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最新高中青春演講稿(優(yōu)質(zhì)六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
最新高中青春演講稿(優(yōu)質(zhì)六篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:一葉知秋

使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。

高中青春演講稿篇一

鏡頭一:盛世蒼白了煙火

生命,本就是一場(chǎng)煙花。絢爛的煙火打破了寂靜的夜,紅紅綠綠的顏色總讓人忍不住駐足癡望。只不過(guò)一瞬間,煙花的美麗便定格在了我的腦海,好想讓時(shí)間就停留在此刻,只可惜“煙花易冷”,總有那么一些東西在眨眼間就會(huì)失去,再美的東西也不可能永遠(yuǎn)擁有。癡情的季節(jié),楓葉變得不自由,輕佻墜落。又是一個(gè)夏洛克的秋,又是一個(gè)貝多芬的傷,一個(gè)出人意料的結(jié)局,不是劇情太俗,而是主角太苦。遺忘的我只能選擇深藏,不想為煩惱弄得滿身是傷,適當(dāng)?shù)挠洃浛梢宰屛胰诨哪c。華麗的煙火就如人的生命,再美麗也終究會(huì)失去。

鏡頭二:仰望不變的星空

夜涼如水,我靜靜的站在窗前,仰望這如水的夜空,我幼稚的想要遙望未來(lái),卻不曾知道,“未來(lái)”是一個(gè)多么迷茫的名詞,看不到,也摸不到,它不像快樂(lè)那樣觸手可及,而僅僅是一個(gè)未知數(shù)。我要做的,只有走好眼前路。我總是傻傻的以為快樂(lè)會(huì)長(zhǎng)久,像不變的星空,永遠(yuǎn)陪著我,未來(lái)的未來(lái)不曾想過(guò),當(dāng)故事失去了美夢(mèng),美夢(mèng)失去了線索。我只能用淚水勾勒著委屈,細(xì)數(shù)繁星閃爍,細(xì)數(shù)此生奔波,原來(lái)曾經(jīng)的曾經(jīng),我們也快樂(lè)過(guò)、痛苦過(guò)。

鏡頭三:葉飄落,是風(fēng)的追求

窗外,落葉悠然的飄在空中,劃過(guò)一道美麗的弧線,然后優(yōu)雅落地。我坐在窗前望著這一切,耳朵里還塞著耳機(jī),嘴里哼著不成曲的小調(diào),靜觀這世界。也許經(jīng)歷的多了,一切就都學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)忘記世俗的煩惱,學(xué)會(huì)接受種種挫折。不怕痛,因?yàn)橥吹谋日l(shuí)都頹廢;不怕傷,只因?yàn)閭谋日l(shuí)都斷腸;不怕愛(ài),只因?yàn)閻?ài)的比誰(shuí)都裂肺。寫到這里突然想到一句話:孤單,是一個(gè)人的狂歡,而狂歡,確實(shí)以軍人的孤單。我還只是一個(gè)孩子,不需要承受那么多。

鏡頭四:童年的紙飛機(jī)

在很多時(shí)候,我依然把自己當(dāng)作一個(gè)孩子,沒(méi)有破碎的心,沒(méi)有痛苦的眼淚。每時(shí)每刻都是一副天真無(wú)邪的樣子,無(wú)憂無(wú)慮的生活,就像現(xiàn)在的小孩子在山間田野捉迷藏、放風(fēng)箏,什么都懵懂,所以很容易滿足?,F(xiàn)在的我們,隨意揮霍著自己的青春,身上還存在著少許童年的稚氣。也許,是我還不懂什么叫珍惜,所謂生活,所謂時(shí)光,也只是供我們玩樂(lè)。有時(shí)候,我也痛苦過(guò)、后悔過(guò),生活總是這樣不倦的作弄我們,同時(shí),我們也在玩弄生活。我想,應(yīng)該是時(shí)候展開(kāi)翅膀去觀看世界了吧!童年,是我人生中不可缺少的一部分,是我成長(zhǎng)道路上留下的第一道風(fēng)景,現(xiàn)在的我們,更應(yīng)該努力批拼搏!

