在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一次做什么作文字篇一

“歐耶!有檸檬茶喝了!”我高興地蹦了起來。

在我的死纏爛打之下，爸爸終于同意給我做檸檬茶了!不知味道如何呢?

檸檬買來了，只見我把檸檬洗一洗，片一片，扔進鍋里，再加一大塊冰糖，最后加水，之后就是中火煮10分鐘，冷卻。

啊，水沸騰了!很好，我把準備好的30個冰塊放進去，關火，最后放進冰箱，ok，只要等它冷了，我就可以吃“人間美味”啦!哦哈哈哈哈……

中間，我又吃了三個三文治，五個蛋包飯，一袋瓜子，喝了兩瓶礦泉水，三杯酸奶，一杯蘋果汁。嘻嘻，是不是很佩服我呢?

好了，好了，言歸正傳。我把檸檬汁拿了出來，嘗了一口，啊，味道好極了!我忍不住喝了一大碗，忽然，我想起了一件可怕的事，酸奶+檸檬汁=上吐下瀉!而我，三瓶牛奶+一大碗檸檬汁，我得吐上一天一夜啊!唉，我就等著這悲劇命運的到來吧!

第一次做什么作文字篇二

今天，我是當家的，所以早餐成了我第一項任務。我早早地起了床，伴隨著“雨姑娘”的歌聲做起早餐。

做飯也要列個菜單，第一道：煮粥，第二道：花菜，第三道：洋蔥炒肉，最后一道菜是炒雞蛋。是不是有點饞啊，那我們開始吧!煮粥，看起來特容易，可一試，才知道我輕視了它。米要控制在大家可以吃飽的份上。先要將米清洗干凈，放在水里晾一會，再連水帶米下鍋煮。水和米真是對好朋友，不一會稀飯就出爐了。

炒花菜可真難呀，先要擇好菜花，選好配料。之后我將擇好的花菜放入油鍋，滋滋的聲音給“花舞蹈家”配音，水先生給它們伴舞，酒鹽醬油給她們當燈光。過了一會，“舞蹈花菜”出爐了。

接下來的這道菜可是我的獨門絕技，這小小的菜可是道大工程。先將洋蔥切片，肉切塊，放進油鍋里“汗蒸”下，再翻滾再炒一下。最后放上調(diào)料，洋蔥炒肉就完成了。

炒雞蛋，大家都會做，但我做的是心形炒雞蛋。煎好雞蛋后，將完整的“雞蛋餅”放在盤上，用尖刀做出心形的輪廓，慢慢地將四周撥開，這樣心形雞蛋就出爐了。雖然很累，但卻很快樂，也許這就是苦中有樂吧!想起媽媽每天都給我做早餐，心里一陳酸啊!下個星期六我還當家!

今天早上，我真是快樂無比!

第一次做什么作文字篇三

今天，秋高氣爽，我們迎來了我們小學的第一次秋游！

我們太興奮啦，早上早早起床，一大早我們就穿著嶄新的校服、班服，戴著紅領巾來到學校啦！

排著整齊的隊伍，我們出發(fā)了！在大巴車上，我們一會兒歌聲嘹亮，一會兒聽蔣老師講述蘇東坡的故事，特別是東坡肉的故事讓我們印象深刻！

我們的第一站是超市，我們錢塘秋游很有特色——我們和六年級的哥哥姐姐大手拉小手，進行超市購物大比拼。學校發(fā)給我們每人20元錢，我們好開心！我們在數(shù)學課上已經(jīng)認識了人民幣，也模擬購物過啦！今天可是我們大展身手，我的購物我做主，老師還要給我們評“理財小能手”呢！用這20元錢，在哥哥姐姐的幫助下，我們選購了主食、水、水果、零食，我們買得很合理吧？！

購物結(jié)束后，我們奔向下一站——蘇東坡紀念館和花港公園。我們參觀了蘇東坡紀念館，聽蔣老師講述了一些蘇東坡對杭州的貢獻，以及他和西湖的故事。然后我們又聽講解員叔叔給我們講了一遍杭州名菜東坡肉的由來，我們還了解了蘇堤的來歷。看！我們聽得多認真！

