無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

有趣的經(jīng)歷字篇一

我步行到一家書(shū)店，書(shū)店里的人真多??！他們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真地看書(shū)學(xué)習(xí)，為祖國(guó)實(shí)現(xiàn)“四化”而努力。這家書(shū)店雖小，但也像圖書(shū)館一樣分類(lèi)擺放圖書(shū)。我終于在擺放少年兒童讀物的書(shū)柜上找到了這本《謎語(yǔ)金庫(kù)》。我捧著書(shū)向收費(fèi)臺(tái)走去，交了押金，便回家去了。

借到書(shū)時(shí)，我喜出望外，高興極了。我用我的行動(dòng)證明了，爸爸的判斷是錯(cuò)誤的！

星期三晚上，我打的雞蛋破了，技術(shù)太差了，結(jié)果浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋。

那天晚上，我來(lái)到廚，見(jiàn)媽媽打了一個(gè)雞蛋，我也想打。于是，我拿出一個(gè)雞蛋，也開(kāi)始打。我先輕輕地打了一個(gè)小縫兒，然后用力一翻，結(jié)果雞蛋破了，只有一些蛋到盤(pán)子里，其它的散到一邊。

我說(shuō)：“我的打蛋技術(shù)怎么比寒假打的差呢？真是一落千丈！”媽媽就可惜地回答：“要知道，打蛋要輕，而你卻用力。一旦用力，雞蛋不但會(huì)打不成。而且會(huì)浪費(fèi)?！蔽乙宦?tīng)，想：“哎，我以后注意一下。不要因?yàn)榇虻笆炀毩艘欢螘r(shí)間就行了。我要知難而進(jìn)，把以前的本領(lǐng)練好，它才不會(huì)生疏。

在生活中也有很多這樣的問(wèn)題。有時(shí)候，只要““幾天，本領(lǐng)會(huì)變差。所以，我做什么事都可以保持又快又好，熟能生巧。

從打雞蛋這件事中，我明白了：做什么事要熟能巧，這樣隔很多天再做一次也完成得非常好！

有趣的經(jīng)歷字篇二

記得在三年級(jí)時(shí)的暑假，我和爸爸媽媽的同事還有姐姐一起去烏溪江水庫(kù)游泳。

吃好午飯，我們準(zhǔn)備下水游泳。膽小的姐姐不敢下去，她的情緒也感染到了我，我也不敢下去?？衫习钟惨蚁氯?，我只好硬著頭皮來(lái)到水庫(kù)旁。爸爸給我穿上救生衣，我“撲通”一聲跳進(jìn)水里。

我的身子慢慢地浮出水面，以為老爸一直托著我的身體?！鞍职帧蔽乙晦D(zhuǎn)頭，沒(méi)想到爸爸竟然不在我的身邊!?!“楚楚，快來(lái)！”這時(shí)，爸爸突然從我 前面冒了出來(lái)。我向前游去，感覺(jué)自己就像小魚(yú)兒一樣，輕輕的在水面滑過(guò)，自由地在水里玩。我把頭露出水面，對(duì)岸上的姐姐說(shuō)：“很好玩，下來(lái)吧?！苯憬懵?tīng)了 也下來(lái)游泳了。

“撲通”，突然，一個(gè)礦泉水瓶從天而降，“你們倆去搶!”哦，原來(lái)是跟我們一起來(lái)的大哥哥扔的。我和姐姐從兩個(gè)方向相對(duì)向瓶子游去?？煊蔚狡孔幽沁?了，我本來(lái)一伸手就可以抓到瓶子，可手不小心往前推了一下，瓶子又飄到姐姐那邊，我又向姐姐那邊游去?？梢呀?jīng)來(lái)不及了，姐姐已經(jīng)把瓶子給抓住了。姐姐又把 瓶子向我這邊扔來(lái)。我又急忙向那邊游去。

姐姐游得很快，不一會(huì)兒就追上了我。我靈機(jī)一動(dòng)，又將手往前一推，瓶子向前漂去。近視眼的姐姐以為瓶子還在原地，伸手一撈，結(jié)果撈了個(gè)空；而我卻向前游去，把瓶子拿到了手……玩累了，我們就躺在冰冷的水面上，曬著溫暖的陽(yáng)光，身子順波輕輕移動(dòng)，真是一種享受。

這真是一次有趣的經(jīng)歷。

有趣的經(jīng)歷字篇三

“叮零零、叮零零……”上課了。安老師走上了講臺(tái)，只見(jiàn)她神秘地從口袋里拿出三雙筷子、六個(gè)透明水杯和六顆玻璃球。我和同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著這些東西，頭頂上冒出了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，心想：安老師要干什么呢？

只聽(tīng)安老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們舉行一場(chǎng)‘夾球比賽’！”聽(tīng)到這句話(huà)，大家就像喝了蜜一樣，開(kāi)心地歡呼起來(lái)。

安老師先講了比賽規(guī)則，原來(lái)，要把玻璃球從一個(gè)杯子里用筷子夾到另一個(gè)杯子里。聽(tīng)起來(lái)好像挺簡(jiǎn)單，不知道做起來(lái)是不是也一樣簡(jiǎn)單呢？只聽(tīng)安老師一聲：“預(yù)備――開(kāi)始！”教室里就沸騰起來(lái)。

同學(xué)們有的為正在夾球的隊(duì)員歡呼“加油！加油！”；有的目不轉(zhuǎn)睛的看著比賽；也有的在研究怎樣能順利的夾到球；還有的在著急地催促著正在比賽的隊(duì)員“快點(diǎn)、快點(diǎn)”！

很快就輪到我了，我拿緊筷子，努力夾著玻璃球，可是玻璃球好滑，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，總是夾不到。我認(rèn)真想了想：把筷子反過(guò)來(lái)拿，用筷子較粗的地方夾玻璃球，夾到球的可能性是不是大一點(diǎn)呢？我試了試，還真的夾到了，我心里太高興了！

我偷偷地把這個(gè)方法告訴給我們隊(duì)的隊(duì)員，大家用了這個(gè)方法后，果然都順利的夾到了球，最后，當(dāng)然是我們隊(duì)大獲全勝了！

經(jīng)過(guò)了這次比賽，我知道了：不管做什么事，只要肯動(dòng)腦筋，想辦法，什么困難都會(huì)克服的。