鏡頭五:讓青春不留遺憾

躲在某一時(shí)間,想念某一段時(shí)光的指紋,躲在某一地點(diǎn),想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的、讓我牽掛的人。往事去得好遠(yuǎn),慢慢的、悄悄的,都還來(lái)不及忘記,就早已經(jīng)凝固了。為生活學(xué)習(xí)奔波之余,回望流逝的年華,有多少人、有多少事從我們的青春里路過(guò)。在這青春的歲月中,我踏著一塊塊并不穩(wěn)固的基石踉踉蹌蹌的往上爬,一步步,都讓自己走的踏實(shí)。每一個(gè)腳印,都留下我努力的影子。細(xì)心描繪自己的青春拋物線,不要讓今天成為明天的遺憾!

如果夢(mèng)想是熏人欲醉的海風(fēng),那么理想就是前行的路標(biāo);如果夢(mèng)想是巍峨如云的高聳,那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力;如果夢(mèng)想是高歌奮進(jìn)的譜曲,那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最高音。努力奮斗,為了自己無(wú)悔的青春!

高中青春演講稿篇二

萋萋芳草黃了又綠,時(shí)間打破了午夜時(shí)分的那抹沉寂,青春的琉璃散落滿地,和著泥土的芳香滾入塵埃,幻化成跳動(dòng)的音符,游走在溫情的五線譜上。

低落·前奏

青春之歌在云霧中氤氳,我在人生的十字路口,一路躊躇,一路跌跌撞撞,一路找尋人生的意義,萬(wàn)千愁緒縈繞,終化作青絲中幾根突兀的白發(fā)那是的我,唯有落魄的影子陪伴著我荒度歲月流年。那時(shí)的我,在別人的世界佇望,為了他人的快樂(lè)而快樂(lè),為了他人的努力而努力。那時(shí)的我,曾自詡為向日葵,以為無(wú)論青春歌聲中的低谷高潮,都會(huì)有陽(yáng)光的降臨,在風(fēng)吹雨打過(guò)后,陽(yáng)光并沒(méi)有如愿落在肩上。我不情愿的低下頭,原來(lái)自己只是那濕冷墻角是的一株雜草,矮小的身軀早已注定了我卑微的命運(yùn)。

激昂·主歌

青春之歌在微風(fēng)中低語(yǔ),我聽(tīng)到了生命的真諦。面對(duì)困難動(dòng)搖時(shí),眼前便會(huì)浮現(xiàn)汨羅江畔那個(gè)瘦削的身影,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”;為昔日的過(guò)錯(cuò)而懊悔時(shí),便回想起陶淵明的“悟以往之不鑒,知來(lái)者之可追”;失意時(shí)思緒便隨東坡神游赤壁,“自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也?!鼻啻阂饬x大概就在于此。記得一次考試失利,依舊清晰記得那考卷上刺眼的圈圈叉叉,好似在諷刺我的失敗。每當(dāng)夜已深沉,心里的那份倔強(qiáng)鼓勵(lì)著我,揉了揉惺忪的眼睛,繼續(xù)漫長(zhǎng)的挑燈夜讀。日夜的苦讀終讓我看到希望曙光。深深淺淺的淚痕終在明媚的一天,被勝利的喜悅替代。這,成了我一生的驕傲。青春,給了我們肆無(wú)忌憚的資本,給我們?nèi)]霍的勇氣,讓我們有了希冀,有了憧憬,有了夢(mèng)的美好。于是乎,夢(mèng)想成了青春之歌的主旋律,但只有一腔熱血才能讓奏響成為可能。我應(yīng)該像他們那樣懷著滿腔熱血努力著,為自己的未來(lái)拼搏加油!