參觀完紀念館，我們就來到了花港觀魚公園的大草坪上，在老師們的安排下按小隊安營扎寨好后，就迫不及待的拿出各自書包里的美食，開始品嘗我們今天自己購買的美食。我們還學會了把自己的食物分享給大家，我們很棒吧？！

吃飽喝足之后，游戲時間到了——老鷹捉小雞。老師還組織我們?nèi)客瑢W一起玩貼膏藥、水果蹲！看！我們玩得多高興！笑得多開心！

離開花港觀魚時，我們不但能把自己的垃圾收拾干凈，還能幫助其他同學收拾垃圾、疊野餐布，還有些小朋友認真地撿著草坪里的小垃圾。我們真是“環(huán)保小衛(wèi)士”！

第一次秋游真有趣！我們真開心！

第一次做什么作文字篇四

“涼拌黃瓜吃過沒？”我可是吃過，我不光會吃，而且還會做呢！就免費教教你吧！

我拿起菜刀，一轉(zhuǎn)，神廚就是這樣耍的，雖然我拿得只是一把塑料刀，但是我的技術是不容置疑的。我想起了一句話：每個人成功的背后，總會有刻苦的訓練。

我拉著媽媽的衣角懇求道：“教教我吧！”自從我吃過涼拌黃瓜，它那脆脆的，甜甜的味道就忘不了了。媽媽經(jīng)過我費了九牛二虎之力放出的必殺——軟磨硬泡，終于媽媽肯教我了

我雙手一合，對媽媽說：“參見師傅?！眿寢屝Φ膬墒植嫜?。我便開始了我的學徒之路，我看見媽媽怎么做的，右手拿刀，咔嚓一下！黃瓜便敗在媽媽的“刀法”下。我學著媽媽，右手拿刀，咔一下！刀又回到了案板上。無奈今天地球的引力太大只好雙手拿刀，拍了黃瓜一下，不用看，黃瓜一定敵不過我的`刀法，我猜他已經(jīng)粉身碎骨。我放了調(diào)料進去。媽媽嘗了嘗，說：“味道有些淡，下次多放一些鹽?！?/p>

一聽，我便把鹽和傳說中的可以讓任何菜變得很香的魔法粉聯(lián)想到一起。下次的時候我放了很多魔法粉。媽媽吃完什么都沒說，只是喝水。我高興的對媽媽說：“媽媽，告訴你一個秘訣，千萬別給其他人說，做菜的時候多放“魔法粉”?！眿寢屨f：“什么魔法粉？”我說：“就是鹽！”媽媽哈哈大笑。

我每次放鹽時就會想到這件事，我便不敢多放鹽了。

第一次做什么作文字篇五

前幾天，我剛上完英語補習班，就決定上斯老師那學習。

今天剛起床，我就向爸爸媽媽嚷著要去斯老師家中學習。爸爸見我對學習如此積極，就開車帶我到老師家中。

當我剛打開門時，就看見一位和藹慈祥的老人站在我面前。她是誰呢？原來就是斯老師。

一進門，我立刻叫了一聲：“斯老師好！”老師聽了，也甜甜地說：“鍇鍇好！”我還看見了華麗的房子。走進客廳，一位老爺爺正在認認真真地寫著鋼筆書法。我心想：他一定就是竺柏岳爺爺了吧！于是我對正在寫鋼筆字的老爺爺叫了聲：“竺爺爺好！”“好好！”竺爺爺聽了說。

八點到了，開始上課。許許多多的同學陸續(xù)從屋內(nèi)走了出來。這時，我看見了一個熟悉的身影，仔細一看，原來是童琦。老友重逢，比什么都愉快。

這時，斯老師開始向大家介紹我：“今天我們班來了一位新同學，他的名字叫蔣曄鍇。他十分優(yōu)秀，為什么呢？因為蔣曄鍇他在英語補習班上當?shù)母卑嚅L。他取得驕人的成績，難道不是我們大家學習的榜樣嗎？……”

話音剛落，我就被帶到了另一間屋子。老師說：“你先寫一篇文章，讓我瞧瞧你的作文功底怎么樣？就寫你今天到我家的經(jīng)過吧！”

