gè)調(diào)色板，它能調(diào)出各種不同的色彩。

幸福的色彩一定是粉紅色的。

小孩是上最幸福的人，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，他的臉上經(jīng)常洋溢著幸福的微笑，他的臉蛋自然是粉紅色的。

寧?kù)o氛圍是白色的。

一個(gè)人靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著的照耀，享受著和風(fēng)的吹拂，陽(yáng)光照在地上，投下白色的影子，這就是寧?kù)o的色彩。

矛盾的心情是紫色的。

高雅的紫色神秘，讓人捉摸不透，就像矛盾的心情一樣，分不清它的實(shí)質(zhì)，心中充滿著疑惑。

熱情的色彩自然是紅色的。

熱情就像冬天的一把火，燃燒著自己，也讓別人感到溫暖，它是熱血的色彩，也是的色彩。

激動(dòng)的心情是金色的。

看著冉冉升起的五星紅旗，人們的心情是激動(dòng)的，是沸騰的。五星紅旗的金色閃耀著燦爛的光芒，也讓激動(dòng)的人們閃起金光。

憂傷的色彩是深藍(lán)色的。

它如同深夜的，一片昏暗，在這樣的天空下漫步，讓人會(huì)迷失方向。

心情是五彩的，也是五彩的。

在五彩的人生中，我們要把握好人生的分分秒秒，精彩地度過(guò)每一天。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇六

“哪里有彩虹告訴我，能不能把我的愿望還給我？”天邊絢爛的彩虹，可能沒(méi)有人會(huì)知道多久以前有一場(chǎng)大雨傾盆而下。耳邊的《彩虹》，卻讓我想到了他的演唱者，周杰倫。

也許有人會(huì)講，周杰倫不就是那個(gè)只會(huì)那雙節(jié)棍哼哼哈黑的男歌手嗎？不就是那個(gè)在人面前只會(huì)拿鴨舌帽低低擋住自己眉眼的羞澀男生嗎？不就是那個(gè)唱歌吐字不清的臺(tái)灣歌手嗎？短短幾個(gè)字，概括出了他們對(duì)周杰倫的評(píng)價(jià)。

然而，他們只講眼光局限在了周杰倫的過(guò)去，對(duì)于他過(guò)去的過(guò)去，以及他的現(xiàn)在，又有誰(shuí)能用短短幾個(gè)字能夠概括詳細(xì)的呢？

名人的背后，都會(huì)有鮮為人知的酸楚。

他年幼時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，就被母親逼著練鋼琴，稚嫩的手指在鍵盤上敲擊著，稍有怠慢也許就會(huì)嘗到鞭打的滋味。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的音樂(lè)才華終于顯現(xiàn)了出來(lái)。

但令他母親難過(guò)的是，他竟患有先天性僵直性脊椎炎，這種打擊是常人所接受不了的。而杰倫唱作歌曲時(shí)，病情發(fā)作，他便椅著墻角艱難的與病魔決斗，再或是吞著藥丸子抑制疼痛。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹？如果說(shuō)苦難是杰倫的風(fēng)雨，則成就便是他的彩虹。

漸漸的，他的創(chuàng)作走上了中國(guó)風(fēng)的路線。無(wú)論是噙著檀香靜等煙雨的傳世《青花瓷》，還是凄美婉轉(zhuǎn)，紛飛了伊人眼淚的《發(fā)如雪》，還是遍地殘花，飄零著思念愁緒的《菊花臺(tái)》，抑或是追尋夢(mèng)想，永不言棄的《千山萬(wàn)水》，都完美的切合了中國(guó)風(fēng)的特點(diǎn)。他的音樂(lè)不僅象征著中國(guó)流行樂(lè)曲，同時(shí)也夾帶了中國(guó)古典音樂(lè)的元素，他無(wú)愧于中國(guó)歌壇的天王。

眼前無(wú)暇的彩虹，有將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。耳邊依舊是《彩虹》動(dòng)聽(tīng)的旋律“為什么天這么安靜，所有的云都跑到我這里……”

初三數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救 初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦篇七

“孩子”一個(gè)永恒的話題，

一個(gè)文字無(wú)法描述的世界，

是回憶時(shí)含淚的微笑！

這句寫出了童年的美好，用詞很準(zhǔn)確。

時(shí)間加快步伐驅(qū)趕著“孩子”

“驅(qū)趕”一詞，寫出了時(shí)間的殘酷無(wú)情。

我感覺(jué)到了“孩子”匆匆的腳步聲

漸漸的漸漸的

腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，朦朦朧朧

難道孩子的世界就將這樣離我遠(yuǎn)去嗎？

是該挽留，還是該默不作聲？

本不想挽留

只憐是在自欺欺人！

寫出了自己內(nèi)心的矛盾，想挽留，但又怎么留得住呢？ 點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：作者把“孩子” 作為童年的一個(gè)象征，寫出了對(duì)純真童年的戀戀不舍。是呀，童年是一個(gè)永恒的話題，誰(shuí)不熱愛(ài)自己的童年呢？可時(shí)間是那么殘酷，它離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我想挽留，但怎么留得住呢？作者借助凝練的筆法寫出了這種眷戀之情，真摯而有感染力。