不舍·曲終

青春的之歌在路上漸行漸遠(yuǎn)。青春讓我在最美的時(shí)光遇見(jiàn)最美好的他們,讓我明白夢(mèng)想的瘋狂與不羈??山K有曲終人散的一天,我們只能眼睜睜看著她慢慢走遠(yuǎn),想輕輕拉起她的衣袂,將她挽留,可依舊決絕地和我說(shuō)了聲再見(jiàn),再見(jiàn)。

五線譜上的青春被時(shí)間漸漸擦拭,青春的歌終有曲罷的那天,那時(shí)那人那事已“物是人非事事休”,我只愿能將她在心里秘密地留存。

高中青春演講稿篇三

青春的實(shí)質(zhì)是充實(shí),青春的詩(shī)意是浪漫,青春的證明是無(wú)悔?!}記

時(shí)光荏苒,韶光易逝,我們的青春還剩下多少,過(guò)去那懵懂無(wú)知的歲月早已遠(yuǎn)去,如今的我們已經(jīng)在青春的眷戀下走向了成熟。

有人說(shuō):“世上沒(méi)有后悔藥,所以不要做讓自己后悔的事?!笨僧?dāng)面對(duì)選擇時(shí),是否知道自己所做的決定在將來(lái)的某一天會(huì)后悔?不會(huì),至少我不會(huì)。從小學(xué)到初中再到高中,我們所經(jīng)歷的選擇有許多,無(wú)論是小還是大。我不知道現(xiàn)在想起曾經(jīng)的選擇時(shí)是怎樣的感受?是后悔、難過(guò)、無(wú)所謂還是高興。當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候,靜下心來(lái)仔細(xì)想想,才發(fā)現(xiàn)不管過(guò)去是快樂(lè)還是傷心,這都是我自己度過(guò)的青春歲月。

其實(shí)有的時(shí)候,我就在想假如人生若如初,自己是否會(huì)做相同的決定?或許現(xiàn)在想想會(huì)說(shuō):“若如初,我想我不會(huì)……”呵呵,現(xiàn)在再說(shuō)這些還有什么意義呢?我想每個(gè)人或多或少會(huì)為自己曾經(jīng)做的某些決定而感到后悔,但是大多數(shù)情況下還是無(wú)悔的。我想我的青春也是在這些后悔與無(wú)悔中綻放,我想說(shuō)的是我的青春無(wú)悔。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放芬芳……而我呢?伴著行路之人不斷前進(jìn)的腳步,我亦走在自己的人生路上。

青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。還記得已經(jīng)逝去的錢學(xué)森在國(guó)家需要的時(shí)候不顧多方阻擾毅然回到祖國(guó),把青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的科技建設(shè)。為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)著自己的一生,我想他的青春應(yīng)該未曾有過(guò)后悔。這是我心中向往的青春,但是我知道僅憑我現(xiàn)在的力量根本不可能實(shí)現(xiàn),但我在堅(jiān)持,我相信總有一天我也會(huì)成功的。

我的青春是無(wú)悔的,是為著心中的夢(mèng)想在不斷奮斗。

岑桑先生說(shuō)過(guò):“青春——人的一生中最美好的年歲?!彼且粋€(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期,生機(jī)勃發(fā),朝氣蓬勃,它意味著進(jìn)取,意味著上升,蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。青春就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的年月,敢做敢想,不斷超越,并為之奮斗。

黃金有價(jià),青春無(wú)價(jià),我們的青春短暫而彌足珍。正應(yīng)了那句:“莫道韶華鎮(zhèn)長(zhǎng)在,發(fā)白面皺專相待?!?/p>

在這個(gè)無(wú)價(jià)的時(shí)期里,我將收起那假如人生若如初的設(shè)想,奮勇直前,等到青春不再的時(shí)候,我想我仍能說(shuō)我的青春無(wú)悔。

