每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

賞月作文字篇一

在煩悶的教室里坐了許久，終于讓我們體會(huì)到了放松的感覺(jué)，同時(shí)也意想不到地學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)。望著那一輪金黃的圓月，回憶起大人們所說(shuō)的桂花樹(shù)、嫦娥奔月這些故事，使我們陷入了深深的沉思

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不知是誰(shuí)低聲吟道。想起學(xué)這首詩(shī)的情景，老師讓我們聯(lián)想一輪明月的情景，可總是那么枯燥，那么乏味。然而，我們今天坐在月光下體味這首詩(shī)的妙處別有一番情調(diào)。在這身臨其境的狀態(tài)下，我們也紛紛作起了詩(shī)，于是乎，一首一輪明月當(dāng)空照，我們坐在月下笑你一言，我一語(yǔ)就制造出來(lái)了一首不能發(fā)表的詩(shī)。

這種種感受，這句句詩(shī)詞，這處處平仄，難道可以從小小的課本里、詩(shī)句中領(lǐng)略到嗎？即使詩(shī)人的水平再高，作家的寫作再好，也未必及能得上自己的親身體會(huì)。李白所寫的《靜夜思》我們?cè)缫讯炷茉?，我想他也是在親身經(jīng)歷下寫的這首詩(shī)吧！望著圓月上的環(huán)行山，看著周圍的星星眨著眼。這一切的一切是一幅多么美麗的畫卷啊！我曾無(wú)數(shù)次寫中秋節(jié)，曾無(wú)數(shù)次寫月亮，曾無(wú)數(shù)次寫星星，曾無(wú)數(shù)次在日記里抒發(fā)自己的感受，但有哪一次像今天這樣仰望天空吟詩(shī)作畫呢？在賞月中我用學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)寫出了自以為比較得意的一首詩(shī)――《中秋賞月》：中秋月甚圓，

萬(wàn)家夜未眠。

圓月眾星圍，

這周何時(shí)回？

何如？雖說(shuō)本詩(shī)人的作詩(shī)水平不高，但也體現(xiàn)了本詩(shī)人的思家之情。

這次賞月竟讓我情不自禁地寫下了這首詩(shī)，也許這首詩(shī)反映了每位同學(xué)的心聲。由此看來(lái)，我又多了一條名言――語(yǔ)文源于生活，生活源于自然。這一點(diǎn)誰(shuí)能否認(rèn)呢？

賞月作文字篇二

月朗風(fēng)清，又是一年中秋節(jié)，家人圍坐在桌前，其樂(lè)融融。

中秋夜，想起明代文人徐有貞的賞月詩(shī)句“月到中秋偏皎潔”，我不禁大發(fā)感慨：“我們到外面賞月，怎么樣?”家人都很贊同，于是，在院子里放上桌子，桌子上擺滿了各色月餅和水果，在這特別的日子里。我對(duì)月餅自然也情有獨(dú)鐘了，五仁的、板栗的、棗泥的、水果口味的，還有我最愛(ài)的鮮花口味……琳瑯滿目，團(tuán)團(tuán)圍坐，品著月餅，賞著月亮，此情此景，美哉樂(lè)哉!

月亮初升，并不是很亮，淡雅的黃色，使人倍感溫暖，天色越來(lái)越黑，月亮也越來(lái)越明亮皎潔，她散發(fā)出柔和的光，她的周圍散落著稀疏的星星，環(huán)繞著，襯托著她曼妙的身姿。此時(shí)的月亮裹著銀裝，通透而真實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。

淡淡的浮云托起月亮，緩緩上升，月光在浮云的襯托下變得若有若無(wú)，十分素雅。

我低頭看到了手中托著的月餅，像月亮一樣的圓?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，此時(shí)，有多少游子因?yàn)楣ぷ?、學(xué)習(xí)不能回家，不能和家人團(tuán)聚、賞月，只能獨(dú)自一人在外地拼搏，而我有爸爸媽媽陪伴著，多么幸福、溫馨。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望和呵護(hù)。

夜深了，月光溫柔的散落在大地上，人們安詳?shù)乃?，享受著寧?kù)o而祥和的夜晚。