范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

相信自己歌詞 相信自己的激勵(lì)句子篇一

這是一個(gè)驕陽似火的下午，站在舞臺(tái)上面，我的心中蕩漾起層層漣漪，雙手不住來回摩擦，等待著比賽的到來。聚光燈冷不防閃起，我先是一驚，但是很快被身后的背景音樂征服，清了清嗓子，對(duì)著話筒，背起了散文。

因?yàn)榇蠹夷欠N道不盡期盼的眼神，讓我的動(dòng)作像木板一樣生硬。眾多觀眾一排排重重疊疊，心頭一震，原來熟記的臺(tái)詞在我腦中排山倒海地?cái)囍?，早已亂了順序。我霎時(shí)如一只無頭蒼蠅，不停地飛蹦，口里吐出幾個(gè)結(jié)結(jié)巴巴的詞語，斷斷續(xù)續(xù)，恰似烏龜卡在珊瑚間。

最前排的評(píng)委眉頭略微皺起，兩筆墨汁一樣的眉毛涂滿的全部都是不滿與失望，譏諷著的.臉讓我決心挽回。

于是我定了定神，深深吸了一口氣。像沒有發(fā)生卡殼這一回事一樣，鼓起信心，又?jǐn)D出一份希望與堅(jiān)持，頓時(shí)我的詞語連貫，恢復(fù)了平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的通順熟練。評(píng)委老師的眉毛似沒鎖牢的繩子——松開了，取而代之的是輕松的笑容。

最后，結(jié)果公示了，我將進(jìn)入決賽。相信自己，命運(yùn)沒有將我屈服。這事過了不多久，班主任陳老師宣布第二天將考試。

我抽空復(fù)習(xí)，把詞語和重點(diǎn)課文細(xì)細(xì)閱讀，一直到月落柳梢之時(shí)，自認(rèn)為所有的難點(diǎn)已經(jīng)掌握的差不多了?？戳艘幌滤闹艿沫h(huán)境，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)夜深人靜，只有均勻的呼吸聲此起彼伏，像呼喊聲一樣圈圈回蕩。

第二天，考試火熱進(jìn)行，大家各個(gè)奮筆疾書，而我卻頭昏腦漲，抓耳撓腮。答案像軍隊(duì)一樣龐大得在我上方周旋著，因?yàn)檫@一些題目可真湊巧，都是一些我不會(huì)，也不曾注意的題目，咦！多么不盡人意呀！

于是，我靜下心來，慢慢思考，細(xì)細(xì)觀察，并且不斷對(duì)自己說要相信自己。原來不會(huì)的題目逐漸明了，答案如一個(gè)個(gè)小精靈般對(duì)號(hào)入坐。一番周折后，終于八九不離十，懸著的心又恢復(fù)了平靜。

是呀，人世間有許許多多不盡人意的事，只有相信自己，你才能突破命運(yùn)的束縛，掙斷牽線的藩籬，由自己主宰一切！

相信自己歌詞 相信自己的激勵(lì)句子篇二

我從小時(shí)候到現(xiàn)在，有許多相信自己的事。因?yàn)橄嘈抛约海页晒Φ拇螖?shù)不止一次了。

有一次考完數(shù)學(xué)，同桌說我有一道題做錯(cuò)了，這是一道計(jì)算題。同桌說我的那道題是數(shù)位照錯(cuò)了，我明明記得我的那道題做對(duì)了，可他為什么說我做錯(cuò)了呢?

我自信的說：“我沒有做錯(cuò)，我看是你錯(cuò)了吧?！蓖勒f道：“你不信我算了，反正是你做錯(cuò)了。”我心里暗暗的想，我應(yīng)該相信自己。于是，我就與同桌打了一個(gè)賭，看誰寫得對(duì)。

我等呀等，終于卷紙發(fā)了下來。我急忙看自己那一道題，打了一個(gè)又大又紅的對(duì)鉤，我一蹦三尺高，高興的笑了。我又看看同桌的卷紙，上面打了一個(gè)小錯(cuò)號(hào)，這個(gè)賭我打贏了!

通過這一件事，我懂得了：我們應(yīng)該相信自己。

相信自己歌詞 相信自己的激勵(lì)句子篇三

“怦怦怦”心跳得越來越快了，我和同學(xué)們一起走向去往考場的路上，在來來往往的人流中穿梭著。不一會(huì)兒，就來到了五號(hào)考場，我長長地吸了一口氣，告訴自己要冷靜，從袋子里拿出準(zhǔn)考證，向老師打了個(gè)招呼，就進(jìn)去了。

進(jìn)到了考場里，身邊的同學(xué)都淡定自若地坐在位子上，我又深吸了一口氣，放松下來，離考試還有十分鐘，教室里異常安靜，沒有一個(gè)人講話，這跟平常完全不一樣。雖然大家很鎮(zhèn)定，但考場里散發(fā)著濃濃的緊張的氣息。

我默默地背著公式，老師開始發(fā)卷，我冷靜下來，告訴自己我能行。

數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我寫好信息瀏覽一遍，就開始奮筆疾書。我一邊寫一邊不住地看著時(shí)間，保持節(jié)奏，第一面快寫完時(shí)，只剩下十八分鐘。我有些急了，平?？荚囄叶寄鼙ＷC一半時(shí)間寫完正面，一半時(shí)間寫完反面，可這次，時(shí)間沒有把握好。我三下兩下地將“證明”做完，來到反面。做到解決問題時(shí)，第一題我明明會(huì)做的，可一緊張就忘了怎么答題了，到后面還有兩題不會(huì)。

這次，我想到老師說不會(huì)也要寫上幾步，拿一點(diǎn)分，我把能寫的都寫了上去，正好打鈴了，我正想休息時(shí)，英語卷接著發(fā)了下來……這錯(cuò)亂的時(shí)間弄得我不知所措。

但還好，英語很簡單，可語文就不好了，我一拿到試卷簡直驚呆了，只有閱讀和作文，作文還要求五百字以上。我趕緊寫完閱讀，來到作文題，寫了沒多久，快打鈴了，我就草草地結(jié)了尾，唉，只能認(rèn)命了。

考完，我就知道這次考得應(yīng)該不是很好了。但，我相信自己，就算沒考上公辦班，我可以到初中再努力，相信自己我能行……