高中青春演講稿篇五

青春是一本書,有悲傷也有歡樂(lè);青春是一條河,有平緩也有曲折;青春是一個(gè)早摘的蘋果,又甜有澀;青春是一條充滿風(fēng)情的路,有平坦也一定有坎坷。

我的青春也是如此,既有快樂(lè)與歡笑,也有曲折與坎坷。

進(jìn)入初中,多出的四科死死地把我摁在如山的試卷里,摁得我甚至來(lái)不及歇一歇腳,喘一口氣,又得學(xué)另一科了,使得我產(chǎn)生了放棄的心理??捎惺裁从媚?!學(xué)總之還是要上,試總之還是要考,有什么辦法呢?我只能強(qiáng)迫著自己,把卷子接著寫下去。

當(dāng)別人在做數(shù)學(xué)題時(shí),我在研究地圖,恨不得把大張大張的地圖吃下去;當(dāng)別人在背單詞時(shí),我在摘樹(shù)上的花,看它是怎么組成的;當(dāng)別人正和李白,杜甫等文人交談時(shí),我正和秦始皇打天下呢……當(dāng)我的“四小科”小有成就而沾沾自喜時(shí),月考來(lái)了,偏偏就是不考那四科,當(dāng)在考場(chǎng)別人如魚得水時(shí),我卻這兒一個(gè)字不會(huì)寫,那兒一個(gè)詞不會(huì)用,我意識(shí)到我被打敗了。

“為什么!為什么我比別人多努力了還是沒(méi)有別人分高!”我哭喊道。我一邊用手扛扛眼淚,一邊摔著手邊的`東西,媽媽動(dòng)了動(dòng)嘴角,什么也沒(méi)說(shuō)。半夜,哭累了,鬧夠了,我含著一顆滾落嘴邊的咸眼淚倒在床上睡著了。第二天,是對(duì)別人而言美好而又快樂(lè)的周六,

對(duì)我來(lái)說(shuō)還是那么地招人厭惡,我正想撕碎張紙以發(fā)泄我的不滿,卻發(fā)現(xiàn)上面有字,是媽媽寫的:

“青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄,你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著頑強(qiáng)的毅力,你可以攀登上一座巍峨的高山;憑著旺盛的精力,你可以描繪出一幅精美的畫卷。

青春不是用來(lái)后悔的,拼出你自己的青春吧!”

是??!青春是用來(lái)拼搏的,青春是用來(lái)不言放棄的,青春是用來(lái)追求的,青春怎么能夠被一次小小的失敗而打敗呢?這使我想起了家喻戶曉的喬布斯,他在自己不言敗的青春里,在無(wú)數(shù)次失敗中,創(chuàng)造了“被咬了一口的蘋果”,改變了歷史。他說(shuō)過(guò)一句話,詮釋了“青春”這個(gè)美好的詞:

“活著就是為了改變世界?!笔前。∥覀冸m然改變不了世界,但起碼可以改變自己,讓自己的青春燃燒地更加精彩!

世界上,還有什么字眼比“青春”二字更富有生機(jī),更熱情澎湃呢?青春好比是一首歌,我們便是書的作者,讓我們用激情和夢(mèng)想譜寫這華麗的樂(lè)章!

高中青春演講稿篇六

雖不說(shuō)走過(guò)萬(wàn)水千山,也不說(shuō)踏遍海角天涯。心中的青春總是在跳動(dòng)著胸膛,花是開(kāi)了的,而我卻總是在花落后欣賞那一處留香。

雖道不盡滿目蒼涼,卻可以一抒己見(jiàn)在這紙上。從來(lái)都不信有什么可以萬(wàn)年珍藏,亦如青春一樣。但總還算是欣慰能在這里揮上一筆,正如青春我如瘋狂。