“好的！我努力吧！”我信誓旦旦地說。

接著，我就拿起筆“唰唰唰……”地寫了起來。

第一次做什么作文字篇六

童年時，我去過許多地方旅游，其中我覺得最有趣的是去沈陽的科技館游玩。

我記得在我六歲那年，爸爸帶我去沈陽的科技館玩，剛玩時沒什么意思。可是我看見了一個透明的迷宮，于是帶上爸爸跑了過去，到了門口，我拿了一個木頭外形的海棉棒，那個迷宮里全是鏡子，我跟在爸爸后面進了迷宮，走著走著，我一下子撞到了鏡子上，差點把我撞暈。我一溜煙跑出了迷宮，和爸爸走到了一個房間里，這個房間里的所有東西都在晃我一個沒站穩(wěn)，一下子坐在了地上，我大叫地震了。爸爸趕緊抱起我走出的房間，這時我看見了一個牌子，上面寫著地震體驗館。我們在那里度過了精神的時光。

這一次我不光玩得超級開心，還知道了許多科學知識。

我小時候，有很多的趣事。一件，二件……但是有一件事情一直印在我的腦海里。

記得在七歲的時候，媽媽和爸爸第一次帶我去沈陽游樂場，到了之后，我先去玩了貓捉老鼠過山車。之所以叫這個名字，是因為老鼠過山車后面還跟著貓，老鼠左轉(zhuǎn)，貓就左轉(zhuǎn)，老鼠右轉(zhuǎn)，貓就右轉(zhuǎn)，老鼠向前，貓追老鼠……特別好玩。然后，我又去玩了旋轉(zhuǎn)飛機，媽媽、我和妹妹一起坐，其中分成了兩組，媽媽和妹妹一組，我自己一組，飛機起飛了。第一次是我的飛機飛的高。第二次是他們的飛機最高，就這樣一升一降，多好玩??！最后，我們又去玩了大搖錘，大搖錘一啟動，我們就被甩起來了，可惜爸爸和妹妹沒有嘗試，因為爸爸恐高，妹妹太小了。我們和媽媽玩得開心極了，媽媽都快迷糊了，不過我很清醒很興奮。

那一天真是太有意思了，想起來嘴角就掛著笑容。

第一次做什么作文字篇七

在開班的前幾天，媽媽說要讓我去那個班，我很高興。因為我已經(jīng)“迷戀”它了。就在昨天晚上，媽媽上我早點睡覺，而我卻不以為然，想：我為什么要早睡？到了第二天早上，7：00媽媽就叫我起床，而我從朦朧的睡夢中醒來。上下眼皮還在打架呢！

我不情愿的起了床，洗了臉，和媽媽踏上了去作文班的路。我們迎著小雨，終于到了作文班。

作文班在一中女宿舍一樓，我們到了樓下“?。】烧婷姥剑　蔽仪椴蛔越卣f。樓的前面有好幾盆花。草。假山，真是美極了。

走進這個小作文班，我一下子被它的漂亮吸引了，桌之上。陽臺上擺滿了花。草。石頭。還有他收集的古董。讓人目不暇接。

這時，老師來了。她長著一雙想月牙一樣的眼睛，又高又胖的鼻梁，50多歲。不高不矮，不胖不瘦。他喜歡微笑。嘴大多數(shù)都是月牙形的，很愛笑。一看他就非常和藹可親。

開始上課了，他給我們講了許多關于寫作的事情，總起來有四點。第一點：學寫作文的好處。在未來的社會人必須具有寫作?？诓?。微機。英語。第二點：不偏科，不能只學作文，還要學別的知識。偏科就像是一個腿走路——瘸子。第三點：早上讀課文，因為口才是一個重要的方面。第四點：每天晚上寫一篇作文。

剛講完，一中的老外來了，正好那是下課，我們連忙跑出去與他見面。老外主動向我問好。我也連忙回話。說了一會兒，我就聽不懂了。便忙向教室跑去。

休息后，我們又回來上課，就在那時，我寫下了這篇文章。

這個作文班可真好。