無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寓言故事二年級 寓言故事篇一

有一天，黃鸝鳥的嗓子啞了，從此再也沒有人愿意聽它唱歌了。

它決定離開，帶著沮喪，怨恨和孤獨……

那是一座茂密幽靜的森林，微風(fēng)輕揚(yáng)，它總能發(fā)出快樂的音符。

快樂的音符引領(lǐng)鳥兒飛向了森林……

鳥兒用那嘶啞的聲音，帶給了森林一個又一個不眠之夜。

直到它累了，真的鬧騰累了……

靠著森林的肩膀，它說它倦了……

那樹上的水珠，分明是森林的眼淚，可是森林默默無語……

每天，森林都這樣默默的陪著黃鸝鳥，盡管做不了什么。

漸漸的，森林發(fā)現(xiàn)，黃鸝鳥的臉上開始有了笑容。

森林很開心，但它知道，鳥兒該離開了。

——我只是你養(yǎng)傷的森林，等你好了，你就可以去追求屬于你的陽光

鳥兒要離開，因為這只是座養(yǎng)傷的森林。

鳥兒知道，森林也知道。

在塵世中，我們受傷了，承受著一些忘不了，刻骨銘心的痛，可我們依然要佯裝忘記，繼續(xù)舔著傷口說不痛?？煽倳龅侥切┬奶勰愕娜?，那些甘愿幫你療傷的人。于是借著養(yǎng)傷的幌子，肆無忌憚的索取別人的關(guān)愛。明知道自己自私，卻無法抗拒內(nèi)心的脆弱。心里念著，時間走著，麻痹著自己?？赡苻D(zhuǎn)念間就真的忘了，轉(zhuǎn)念間傷口真的愈合了。而這個轉(zhuǎn)念要多久，就不知道了。

