人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
春天的校園小學(xué) 春天的校園小學(xué)篇一
我們先來到學(xué)校的小花園，觀察春天到來的信息，看到了剛萌發(fā)的嫩葉，看到了剛長(zhǎng)出的小草和蒲公英，當(dāng)我們看到在水泥墻里堅(jiān)強(qiáng)生存的蒲公英時(shí)，唐老師說：“這就是蒲公堅(jiān)韌不拔的性格！”
說完，便掏出手機(jī)拍了一張照片，就去看別的景色去了。我看到了粗壯的大樹，在里面我看到小螞蟻，小西瓜蟲和許多的野花。
看完，我們就來到了籃球區(qū)，看到了一棵楊樹，楊樹葉子的清香撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉。
聽！小鳥在枝頭你一言我一語地說：“春來了，春來了，蝴蝶三五成群地扇動(dòng)著美麗翅膀，盡情地說著鬧著。
終于到自由活動(dòng)了，同學(xué)們沒有追打，而是觀察樹木，這時(shí)，上課鈴響了，我們只能告別這迷人的景色。
啊！春天來了，春姑娘的足跡遍布人間。
春天的校園小學(xué) 春天的校園小學(xué)篇二
?。〈禾靵砹?！春天來了！百花齊放，萬物復(fù)蘇。
中午，我來到學(xué)校，教室沒有什么人，趁這時(shí)間出去走走也不錯(cuò)。
下了樓梯，走過走廊，眼前是條小池。池不大。水色深綠深綠的；水又是清澈透明的。池里有許多小魚，調(diào)皮的小魚在池面游來游去，在深綠的水面上蕩起一圈一圈的微波，互相一碰，全散了。我站在池邊的用鵝卵石的小圓圈上，望著這活潑可愛的小魚—哦！綠色原來是一顆充滿活力的心，它將永遠(yuǎn)的跳動(dòng)。
轉(zhuǎn)過大樓左惻，我來到操場(chǎng)對(duì)面的花圃，桂花樹傲然挺立，散發(fā)出一陣陣令人欲醉的桂花香；還有迎風(fēng)挺立的美人蕉。翠綠的葉子加上那些各色的美人蕉眼前一片明艷?！?！綠色原來是無限的生機(jī)。
走到操場(chǎng)，我看見了墻壁的圖畫上的人拼搏的渴望?！?哦！綠色原來是努力的拼搏。
上課鈴聲響了，我不得不離開眼前明媚的景象，快步向教室走去。