灑滿任性的土地是童年,揮灑汗水的土地叫青春。我沒(méi)有天生的萬(wàn)貫家財(cái),只有滿懷心間的小伎倆。沒(méi)有什么開(kāi)天辟地的大夢(mèng)想,只有勤勤懇懇的小理想。我從來(lái)都不敢給青春鼓下掌,因?yàn)槲铱偸窃谇啻豪锉г骨啻?,又在年華里數(shù)落年華。人生,有時(shí)就是一場(chǎng)無(wú)言劇,太多無(wú)奈,太多辛酸。但在人生中被我們稱那為兵荒馬亂卻又美好如畫的日子叫青春。

誰(shuí)在青春時(shí)懂得青春。

我只是一個(gè)俗人,大俗人。所以我如何會(huì)懂這一筆讓我棄之如泥沙卻重之如水的財(cái)富。

在每個(gè)清晨,都有人伸著懶腰在我床前關(guān)心的問(wèn)候,但我卻總是用一副吵我者死的姿態(tài)讓人退避三舍,在每個(gè)日暮,總是有人為我褪去一天的辛勞,但我卻無(wú)動(dòng)于衷熟視無(wú)睹。下雨時(shí),總有人為我撐傘,天冷時(shí),總有人噓寒問(wèn)暖,這一切的一切我竟會(huì)覺(jué)得應(yīng)該。青春,難道總是在這樣的溫暖里失去嗎?我不清楚,我只知道,16歲的我,太不懂得感謝!

我應(yīng)該感謝那些曾有一千一萬(wàn)個(gè)理由離開(kāi)我但卻選擇在我身邊陪伴我的人,感謝那些在面對(duì)你冷漠相對(duì)的同時(shí)卻能用一顆溫暖的心感化你的人,我真的不懂什么叫愛(ài),什么叫年華里的傷痛,直至他們都離開(kāi),曲終人散。

吹不散的春花秋月,開(kāi)不敗的花好月圓。有時(shí),在這些美好里,我總是問(wèn)自己值不值得如此幸運(yùn)。在晴天有人相伴,在雨后有人相隨。我總說(shuō),生活怎會(huì)如此美滿!

遇到他是我一生的宿命,讓我在得不到愛(ài)的時(shí)候?qū)W會(huì)如何去愛(ài)別人。

最遠(yuǎn)的距離是不能靠近,所以我不會(huì)傷春悲秋青春怎會(huì)無(wú)奈,不會(huì)苦不堪言青春怎會(huì)傷痛。你要了解,再好的人也會(huì)有人不愛(ài)你,這是逃不掉的宿命。

但是無(wú)論我怎么聲嘶力竭的叫喊著我會(huì)好好對(duì)待那些愛(ài)我的人,卻總是以失望告一段落。正如蟬如何聲嘶力竭的叫著夏天,夏天終還是會(huì)離去的悲哀,這是無(wú)奈。

我總是在感激他們?cè)谖疑锪粝聹嘏?。我也總在反省生命里留下的遺憾。他們總是在我苦不堪言時(shí)遞上一份關(guān)懷,我卻在他們需要幫助的時(shí)候沒(méi)有言態(tài)。我不知道這是青春的篇章還是年華里的感傷。我總嘆,自己太不乖。

愛(ài)我的人依然愛(ài)我,但我卻忘記愛(ài)別人許久。我不懂這是任性還是青春里的一種慣性。我們總是在別人受傷后添油加醋,讓別人哭到沙啞卻在自豪自己的口舌如何厲害。我也不懂怎會(huì)如此拒絕別人的一大捧關(guān)懷,還覺(jué)得幸福美滿。我總是在傷害愛(ài)我的人,卻忘了給他們溫暖,我總是在抱怨自己生活如何無(wú)奈,卻忘了他們也需要關(guān)懷。17歲的我,太不懂生活,太不懂關(guān)懷。