親愛的鳥兒啊，在你游離的時候，你想過森林嗎？

你傷口愈合了，可森林依然背負(fù)著你的痛。

它記得你的脆弱，你的無助，它還記得你給它帶來的快樂和幸福。

你飛走了，所有的記得都只能化作痛楚的回憶。

鳥兒說，謝謝你，甘愿做我養(yǎng)傷的森林。

森林依然沉默。

鳥兒飛走了，森林沒有挽留。

盡管森林知道鳥兒飛出去，就迷失了方向，再也找不到回來的路了。

但森林依然選擇放手，因為它只是鳥兒生命中的一個小驛站而已。

風(fēng)兒吹過森林，水珠灑落一地，只聽悠悠歌聲

“如果你是一只受傷的鳥，那我甘愿做你養(yǎng)傷的森林?！?/p>

只是，森林啊，我想讓你知道，

這樣的傷痛背負(fù)一次就好了。

做別人愛情的替身，我們不難過

那些傷痛的回憶，我們不逃避

沒有什么值得與不值得的爭執(zhí)，愛過就無需后悔。

我們依然強(qiáng)大，我們繼續(xù)前行

親愛的鳥兒，我想讓你知道，

請記住那些給予我們關(guān)愛的人

只是因為不得不離開

只是因為在生命的路上選擇了昂首前行

縱然心里向往森林

卻依然義無反顧

明知那些謝謝和對不起是些無足輕重的話

可依然要說

因為我們無能為力

也許，若干年后，鳥兒后悔飛離了森林，森林后悔沒有挽留鳥兒……

而那都是若干年后的遐想

錯過并非過錯

生活需要些缺憾慢慢品味

寓言故事二年級 寓言故事篇二

今天，草地上天高云淡，空氣清新無比。在草地附近的一間屋子里，卻有一位男孩坐在桌子邊悶悶不樂。他呆呆地望著窗外，呆呆地看著窗外的孩子歡快地玩耍。

他就這樣望了半個時辰，終于呆不住了，就在他面前的抽屜里亂翻，他翻到右邊抽屜倒數(shù)第一排的時候，眼前的一幕使他驚呆了。

出現(xiàn)在他眼前的是一幅使人神魂顛倒，讓人無比陶醉的畫面：在他眼底下出現(xiàn)了大量的只有黃豆大小的穿著舞裝的小人。

他提起一個小人，問道：“喂，小鬼頭，你們這里是什么地方？”這個小人也毫不客氣的回答說：“就你這種大鬼頭，這么沒禮貌，誰會回答你的問題呀！”他聽完這句話以后就把小人輕輕地放在了桌子上面，親熱地說：“對不起了，小弟弟”“打??！打??！我不是小弟弟了，說起歲數(shù)，我比你大三十多歲吧！”這小人插嘴說，他驚嘆地叫道：“那你就四十多歲了吧！”這小人點了點頭。他又問：“這個地方到底是什么地方呀？”這小人回答說：“這里是舞蹈城，我是這兒的音樂編導(dǎo)，這一切的舞技，舞法……都是我創(chuàng)編的，我在這座城市的地位算是第二的了。不過，我們這兒的官員都不擺架子，不亂用公家的東西，就是這兒的市長也不會跟你們的市長一樣。我們的市長非常重視舞蹈和禮儀，所以我們這兒的'人們都非常懂禮貌，就是你，來到我們舞蹈城也要守禮貌，懂了嗎？”他說道：“懂了，我會變成懂禮貌的孩子的，”“噢，對了，你叫什么名字？”“我叫銀天天，今年十二歲了，上六年級，學(xué)習(xí)成績很差。”“我是爾老師，要是你有什么事的話可以去找我們的市長?！彼呎f著，用手指指著城里最高的那棟大廈，還對銀天天敬了一個禮。然后，銀天天把爾老師送了回去。

就在這時，他的妹妹莊貝貝來找他，莊貝貝找開門對他說：“你可以出來了，反省的時間到了！”莊貝貝在讀四年級，學(xué)習(xí)成績非常好，她多次要求媽媽讓她去讀五年級，可媽媽老是說：“做事要一步一步的來，讀書也是一樣的道理?！彼?jīng)常跟銀天天一起玩，每次都鼓勵銀天天要把成績提上去。他們是一對令人羨慕的知心兄妹。

莊貝貝一進(jìn)來就喜歡蹦到他的床上，和銀天天聊天。銀天天把今天從藍(lán)抽屜里發(fā)現(xiàn)了舞蹈城的事跟莊貝貝說了！可是莊貝貝怎么也不相信哥哥說的。可她又相信哥哥是從不騙人的。沒辦法，銀天天只好打開藍(lán)抽屜給莊貝貝看。確實是真的。

莊貝貝跟哥哥說：“我們找舞蹈城的市長聊聊天吧！”銀天天也沒見過市長，就答應(yīng)了莊貝貝的要求。這時，爾老師剛巧路過，抬頭望見了他們兩個。

銀天天對爾老師說：“你可以請你的市長出來見見面嗎？”爾老師點了點頭，便去了。莊貝貝嚇了一大跳，叫道：“這不是真的吧？你認(rèn)識他們呀！”銀天天小聲地對莊貝貝說：“別讓媽媽聽見了，小聲點，不然就完了呀！” 他繼續(xù)說?！拔也恢徽J(rèn)識音樂編導(dǎo)嗎，哪有你說的那么夸張呀！”

寓言故事二年級 寓言故事篇三

自從兔子在上次比賽中因為驕傲輸給烏龜以后，兔子一直耿耿于懷，一再找機(jī)會想一雪前恥。有一天，它終于鼓足勇氣找到烏龜，對烏龜說：“上次的比賽是我太大意了，我們再來一場公平的較量吧！你敢嗎？”?！昂冒　保瑳]想到，烏龜爽快的答應(yīng)了。

第二天，烏龜和兔子重新來到賽場，森林中的動物們也來觀看這場沒有懸念的比賽。

“砰”的一聲槍響，兔子如離弦之箭飛快地跑了出去，而烏龜卻不緊不慢的爬著。兔子吸取前面的教訓(xùn)再也不敢輕敵和驕傲了，它一刻也沒有放松自己，就要到達(dá)終點的時候，兔子回頭看了看，見烏龜沒有跟上來，覺得微操勝券了。沒想到就在它轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備沖刺的時候，卻看見烏龜已經(jīng)到達(dá)終點。它大吃一驚又非常沮喪，急忙跑向終點對烏龜說：“這不可能，你不會勝我的！”。烏龜笑著說：“兔子老弟，這都什么年代了，還老老實實的跑啊，我當(dāng)然是抄近路了。”。兔子不服，又在動物們的見證下再來了一場比賽。

這次，為了避免烏龜抄近路，兔子特意將比賽地點定在小溪旁邊的一座山上。

“比賽開始！”，刺猬一聲令下，兔子便飛快地向終點方向飛奔而去，它心想：我一定要贏，我一定要贏！便拼盡全力往前跑。等它氣喘吁吁的跑到終點時，卻看見烏龜早就端坐在那里笑吟吟的等它了。

這次，兔子忍不住了，疑惑的問：“你是怎么贏我的？”?！坝芜^來的”烏龜簡簡單單的回答。

從此，可憐的兔子不得不承認(rèn)輸給了狡猾的烏龜。

這個故事告訴我們一個人學(xué)會創(chuàng)新和多一份技能，就會以弱勝強(qiáng)。