無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

痛苦圖片 痛苦的英文篇一

我家以前是開飯館的，在那幾年里，我過著痛苦的生活。每天放學(xué)回家后，因為父母忙著生意，所以沒時間和精力管我，我只能自己學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，不會的題沒有人幫忙。作業(yè)寫完了，就趴在桌子上睡著了，家人忙完生意后，才會把我抱到床上去。

父母因為勞累，所以心里很煩，因此隔三差五就會吵架，那時我就獨自躲在墻角哭。

后來，我被送到寄宿制學(xué)校上學(xué)，父母很久才來看我一次，尤其是剛開始的那一段時間，心里特別想家，真正體驗到了孤獨的感覺。每當看到別人的爸爸媽媽來學(xué)校，就更想見到父母，晚上常常蒙在被子里哭。

我覺得非常痛苦。

不過現(xiàn)在好了，我有了一個幸福美滿的家庭，爸爸掙錢，媽媽在家管我上學(xué)，他們再也沒吵過架。我的心里有說不出的快樂。

痛苦圖片 痛苦的英文篇二

我總是在想，如果我只有一只手，那么我會怎么生活？今天，我終于體會到了。我覺得，還是做一個正常人最好。

早上，我在老媽的幫助下艱難地疊完了被子，接著又要刷牙，平時只要兩三分鐘的事，今天卻用了十幾分鐘。我把牙刷放在桌上，右手在擠牙膏的同時不住地發(fā)抖，老是擠不上。無奈，只好用嘴叼著牙刷擠了。形象十分狼狽。

總算熬到了吃飯時間。吃飯的時候，我用一只手拿著筷子，夾菜還勉強可以，可用勺子舀飯就有點困難了，飯碗會跟著勺子跑。折騰了半天，簡直就是白費力氣。我非常疑惑：殘疾人怎么吃飯??？

寫作業(yè)時，不用左手壓著，本子就不聽話的歪來歪去，一點規(guī)律也沒有。如果寫錯了字，語文作業(yè)還可以劃掉，數(shù)學(xué)作業(yè)總不能這樣吧。我只好耐著性子用橡皮慢慢擦掉。本子卻跟著橡皮跑。我被氣得哭笑不得，又沒有辦法，只好擦幾下，把本子拉回來。

用電腦時，用一只手打字，不僅慢，而且手臂又痛又酸，一篇文章打完，手已經(jīng)不聽使喚了。

這次體驗使我真正懂得了殘疾人的痛苦和做一個正常人的幸福，也使我懂得了怎樣尊重殘疾人……

痛苦圖片 痛苦的英文篇三

每個人都有痛苦，我最大的痛苦，就是打游戲到最佳狀態(tài)的時候，手機被媽媽一奪而去。

好不容易快要打敗所有的對手，突然手機被搶，那種感覺擱誰都不好受。媽媽雙眼冒火盯著我，一手還拿著一米長的'木板。

“你小子不好好學(xué)習(xí)，還打游戲！你知道你總分多少嗎？你知道你在全班的排名嗎？還打游戲！……”

望著媽媽憤怒的表情，我一聲不響二話不說低著頭進入房間。唉，我的成績，也是沒救了。媽媽給我定了一個目標，達不到目標，休想碰手機。

生活中沒了手機，這是災(zāi)難般的一件事情。我想著，用什么方法得到那發(fā)出金光的“寶物”，可都沒成功。沒辦法，只能按照媽媽的要求去做。不是吹牛，只要我認真做一件事情，總能做好的。

考試當天，我不再像平常一樣自由自在地在人少的教室外跳來跳去，我要準備認真考試了。盡管我平時聽寫很差，但我從不作弊，我知道，作弊等于自己騙自己，沒用的?？荚囍?，我把語文課本上的古詩全力背了下，沒有把握。一拿到試卷，我就知道完了。

所有的科目考完了，我求上天給個面子，上天愛理不理地走了。

現(xiàn)在我有雙重痛苦：沒手機可玩；成績上不去。