現(xiàn)在的我,站在人來(lái)人往的路臺(tái),拿著成人的號(hào)碼牌。年少的任性,讓我失去了一些人,作為我成長(zhǎng)的遺憾。現(xiàn)在的我,真的很感謝那些過(guò)往的關(guān)懷。曾經(jīng)的我真的很讓人厭煩,每次只會(huì)高高在上的喊著“我沒(méi)錯(cuò),我不道歉”的無(wú)聊話語(yǔ),好像全世界都是我媽一樣寵我愛(ài)我一般。還記得那天的英語(yǔ)題目說(shuō),兩只眼睛一定比一只眼睛看的東西多,但我卻很高傲的站起來(lái)歇斯底里的說(shuō)單眼瞎就不會(huì)這種無(wú)聊無(wú)厘頭,只為了博全班一笑,得罪了英語(yǔ)老師,但是站在門外,我還是趾高氣揚(yáng)的說(shuō)我沒(méi)錯(cuò)。那些年真的太不懂。但是,請(qǐng)你們相信,如今的我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何去愛(ài)。我或許不能讓你全身心的美滿,但至少我會(huì)讓你笑容綻開(kāi)。

其實(shí),我并不需要天長(zhǎng)地久的依伴,只要你來(lái)過(guò),我懂過(guò),那便是青春最好的電臺(tái)。

感謝你們?cè)谖业纳餃嘏?/p>

致青春的你我。

高中青春演講稿篇七

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。

——題記

第一次看《三國(guó)演義》,是好奇在父親口中似乎無(wú)所不知,無(wú)所不能的諸葛亮到底是怎樣的一個(gè)人,能令沉默寡言的父親也蹦出幾個(gè)夸贊的詞語(yǔ)。

我那時(shí)才三年級(jí),看的是注音版《三國(guó)演義》,但這些都不能阻止我瘋狂地愛(ài)上《三國(guó)演義》。我敬佩桃園三結(jié)義的深情厚誼,我感慨煮酒論英雄的豪情壯志,我嘆息亂世紅顏的香消玉殞,我驚異火燒石壁的運(yùn)籌帷幄,我甚至希望自己身處亂世,看一看江山如畫,英雄當(dāng)歌,美人對(duì)月。

于是,就像染上了毒癮,我每日挑燈夜讀,連在生活中也要耍一?!按虮Р黄健钡耐L(fēng)——將膽敢欺負(fù)女同胞的男生們?nèi)看蚺埽虼宋乙搏@得了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)——“母老虎”。

第二次讀《三國(guó)演義》,是疑惑在老師眼中的臥龍先生卻是可悲可嘆,可敬可佩,明明是一人之下萬(wàn)人之上的丞相,又怎么會(huì)讓人感到悲哀呢?

我向來(lái)極喜愛(ài)諸葛亮這個(gè)人物,當(dāng)下就急哄哄地去買了簡(jiǎn)裝半文言文版的《三國(guó)演義》,將自己再次埋進(jìn)三國(guó)的戰(zhàn)火紛飛中,絞盡腦汁,冥思苦想。

雖說(shuō)我仍是不解孔明可悲可嘆在何處,但我對(duì)他有了更深一層的認(rèn)識(shí)。諸葛孔明,溫潤(rùn)如玉,他實(shí)在當(dāng)?shù)闷疬@一個(gè)“玉”字。他純善如玉,只為報(bào)劉皇叔三顧茅廬之恩,便鞠躬盡瘁,死而后已;他清明如玉,不出隆中便三分天下,洞察世事,看破塵世,只愿為知己者死:他賢明如玉,先帝白帝城托孤,就算阿斗再扶不起,他也沒(méi)有廢帝稱王的念想……他是玉,沉淀積累了萬(wàn)世滄桑,就算混入紅塵也熠熠生輝,就算支離破碎也令人牽腸掛肚。

那時(shí)的我,剛滿十二歲,留給人的印象就是一個(gè)有點(diǎn)任性,有點(diǎn)倔強(qiáng),有點(diǎn)懶惰,有點(diǎn)無(wú)病呻吟的小女子。我的名字里有個(gè)“玨”,是未經(jīng)雕琢的玉石的意思,可我連與孔明相比的資格都沒(méi)有,怎能稱得上是“玉”?于是我學(xué)著去努力彌補(bǔ)自己的不足:任性,我想想大人,學(xué)懂事一點(diǎn);倔強(qiáng),我想想父親,隨和一點(diǎn);懶惰,我想想母親,勤快一點(diǎn),無(wú)病呻吟嘛,我想想姐姐,成熟一點(diǎn)。我改變一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn),聚沙成塔,集腋成裘,我在畢業(yè)考試中獲得了全校第四名的好成績(jī)。我可以自豪地笑著說(shuō):“我又朝諸葛亮的方向邁進(jìn)了一步!”

第三次品《三國(guó)演義》,是徹徹底底地感受到了三國(guó)的悲哀,那是掩蓋在一段段或贊揚(yáng)或嘲諷或嘆息的文字后的悲哀,人世間的無(wú)情無(wú)義,權(quán)利上的你死我活,親情里的陰謀詭計(jì),讓人心寒,叫人無(wú)奈。

諸葛亮可以做一個(gè)隱士,一位世外高人,卻絕對(duì)不能進(jìn)入朝堂,那是一個(gè)人人為自身名利奮不顧身,拋卻恩德情誼的牢籠,嘲諷與嫉妒與憎恨無(wú)一不體現(xiàn)出人性的丑惡。即使諸葛亮再怎么卑躬屈膝,再怎么忍氣吞聲,也不能使那些大臣們的心得到滿足。于是,劉禪聽(tīng)信讒言急召丞相回都,他放棄了唾手可得的江山,一篇《出師表》字字血淚;于是,馬謖大意失街亭,他揮淚斬馬謖,在群臣?jí)毫χ伦越等龋挥谑?,“運(yùn)移漢祚終難復(fù),志決身殲軍務(wù)勞”,他最終落得個(gè)帝王疑,群臣妒,孤單單離去的下場(chǎng)。唯一為他的逝去而嘆息的人卻是頭號(hào)敵人司馬懿,多么諷刺!

這怎能不叫人可悲可嘆!

他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朝,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這都是常人所不敢想象的。是劉備這個(gè)伯樂(lè),認(rèn)出了這匹千里馬,也是劉備這個(gè)帝王,毀了這匹千里馬,正所謂“成也蕭何,敗也蕭何”!

人情如紙。

我再一次深切感受到了人性的復(fù)雜。

不是說(shuō)對(duì)社會(huì),對(duì)感情失去了信心,而是這個(gè)社會(huì)本身就是如此,幾千年來(lái)沒(méi)有絲毫改變,人性卻隨著文明的發(fā)展越發(fā)極端。但是,不難看出,這世界上還是有真情真意的,趙子龍對(duì)主子的忠,關(guān)羽對(duì)故人的義,張飛對(duì)兄長(zhǎng)的護(hù),甘夫人對(duì)兒子的愛(ài),從冷漠中透出溫情,足以使讀者的心重新燃起希望。

少一點(diǎn)私心,多一點(diǎn)愛(ài)心,是不是這個(gè)世界就會(huì)溫暖一點(diǎn)?少一點(diǎn)冷漠,多一點(diǎn)熱情,是不是這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧一點(diǎn)?若是如此,我愿從我做起,感恩他人,關(guān)愛(ài)他人,寬容他人,即使我不能像孔明那樣影響那么多的人,我也能讓自己過(guò)得舒服一點(diǎn),輕松一點(diǎn),對(duì)自己的心靈誠(chéng)實(shí)一些。

這就是我眼中的《三國(guó)演義》。

它教我做人,教我處世,影響我至深,淳淳教誨,永生難忘。它是我的恩師,我的密友,它在青春的路上陪伴我成長(zhǎng)。

自此,“鼎足三分已成夢(mèng),后人憑吊空牢騷,空牢騷”。

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